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*京翰教育简介：由北京师范大学、安博教育研究院、京翰教育机构共同组织实施创建的培训行业首家教师资格认证体系，首推“教师双证”上岗，设定教师成长目标，规范教师行业标准，为其提供科学的评价认证与有效的激励机制。开辟校企合作树立行业规范先河，标志着个性化教育行业教师认证标准化初步形成。
校区分布：小店区、杏花岭区
免费课程咨询热线：400 006 6911 转分机 77605-先拨打前十位分机，听到语音提示后输入后五位，可以和机构老师一对一沟通
京翰教育综合介绍
--招生年级：
小学一年级至高中三年级
--辅导科目
小学课程：语文、数学、奥数、英语、小升初专项辅导
初中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
高中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
--校区分布
多个校区，详情请拨打免费课程咨询热线了解
*具体地址
太原市 小店区 太原南内环校区 免费课程咨询热线：400 006 6911 转分机 77605
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------------------------学习小贴士------------------------
二、“沉默”与“暗示”：孩子做错事时都会害怕自己受批评的，这时如果家长立刻进行长篇大论的批评教育那么孩子反而会觉得“果然如此”而如释重负地松一口气。相反，家长如果只是用“沉默”来表示自己的态度，孩子们反倒会觉得心理紧张和不安，并且认真反省自己的错误。同样的，家长用“暗示”的方法来启发孩子认识到自己的错误不仅可以让孩子更加乐于接受批评，也可以避免伤害孩子的自尊心，让孩子更愿意接受家长的教育。 三、批评应当适时适度：孩子犯的错误都是由平时的一点一滴小错开始累积的，他们做了一件事后往往很快就会忘记了。因此，在孩子有不当行为出现时就应该及时地进行纠正，家长们的批评教育应该趁热打铁，否则就会错过纠正行为的最佳时机，那么适当的批评也起不到应有的效果。批评孩子切忌“重复念叨”，适度的批评才能起到应有的效果，唠叨多了反而让孩子把家长的话当作耳边风。