幼儿园中班预防中暑教案范文4篇

由于天热原因，32岁快递员患热射病住进ICU，那么具体什么情况，一起来看看吧~下面是职场范文网小编为大家整理的幼儿园中班预防中暑教案范文4篇，仅供大家的参阅。

32岁快递员患热射病住进ICU

热热热！

最近几天，全国多地持续高温，白天室外温度甚至冲击40℃。

连续多日的“蒸烤模式”让市民直呼“热死人了！”

千万别以为“热死人”是一句玩笑话，搞不好，真得会危及生命！

暨南大学附属第一医院就收治了两名热射病患者，其中一名32岁的男性快递员经过一个多月的积极抢救虽然没有生命危险，但由于大脑损伤严重，目前仍在昏迷中。

热射病是不是就是我们平常所说的中暑？

如果发现中暑该怎么办？

如何预防热射病？

……

记者采访了暨南大学附属第一医院重症医学科副主任医师黄世芳，请她给我们一一详解。

32岁快递员昏迷四小时入院被诊断为热射病

6月4日晚7：00左右，32岁的快递员小林（化名）被紧急转入暨南大学附属第一医院重症医学科。

“来我们医院时，他已经昏迷4个多小时了。”黄世芳介绍，据患者的家人介绍，患者当天下午4时左右在闷热的仓库里整理快递，突然昏倒，旁边的同事见状赶紧上前查看，发现其体温高得吓人，同时伴有抽搐症状，同事赶紧将其送到附近的医院，抵达医院后测量体温高达41℃，医生给予了紧急处理——气管插管呼吸机辅助通气、镇静、补液等治疗后，病情未见好转，为求进一步治疗，家属将其转至暨南大学附属第一医院，专家会诊后确诊为“热射病”。

“我们给予了综合处理，纠正了他的内环境和器官功能不全，但因为其大脑损伤严重，目前患者尚在昏迷中。”黄世芳说。

另外一名患者则是53岁的黄先生（化名）。

7月11日晚上22：40，黄先生被工友送到暨南大学附属第一医院急诊科。送到医院时，他已昏迷7个多小时。据介绍，其在工厂饭堂被工友发现昏迷在地，呼之不应，伴有发热，工友当即将其送至当地社区医院就诊，彼时黄先生温度高达40.1℃，医生给予补液、降温等治疗后病情未见好转，遂转送至暨大附一。黄世芳介绍，黄先生本身有心脏问题，再加上合并了热射病，情况虽不及小林严重，但目前也尚在昏迷中。

什么是热射病？

热射病即重症中暑，是由于暴露在高温高湿环境中机体体温调节功能失衡，产热大于散热，导致核心温度迅速升高，超过40℃，伴有皮肤灼热、意识障碍（如惊厥、昏迷等）及多器官功能障碍的严重急性热致疾病，是中暑最严重的类型。

热射病有什么危害？

热射病会导致中枢神经系统、肌肉组织、凝血功能、肝肾功能、呼吸功能、心血管功能等全身性问题，极易引发多器官衰竭。黄世芳介绍，热射病的死亡率能达到70%-80%。主要表现是体温高，一般核心温度都会超过40℃，同时会出现意识不清、晕厥、幻觉、甚至抽搐。

哪些人群容易出现热射病？

热射病可分为劳力型热射病和经典型热射病。

劳力型热射病主要多见于既往健康的年轻人，如夏季剧烈运动的青年人，在夏季参训的官兵、运动员、消防员、建筑工人等。

而经典型热射病常见于体温调节能力不足者，如年老体弱者、儿童、孕妇，或者有慢性基础疾病或免疫功能受损的个体，以及长时间处于高温环境者，如环卫工人、交警、封闭车厢中的儿童等。

如果发生热射病应如何紧急救助？

1.第一时间脱离高温环境，将患者转移至阴凉通风处；

2.用冷水反复擦拭皮肤物理降温，或者冰敷腋下；

3.补充水分，以盐水最佳。患者有意识的话，可以直接给他喝冰水，慢慢小口喝完200-300毫升的冰水；

4.持续监测体温，若持续高温应马上送至医院进行治疗，千万不可以为是普通中暑而小视，耽误治疗时间。

怎么预防热射病？

1.注意天气变化，避免高温时段的户外活动，重点是要避免待在密闭的高温环境里，尤其是老人、小孩、体弱多病者，散热功能比较差，要采取必要的防暑降温措施。

2.户外工作人员要及时补充水分和电解质，黄世芳提醒，不能光喝白开水或者矿泉水，要喝淡盐水或者功能饮料，以免电解质紊乱。

3.一旦有头晕或者心慌、出汗特别多等症状，就要警惕中暑，必须马上离开高热环境，同时可以小口喝冰水，这个是很好的降温措施，200-300毫升的冰水小口慢慢喝，有助于降低体温。

4.中医药在热射病防治过程中，起到了不可或缺的重要作用。日常生活中常见的菊花、金银花、荷叶、薄荷、藿香和广藿香等都具有清热解暑的功效，不仅可以在一定程度上预防重症中暑的发生，也可以在发病的第一时间起到良好的治疗效果。

幼儿园中班预防中暑教案范文1

一、设计意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品!

二、活动目标

1、探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。

4、幼儿相互谈论防暑降温的方法。

5、初步了解防暑的小常识。

三、活动准备

收集各种防暑用品

四、活动过程

1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。

我们下次到区角去做做看好吗?

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班预防中暑教案范文2

活动目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

活动过程

(一)引入

师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

(二)出示图片

师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?

幼儿自由回答

师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

(三)情境游戏：中暑了怎么办?

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

(出示顺口溜)

师;嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，

运动时间不宜长，

浅色衣帽最适宜，

最佳饮料淡盐水，

预防中暑保健康。

小朋友拍手、有节奏进行朗读。

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班预防中暑教案范文3

一、设计意图

夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。

二、活动目标

1、有预防中暑的意识。

2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

三、活动准备

1、邀请儿科专家(利用家长资源)

2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

3、音乐《健康歌》

4、调查中暑的原因

四、活动过程

(一)由图片导入中暑

出示图一(体温高晕倒中暑了)

师：他怎么了?

(二)寻找中暑原因

1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)

2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)

教师小结。

(三)预防中暑方法

1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)

2、现场咨询专家

师：今天我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。

刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。

3、幼儿学习健康数来宝。

4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。

(边念数来宝边两两拍手)

5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班预防中暑教案范文4

教学目标：

1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

教学准备：

收集各种防暑用品

教学过程：

一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?

三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

四、总结。

对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。