与书对话作文500字7篇
通过写作文我们能记录下在生活中得到的感受，新颖的作文素材是最能够吸引读者的眼球的，职场范文网小编今天就为您带来了与书对话作文500字7篇，相信一定会对你有所帮助。
与书对话作文500字篇1
春光明媚的一个假期，我和妈妈到公园踏青。
绿油油的小草探出了脑袋，它们伸出毛茸茸的小手向我们打招呼。我飞快地跑过去，那边的花儿正开得艳呢，一丛丛，一簇簇，像一片粉红的海洋。花儿的香味吸引了我，我迫不及待地跑过去，站在花丛中欣赏美丽的桃花仙子。桃花粉嘟嘟的小脸蛋太可爱了，我正准备摘一朵。这时，妈妈来了，她看到我脚下的小草被我踩断了腰，急忙说：“小草也有生命，踏入想一想!”
我呶呶嘴说：“花儿实在太美了，妈妈你也进来看看吧。”
妈妈指导着被我踩折腰的小草说：“孩子，你必须出来，要爱护小草。”
“为什么?”我很不情愿地嚷起来。然后把手放到桃枝上，压低声音说：“我要摘一朵最美的桃花送给奶奶，奶奶一定会喜欢的。”
妈妈变得严厉起来：“爱护花草，是每个人的职责，如果每个人都像你一样摘花，随意踩踏小草，那么公园还会那么美丽吗?”
我不高兴地低下头，撅着嘴说：“那天我还看到一位小朋友摘花呢。”
妈妈蹲下来拉着我的手亲切地说：“孩子，爱护花草树木就是保护环境，我们要从小事做起，从自身做起，爱护一花一草，那样，我们的生命才会更美好!”
我认真地想了想妈妈说的话，红着脸低下了头，我说：“妈妈，我懂了，我还要告诉身边的小朋友，大家一起爱护花草。”妈妈点点头。我笑了，妈妈笑了，连太阳公公听到这些对话也笑了!
与书对话作文500字篇2
晚上了，教室里的桌子椅子都开始聊起天来了。
“哎哟哎哟，我终于可以休息一会儿了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭来扭去的，我的腰啊，疼得难受！”一把椅子扭了扭身子，不满地抱怨着，“唉，想当初生活在家具店多舒服啊！也不知道为什么会来到这种地方！”
桌子也大开口，不停地抱怨着：“你以为我舒服吗？你看看，我身上多少刻痕啊！还有主人那好想有好动的手啊，一直拿铅笔在我的身上乱涂乱刻的，我原本多少干净啊！现在一想，感觉自己好像老了很多！”
另一张桌子也动了动，不满的努了努嘴，说：“我才真是难受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那脏脏的黏糊糊的东西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，恶心死了！我老是感觉我浑身是臭味！”
黑板睁开眼睛，沙哑的声音在教室里回荡：“哎呀，我的身上每次写完字以后，那些值日生也不给我擦干净，太讨厌了，我还满身都是灰尘呢！啊——嘁——”说着，她打了个喷嚏，震得大地都在颤抖。
地板也来发言了：“对啊，那些学生们把垃圾仍在我漂亮的脸上就算了，还不清理干净，你们瞧瞧，原本我是多么多么多么的美丽啊！现在呢！我美丽的脸庞就这么被毁掉了！”教室里一阵“嘁”声。
桌子摇动着身子，突然一支粉笔大叫道：“我来帮帮你们吧！”说完，他在黑板上写下一行字：亲爱的人们，身为教室里的一份子，我希望你们可以爱惜我们。——黑板、桌子、椅子……
第二天，同学们走进教室，看见这一行字，立刻自觉了。之后每天的地板扫得干干净净，黑板擦的多么美丽，桌椅排的整整齐齐，擦得闪闪发亮的。
与书对话作文500字篇3
夜深人静，小主人刚刚入睡，在稿纸上等了好半天的标点符号从稿纸上跳下来，那个长着一个圆溜溜的大眼睛的不是句号吗?紧跟其后的是逗号、冒号、感叹号···不一会儿，桌上就堆满了标点，它们要比一比，谁的作用大。
逗号先下手为强，抢先发言：“要比谁的作用大，当然是我们逗号啦！你们可以看看，哪篇文章没有我，哪篇文章就没有停顿，更别提生动了。”说完，还把头高高一仰，一副目中无人的样子。
这时，句号不紧不慢地说：“如果文章就一句话，哪里还有你逗号的用武之地呀，当然是我最活跃了。”逗号顿时哑口无言，像一个泄气的皮球，拍也拍不起来了。
一直在一边观战的冒号、引号两兄弟沉不住气了，异口同声的嚷道：“得了，你们这群小不点，有我作用大吗？在每篇文章中，只要有人物的对话，就会有我们甜蜜的微笑，我们的作用才最大。”
“你以为你是巨无霸”呀？在一旁的感叹号冲着冒号、引号说：“在人物对话时，也经常用到我感叹号呀！因为只有我，才能把文章的激动和喜悦挥发的淋漓尽致，少了我，文章就会平淡无味。”
大家都争得不可开交，公说公理，婆说婆有理。这时字典走过来，对它们说：“你们的作用都很大，但只有团结起来，才能写出好文章。
大家觉得字典的话很有道理，都很惭愧，又更加努力地工作了。
与书对话作文500字篇4
在一个繁华的路口，有个红绿灯上的红、黄、绿灯开始不停的争论了起来，他们都在争辩谁才是最厉害的路灯。
绿灯首先骄傲的说，只要我在亮，人们的心情都会格外的好，人们可以畅通无阻的从这里过去，根本不需要任何的等待。人们都喜欢我这个红绿灯。
红灯立刻发话了，要是同时亮所有的绿灯，这个交通不就完了吗？只有我可以让人停下来，避免发生交通事故。人们停车的时候，还可以看看四周的景物呢！
黄灯立刻说话了，你们都别说了，我才是最厉害的，我在你们绿灯、红灯的之间，你们想要换灯都必须要经过我的同意，这才是可以的。只要我不亮了，人们肯定就会胆战心惊的过马路，所以我才是最重要的。
红灯、绿灯、黄灯争论不休，好长时间都没有停下来。最后他们一致同意都不干了。所有的灯一起灭了下来，整个交通立刻完了。交警叔叔看出了异常，立刻爬上了红绿灯的杆子，在红绿灯上来回走动。他生气的质问道：为什么你们突然间不工作了？要是你们再不工作，我就把你们给全砸了！红绿灯吓了一大跳，连忙跟警察叔叔争辩道：我们在比较谁最厉害，结果谁也没有赢，所以我们就集体停止工作了。警察叔叔听完之后，点了点头。立刻从身后掏出斧头，三下五除二的把红绿灯全部给砸了，这个时候红绿灯后悔不已，再也不敢争辩谁最厉害了，警察叔叔说，你们谁的功劳都是一样大的，没有谁更重要之说，你们也都老了，所以我要再换一个红绿灯。红绿灯听完之后，伤心的哭了，警察叔叔把红绿灯全部砸完，换上了一个新的红绿灯，新的红绿灯看见了老红绿灯的下场，再也不敢争辩了。
从此，一切恢复了平静，再也没有红绿灯争辩了。
与书对话作文500字篇5
学校真讨厌!大热天要我们来上体育课。大家接着说：就是，今天三十多度……话还没说完，我便晕倒了。
不知道睡了多久，醒来后，我感觉冰冰凉凉的，可眼前却是模糊一片。我尝试拨开这朦胧的一片，我的手!我的脚怎么都不见了!我禁不住哭了起来。
冷静后，我看见了一只小江豚向我游来，太好了!终于找到同伴了!同伴?为什么我能听懂小江豚说话?一道又一道的问题不约而同地在我脑里涌出来。
和小江豚闲谈了良久，才发现我变成了江豚。我随着小江豚的步伐，来到一片较干净的水域，小江豚便说起了它们的故事：
本来这里的水清澈见底，我和我的同伴们常来这里玩呢!可不知道在什么时候开始，就慢慢地变得浑浊了。渐渐的，我的同伴都不见了。小江豚说着说着便红了眼。
其实我们江豚几乎没有天敌，但就是因为人类!人类怎么了?我问。人类不断进行挖沙等水道工程，彻底改变了长江的生态环境。还有，他们快速发展的航运业，直接导致豚类濒临灭绝。我们是靠声纳定位，常被来往的船只弄得头昏脑胀。你看看我的鼻子。
我看到它的鼻子微微发红，像有伤口似的。
没错，我这个伤口就是被船只的螺旋桨打伤的。不少江豚都是被螺旋桨击毙。
之后，小江豚还说了江豚的濒危因素、生活习性等等，使我对江豚更了解了。
突然，我又回到了学校，看到同学说：没事吧?终于醒了。要喝水吗?……
原来，刚刚的一切只是一场梦。
与书对话作文500字篇6
人类都在被现实打击，觉得一切都没有意义，包括梦想，想去在黑暗里找到光。
“梦想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多数时候我都是茫然的，无措的。
我问过很多人，你有梦想吗？蒋丞的答案是有，蓝湛也有，谢怜、贺朝、蓝轩宇、基德、柯南……他们都有。
我呢？
只要不瞎，谁都能看见远处的绵绵山河壮阔。可我身在山中，在云雾深处寻找着自己身在何方。
我对着游惑问：“你有梦想吗？”他简略地思索了一会后对我答到：“有。”
我更茫然了，为什么他们都有梦想？
我的呢？
他看出了我的疑问，并没有多说，只在纸上留下了一个字“找。”
找？怎么找？
或许书本会是我的答案。
于是，我开始在书海中寻找答案。
“凉雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，几番世道蹉跎，少年白头，梦想如旧。”
这是《梦想》中的一句名话，许多人看了仅是一笑而过，而我却开始沉思：什么是梦想?我为什么要寻找它？
游惑回答：“梦想，你一生的目标，追寻它，你可获得人生动力，激发潜能。”
“不觉得梦想这个词被说了太多次,变得廉价了吗？”
“时刻挂在口头又不付诸行动的空想才廉价，梦想本身身的珍贵不会贬值。”
“你从未过好好想过‘梦想’的意义，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎还是茫茫然。
再联想到《梦想》，我恍然大悟，梦想本身很抽象,但是要由来我来将它具象化。
人类都在被现实打击，想在黑暗里找到光。
但是反过来想的话，如果自己不停地被打击，被黑暗吞噬，那不正说明自己是光吗？
与书对话作文500字篇7
每个人都有自己的爱好，我热爱画画，喜欢在纸上绘出各种色彩。从简单的蜡笔画，到水彩、线描，再到速写、素描，我一步步走在绘画的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初学国画，深深地被国画的魅力所吸引。
在学习国画的过程中，我知道了齐白石、张大千、徐悲鸿等国画大师，心想若有机会能目睹这些画家的画作该有多好啊！没想到机会就来了：“故里山花此时开” 齐白石原作回乡展在湘潭齐白石纪念馆展出，我们美术馆组织去参观，我的心情激动不已，终于可以与齐白石爷爷的画作来一次亲密接触了。
在纪念馆内，我不仅了解到了齐白石一生坎坷的经历，也目睹了齐白石爷爷的画作。原来齐白石家里很穷，之前一直是木匠，后来凭着自己的不懈努力才成为有名的大画家。齐白石爷爷擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物画，但我最喜欢他画的蜻蜓和虾。他画的蜻蜓翅膀纹路都看得很清楚，虚实结合，头部细节和触角也清晰可见，细致入微；虾也是灵动活泼，栩栩如生，惟妙惟肖，虾的身体晶莹剔透，大胆下笔，笔笔传神，看到它们似乎会从画里蹦出来。把大自然的美和心中的情感意境用笔墨都挥撒在一张张宣纸上——这就是齐白石爷爷带给我们的国画魅力。
我们不仅参观了纪念馆，还在馆内老师的指导下，自己拿笔画，画起了国画，老师教我们画的是葫芦，我握着毛笔在宣纸上晕染着墨汁，画画间，我似乎感觉到齐白石爷爷就在握身边，轻声地对我说话：“孩子，好好学习国画，一定要把我们的国画继续发扬光大！”