钓玩具鱼的作文精选5篇
作文是与世界交流的窗口,让我们走向更广阔的舞台,我们可以选择各种各样的题材来丰富我们的作文内容,下面是职场范文网小编为您分享的钓玩具鱼的作文精选5篇,感谢您的参阅。
钓玩具鱼的作文篇1
我家的玩具很多,有积木房子、肥猪储蓄罐、小汽车、小飞机、魔方、魔块……其中有一件叫琴车的玩具最好玩,我非常喜欢它。
琴车可真讨人喜欢!四只花花绿绿的小轮子上托着一块绿色的塑料板。板的前端站着一只毛茸茸的小鸡,全身披着淡黄色的绒毛,头顶上长着一只又细又小的红鸡冠,圆圆的脸蛋上,嵌着一双乌黑发亮的眼睛,一张小嘴微微向上翘着,身后翘起一撮长长的尾巴。板的后部是一个车厢,一支动物乐队正在演奏。你瞧!小兔子抱着大喇叭,老鼠吹着小号,小松鼠拉着小提琴,青蛙使劲地一边打鼓,一边敲锣,好像正在演奏着一支美妙的乐曲。
琴车的最上面还有一把活动的大红伞,可装可拆,伞的边缘吊着五个像小喇叭一样的花篮,伞的顶端有一个圆顶,远远看去好像一颗粉红色的宝石。
我们要玩琴车的时候,先把大红伞装上——如果没有大红伞,琴车就不能打转了,再上紧发条,最后把它放在适当的位置上。手一松,四只轮子就在地板上飞快地转动,上面的大红伞也跟着转起圈子,那黄、绿两色的小喇叭花篮,也跟着发出了一道黄光和一道绿光。那小鸡神气地驾驶着琴车,动物演奏队的每一个成员也起劲地奏起乐来。真有趣啊!
我看着正在转动的琴车,看着、看着……想起了聪明的工人叔叔,是他们造出了这么好的玩具。我想,等我学好文化科学知识,还要造出比琴车更有趣的玩具,让小朋友们来玩呢!
钓玩具鱼的作文篇2
我家有许多玩具,有机器人,变形金钢、四驱车……可惜啊,三年级的时候,妈妈对我说:“你上三年级了,学习紧张了,要把玩具扔了。”我听了,还觉得自己耳朵好像有毛病,真的吗?当知道妈妈是认真的,我哭了,哀求妈妈不要扔:“你扔了它们,我就活不成了……”妈妈理直气壮,还是把机器人扔了,变形金钢卖了,四驱车送人了……害得我连觉也睡不着,天天想玩具。我只能把我最心爱的玩具——粉碎战车藏了起来,没让妈妈丢掉,趁爸爸妈妈出去的时候玩。
粉碎战车是红色的,跟一个作业本差不多大小,(.)是用塑料做成的。只要和别的车子一撞,保证让别的车粉身碎骨。你一定会问:“车叫什么名字呢?”告诉你们吧,它叫“千异。”
只要把电池放进去,把开关一按,千异就像“没有绳套的野牛——乱撞一通。”千异是粉碎战车里最强的一个,因为只要一放手,千异就疯了似的,无人能挡。如果用手挡,你会感到钻心地痛。
千异是我七岁时,妈妈跟我买的。现在已经是我最亲的朋友之一。我只要没事干,就让千异快乐地跑;就算我再忧伤,再怎么不快乐,只要看见千异跑,我就很快乐了。
千异让我知道了齿轮的转动及原理;给我带来了乐趣和快乐;让我找到了一个非常要好朋友。
小朋友们,你喜欢我的千异吗?心动不如行动,快去买吧!
钓玩具鱼的作文篇3
不记得是什么时候,父母带我去了趟宁波,在那里,我遇到了“土豆”。直到现在,它仍是我最好的朋友。
它是一只毛绒金毛犬,金色的长毛像真的一样,圆圆的身子,胖胖的腿,呆呆的表情,十分可爱。一次,我在一张照片中竟将它看成了一个巨大的土豆,从那以后,它就被我叫做“土豆”。
每晚,我都要抱着它才能入睡。暑假,我去云南旅游,因为它太大了,行李箱还要装许多物品,已经没有它的位置了,所以,我把它无情的留在家里。谁知,在云南的那几个晚上,我翻来覆去,到了很晚才能入睡,当时真是肠子都悔青了。每当我有什么痛苦、悲伤的事都会告诉它,被冤枉、被同学孤立、学习压力大……记得有一天,我的心情无缘无故的特别差,加上那天我的陶泥作品碎了,收养的小猫失踪了,放学回家路上又下起了倾盆大雨,把没带伞的我淋成了“落汤鸡”,一件件不如意的事就像一把把盐一样撒在我的伤口上。回到家后,我一边生气一边写作业,突然感到一阵伤心,居然流下了眼泪。我抱起“土豆”,哭了好一会儿,我对“土豆”说:“土豆,你知道吗?我今天……所以很伤心。”它没有生命,只能静静的倾听着,不会反驳我。它虽然不会说话,但同样给了我莫大的安慰。
当我一个人在家时,它像一条真的大狗,让我很放心,似乎坏人一来,它就会扑上去撕咬。在我无聊时,我会拿起手机,打开相机玩自拍,拍了很多有趣的合照,它依然是那副呆呆的样子,逗我开心。
“土豆”虽然不会言语,不会动弹,但是我认为它能听懂我说的一切,它与我有一种特殊的感情,它胜过一切朋友,我只希望它永远不会离开我——这个爱它的女孩。
钓玩具鱼的作文篇4
大家好!我是一只玩具小熊。
我是小主人的舅妈送给她的,我今年两岁了。我是白色的,身穿白中带红的花裙子,围着棕灰色的围巾。我和小主人差不多一样高了,就像小主人的小伙伴,所以她天天抱着我一起睡,我觉得很舒服,很温暖。小主人有时把我当成枕头,压在头下,不过一点也不痛,因为,我本来就是可以当枕头的。压在我的肚子上,软软的,谁会不喜欢?我的小主人很喜欢我,大概是因为我长得比较可爱吧!我有红红的大嘴巴,总喜欢“咯咯咯咯”的笑个不停。一双明亮的大眼睛像两个铜铃转来转去的,特别水灵。眼睛下面有一个黑黑的大鼻子,非常光滑。
小主人生气时,就扑向我;伤心时,抱着我哭;高兴时,就亲亲我......就像那一次,小主人好像遇到了什么开心事,一下扑向我,对我又抱又亲,害得我都憋不过气来了,突然,我猛的向上飞起,好像插上了一对翅膀了。我在空中悠然自得的转圈圈,小主人也陪着我一起转着圈圈,转着转着发现自己快要降落了!糟糕!主人此时转得晕头转向的没接住我,让我和床来了个亲密拥抱。还好,床是软的,没摔疼我,只是受了点轻伤。如果床是硬的,那我可要粉身碎骨了。小主人看见了,连忙把我抱住了,嘴里还叫着:“你没事吧?亲爱的小熊!对不起,对不起,都怪我。”听到小主人的这句话时,轻伤也不痛了。
我爱小主人,小主人也爱我,我要永远陪着小主人,一直到深夜......
钓玩具鱼的作文篇5
教学目标:
1、学会和玩具交朋友,学习利用玩具来丰富自己的生活,发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事,做到语句通顺,有创新。
教学准备:学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程:
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具,并用“小乌龟”的语气说:“同学们,我今天来到三(4)班做客,你们欢迎我吗?喜欢我吗?我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟,今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事,你们爱听吗?”
(师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事)
(这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆,为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。)
二、展示玩具 揭示课题
师(用热情的语调)说:“同学们,你们带来什么玩具?把它们请出来,在全体同学面前亮一亮相吧!”“来,告诉大家,这是什么?”
(指名展示玩具,并说出玩具的名字。)
师(鼓励的语气):同学们,这么多可爱的玩具,它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事,让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧,插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧!这节课,我们学习的内容就是,《玩具的故事》,看谁的故事编得最好听,最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
(精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语,营造了轻松愉快的学习氛围,很好地激发了学生创造的欲望。)
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物,故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理,富有创造性,不要背看过的童话故事,不要人云亦云。教师巡视,发现有困难的给予指导,发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组,每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问,可以提出问题,组内的同学互相补充,共同改进,编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况,深入到学习小组中,去发现,去感受学生思维的火花,对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况,教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议,然后师生共同修改、补充,达到较好的水平。
(这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中,让他们在探究中进行丰富多样的实践,