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初中生关于教师节的作文范文

发布时间:2020-08-07 17:30:02 影响了:
初中生关于教师节的作文范文

  我们长大了,而您的白发却增多了,您把全部心血都浇灌在我们身上,我在这里大声的对所有老师说一声“谢谢您们亲爱的老师!”一起来看看初中生关于教师节的作文范文,欢迎查阅!

初中生关于教师节的作文范文

  教师节作文一

  有人说,老师是园丁,把知识当作水,灌溉给我们。还有人说,老师是北极星,指引我们前进的道路,要我说,我会说,老师像一轮明月,潜在黑色的夜晚里,我们这些孩子,就像星星,常常因为看不见道路迷失方向,您发出的每一束光,是知识,照亮我们那黑暗的内心。

  每当教师节,我会把我种好的小盆栽送给老师,或者我会送一枝假花,象征永不凋谢,长命百岁,但是,一个教师节,我发现了一个很让人伤心的事,五年级了,准备毕业上初中了,怎么办,我不想和我一起学习了五年的老师分离啊,在上课时,我留下了几行热泪。老师来上课了,大家发现老师头上闪闪的,以为是装饰品,没在意,但是,我看了一下,一下认定为那是一根根银发,于是,我打算做一件有意义的事

  我来到了办公室,老师的桌子可真乱呀,整理一下吧,书本一叠,作业一叠,笔放进抽屉里。我发现,堆的最多的是作业,都有几百本的样子了,我要帮老师改完,不然老师会很辛苦的,一页,两页,我模仿老师的笔记:对√,错×,A+,B+我的手真酸啊,我能体会到老师的辛苦,要坚持,把老师的烦恼抛到九霄云外!

  嗯我长长的伸了个懒腰,深深的吸了口气,乎,回家吧,回家写作业,当我正要出办公室的时候,遇见了老师,老师热泪盈眶,她对我说:老师很开心,谢谢你,这个教师节会让我过得很难忘,谢谢你所帮我做的一切,如果我们离别了,你可以到老师家来看我呀,没关系的。

  尽管老师显得很平静,但是,我看得出来,她的心里可伤心了,我从口袋里挑吃一枚心型的巧克力,给老师,说:老师,这是我自己做的,请您喜欢。然后我就一边流泪一边跑了出去,背好书包,回了家。

  老师,尽管你不在我的身边,我也会坚强,愿您把一切烦恼,不开心抛到九霄云外,祝您教师节快乐!

  教师节作文二

  今天,是难得的节日,也是我们最开心的日子——一年一度的教师节。为此,我们班特别召开班队会庆祝。

  在班队会上,赵老师安排我和黄睿一起上台主持教师节的节目。我把照相机给郭芷枫、龙楠这几个人轮流录像——因为我是主持人之一。班会开始了,我说:“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!……”一下子,就到了施雅文和石敏晔朗诵赞美老师的诗歌。读完后,赵老师唱了一小段《上海滩》,让我们看见了赵老师的实力,赵老师听见“才艺表演”时感到有点吃惊,但最后还是唱了——为了我们的开心。时间很快过去了30分钟,而班会已经进行了一大半,最后,我和黄睿还没说退旗,全班同学都一起大声喊:“张老师,跳舞,张老师,跳舞!”张老师二话没说,跳舞!这些精彩的镜头都被我一一记录下来了。而赵老师也在唱《好一朵美丽的茉莉花》,这首歌是我们全班同学跳舞的伴奏,我们跳得太入迷了,赵老师也唱入迷了,全没注意7班的人在窗口看我们。我是最先发现7班的人的,便悄悄给了他们一个特写镜头,然后大声地告诉同学们:“7班的人来啦!”他们变一下子从跳舞状态变成了戒备状态,有的同学去关门拉窗帘,其他同学也纷纷效仿,门关上了,可窗帘拉不上,因为7班的再用力往外拉窗帘,我们索性不拉了,让7班看看我们是怎么庆祝教师节的,因为我在外面看到7班,不用说,坐得整整齐齐,一点都不生动,而我们,有说有笑,还跳舞呢!他们用羡慕的眼光看着我们。刚分到9班的严梦欣也来参加我们的舞会,他们热情的和严梦欣跳舞。

  转眼下课了,可我们还沉浸在喜悦当中,还不想结束,但必须结束,这是事实。我帮严梦欣、张老师和其他同学拍了几张照片后,就上课了。

  我们依依不舍地结束了班会,我非常期待明年的教师节的班会会班的比今年的更好!

  教师节作文三

  还有2天,我们将迎来第27个教师节,回想,身边经过的一位位老师,我特别想用20__年《开学第一课》的主题词来表达我的心声:幸福。

  当我刚走进校园,一切都不熟悉,您笑着说:“这是你的新家,我们都是你的好朋友。”时,那是一种亲近的感觉;当我因为坐的端正,您给我贴上小红花时,那是一种糖果的甜美;当我考试考了100分,您用红笔在试卷上写着“真棒”的字眼时,那是一种骄傲;当成绩不理想,您摸着我的头说:“没事,再加把劲,你一定会有进步。”时,那是一种温暖的感觉;当生病时,您忙前忙后,问这问那时,那是一种妈妈的味道……

  一句温暖的话语、一个感动的瞬间、一种亲切的眼神,老师,你们再用爱将我们幸福的呵护着,让我们快乐的一步一步往前走。

  感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任。您教会我们用自己的'头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

  感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

  三尺讲台,树起了您高高的形象;两尺教鞭,挥洒着您美丽的人生;一生的信念,诉说着您奉献的故事。

  我们感谢老师辛勤的教育,感恩于你们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

  感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

  课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;

  下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;

  放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;当然,认真地完成每次作业,让老师少一分操劳,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

  乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,今朝洒下爱心与汗水,明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程,让我们携起手来,老师热爱学生,学生尊敬老师,让浓浓的师生情永驻我们的心间,将最美的祝福献给您——敬爱的老师。

  教师节作文四

  静夜,台灯下,我苦苦搜索记忆,明天是教师节了,我该送给老师一份怎样的欣喜呢?还和六年级时的教师节一样吗?读六年级时,在教师节的前几天我们几个好朋友就商量,一定要给敬爱的班主任老师留下一个美好的回忆。大家你一言,我一语,出谋划策,计划周详,终于行动的日子到了……

  教师节的前一天,放学后,我们向班主任老师要了教室的钥匙,说有东西忘了,想回去拿,老师当然答应了。她把钥匙交给我们,还嘱咐道:“拿好,别丢了”。我们答应着,然后飞一般的跑回了教室。开门后,我们迅速行动起来,搬了几把凳子放在讲台上,再找出一盒彩色粉笔,先在黑板中间写上“老师,节日快乐!”几个大字,然后在四周画上;彩色各异的漂亮花边,最后画了一个园丁正在拿着喷壶在浇花。寓意很简单,园丁象征老师,我们就是那一朵朵小花,近一个小时后,我们终于完成了这项伟大的“工程”。想着明天老师看到后的开心笑脸,我们的心如同喝了蜜一般甜。第二天,我们像往常一样早早来到教室。教室里没有了往日的喧闹,每个人都屏息坐在座位上,静等老师的到来。几分钟后,老师迈着轻快的步子走进了教室。她一抬头,看到黑板上的几个大字一下愣住了。许久她把脸转向我们,眼角溢出了泪花,她缓缓的摘下眼镜,擦了擦眼角,又戴上眼镜,声音近有些颤抖的对我们说“谢谢,谢谢同学们!我太高兴了,你们送给我了一份无价的礼物。”

  那一堂课,整个教室都弥漫着幸福和快乐!关上记忆的大门,我懂得了老师的欢喜。于是拿着作业本在老师的评语后面认真地写下了这样的几行字:讲台三尺,铸就了您一生的梦;黑板一面,成就了您一生的荣;粉笔一支,镌写了您所有的真谛;教室一间,放飞了你所有的希望。

  老师快推开窗子看吧,那满园的桃李,在真心祝福您节日快乐!

  教师节作文五

  今年九月十日,是老师的节日,是老师最快乐的一天,祝老师教师节快乐作文650字。因为在天涯海角的学子都在为老师祝福,想念起他们亲爱的老师。今年教师节里,同学们你想送给老师一个什么样的礼物,什么样的惊喜呢?也许是一个小礼品;也许是一张普通的贺卡;或是一句简单的祝福语……这些都能体现出你对老师的一片心意。

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  亲爱的老师,您好象蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您好象春蚕,为学生吐尽最后一根丝,650字作文《祝老师教师节快乐作文650字》。可我要说,老师是一个火种,播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师,哺育千万棵幼苗茁壮成长。

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……在我心中,您是伟大的,您日夜为我们操劳,任劳任怨,是诉也诉不完的。每当我们取得优异的成绩时,您的脸上就会露出满意的笑容;每当我们失败时,您就鼓励我们继续努力,争取下次取得更好的成绩。

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。

  亲爱的老师,我想对您说,谢谢您,老师!是你给予我们丰富的知识,教我们做人的道理。我们长大了,而您的白发却增多了,您把全部心血都浇灌在我们身上,我在这里大声的对华老师、王老师、邵老师、王老师说一声“谢谢您们亲爱的老师!”

 

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