蒙德写景作文模板5篇
优秀的作文写作一定是我们平时多阅读书籍得出的成果，作文要抓住事情的缘由特点来写作才好，以下是职场范文网小编精心为您推荐的蒙德写景作文模板5篇，供大家参考。
蒙德写景作文篇1
我不喜欢妩媚的春，不喜欢悲哀的秋，也不喜欢那严酷无比的冬，然而，我喜欢的季节是那充满活力的夏。
夏天的光景与春天截然不同，花儿、小草、大树、小河……刚过去了一个季节而已，马上换上了另一个崭新的面容。
夏天的花儿，不再像春天那般柔弱。在此刻，它们争先恐后地竞相开放，都想比其它花儿先盛开，让人们先看到自己的美丽。一朵朵鲜花开得那样鲜艳，给夏天的大地增添了几分色彩。它们不再像春天的花儿那样向微风低头，被小雨打垮；现在，它们不畏风雨，不再向风雨低头弯腰，而是傲然挺立在大地上，面对风风雨雨。
夏天的小草，不再像春天那般脆弱。一根根小草均匀地铺成一块巨大、柔软的地毯，是那么的绿。孩子们在上面嬉戏玩耍却不曾注意脚下，小草被他们折磨成什么样子了？但是，小草会这么脆弱吗？第二天，压弯了的草不也一样顽强地站了起来吗？是啊！倒下并不重要，重要的是倒下了还能站起来！
夏天的树木，不再是春天的小树苗，而已经成了参天大树。春天时，树枝刚吐出嫩绿的小树叶，零零落落地被春姑娘撒在树枝上。如今，密布在粗壮的枝干上，树叶是那样均匀，不露一丝缝隙。那绿色绿得那样耀眼。远看，好似大树撑起了一把巨伞，呵护着脚下的小草、花儿和乘凉的人们。
夏天的河，不再细小得可怜，而成了奔腾着的白色骏马般的大水。把河中粗糙丑陋的大石块磨成了小巧玲珑的卵石，化敌为友。不一会儿，河边生动的场面来了，鸟儿们在昆虫音乐家演奏的乐曲声中歌唱；微风衬托着杨柳舞蹈；河水也咐和着唱起来；小花小草跟着节奏点起头来；蝴蝶们在花间轻快地扇动着她美丽的翅膀；整个画面生机勃勃。
其实，生活中，有很多人就如夏天的景物。有的人像夏天的花儿一样不畏风雨风雨，不向困难低头；有的人像夏天的小草一样顽强，倒下了又爬起来，无论经历多少次都能站起来；有的人像夏天的树一样，为他人遮风挡雨；有的人像夏天的河一样把心灵丑恶的人变化成善良的人。
这就是夏！
蒙德写景作文篇2
风，刺骨的寒风，夹杂着朵朵梅花般的雪，发出了沙沙的声音。雪，像一个小精灵，在空中舞蹈。然后，白色.晶莹的雪花儿在天空中落下，下出一个银装素裹的世界。地上变白了，不沾一丝杂质，风吹呀吹，雪花唱起了耐人寻味的歌。风过了，雪花便悄无声息的落到地上。
早晨，不知什么时候，窗子上起了一层白茫茫的雾。有时起得早了一睁眼，看到的就是漆黑的一片，黑色中又伴着一丝蓝色的光，像一块若隐若现的蓝宝石，有规律的闪呀闪，打开窗户，冰冷的寒风一股股向我袭来，像鱼儿找到了氧气，像猎人觅到了猎物，像竹笋破土而出般，猛地撞向我，鸡皮疙瘩更是如波涛般汹涌的在我的皮肤上大肆漫布。
当我推门去上学的时候，眼前一片朦胧。雾就像乳白色的牛奶一样，把我团团围住，不一会儿，我的手就毫无知觉了，仿佛无数块冰雹就要降落，后背不禁沁出冷汗，深深吸气，连鼻子都能感受到许些凉意，我想伸手去触摸雾，可它却调皮地飞了，飞到我的脸上，沾到我的头发上，飘到我的衣服上。
我们往日那充满活力的校园，一下子变得宁静起来，下课时，我和同学会趴在走廊上的栏杆上，双臂摆成一字形，再叠加在一起，便会暖和许多，有些同学把手握成拳头，缩进袖子里，再把袖子往下扯扯，就成了一个手动的“暖手袋”，有些同学穿着高领的毛衣，将整个脖子包裹得严严实实，甚至有些同学还把双肩往上提，把脑袋向前伸，再往下缩，活像一个缩头乌龟，也像一个做错事的孩子，班上各种奇思妙想的保暖法，也不断地在更新着，这画面甚是诙谐，也成为了校园一道亮丽的风景。
入冬了，小动物们也许即将储备粮食，小草也许即将埋头栽进土里，河水也许即将铺满冰霜，但即使狂风吹得再肆虐，也终究会有春风拂面来的那一天。
蒙德写景作文篇3
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的.季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
春天的湖是多变的，平静时就像个乖娃娃，是不是给你抛个媚眼儿。微风拂过，她可兴奋起来，挑起了美丽的舞蹈，“舞裙”上挂满了许多闪闪的亮片，还有白鹅妹妹在她身边嬉戏。
蒙德写景作文篇4
都说春雨贵如油，可我觉得冬雨一点也不比春雨逊色，虽正值寒冬腊月之时，却犹如六月的时节――热得让人喘不过气，街上的行人缪缪无几。人们渴望太阳能筋疲力尽，渴望冬雨的到来，渴望得到雨的滋润，渴望得到雨的荡涤……
今天清早，天气骤然变了脸：片片的乌云带走了骄阳，冰冷刺骨的寒风带走了燥热。雨拌着风匆匆地来了。
看，你的身材真棒，细细的，就像一根根银针，又像一根根头发。细看之余，你又像一个贪玩的小孩刚从封闭的密室里逃出来似的：一会儿坐上了屋檐做的滑梯，一会儿又爬上了干枯的枝头……
听，你的旋律好急促，好急促，似乎是赶着参加宴会的姑娘，掺和着风一道而来。细听之余，淅沥沥中还有呼呼的声音，是的，那是你的好伙伴――风。你俩总是一唱一和，有说有笑，那么的天衣无缝。
抬头一看，天空中另有几分姿色：几只麻雀在雨中嬉戏着，展示着鸟类独有的飞行本领。飞累了，停在屋檐上，转头嘴啄着身子。时时刻刻都在享受着雨的洗涤。
低头一看，路旁的草儿笑了，个个都精神抖擞的等待着开放的那一天。他们要感谢雨给他们洗了个“天然浴”，让他们恢复了绿意，恢复了生机。
再看看街上，虽说大伙都讨厌泥泞的街路，但街上却布满了大大小小的雨伞。细细一瞧，街旁还有几个调皮的小鬼，在雨中展开双臂，尽情地享受??
……
人们常说：春雨带来了生机。而我觉得春雨是“第二手”，而那“第一手”正是冬雨。冬雨是无私的，它把大地唤醒，却悄悄地离去，让春雨去开发，去点缀。
这时，雨和风玩累了，他们卷着大地的`干燥离开了！
蒙德写景作文篇5
春天，她悄悄地来了，她的到来让人觉察不到。不，不是这样。如果你细心观察，就能够发现：“春”走进了校园。
温暖的春风吹打着我的面颊，我正走向校园。突然，我发现去年光秃秃的绿化带，此时长出了小草。小草带有光泽，让人觉得有些晃眼。
走进教室，发现窗外的木棉树上长出了火红火红的木棉花。让我以为天上的火苗掉在树上了。古有诗句：“日出江花红胜火”。现有诗句：“窗外木棉红似火”。只可惜一些木棉花还没有脱开自己的绿衣裳，只好默默地等待。
现在是春天，各种各样的树上还残留着一些黄叶子。一阵温暖的春风吹过去，许多黄叶唱着歌像一只蝴蝶一样保持优美的姿态慢慢地飘落下来。“二月春风似剪刀”是呀，春风这把剪刀帮校园里各种各样的树木剪下了黄叶，裁出了新的嫩叶。
春的到来，让人感到兴奋不已。当然哦！不只是人们开心，其实其它小动物们也很开心。瞧！那些鸟儿在枝头上欢蹦乱跳，唧唧地叫着，在诉说着春的美。蚱蜢在草地上一会儿跳到这里，一会儿跳到那儿。似乎草地是他们的游乐园，又似乎它们在开一个春天的宴会。晚上，一只萤火虫光临我们的学校，借着光，观察校园的每一个角落的春天的美。
校园的春天美丽极了！我们要感谢春天，是她把我们的校园装扮得如此美丽。