父与子神奇的书作文8篇
写作文能力的提高，不是一朝一夕的事，需要时间的沉淀，为了让我们写出的作文能够得到更多人的关注，就需要注重题材的选择，以下是职场范文网小编精心为您推荐的父与子神奇的书作文8篇，供大家参考。
父与子神奇的书作文篇1
你知道怎样可以让鸡蛋变软么？如果你想知道的话，就随我一起去作文课上看看老师让大家做的实验吧！
老师给我们每个人准备了一个鸡蛋、一瓶白醋和一个透明的杯子。鸡蛋椭圆椭圆的，像穿着一件肉色的衣裳。首先，我拿起透明杯倾斜一点点，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋便像坐滑滑梯一样滑到了杯底。只听“咚”的一声，我赶紧瞧了一眼，心里七上八下的，本以为它碎了，却没想到它完好无损，害我虚惊一场，我觉得它真是个调皮的“小家伙”。然后，我倒入了白醋，醋如同一条银色的小蛇奔向食物。过了一会儿，我凑近杯子闻了闻，一股酸酸的味道扑鼻而来。鸡蛋沉在醋里，像小鱼儿一样不停地吐着泡泡。不一会儿，它就像穿了一件防水服，全身都被泡泡包围着，那一个个小泡泡好似一颗颗晶莹剔透的宝石。渐渐地，鸡蛋掉了一层层皮，上上下下跳来跳去。我忍不住用手摸了摸它，发现它的铠甲变软了。之后，我就把它从杯中拿出清洗。清洗之后，不仅它的外壳变成了渐变色、好看极了，而且摸上去还十分柔软。
这真是个神奇的实验！
父与子神奇的书作文篇2
一天，我看见桌子上有个种子。
我把它拿到手心上，发现它有桃核般大小，它外表像一个饱受风寒的老爷爷脸上皱纹一样。
这时妈妈走了过来说：“它叫胖大海。”我想这小小的种子它那里胖，那里像大海？
妈妈拿了一个杯子，把开水倒满，要我将带壳的种子放进杯子里，种子就像一个跳水运动员在开水中跳了起来，并不停地吐着泡泡。
不一会儿，种子左一脚，右一拳，打破了包围，破壳而出，还在不停的吐泡泡。
又过了一会它已经长得有一个乒乓球般大小了。妈妈说可以喝。
我喝了一口，味道什么都没有，不过，嗓子好了许多。
我想买一袋给老师送去，让老师清清嗓子。
父与子神奇的书作文篇3
今天虽然天公不作美，乌云密布，但顾老师依旧带我们去吹泡泡。
我先拿出我的工具，我的泡泡工具是紫色的，下面有圆珠笔，还带着香味，开始吹泡泡了，我先拿棒子在肥皂水里蘸一下，然后把棒子拿出来对着洞洞吹气，一个个泡泡就吹出来了。泡泡的形状圆圆的，亮晶晶的，五彩缤纷的，泡泡像一粒粒葡萄。虽然吹出来并不容易。我第一次吹的时候力气用的太大，泡泡一个也没有吹出来，可是，我不气馁，继续吹，我想了想：重吹不行，那我就不轻不重地吹，一点能吹出泡泡来！于是，我不轻不重地吹，果然，吹出来了许多大小不一，紫色的泡泡。这时，我高兴极了，其他小朋友吹出来的也很多，他们兴高采烈地笑着，跑着，喊着，操场上都是大家吹出来的五颜六色，千奇百怪的泡泡，美丽极了。整个篮球场简直像泡泡的王国，我们每一个人都陶醉在这一个王国里。
但是，时间过得真快，大家还正在王国里享受，这时，顾老师的声音突然出现了：“好了，排队了！”同学们这才清醒过来，马上去排队。就这样，同学们依依不舍地回班级了。
父与子神奇的书作文篇4
你知道会吃老鼠的猪笼草吗？如果你摇头的话，我就给你讲一讲吧！
远远看去，猪笼草的叶子绿油油的，又细又长，像海里的海草。下面垂的带子像个长颈的瓶子，这么多小瓶子依偎在一起，像是在说悄悄话。
你走近看，青翠的叶子富有光泽，像刚刷完油漆的墙，“苗条”得像包粽子的叶子。瓶子的盖子是椭圆形的，瓶身有一条条细纹，上面是紫的，下面是绿的，瓶子的底部有一根小吸管，那是给“瓶子”输送营养的，瓶子里的蜜汁散发着香味，这样就会吸引小动物来吃了。这不，有一只小老鼠就被猪笼草吃了。
这一天，那只小老鼠老远就闻着香味来了，它闻见香味是从猪笼草里散发出来的，就毫不犹豫地把尾巴挂到了小吸管上，把自己吊了上去。然后小心翼翼地爬到瓶口，一不留神就“扑通”一声掉进了瓶子，小老鼠一边挣扎，一边心里骂这座“房子”的主人：“谁没把瓶子的肥皂水洗干净啊，害得我掉进了瓶子。”猪笼草心里却乐呵呵的：“我今天真幸运啊！”就这样猪笼草轻而一举地把小老鼠捉住了。
我真想给猪笼草颁了捕捉害虫的高手奖啊！
你现在了解了会吃老鼠的猪笼草了吗？
父与子神奇的书作文篇5
在学校里都是语文课学语文，数学课学数学。可今天，我们作文课上学魔术啦！真是大姑娘嫁人头一回！
刚到学校，王老师就对我们说：“今天咱们要来变魔术。变魔术？学作文还要变魔术？”我正怀疑是不是来错地方了的时候，王老师已经发着纸巾了。我也顾不上这么多了，连忙跟着学起来。
第一步，王老师先把纸巾的一角放在大拇指和食指之间，就像提着一只小白兔的耳朵呢！真是觉得她有些粗暴，接着她又把其他部分像梳辫子似的理成长条状，然后又轻轻的抚摸着纸巾，仔细一看就像在抚摸一只温顺的小猫。这可有趣了，为了魔术能成功，我们也跟着做起来。
第二步，王老师把长条的下半部分用力揉成一团，像个小汤圆似的紧紧地捏在手里，生怕它逃跑，我像丈二的和尚摸不着脑，带着疑问跟着老师舞弄着纸团。
第三步，王老师居然连露在外面的小角也不放过。她龇牙咧嘴地使出全身力气把小角塞进去。我仿佛听到了小汤圆的哭泣声，可是为了寻找真相，我也只好跟着拍打手里的小汤圆。
当我沉浸在悲伤之中时，王老师突然大声地说：现在就是见证奇迹的时候了！同学们都睁大眼睛呆呆地看着王老师，只见她从空中抓了一把魔术粉。我们也跟着做，此时的我懵圈了，手里分明就是空气。可是完全没有机会质疑太多。只听王老师让我们倒数：“三、二、一。”王老师摊开手指，我们都站起来看个仔细，哼，明明就是纸团嘛！大家异口同声地说。可当我们摊开手时，发现王老师的纸团比我们的小几倍呢。
叮铃铃下课了，可我百思不得其解，我得留下来跟王老师拜师学艺。
父与子神奇的书作文篇6
自从上次去科技馆看了球幕电影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我们上课的教室也这样，那该多好啊！
那这间教室是怎样的呢？首先，这间教室的黑板和传统的黑板大不相同，这种黑板和整个墙壁是融为一体的，墙壁就是一块大屏幕，板书是用特制的笔来写的，不会产生粉笔灰，健康安全。黑板的右下方有个按钮，只要按一下，就能清除字迹。这样，老师和同学都不用擦黑板了。
除了黑板，教室里的课桌椅也充满科技感。它可以根据每个人的身高自动调节桌椅高度。而且还有提醒功能。如果有同学上课开小差或写字读书姿势不正确时，课桌就能发出震动提醒。
当然，最神奇的是这间教室能根据老师上课内容的不同而转换场景。如上语文课，当上到《乡下人家》这篇课文时，教室里就会呈现出鲜花绽放，瓜棚满架，绿竹成阴，鸡群觅食的景象，还能让我们闻到淡淡花香，感受到微风拂面，让人彷佛真的置身于这自然和谐的田园风光中。当上到《记金华双龙洞》时，我们就好像真的跟随着作者仰卧在小船上，穿过狭窄的孔隙来到内洞，沿着昏暗的小路，看到蜿蜒在洞顶的双龙，还有各种石钟乳和石笋，让人身临其境。
除了上面这些功能之外，这个教室还有很多神奇的功能，我在这里不一一例举了。如果你真能在这样的教室里上课，我想：你不想爱上学习都难！
父与子神奇的书作文篇7
我希望未来能出现一种神奇笔，因为现在文具盒里不仅得装水笔、铅笔，还得装钢笔、圆珠笔......弄得文具盒重重的。如果有一种神奇的笔能够把它们融为一体，就可以减轻重量。那么大家来听我介绍一下吧!
这种笔和普通的笔外观没什么区别，但你可别小看它，它的功能可强大着呢!它的上面有许多细小的开关，第一个开关可以调笔的颜色，如果你想它变成喜欢的颜色，只要轻轻一按，笔就可以立刻变成你想要的颜色。第二个开关是最重要的，要是没了它就不叫结合笔了。这个开关用来让这根不起眼的笔变成钢笔、圆珠笔、水笔或者铅笔。如果你上美术课没有带彩笔，这根笔就可以帮你很大的忙了。先按下第二个开关，让这根笔变为彩色。如果想换颜色，再按第一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。如果你正在家写作业，突然停电了，就可以按下第三个开关，笔就立刻伸出一个护眼灯，你就可以继续写作业了。
如果这支笔不小心丢了，你也你用担心。不管别人怎么按开关都没用，因为在你首次用时，你的指纹已经留在上面而别人和你的指纹不同，所有启动不了。相反的，这支笔被别人一直按，就会启动一种虫洞转移系统，这种系统会使这支笔回到主人手中。
这是我未来向往的神奇笔。
父与子神奇的书作文篇8
一日，我闲着无事，便约我的“死党”：郝俊和潘岩，去环绕宇宙一圈，他们欣然同意。我们来到三地博士这里，里面乱七八糟的东西放了一地，潘岩看桌子上有一个机器，就动了一下，不知怎么的，我们三人被吸了进去……
“咦？这里好面熟？”郝俊说了一句，“对！这里好面熟呀！像是……对了！这是神奇宝贝球！”潘岩说，他是我们中间看动画片最多的，可以说是“专家”。“这些都不重要！”我插了一句，“重要的是我们怎么到这来的？”“是不是那台机器！”我们三人异口同声的说。“也挺好，我们可以亲自感受一下。”我刚走一步，就被东西滑倒了，“今天怎么这么倒霉！”捡起那东东就要扔，“等一下！”郝俊大喊，“干什么！吓我一大跳。”我接上一句。“这是不是神奇宝贝球？”“咦？真的是！”“走啊！咱们去冒险！”我激动的说。
接下来，我们便在森林里徘徊，什么都没看到，潘岩气急败坏的喊了一下：“快出来吧！”突然，有一个庞大的东西跑过来，定睛一看，原来是喷火龙，我手一掷，神奇宝贝球就出去了，把喷火龙收服了，郝俊和潘岩还在发呆。过了一会儿，他们骂我：“小坏蛋，手快。”这时，我还很骄傲。我们继续前进，不一会就收服了好几只厉害的神奇宝贝，他们也补差，捉了好几只呢！
一下子，出来了一只三帝龙，我们争着要捕捉（因为他厉害），终于我们一人拿出一只神奇宝贝和他打，谁赢了谁要。郝俊和潘岩纷纷败下阵来，只剩下我了。我一吐气，让喷火龙出场，喷火龙果然厉害，三帝龙败下阵来，我收服了它。我可高兴了。我们又进行了神奇宝贝大比拼，玩的可高兴了。
一下子，时间隧道打开了，我们进去了，不知这次又是什么。