洋葱鳞片叶表皮细胞_总结制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时易出现的问题PPT
篇一：2. 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二ｏ一五年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作
试题（二）
制作并观察洋葱鳞
片叶内表皮细胞临时装片
（考试时间：10分
钟）
一、实验目的
1．学习制作洋葱鳞
片叶内表皮细胞临时装片。 2．认识植物细胞的基本结构。
3．练习绘制洋葱鳞
片叶内表皮细胞结构简图。 二、实验材料用具
洋葱鳞片叶，清水，
碘液，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，镊子，解剖针，刀片，滴管，吸水纸等。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．制作洋葱鳞片叶
内表皮细胞临时装片。
3．观察：用低倍物
镜观察洋葱内表皮细胞临时装片。
4．绘图：绘制一个
洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图并标注各部分名称。
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二ｏ一五年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作
试题（二）
《制作并观察洋葱
鳞片叶内表皮细胞临时装片》评分表
监考教师： 确认成绩学生签字：
篇二：2. 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作
试题（二）
制作并观察洋葱鳞
片叶内表皮细胞临时装片
（考试时间：10分
钟）
一、实验目的
1．学习制作洋葱鳞
片叶内表皮细胞临时装片。 2．认识植物细胞的基本结构。 3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、实验材料用具
洋葱鳞片叶，清水，
稀碘液，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，镊子，解剖针，刀片、滴管，吸水纸等。 三、实
验操作要求
1．检查实验材料用
具。
2．制作洋葱鳞片叶
内表皮细胞临时装片。
3．观察：用低倍显
微镜观察洋葱内表皮细胞临时装片。
4．绘图：根据观察
绘制一个洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，并标注各部分名称。
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作
试题（二）
《制作并观察洋葱
鳞片叶内表皮细胞临时装片》评分表
监考教师： 确认成绩学生签字：
篇三：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
《制
作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》（微课）说课稿
石城实验学校 陈琳
尊敬的各位评委老
师：
您们好！
今天我说课的内容
是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。 新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通
过该实验的探究能进一步提高学生的观察能力和动手能力，这对学生以后的自主学习有很大
的帮助，这就对教师提出了新的挑战，所以我选择了这一实验作为今天我说课的内容，希望
能得到各位老师的指点。
接下来我将从教材
分析，学情分析，教学目标，教法，教学设计，教学反思等六个方面进行剖析。
教材分析
本实验选自九年义
务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二单元
第一章第二节《植
物细胞》，这是学生第一次动手制作临时装片，为了使实验成功，教师应先做出示范，让学生
明确每一步骤的规范性和正确性，并保证足够的时间让学生进行操作和观察，从而为学生掌
握植物细胞的结构和功能打下基础。而且学生制作的成功与否直接关系到今后他们参与生物
实验的信心及兴趣。
学情分析
对于刚接触生物的
学生来说，要观察植物细胞这个微观世界，充满好奇、渴望。而观察细胞的前提是必需制作
好临时装片。因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的。尤其是学生从来没看
到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用课件展示制作好的洋葱鳞片叶表皮细胞
临时装片真实细胞的图像，以便学生进行对照。
教学目标
结合单元教学要求
和本课特点，依据新课标要求，我将本课的教学目标确定为：
1、知识目标
（1）学习制作洋葱
鳞片叶内表皮细胞临时装片，掌握制作方法。
（2）使用显微镜观
察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构。
2、能力目标
指导学生正确使用
实验仪器、工具，锻炼学生的观察能力和动手能力。
3、情感目标
引导学生分工合作，积极参与实验
教法
演示法、讲解法、
激励法。
教学设计
为了达成教学目标，
我准备从下四个环节展开教学。
一、 情境激趣、导
入课题
1、创设情境：你们
想知道肉眼看不见的细胞是什么样的吗？那么我们来制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，
就能知道它的模样了。
2、引出课题：(多
媒体出示) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
（设计理由：兴趣
是最好的老师。学生刚刚学会使用显微镜，很想利用显微镜来观察微小的细胞，而创设问题
情境刚好能满足他们的愿望，学习兴趣自然高涨。）
二、 示范操作、教
会方法
1、 认识材料用具
（多媒体出示）：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、
镊子、滴管、纱布 、
吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
2、熟悉制作步骤
（多媒体出示）：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤
（1）、擦：用洁净
的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
（2）、滴：用滴管
在载玻片中央滴一滴清水
（3）、撕：用镊子
从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜
（4）、展：把薄膜
浸入清水中用镊子展平
（5）、盖：用镊子
夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在材料上
（6）、染：用滴管
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧
（7）、吸：用吸水
纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
3、教师结合方法步
骤一边讲解，一边演示
（设计理由：古话
说：“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生学习方法是《新课标》提倡自主探究学习的重要
手段。我把实验过程的七个步骤用用七个字概括，
既利于学生识记，又便于学生操作，再结合教师的演示，学生实验的准确性和成功率大大提
高。）
三、学生实验、教
师指导
让学生两人一小组
进行实验，教师巡视指导，及时发现学生在实验中出现的问题，并指导解决。
（设计理由：实验
主要是锻炼学生使用工具和仪器的能力，提高学生的动手能力和合作能力。分配两人一小组
进行实验，能提高学生的参与性和积极性。）
四、 对照比较、体
验成功
1、（多媒体出示）
洋葱鳞片叶内表皮细胞的图片
2、让学生把自己显
微镜中看到的细胞和图片进行比较
3、表扬制作快速、
成功的小组，分享成功
（设计理由：通过
对照、比较，以及教师的肯定，让学生体验成功的喜悦，提高学生进行实验探究的信心和学
习生物学的兴趣。）
教学反思
学生的参与愿望强
烈，教师的演示还未完成，部分学生就开始实验，使得教师无法得知他们操作的准确性；学
生在观察临时装片时，随意移动显微镜；未能把各小组显微镜中的物像投影、比较。今后进
行试验教学时，严格要求学生听从指挥，规范操作；努力改进教学手段，提高课堂效果。
篇四：制作并观察洋葱鳞片表皮细胞临时装片
制作
并观察洋葱鳞片表皮细胞临时装片
实验目的
1、制作洋葱表皮临
时装片。 2、用显微镜观察洋葱表皮临时装片。 3、练习画植物细胞结构图。
材料用具
洋葱、镊子、载玻
片、盖玻片、纱布、滴管、吸水纸、显微镜、稀典液、清水。
方法步骤
一、制作临时装片
1、 准备
用清洁的纱布将载
玻片和盖玻片擦拭干净。 2、 制片
（1）把载玻片平放
在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
（2）用刀片在洋葱
鳞片叶内侧表皮上，划出2－5平方毫米的小方格，然后用镊子撕下方格内的表皮放在载玻片
的水滴中。 （3）用镊子将表皮展平。
（4）用镊子夹起盖
玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，慢慢
放平。 3、 染色
（1）用滴管在盖玻
片的一侧滴适量稀释的碘酒。
（2）用吸水纸在盖
玻片的另一侧吸染液直至浸润全部标本。 二、观察临时装片
1、 调节显微镜，
对光后报告老师。
2、用低倍镜观察制
作的临时装片，看到物像后，报告老师。 3、观察并画图（选一个细胞画全各个部分，周围
的细胞只画出轮廓就可以了）。
思考与讨论
1、使用碘液处理洋
葱鳞片叶内细胞的目的是什么？
2、怎样区分显微镜
视野中的气泡和细胞？
【生物图的画法及
注意事项】
1．图的大小适当，
位置稍偏左上方，以便在图的右侧和下方留出注字和写图名的地方。
2．用铅笔先轻轻地
画出所看到的物象的轮廓，经修改后，再正式画好。
3．图中较暗的地方，
用铅笔点上细点来表示，越暗的地方，细点越多，不能以涂阴影表示暗处。
4．字尽量注在图的
右侧，用尺引出水平的指示线，然后注字。 5．在图的下方写上所画图形的名称。
篇五：观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片实验设计
观察
洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片
盱眙县实验中学
万丽娜
教学目标：1、知识
目标：知道植物细胞各部分结构的名称，并体会如何制作植物细胞临时装片。
2、能力目标：熟练
掌握制作植物细胞临时装片的步骤，并能够指出植物细胞各部分结构的名称。
3、情感态度与价值
观目标：通过对洋葱鳞片叶临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本
结构是一样的。
实验材料和用具：
载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、
解剖针、碘液、洋
葱、显微镜等。
实验重点：知道实
验各个步骤的目的，如何正确使用显微镜观察洋葱细胞。 实验难点：如何制作洋葱鳞片叶表
皮细胞的临时装片。
实验类型：学生实
验。
实验过程：
叶表皮
细胞的临时装片，
并通过自己的亲自动手，知道实验在操作过程中易出现
错误的
地方，及时纠正，
防止再次出错。通过对显微镜使用过程的操作，复习了
显微镜
的使用过程，并对
使用过程中易错点进行强调，加深学生的印象，及时巩
固所学
知识。锻炼了学生的动手能力，培养学生对实验的热情，让学生对实验充
满激情，
并在实验的过程中体会实验学习的乐趣。