大学英语课程教学质量总结

1.利用蓝墨云班课这一功能强大的软件，发布课程的相关内容，安排学生提前对单元内容进行自主学习，包括背景知识、语言点及文章的内容等，自主学习后要求学生拍照上传自学结果。这样不仅能及时发现学生的问题，在课上有的放矢，更好的解决重点和难点问题，还能加快课程进度。

2.针对本学期听力课时较少的现状，安排学生在u校园软件上自主学习部分听力课程，之后会在u校园上进行听力测试考核学生的自主学习情况。利用u校园软件可以使学生的答题顺序各不相同的功能，可以有效地避免学生抄袭。

3.作为大学英语课程的第一学期，为了更好的提高学生学习英语的兴趣，安排了很多活动来丰富英语课程。如请学生以小组为单位制作关于halloween万圣节的ppt，表演以友谊为主题的roleplay,根据第四单元课文内容绘制思维导图，讲解读写译第三单元等，并要求学生将小组活动成果的视频上传至蓝墨云班课，评分方式是老师评分加小组组内组外互评，这样就实现了师生共学，生生互学，同时也很好的提高了学生学习英语的积极性。

4.重视高频词汇的讲解和考核，每周进行一次单词测试，测试范围涵盖本周所讲内容中的重点单词和词组，这样学生在课上会认真听讲并做好笔记，否则词汇测试复习的范围就无从所知。同时在期中安排了以小组为单位的单词竞赛，让学生巩固学习到的重点词汇。

5.通过安排多重任务从多角度巩固输入知识。本学期要求学生背诵的范文，涵盖了不同类型的范文，如看图作文、阐述主题型、观点对立型等。要求学生会默写、朗读，并将朗读音频上传至蓝墨云班课，让学生互评；
同时要求撰写该篇范文的读书报告，从内容和语言两个方面来分析这篇范文的精彩和值得借鉴之处，最后要求学生撰写一篇同类型的作文。这种多重任务的安排能更好的提高学生的英语输出能力。