教育青春演讲稿6篇
为了宣传自身观点，我们可以参与演讲，并且提前准备好相关的演讲稿，大家在动笔写演讲稿的时候肯定要保证条理清楚，以下是职场范文网小编精心为您推荐的教育青春演讲稿6篇，供大家参考。
教育青春演讲稿篇1
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，毕业于湖南大学，扎根四川xx年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。
从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
今天，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？
我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。
他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师……。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。
在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。
老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的`风采是我们学习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！
教育青春演讲稿篇2
我是一名普通的小学教师。春去秋来，我已在这个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体会最深的是教师的爱心与责任。
当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们纯洁的、充满期盼好奇的世界里，我们要给他们的是最基础的的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。
我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝。
俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。
责任之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任这个字眼并不温馨，它会剥夺你享受的权利，会占据你玩乐的时间，但人们却愿意为之付出很多很多，这就是教师。因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同学们给他辅导。经过一个多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时就是一种责任。
当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。如果让我再一次选择我的职业，我依然选择教师，只因热爱，只因责任。因为热爱，我才能将最深沉的情意给与学生，将阳光植入他们的心田；因为责任，我才会殷殷期待自己在课堂上播撒的种子，来年在社会上开花结果成为参天大树。陶行知先生说过捧着一颗心来，不带半根草去。教育之路任重而道远，也许清贫，也许辛劳，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人说的那样，爱在左，责任在右，在道路两旁，随时播种，开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。
教育青春演讲稿篇3
生活中，几乎每天都弥漫绿意。
绿色孕育着生命，孕育着未来。正因为有了绿，我们的世界才更显平和；同时，又因为有了爱，世界才更显美丽、温馨。
当初，正是带着这种憧憬，这种爱"20岁的我踌躇满志地跨进了博兴二中的大门。
永远记得那一天，1991年9月14号，自认为准备充分的我登上了讲台，但很快我就意识到一切远不是我所想像的那么浪漫。我面前的学生绝大多数来自农村，由于上学晚等因素，他们大多数比我小两三岁，有的只比我小一岁。站在他们面前的我充其量是位小师姐，显得那么底气不足。深吸一口气，我抛开已准
备好的开场白，对他们说：’’从今天起，我们要共度一段时光。这期间，学习上有什么问题找我，因为我是你们的老师；生活上有什么困难，也请找我，因为我还是你们的大姐，你们的朋友。我想，最起码我们之间还不至于有什么代沟问题吧？”听到这儿，学生们笑了，我也笑了。于是，我便迅速地接近他们，和女孩子们一起唱英语歌，一块儿看影集，分享我们的快乐，分担她们的忧愁；和男孩子们大侃黎明、刘德华、马拉多纳、迈克尔·乔丹··一我对学生的档案了如指掌，不出一星期，我就能迅速、准确地叫出所教两个班上每一位同学的名字。学生在惊奇之余，因自己受到了老师的尊重而感到高兴，师生的距离一下子就拉近了。同时，我动之以情，晓之以理，使学生觉得我不只是个可亲可近的大姐，而且是位严格要求他们的可敬可佩的英语老师。
有一次，一位学生因事假缺课。本以为他会主动来找我补课的，但回来后的他跟没事人似的。他不来找我，我便去找他。可课余时间哪也找不到他的踪影，最后终于在食堂找到了刚放下饭碗的他。于是，我饿着肚子，在办公室给他补上了那一课，更补上了珍惜时间这一课。事后，这位同学逢人就说：“哇，真没想到老师会那么认真。以后可再也不敢缺课了。”
众所周知，作为教师仅有纯真的童心、无私的爱心是远远不够的，要做一个合格的乃至优秀的育花人，更重要的是将自己的爱心“外化”。我和同备课组的老师们经过不懈地尝试和研究，终于探索出了“英语课文整体分层次教学法”，得到了地、县教研室的肯定和支持，并且已将此成果上报省教研室备案。
功夫不负有心人。我所教的两届毕业班分别取得了全区高考英语单科的冠军、亚军。我也先后获得了县优秀教师、地县两级三八红旗手、先进个人、巾帼岗位明星等荣誉称号。
我爱我的学生们，为了他们，我几乎放弃了所有的业余时间。谈恋爱时，对象常问我是否愿意改行，因为我把太多的呵护给了我的学生们，而花前月下，也只能是“雾里看花”了；同学们聚会时，都劝我另谋他职，说尉跳出三尺讲台，前面是个天性更多的朋友则是紧皱双眉，迷惑不解：凭你的能力，为何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？
其实，面对这些问题，我不是没有困惑，我开始理解了“为什么选择教师这一职业并不难，难的是一辈子当教师”这其中的道理。一系列活生生的例子又使我意识到教师的崇高和伟大，坚定了自己当教师的信心和决心。
还记得一个中午，刚下班回家，妈妈喊我快接电话，说是河南长途。我没有亲戚朋友在河南，唯一一个令我牵肠挂肚的就是我的学生—刘玉芹，一位只身考入河南化工学院的女孩。一接电话，果然是她，我刚轻轻地“喂”了一声，电话那头的她竟似乎有些吸泣。我一‘凉，忙问出了什么事，她说：’’没什么，老师，别担心。就是很想您。见不着面，听听声音也可以·～…”
我信服梁启超说过的一句话：“人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。”这话用在我们教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生—这些国家和民族未来的希望和责任呢？但这样的苦，又是怎样的一种自豪和甘甜啊！
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”我爱绿，爱绿叶，但我更爱我的学生，因为教育的全部奥秘就在于爱。教师用自己的爱教学生懂得爱，教师用自己的爱去创造爱的氛围，让世界充满爱。
我是一名教师，一个园丁，我愿做一辈子用爱心点灯的人，在照亮学生光明未来的同时，也辉煌自己平凡的一生。青春献教育，爱心铸年华，这就是我的人生追求。
教育青春演讲稿篇4
各位领导、老师们：
大家好！我演讲的题目是《青春献教育》。
当你面对一双双求知若渴的眼睛时，当你阔步走向神圣的讲台时，你想到了什么？——是民族的发展、幼教的昌盛，还是学生的未来？毫无疑问，这些都是我们应该思索的。但此时此刻，你是否想到了如何让自己的青春更加美丽？
青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出。忘不了40分钟内老师们纵横驰骋的奕奕神采，更忘不了上课之前三四个小时的精心备课；忘不了文化科老师为批改作业而通宵达旦的挑灯夜战，更忘不了艺体科老师为排练节目而牺牲假日的辛勤操劳。
他们的敬业风范，他们的献身精神，为我们树立了一座座不朽的丰碑。他们那一颗颗赤诚的爱校之心，那一腔腔沸腾的热血，凝聚成了两个字：奉献！
虽然我工作不久，但在这将近900个日日夜夜里，却体味到了教师爱岗敬业、无私奉献的精神，感受到了不畏艰苦、孜孜不倦的博大情怀。
从刚走上讲台的第一天起，我就坚定了自己的信念——一定要成为学生的良师益友！所以，在以后的日子里，我在忘我的工作着，一刻不停地在学生贫乏的心灵中播撒知识的种子，在学生不成熟的骨骼中烧铸理想和信念，在学生平凡的生活中融入快乐与笑声……
学生迟到了，我不是大声训斥她的违纪，而是关切的询问她迟到的原因；学生生病了，我专心地陪着她在医院打点滴到深夜；学生犯错误了，我会耐心地给她讲道理；学生学习退步了，我会真心地去帮她找到退步的原因……
其实，这只不过是一些很平常、琐碎的事情，甚至，今天在座的每一位老师都比我做得还要多，还要好。但我想说，虽然我们的工作是平凡的，但平凡中孕育着伟大；我们的工作是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执着的追求。选择了这些平常、琐碎的事情，就等于选择了奉献。我们不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘霖。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
奉献是神圣的，教育的未来需要我们年轻人奉献；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。朋友们，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在奉献中闪光。
教育青春演讲稿篇5
春天的草钻出了地面，嫩绿的新芽，生机盎然，梦想是心动的方向;春天的花含苞待放，娇艳迷人，梦想是心中的渴望。
丽莉老师在生死关头一推一拉的挽救学生生命的壮举，罗阳叔叔用宝贵的生命换来了歼一十五的升空，刘洋阿姨用她坚定的步伐和执着的信念踏上了登月之旅……这何不是他们心中坚定的梦想。因为有梦想才能照亮现实。
正值花季的我早已立下自己的梦想，当我看到一摞摞的书而感疲倦时，我会告诫自己：“别忘了，你还有一个远大的梦想!”当测验800米冲刺阶段累到不行打算放弃时，我会呐喊：“为了自己的未来，为了父母的期望，为了报答老师;向前冲吧!加油!相信自己一定会成功!”
医生——我的梦想。从小我就非常尊重这个行业，希望自己也能成为那样的白衣天使。直到我的外公得了癌症，看到他每天这么痛苦，我的心真的很痛，我总是在心里默默的祈求外公身上的痛可以分给我一点，让我帮他分担。但是就在前年的七月，他永远离开了我们，就在那天我看到外公独自一人躺在冷冰冰的冰棺里，我的心无比的痛，就像被撕下了一块，我知道外公在我心中有着无可替代的位置所以我立志，长大后要当一名医生，经自己最大的努力医病治人是其他人尽量可以不用面对气人的生死离别，因为我尝过这种痛，我知道这有多么的难熬，我相信我的这个决定外公一定会支持我的。
要实现目前的梦想，最重要的还是好好学习，这是目前唯一的道路，但是我的语文和英语，这两门功课的成绩忽上忽下，连自己也感到不满意有时甚至丧气，“要飞就要飞起来”，梦想，为我唤回了自信，恰如一种能量在催我前进，给我希望。在平日里只要一有时间，就去攻这两门功课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦想给我毅力似的，表现出一个新的自我，恰是梦想的光芒!
青春，如烟火，稍纵即逝，却绚丽多彩，使人铭记在心。青春之所以如此，是因为怀有梦想，只有点燃了梦的引线;青春才会为之辉煌。我们的祖国，如烟火里的火药，一个人若心里没有国家她的青春乃至人生都将黯淡;而若一个人充满了国家荣誉感，他做事就会有源源不断的动力，会为了自己的梦想奋斗，为中华之繁荣而读书。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们团结一心，为了美好的明天，为了光荣的未来，一起为梦想努力奋斗吧!
教育青春演讲稿篇6
梦想究竟是什么?
爸爸妈妈常说，一个人一定要有梦想才有可能成功;书中总是说，梦想一定要有，万一实现了呢?老师又总是会问，你的梦想是什么?“梦想”这一词汇似乎总被人们津津乐道。
但我们真的知道梦想是什么吗?
梦想就是梦中想的去实现吧。
我想起了丰子恺的《晨梦》这一篇文章来。人们往往只会将梦变成他们的玩笑话，因为梦中是多么的疯狂不可思议。人们总是沉浸于对现实的满足，而几乎从来没有想过要去突破、进步。现实不但没有成为梦的台阶，反而常将梦淹没。也许每个人都会做梦，但不一定每个人都会将梦变成梦想，更不会将它们实现。
当然，有些时候梦想可以不这么“伟大”。因人而异，有些人从刚出生就被定好了梦想;有些人在成长的过程中会渐渐有了自己的逐梦方向;而还有一些人从小就要立志将来要做什么大事业、大梦想，但“将来”永远都不会有。但最可悲的是从来没有想过梦想的那群人，糊涂的过一生。
梦可以是一块棉花糖，随意把弄，任其发挥你的想象。但梦想是要像建房子一样，一块一块砖搭上去，一步一步积累的。也许逐梦就是要去筑梦。
梦想的存在扑朔迷离，我对于梦想是憧憬、崇敬的。我的梦想也不知是什么时候有的，油然而生的。我的梦想很简单，就是当一名老师。
这个梦想贯穿了我的生活，也许是因为父母都是教师，对于这一特殊职业的背后感受更深。但迈出后似乎又觉得没有什么胆量去实现。曾记得小学上思品课时的尴尬，因为微弱的声音再加上本身不是那么有趣的内容，最后只能让ppt来说话，那时和梦想似乎一下子成了过路人。又回忆起初中的试教的一次经历，但发现所有人都是一脸茫然的盯着自己。这些看似不幸的经历有些时候正是渴望进步的动力。所以我不断的寻找锻炼的机会，在一次又一次的上课发言，上台报告、演讲，一本有一本书的积累中，感受到努力才能换来现实，现实才能换来梦想。而梦想的“地基”终于稳固了，梦想再也不会这么轻易动摇了，但这也只是一个开始。筑梦、逐梦的路上需要毅力和努力，追得太快反而会轻易地倒下。
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。所以，勇敢的去追梦，去筑梦才能找到那个真我!