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人教版初二语文下册第五单元作文题目 人教版初二语文

发布时间:2018-07-05 03:44:40 影响了:

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人教版初二语文下册第五单元作文题目

  人教版初二语文下册第五单元作文篇一

  古诗中的春夏秋冬

  看看那云飘过的天空,花开过的枝桠,鸟栖过的屋檐,你就会知道:古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。

  那一首首诗,谱出的是景秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬,那是我心灵的寄托,生活的写照。

  “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树,春风袅袅吹拂着湖边的柳丝,这便是在告诉我们:春天来了!“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,早春时节,几场春雨便满足了人们的需求,大雨纷飞,春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,就连那南归的燕子,也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下,它们在光彩照人的阳光下筑着巢,它们是多么的快乐,多么的幸福,多么的勤劳!

  “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,在夏日的星空下,一起共赏着月亮独特的艺术美景,在星空下,鸣蝉的歌声悠扬而动听,真是令人神往!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在夏日湖畔边,那顶着圆盘露出水面的荷花,清新而典雅,在蜻蜓的装点下,更是美不胜收。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋天是五彩缤纷的,是单调的,但单调中又显出其特色。枫叶是红色的,让人一看就会想到“火热”,这便激起了活力,枫叶的红便是秋的写照。

  “千里冰封,万里雪飘”,冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节,一眼望去,除了雪,还能有什么呢?然而,冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,在大雪纷飞之时,梅花却不畏寒冷,不屈服于雪和寒风的吹打,一个劲的往上昂起胸,抬起头,终于开出了芳香的梅花。

  古诗,无处不在,它便浅藏于我们的生活里,只有善于发现、领悟它,并学会在学习生活中利用它,才能开启我们心灵深处封闭的大门。

  人教版初二语文下册第五单元作文篇二

  古诗中的“饕鬄盛宴”

  中国文化源远流长。其中,美食文化更是博大精深。千百年来,中国人民对事物总有着一种特殊的情感,对美食的赞美更是如数家珍。

  著名文学家苏轼,他对吃可是情有独钟。他曾多次在作品中提到美食。“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深”,这是苏轼的一首诗,应是苏轼被贬丰湖一带时,吃到一位老妇人做的煎饼。这煎饼美味至极,而苏轼只用寥寥数字,就勾画出这煎饼的匀细,色鲜和酥脆的特点。每每读到此句,那金黄酥脆,外焦里嫩的煎饼就浮现在眼前,让人不知不觉垂涎三尺。

  “江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里”这是范仲淹《江上渔者》。它描绘的是:“江岸上的人来来往往,争着上江,只为早点品尝到鲈鱼的鲜美滋味。”鲈鱼是一种淡水鱼,刺较少,肉质极其鲜美。少放些姜丝,辣椒,上锅清蒸,配醋食用,赛过“天上之食”。想一想就令我神魂颠倒。

  清代诗画家郑板桥,他对吃也是颇有见解。在他的《石竹图》中曾提到:“扬州鲜笋趁鲥鱼,烂煮春风三月初。”这短短的一句诗,却蕴含人间美味。扬州春笋是出了名的脆嫩,而鲥鱼用来煲汤更是鲜香,将二者结合,则是珍贵佳肴,闻一闻其香味,更是让人陶醉。我若有幸得以品尝,定不负此生。

  美食文化博大精深,美食之味令人沉迷。正如诗仙李白所说:“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。”

  人教版初二语文下册第五单元作文篇三

  古诗中的月

  “月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代:陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽,带月荷锄归……”唐代:李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡……”宋代:苏轼《水调歌头》“明月几时有?把酒问青天……”虽然同是写“月”,但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。

  一、表时间。《诗经·君子于役》中写“君子于役,不日不月,曷其有归?”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役,将外出很久,不知道什么时候才能与他重聚。”这里的“不日不月”意思是“不可以用日月计算”表时间长久。同样,陶潜的归园田居中有这样一句“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,“带月”是“披星戴月”的意思,在这里指夜晚。

  二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中“月如钩”两句写登楼所见的景色,抬头新月如钩,低头桐阴深锁,写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾,清冷的月色笼罩着沙滩,景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中,给人以强烈的吸引和感染。同时,这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。

  三、“月”还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段,但纵观千古,我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物,并不能表达任何感情,但李白却赋予明月以生命,使之人格化,把它看成富有同情心,善解人意,能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”便是如此。看看天空上明月高悬,光照大地,你和我天南地北各居一方,不能见面,但都可以看见天上的明月,那我就把这一颗关注你的“愁心”寄给明月,让它时刻陪伴着你,随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人,借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心,借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中,对月的构思新奇,对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说:“即‘将心寄明月,流影入君杯’意,出以摇曳之笔,语意一新。”这种浪漫主义创作方法,体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。

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