2021秋季开学家长会记录范文大全八篇

　　如果说假期是为了放松、调整，那么新学期的开始就是拼搏、奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣！以下是职场范文网小编和大家分享2021秋季开学家长会记录范文大全八篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
 

　　家长会记录1
 
　　时间9．28
 
　　地点会议室
 
　　主持王桂甫
 
　　资料
 
　　一、介绍班级的基本状况
 
　　二、讲解保险对学生的好处
 
　　三、学习状况
 
　　四、安全教育
 
　　1.学生的乘车安全
 
　　2.“十一”放假学生要注意的安全
 
　　3.在校园内要注意的安全
 
　　4.食品安全
 
　　5.要适时适地对学生进行心里健康教育
 
　　五、孩子的职责
 
　　1.整理学习用具
 
　　2.帮忙父母做一些力所能及的事情
 
　　3.好好学习
 
　　4.做一个听话的好孩子
 
　　六、家长的职责
 
　　1．给孩子健康快乐的生活环境
 
　　2．帮忙孩子愉快学习
 
　　3．教会孩子做人道理
 
　　总结
 
　　这次的家长会开得很及时，也很必要。会上，透过和家长进行交流，家长不仅仅了解了孩子在校园的学习状况和校园对学生的各项要求，而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活状况。透过交流，家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到达了必须的共识。家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习，老师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。总之，这次的家长会开得很成功。家长的大力支持和教师的及时反馈成了最后的主题。愿这次家长会会，学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。
 
　　家长会记录2
 
　　一（2）班胡xx
 
　　时间：20xx年11月20日
 
　　地点：一（2）班教室
 
　　主持人：胡晓娟
 
　　参加人员：一年级学生家长
 
　　会议资料：
 
　　一、向学生家长反馈上期学生统测成绩和学生在校平时表现。
 
　　二、对学生家长提出教师的意见和推荐：
 
　　我班的教学成绩要更上一层楼的话，不是凭空而想的，不是说的还比唱的好听一样，而是要落实到位，加大管理力度。那我门该怎样管理呢那就要以制度管人，在校园教师加大学生管理，在家中，家长对学生加大管理。绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到校园就是老师的职责，学得好学不好都是老师的职责，反正与我家长无关”，要是这样的话.家长就大错特错了.我们老师，家长决不能把学生放任自流，尤其是在家里，家长该管的，务必得管.在孩子成长的过程中，家长对孩子的教育十分之重要，有句话说得好，家长是孩子的第一任老师.比如说，有些家长，自己的孩子都管理不好，还去替代别的家长管理别家的孩子，在那里无理取闹，
 
　　这样的家长，这样的学生，就是请个教授来以难以教育好难以教好。因此，我们（教师、学生、家长）应扭成一股绳，为学生的将来共同努力，教师做到尽职尽责（尽自己的最大努力教育好自己的学生），学生做到全心全意（遵守校园及班级规定，按时按质完成老师布），家长做到大力支持（让学生回家后有充足的时间去学习，不要安排他们过多的家务活，能对学生帮忙的尽量给予最大帮忙）。
 
　　三、对学生学习方面尽可能给予最大支持（如购买学习用品和辅导资料）。
 
　　四、家长不应对学生施加太大压力，让他们简单自如的学习。
 
　　五、加强对子女用电、用火、上学及放学回家途中的安全问题。
 
　　六、签定学生安全职责书。
 
　　家长会记录3
 
　　班级:小一年级
 
　　班主任:xxx
 
　　家长到校人数:56人
 
　　家长会主题:规范学生的行为
 
　　家长会主要资料
 
　　1、向家长通报校园近几年的成绩。
 
　　2、向家长汇报班级近两个月来的状况，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想状况。
 
　　3、依据学生表现的个性针对班级普遍存在着的问题和不良现象，跟家长进行探讨，期望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的状况。
 
　　4、家长代表交流家教经验，家长们提出要求或有疑惑的问题。
 
　　5、向家长提出要求。
 
　　存在问题
 
　　1、学生的作业状况不是十分理想，个性是周末的作业，请家长帮忙监督，期望孩子以后能够重视周末作业。
 
　　2、学生课堂纪律比较涣散，加强学生的纪律性训练，在家也期望家长多注意对学生的行为进行规范。
 
　　3、吃零吃零食问题严重，期望家长适当加以控制。
 
　　会议时间：2012年4月11日
 
　　会议地点：三年级教室
 
　　参会人员：三年级所有老师和全体学生家长
 
　　会议主题：家校携手，共育幼苗
 
　　会议目的：针对班级财产管理和营养午餐的安全、卫生状况以及其他行为习惯方面的相关问题；召集家长们和老师在一齐交谈，沟通共同对学生施加良好的影响，让学生健康成长。
 
　　主持人：思莲
 
　　记录人：灵琳
 
　　过程记录：
 
　　一、致感谢词（思莲）。
 
　　二、点名（思莲）
 
　　三、科任老师发言（灵琳）
 
　　（一）致感谢词。
 
　　（二）交谈近期学生在校表现
 
　　1、学习状况：针对不同学生在校的个性、特点提一些推荐。
 
　　2、列举典型问题加以说明：
 
　　（1）写字多笔少画，敷衍了事，作业不认真。
 
　　（2）课堂上精力不集中，爱和同桌说话。
 
　　（3）极少数学生学习上表现不用心，有依靠性和惰性。
 
　　（三）提期望：期望家长们抽出时间督促和辅导孩子的学习，构成家校配合，共同培养学生的学习习惯。
 
　　四、班主任发言（思莲）：
 
　　1、强调：期望家长们根据刚才王老师提的这些问题和推荐认真监督和辅导好孩子的学习。
 
　　2、安全问题
 
　　（1）交通安全，公路上车辆来来往往，提醒学生注意安全。
 
　　（2）雨季天，要时刻提醒孩子，当心山上滚石或者雨天泥石流状况。
 
　　（3）夏天来了，要警惕孩子们下河洗澡状况，上山采摘野果吃的状况，以及钻山洞状况，以免发生意外。
 
　　3、营养午餐问题
 
　　（1）期望家长们配合老师共同教育学生，让他们逐步养成勤俭节约的习惯。
 
　　（2）为了让学生安全饮食，可教会学生持续饭盒清洁的方法。
 
　　4、财产管理问题教室里已安装上班班通，这些财产的价格是一个较大的数字（一台价值三万多），在班上我是时时打着招呼的，并把职责落实到人，期望你们家长也跟学生打好招呼，让学生管好自己的手，否则，谁弄坏谁陪。
 
　　5、行为、卫生习惯：督促孩子养成勤洗澡、勤换衣，说礼貌话的习惯。
 
　　6、推荐：
 
　　（1）下雨天接送孩子；孩子有事或生病不来上学，请打电话告知，好让我们明白孩子的去向。
 
　　（2）不放心孩子在校园吃午餐的可在我那里签一个字。
 
　　五、家长的交谈推荐和意见：
 
　　家长1：感谢老师们对孩子的关心照顾，我必须努力做到：经常与老师联系，共同管教好自己的孩子。
 
　　家长2：学生在校的一切不良现象能不能具体指名，好让我们家长回去对症下药，监督，辅导，教育孩子。
 
　　家长3：孩子在家学习用心性较高，这与老师的教育分不开。
 
　　家长4：学生营养午餐安全进餐的状况简说。
 
　　六、针对家长所提的推荐和意见作出肯定或否定的回答（思莲，灵琳）
 
　　七、家长与老师个别交谈。
 
　　八、宣布会议结束，散会。
 
　　家长会记录4
 
　　会议形式：全校组织召开
 
　　会议时间：20xx年9月13日星期五上午9:30—11:00
 
　　会议地点：各班级教室
 
　　序言：定期或不定期召开家长会，举办家长校园及经常与家长持续联系是家校联系的有效途径，是搭建家校联系桥梁的重要纽带。新的一学期开始了，我校如期召开了家长会、举办了家长校园，取得了较为理想的效果
 
　　程序：
 
　　一、通知各学生家长到校参加家长会
 
　　二、召开家长会（记录整个过程）
 
　　1、校长发言，道明召开此次家长会的意图。
 
　　2、教研员作“改变观念，以确保真正实现教育的减负增效”的讲话。
 
　　3、各班针对班级状况与各家长沟通交流。
 
　　4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全职责书。
 
　　三、在与家长的沟透过程中，各班主任认真作好记录，虚心听取各家
 
　　长的意见或推荐，倾听家长的心声。
 
　　会议资料如下：
 
　　1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本状况；家长与班主任
 
　　交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求；
 
　　2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认，确认无误后，
 
　　家长签字；
 
　　3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学20xx年加强预防
 
　　道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项；
 
　　4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求：
 
　　（1）、为了尽快让学生养成独立的生活的习惯，在校期间，没有特殊状况，不允许家长在学生在校期间擅自来看望学生，若由于家长不配合校园的学生行为管理，学生在校期间擅自离开校园所导致的一切后果由家长负责；
 
　　（2）、学生家长不允许让带零食及各类易变质食品到校园吃，若学生家长不配合校园的食品安全管理所导致的一切后果，由家长负全部职责；
 
　　（3）、由于学生的家均离校园比较远，为了学生的安全，校园采取各村小组集中安排家长以步行的方式轮流接送学生上学和放学。如果学生家长在接送学生上下学期间不认真履行职责，对学生做出有安全隐患的行为不加以排除、制止及在上学、放学途中擅自使用任何机动或非机动车辆所导致的一切后果，由家长负全部职责；
 
　　家长会记录5
 
　　接通知参加幼儿园的家长会，本以为是通知有关近期召开秋季运动会的事宜，却未尝想重点是强调孩子们的学习问题。
 
　　照例是赵老师主持，有四项资料：
 
　　一、通知：
 
　　1、11月1日起改成7：40-8：00入园。因为天气渐渐变冷，幼儿园决定早上不再在操场晨练，幼儿到园后直接进到教室。（这点我有些意外，记得以前一向坚持晨练，冬天也是如此，这样有利于增强孩子们的体质，此刻怎样说改了就改呢？）
 
　　2、能够送被褥到孩子的床上并铺好。以前均是家长送到楼下给老师，再由老师来一一铺好。思考到家长也想亲眼看看孩子的床，所以以后就由家长亲自抱被褥进教室并铺好。（是思考家长的想法还是想减轻老师的工作量？无论如何，这一决定算是一举两得但是逃不了幼儿园借机偷懒的嫌疑，呵呵）
 
　　二、重点说幼小衔接
 
　　说明：本学期只学到10以内的加减算法，10以上、20以内的下学期再学。目前已学完10以内的加减，接下来将教孩子们认识钟表、日历，透过认识时间增强孩子们的时间观念。
 
　　强调存在的问题：
 
　　1、每一天作业存在写不完、没抄完的状况。原因有可能是边玩边写、注意力不集中、懒得写。赵老师举例说，有的孩子还不会写数字，比如2写了3，或者写成字母；抄题时为了少做作业，故意没抄完，比如1+2-1=抄成1+2=？检查作业时故意合上作业本，边嚷嚷“我写完了写完了，真的写完了！”（听着孩子们的留意思，家长轰的都笑了）。
 
　　2、拼写不规范，如出格、不写满格。原因有可能是坐姿、握笔姿势不正确。
 
　　3、10以内的分解组合不能熟练地背下来，表此刻：根本不会背（赵老师举例，一让背，孩子就说“老师我要上厕所”；会背但不会运用到加减法中（比如5能够分解成2+3，但一说2+3=？却不会）；还需掰着手指头算（强调要渐渐培养孩子不要掰手指头，要让孩子从手指这一实物过渡到数字这一抽象符号。听到这，我想起旺旺此刻还不时需掰手指算术，上课时是否在偷偷地看手指头呢？）
 
　　要求家长们：
 
　　1、拼音：（1）每一天复习所学的拼音，要纠正发音、注意拼读。补充说能够以游戏的方式学拼音，比如网上的学习软件：开心拼音、WAWAYAYA）。（2）家长多听写或让幼儿默写：声母、单韵母。
 
　　2、数学：（1）复习10以内的分解组合，理解并能运用（可用实物帮忙理解）。（2）反复出题，多做练习。
 
　　三、疾病预防：强调此刻正处气温多变时期，不去人多的场合，注意各种传染性疾病。
 
　　四、班中的问题
 
　　1、大班的孩子已经有自己的思维模式，有了主见。强调家庭教育的重要性，要让孩子养成良好的品性。
 
　　2、要求勤剪指甲，避免抓伤。
 
　　3、要遵守园内作息时间，按时来园。
 
　　4、每月25日前要记得交园费。
 
　　家长会记录6
 
　　这天的家长会的主题是《分享成长》，我预备以下三个方面：
 
　　1向各位家长汇报班级状况。
 
　　2共同探讨教育孩子的问题
 
　　3暑假安排
 
　　一、班级状况分析
 
　　我先介绍一下我们校园的大环境，校园本着为生命奠基的宗旨，天天为孩子安排了：心灵营养早餐，阳光体育运动（礼仪教育，健脑体操）和下午的快乐大课间。我们不想把孩子单纯的捆绑在枯燥的知识学习上，期望每个孩子都能得到充实、快乐、健康的校园生活。经过一年来的努力我们班的孩子已经在各方面都取得了不同程度的进步：讲礼貌了，讲卫生了，爱读书了……我们班已经构成了一个有凝聚力的群众，孩子们也更适应这个班级，适应自己的老师了。所以，我要在此感谢在坐的每一位家长，是你们的支持才是我的教育行为到达了事半功倍的效果，我们班才取得了如此优异的成绩。
 
　　二、探讨教育孩子的问题
 
　　教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。此刻很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”（家长们都笑了）却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现用心吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我们能够用一个塔来表示它们之间的关系，最低层是身体，没有健康的身体做保障，什么也干不成，它是基础，就像是我们盖房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是学习，塔顶是思想品德，它是最高层次。一个人不管多聪明，智商多高，没有较高的思想境界，什么大事也干不成。此刻的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比此刻还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。
 
　　1培养孩子的自信心
 
　　孩子“行”与“不行“，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子---是为他们鼓气？还是给他们泄气？
 
　　每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不开的，我们对孩子投以欣赏的目光，孩子才会调动他们的用心性，创造出奇迹。有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是自信心，这就足以证实自信心是一个人取得成功的前提。
 
　　天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲10岁出版诗集，14岁考入北京大学，能够说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里？有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎样那样笨？这么简单的问题都不会？也从来不拿她和别家的孩子比，你怎样不如人家？这位母亲举了一个例子：晓菲4岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。她回来了，晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字！做家长的，一般一看挺好的新本子给弄成这样，即使不骂孩子，也必须要说孩子几句，这是一般常情。（说到这时许多家长都若有所思）她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去，一想这是孩子对学习写字的爱好呀，立刻改嘴对晓菲说：真好，这是你写的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字，等你爸爸回来让你爸爸看看！爸爸回来了，看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字，也表扬了晓菲，并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字。
 
　　看完这篇文章，这位母亲的话给我留下了深刻的印象。她多会抓住教育孩子的时机，将一次本来该对孩子的批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样，结果发生了根本性的变化。假如她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎样这么笨，这叫写字吗？这不是胡糟践吗？你看看谁谁家的孩子多懂事，像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴画画，哪有像你这样瞎胡画之类的话……结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习爱好，被抹杀了！
 
　　我再给大家讲一个真实的故事：
 
　　一位妈妈第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”
 
　　回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有他，老师表现不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破开荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。
 
　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”
 
　　回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又忽然想起第一次参加家长会的情景，便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你布满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子布满了光，沮丧的脸也伸展开来。第二天空上学时，儿子去得比平时都要早。
 
　　孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的位子上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的情绪走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你十分满足，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”
 
　　高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。校园打电话让她儿子到校园去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所校园。
 
　　她儿子从校园回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，忽然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一向都明白我不是个聪明的孩子，是您．．．．．．＂
 
　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
 
　　这位母亲真是一位伟大的女性，是她造就了儿子，最为要害的是她懂得十几年如一日地不断肯定和认同孩子，以此提升他的自尊和自信。(这个故事我想许多老师在博客上早已都看到过了，我每次看这个故事时都被这位伟大的母亲所感动着，都止不住夺眶的泪水，在我讲这个故事时，教师里静静的，好几个母亲也流出了泪水。我想回家会她们也会给孩子自信的力量的！）
 
　　在孩子小的时候，绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比。即使别人家的孩子再好，是别人的孩子；即使自己的孩子出现的问题再多，是自己的孩子。不做横向的比，只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和优点，都值得赞扬。
 
　　做家长的要切记：不要说孩子笨，不要拿自己的孩子和别人家的孩子比，告诉孩子最难战胜的是自己，战胜自己你就是最棒的！
 
　　2培养孩子的良好习惯
 
　　教育就是培养一种良好的习惯，好习惯让孩子终生受益！
 
　　1读书
 
　　有的家长说，孩子不愿意读书，实际上是孩子没有感爱好的书可读。为了激发学生读书爱好，我们是这样能够这样做：先告诉孩子买书的种类，像童话故事、成语故事、寓言故事、中外名著儿童小说等等；读完后交流收获，写出体会，培养孩子的阅读爱好。
 
　　2作业
 
　　做家庭作业是孩子应尽的职责，家长务必督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时必须要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题。作业做完之后，再让孩子干其他的事情。考试有些同学成绩之所以不理想，其中就是因为“做题马虎”导致的，马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就轻易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最轻易马虎；有的是熟悉问题，没熟悉到马虎的危害，解决马虎问题务必对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
 
　　给孩子建立一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于熟悉错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
 
　　草稿不要太潦草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太潦草。从草稿开始就要严厉认真。这有利于克服马虎的毛病。
 
　　不要依靠橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了能够擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长假如限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做正确。
 
　　学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依靠心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能熟悉到马虎的危害。有了自检的潜力，马虎的毛病才能克服。
 
　　3干家务
 
　　这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动潜力较差，生活上严重依靠父母，缺乏自我服务、自我治理潜力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中构成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高潜力。
 
　　4让孩子学会感恩
 
　　咱们班里的孩子大多是独生子女，家长的一味溺爱使得孩子们误认为被爱是就应的，而爱父母、他人却让他们感到生疏。（为开家长会我提前把班布置了一下，桌子都靠墙围了一圈，一年级的孩子小能够坐在桌子上，中间的空地我把凳子整洁地摆成了5行，让家长坐。谁知来后，凳子都让这些小家伙们坐了，家长有的站在孩子身旁，有的靠墙站着，来的早的家长倒占到了凳子，没有一个孩子把座位让给自己的家长的，这场面让人哭笑不得，把此时我就作为了事例。）
 
　　5按时作息
 
　　孩子务必有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，午休也是十分重要的。
 
　　6教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，布满自信的说：妈妈，您洗脚！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
 
　　这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你此刻就要做一个什么样的人。
 
　　7家庭教育与校园教育密切协作，促使孩子健康成长
 
　　在孩子的成长过程中，有三个方应对孩子起着重要的影响作用，即校园、家庭和社会，在这三方面中，假如我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际是一种协作的关系。
 
　　人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响，假如家长在处理这种事情的时候过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长，就应用心地在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们期望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而就应用心树立老师在孩子眼中的正面形象，假如真的由于我们工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们期望家长正确处理，用心地与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行评价。为了孩子，我们愿意理解家长的批评，但应留意方式。
 
　　三、假期安排
 
　　1着重介绍了，我校的“阳光少年七彩人生”活动。
 
　　2为了假期还能很好的把握孩子的状况，方便联系，我把每周日的晚8点以后定为与家长电话联系时间。
 
　　四、发奖状
 
　　（我和李老师分发的，发完后李老师又讲了话）
 
　　成绩已属于过去，我们会珍惜过去、把握此刻，争取在今后的工作中取得更优异的成绩向各位家长汇报。
 
　　我想说：孩子是我们永久的期望，教育孩子是我们共同的职责，就让我们携起手来，一齐为孩子的健康成长而努力吧！最后祝孩子们暑假愉快！各位家长事事顺利！
 
　　（这是我第一次开家长会，一开始我特殊紧张，家长们都比我大，学问比我好的大有人在，就光同行就好几位呢，当时我自己都感到自己说话的语素很快，庆幸的是几分钟后就好了，还有讲稿始终放在桌子上没有看，现场发挥的，嘿嘿，还算成功吧，继续努力！）
 
　　家长会记录7
 
　　主持人：班主任
 
　　参加对象：班主任、科任教师及学生家长
 
　　会议目的：研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成
 
　　会议记录：
 
　　一、班主任致欢迎辞
 
　　二、向各位家长说明这次开家长会的意图
 
　　1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习习惯。
 
　　2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
 
　　3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
 
　　三、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报
 
　　1.介绍校园的基本状况及班级学生人数，整体状况。
 
　　2.表扬“我有好习惯，周周见行动”活动中，学习、卫生、纪律各方
 
　　面表现突出的学生。
 
　　四、家长发言，交流。
 
　　家长
 
　　1.孩子在家喜欢边看电视边写作业
 
　　家长
 
　　2.教育学生如何做人
 
　　五、教师及家长共同探讨解决的方法
 
　　1、加强良好的习惯的养成和督促
 
　　2、加强家校联系
 
　　3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促
 
　　中小学视频课程和学习资料大全
 
　　视频课程学习资料公开课找老师逛论坛
 
　　六、班主任总结
 
　　七、道别
 
　　家长会记录8
 
　　时间：20xx年10月10日
 
　　主持人：六（2）班班主任
 
　　参加对象：校园校长、副校长、教导主任、班主任、科任教师及家长会议目的：探讨怎样提高学生的学习成绩
 
　　会议记录：
 
　　一、班主任致欢迎辞
 
　　二、向各位家长说明这次开家长会的议程
 
　　1、介绍参加这次会议的人员
 
　　2、牟校长发言
 
　　3、毛校长发言
 
　　4、简主任发言
 
　　5、各班班主任陈述学生当前学习成绩现状。
 
　　6、两班科任老师发言
 
　　7、家长代表发言
 
　　8、家长讨论如何才能把子女的成绩提高
 
　　9、总结
 
　　三、校长分析和介绍了学生当前存在的问题和现状。得出了5+2=0的结论。
 
　　四、副校长谈到了我们长堡学生的特点和学习状况。
 
　　五、简主任谈到了小学六年级这一年的重要性。
 
　　六、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报。
 
　　1.介绍校园的基本状况及班级学生人数，整体特点及学习状况。
 
　　2.表扬学习、卫生、纪律各方面表现突出的学生。比如：六（2）班的覃永超和袁鹏程本学期以来，学习状况较以前大有好转，学习成绩进步较快，六（1）班的李军这学期转变很快，不仅仅不调皮了，还爱学习了，成绩也进步得快。
 
　　七、两班科任老师分别说出了各自班级学生目前的数学成绩，并作了简要的分析，还表了态。
 
　　八、家长代表发言，交流。
 
　　家长（覃国茂）：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长（袁再超）：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在校园学习，我期望学习老师给我们孩子补补课。家长（郑朝江）我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够理想，
 
　　九、教师及家长共同探讨解决的方法
 
　　1、加强良好的习惯的养成和督促，期望校园老师牺牲双休日时间给孩子补补课。
 
　　2、期望家长经常和老师联系，共同关心孩子的学习。
 
　　3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促。
 
　　十、班主任总结
 
　　十一、道别