《午后》作文精选5篇
只有通过阅读，我们才能学习到不同的写作技巧，提高作文的质量和水平，优质的作文应该具备情感的渗透力，能够让读者在阅读过程中感受到作者情感的强烈冲击力，以下是职场范文网小编精心为您推荐的《午后》作文精选5篇，供大家参考。
《午后》作文篇1
那天的下午，阳光正照在花繁叶茂的校园里，二楼平台上，蜂飞蝶舞，鸟语花香……似乎大家都在享受着阳光的馈赠。
对于我们来说，大课间是一天中最开心的时光，我们只要不用下去做体操，老师就会让我们在小平台上快乐地玩耍。瞧！那几个女生围在一起玩绕花绳，花绳在女生的手上灵巧地变化着，只见一条小鱼立马变成了在天空飞翔的小鸟，又变成了一间十分普通的房子。你再向前走会看到一群顽皮的小男孩在跳大绳，他们不仅能双脚快跳，还能花式跳。看！那个男生抓紧时机，纵身一跃，完美地跟上跳大绳的节奏。
那天我跟往常一样去小平台上跳大绳，却因为有几个男生不遵守纪律被老师批评了。我本以为老师会取消我们的活动时间，改为练习路队，没想到老师竟然让我们正常活动，并且也跟我们一起跳大绳。同学们都欢呼起来，都不玩别的了，就去看老师跳大绳。第一个跳的是一个女生，她似乎有点胆怯迟迟不敢上去，最后她鼓起勇气纵身一跳，失败了。很快就到了排最后的一个，是老师……也是最经典的时刻，只见老师直接跑过去纵身一跃，一开始，老师就给我们来了一个花式跳，他的双腿像猴子似的来回摆动，一会儿交叉，一会儿前后交错。接着老师在平台和跳绳之间来回转圈，绳子还在慢慢地加速，老师像根本没察觉到似的，跟着节奏继续跳，掌声四处响起……
夕阳的余辉照在平台的桑榆树梢上，把叶子照得通红通红。而我们快乐奔跑的影子，永远都留在了这幅金色的画中。
午后的阳光太阳渐渐的蹦出来，午后的阳光多么温暖，它挂在天空中普照着大地，它很刺眼却很温暖。
午后，沐浴了凉水澡，发现身上的活细胞全都取走，多么干净啊！使之让你精神倍增，也许你会问：是吗？那么炎热的天气怎么可能打起精神？不，你错了，它并没有取走你的精神力量，不如你回家泡一个澡然后休息一下，把凉席放在凉台上躺在凉席上，一手拿着一本百科全书，一手拿着苹果啃着吃，，什么感觉，阳光晒死了你的活细胞，又给你的大脑得到了精神上的帮助，什么感觉，享受在阳光的午后独自拿着书啃着苹果躺在凉席上悠闲自得的感觉过没有啊？
其实生活中到处都是精彩，到处都是给你享受的待遇，到处都是你不曾去经历过的一些趣事，只是我们不善于发现罢？我们没有把生活这个大家庭看作完美，也不知怎么从生活中汲取知识，获取经验，生活十分美好，它是人生中最完美的主题曲，谱写了人生中最优美的曲子，勾起了最为动人的旋律……
享受生活，善于从生活中找问题，把不美好的看作最美好的，“不是不能实现，只是不去发现”你说是吗？大家说是吗？然后去问一下世界这是吗？
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的5篇《午后的阳光作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
《午后》作文篇2
阴雨连天，许久没有如此美妙的阳光了。那日的午后，约静在小区里游玩。
一段时间不见，我们一边了解着对方的学习，一边拿起球拍，准备打羽毛球。我先笑着说了句：“我们打球可能捡球的次数比打球还多吧？”静边发球边回应着：“那得看配合了！”只见她球拍往后一挥，又借边向前一甩，载装羽翼的羽毛球如一只洁白的小鸟般飞向蓝天，却很快又朝地面滑翔而来。我举起球拍，猛力一挥，羽毛球再次改变方向朝静那边飞去，本可以稳稳接住，却因一阵风刮来，助羽毛球一臂之力，仿佛进行了二次弹跳，径直绕过静的头顶，来了一条华丽的弧线，又好似一位娴熟的空降兵，妥妥地落入了一片灌木丛中。
“哎呀！现在怎么办？”静看那羽毛球落这么远，左伸手、右伸手，绕灌木丛转了一圈，就是不能找到“突破口”，“你看吧！谁让你打这么远？”“不是有风嘛！看我的！”我找到一个离球比较近的口，伸手去拿，果然离羽毛球还有一段距离，再拿球拍够，嗯，差不多。于是，我把球拍插入密密麻麻的灌木丛中，“潜伏”到羽毛球下方，用力一顶，终于让羽毛球“破木而出”，就像一只“愤怒的小鸟”叫嚷着：“哈！我自由了！”
羽毛球继续在空中飞舞着。我把球向上一抛，看准时机，发球，“接住！”“营救”出来的羽毛球好像听话多了，不偏不倚地弹在静的球拍上，“哈！接招！”“来喽！”一条条弧形让我们眼花缭乱。羽行球也飞累了、又落回了大地妈妈的怀抱。面对如此美好的天气，我们又怎会轻易善罢甘休？“再来！”“好。”……
阳光下，羽毛虽沾上了些尘土，但金辉中的它在空中起舞，仍是那么美；阳光下，羽毛球划出的一道道弧线给静谧的午后增添了活力；阳光下，白云的两颊泛起红晕，害了羞；阳光下，缕缕金丝飘洒着，落在女孩的发间……
《午后》作文篇3
阳光透过玻璃照到了我的写字台上，一闪一闪，显得十分耀眼。
走出房门，站在院子里，我看到了四面的大山，不禁联想起了外面的世界。脑海里闪过在电视机上看到的都市的繁华，人来人往，车水马龙好不热闹，还有我国的大好河山，我多想去看一看，多想到全国各地的名胜古迹去走走。可是对于现在的我是那么地遥不可及啊！走进家门，躺在床上想睡个午觉，可我就是睡不着，想着未来的我到底是什么样子，在干什么职业。是不是过着看别人脸色生活的日子，还是过着潇洒任性的时光，我总是想着很遥远的事情，想得我的脑袋都酸疼了，我也规划不出我的未来。
唉！还是想想眼前吧。目前，我一定要做好的事就是好好学习，努力上进，用知识来武装自己的头脑，用知识来装备自己，用知识来改变命运。我是地地道道的农村娃子，如果不靠自己，不求上进，谁来帮我一把。在这个时代，有个有权有钱的家，人家的孩子将来可能会有很好的生活，而我们呢，父母都是农民，若要走出大山，就只能靠知识来改变命运了。是的，用知识改变命运。我要牢记着六个字，它是我前进道路上的指明灯。
这样一个宁静的午后，我想了很多，我知道了我该如何做，怎样走下去，我终于有了一个明确的目标。感谢这样一个宁静的午后。
《午后》作文篇4
我妈妈是一个喜欢种菜种花的人，她有一个小“花园”——那就是我们家的阳台。
春天，阳台是“菜园”。“菜园”里种了白菜、菠菜和小葱。白菜的梗是白色的，菜叶是绿色的，像极了一个身穿白色衣服，头戴绿色假发的少年。菠菜的叶子是椭圆形的，像一个个小羽毛，它的茎是空心的，跟空心菜一样。小葱的茎直立于空中，叶子像一个圆筒，越往上越细，它的花是白色的，跟韭菜一样。从卧室窗户看出去，一盆盆菜排列整齐，像一棵棵小树，看起来赏心悦目。
到了夏天，“菜园”的主角变了，里面种了一棵大南瓜。南瓜的叶子像一个爱心，跟绿萝一样，但是大多了，比我的手掌还大；它的雄花像一个黄色的小喇叭，花萼像一个绿色的五角星，雌花带着一个微型小南瓜；它的藤很长很长，把我们家的阳台围了整整一圈，像挂了一圈风铃，又像吊着一圈彩灯一样，它的一些小藤一摸到东西就开始打转，没有摸到的则在空中转圈，好像一个弹簧一样。
秋天，阳台变成了“花园”。“花园”里有两盆菊花。一盆黄的，一盆橘色的。它们的花花瓣越往里越小，靠里的小花瓣三五成伙地围成一个小圈，中间有一个花蕊，你看，它们好像正在举行篝火晚会一样。它们的叶子是椭圆的，跟羽毛一样，远看去像一团绣球一样。
冬天，阳台“花园”的主角变了，变成了杜鹃和长寿花。杜鹃的花有我的手掌心大，中间含苞待放，颜色是红色，整棵花红绿相间，好一幅气派的样子。长寿花的花一串串的，红红的，像一串串鞭炮一样。
妈妈的阳台一年四季又好看又好吃，是我们家一处美丽的风景。
《午后》作文篇5
在六年的小学生活中，最令我难忘，也最让我感觉温暖的时光，就是中午的时间。
上午上完二，三节课，再加上中间的跑操，到最后一节课，我已经很累了！但是，一想到中午到了，我就高兴起来，中午到来的高兴并不是吃午饭，而是吃完午饭回教室的时间。
我们的老师硬是把回教室这段时间变成了美好的享受。
每一天，老师都会变化花样。要么让我们观察，要么让我们游戏。印象最深的是我们第一次和老师照相，回想起来是那么温暖。
记得那个中午，我们正在路上自由地追逐，突然，老师让我们停下来，到她那边去。我想：为什么？难道快乐的时光结束了？老师认真地给我们一个一个安排位置，并让我们随意摆出自己喜欢的姿势，我想：老师这是在演哪出戏？接着老师又让前面的同学蹲下，她把手里的一个水杯放在一位同学头顶上，这一举动让我们全班同学都哈哈大笑起来，趁机老师让我们班的“摄影家″拿着手机抓拍这快乐又兴奋的场景。
夏天的.时候，老师带领我们去操场捉蚂蚱。到了操场，老师指引我们看草坪上大大小小、颜色各异的蚂蚱，一声令下，我们就撒开腿四处跑去。捉到蚂蚱的同学跑到老师跟前举起手让老师拍照，逗得老师一阵阵笑。我也赶紧很认真地寻找着，想尽快捉到一只然后出现在老师的镜头里。
当然，这事结束后，我们免不了又要写一篇小作文。不过这也没什么，因为玩得开心，同学们写得也开心。
我们的老师不仅和我们一起散步、捉蚂蚱、照相，还做了许多有趣的事情：有时和我们赛跑，有时在西墙边观察小虫子，有时给我们讲故事，教我们写作文……这些美好的画面就一点点拼成了中午的时光。
我喜欢和老师散步、赛跑，也喜欢和老师观察虫子、捉蚂蚱，但我最喜欢的是和老师，同学们换不同的姿势照相。
这一件件温暖的事情，都被老师用相机保留了下来，“咔嚓，咔嚓……”
当然，这些难忘的时光也深深地印在我的记忆里，在将来的某一天想起来，那该是多么温暖呀。