关于教师考核自我鉴定范文三篇
教师考核自我鉴定
诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让-个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法,在新课改的要求下，深化课堂改革,努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度,倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，争使每节课做到"新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为-名优秀的教师， 只有使自己的教学理论与教学实践相结合.加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。
工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲课比赛中获一、二 等奖,受到领导和同事的一致赞誉。
”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”,我-定更进一 步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。
教师考核自我鉴定
在这一年里，我出满勤，热爱本职工作，遵纪守法,团结同事,服从分工安排，守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高,着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》,以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发一愉悦一-体验”的做法，例如:
(1)互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;
(2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;
(3)对个别的后进生,布置作业时实施减轻措施，- 般地说，负担轻了，力就小而信心就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到,灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。
通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长(社会)与“我"的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。
教师考核自我鉴定
多年的教学生涯，几年的班主任工作，经历了其中的不易，但也换来了更多的硕果。千教万教,教人求真，千学万学,学做真人。一直坚守自己平凡的岗位,以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教学工作，以当-名好老师做为自己的座右铭,用实际行动来诠释教师这一縞的职业。
工作中我坚定信念，为人师表;热爱工作,精心施教;潜心钻研,完善自我;精心哺育,培养人才。
一坚定信念,为人师表。
学高为师,德高为范。多年来，始终具有坚定的理想和信念,崇高的品德修养,坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作,积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律,尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系**融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。甘于奉献,从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，有较好的教师形象。
二热爱工作,精心施教。
教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握课标及教材,制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出，写好教后反思。讲求教学艺术，教学语言精炼,表情生动,板书规范，在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。为了提高自己的教学能力，虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极,征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，领导听课后,及时听取他们的反馈意见，改进工作。
三，潜心钻研,完善自我。
逆水行舟不进则退。为为使自己适应教育发展的需要，从教11年以来,我不断地学习，实自己,有了点滴收获。
1、在20XX年全乡教师课堂导语大赛中获取-等奖。
2、自修了专本，积极参加教师培训及继续教育，在20XX年的长春市中小学教师素质教育操作能力训练中取得了市级优秀的好成绩。
3、在20XX年吉林省普通话水平测试中取得了二级甲等的成绩。
4、在20XX年,信息技术应用水平达到了中级，并且-直在不断地学习，建立了自己的教学博客,积极参加教育教学论坛活动。
5、在20XX年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。
6、积极参加学校的教育教研活动,和同组同事进行的小课题研究如何在数学课中进行情境教学已经结题;现在正在进行如何提高低年级的课堂识字教学效率课题研究。
7、在学校举行的教学开放及示范课活动中多次执教,得到了同行及家长的认可。
8、在20XX年撰写的论文如何体现学生的主体地位和教师的主导作用发表在《吉林省教育学院学报》20XX年第五期上。
9、在20XX年通过考试，获得了县级骨干教师的光荣称号。
俗话说:活到老,学到老。我将在以后的日子里,继续坚持学习各种教育教学理论,并用于指导实践，潜心钻研,不断完善自我，不但提高自己驾驭课堂的能力，并将总结经验，形成论文,与同行共勉。
四，精心哺育,培养人才。
把学生教好，让学生成功，每位教师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，关心每一位学生,去搞好班级的每-次活动。 我所带的班级,没有一位学生中途退学,没发生过任何一起安全事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的引导,发现问题及时解决。经常利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变,成绩也进步了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习,热爱集体。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。
经常和学生谈心，爱学生如亲人。
这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位,努力用心书写教育人生,不辉煌，侮步都很踏实。教育教学是- -门永无止境的艺术,未来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习,坚持着走下去,我相信坚持的昨天是立足,坚持的今天是进取,坚持的明天是成功。