关于雨的成长作文6篇
作文是培养我们的写作风格和独特性的有效途径，素材积累可以帮助我们写作文时更好地运用比喻和类比，使文章更具形象和生动，以下是职场范文网小编精心为您推荐的关于雨的成长作文6篇，供大家参考。
关于雨的成长作文篇1
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨上学，小伙伴们还
是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。
来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。
关于雨的成长作文篇2
在人生成长的道路上，我经历了一个轻松地小学时代，开始迈入初中的步伐了。我原本幼稚的以为，初中会跟小学一样轻松，哪成想到，初中的生活，是那样的艰难，但又是那样艰辛的初中生活，让我从中得到了不少收获。
比如说，步入初中成长的第一步就是：军训交响曲。
天是那样的炎热，我们站在操场上是那样的壮观。知道违反军规的后果的我们不敢有半点放松。军姿站的很规范，身体不敢乱动，就是有汗滴下来，也不敢用手去擦。教官说了：“谁不论干什么，都先给我打报告。违反者是有惩罚的，给我站到大家面前，让大家认识认识你，女生站军姿，男生俯卧撑。”谁好意思站在大家面前呢?都是刚开学，谁都不认识谁，而且，一个‘领地’是四个方阵(四个班级占用一个地方)那么多人看着你，你站在大家面前，还是那么的突出，谁会好意思?这样的军规的存在让我们不敢有半点马虎。
军训的七天里，我们学会了：站军姿、四面转法、跨立、摆臂、原地踏步、齐步走、蹲起……总之，军人的基本动作我们都学会了，军人的苦，我们也都感受到了。军训，让我们知道啦什么叫做“坚持”什么叫做“团结”什么叫做“战胜自己”!通过军训，我们的体质增强了，在体育方面也有一定的经验了，更重要的是，我们的性格更加坚定了!
几天的训练下来，又累又难受，本来皮肤挺白的，但军训的短短几天就晒黑了，要知道，皮肤对于大多数女生来说，是很重要的，但经历过军训我才知道，军训的“苦”军训的“累”都是值得的。许多同学都埋怨军训累、军训苦、军训不是我们这个年龄该训练的。但是，我不埋怨，因为我知道升入初中就是走向成长的阶梯，我在成长，我在懂事，我在锻炼，我在学习中成长，在困难中成长，在逆境中收获我成功的果实。俗话说‘一分耕耘一分收获’，没错，我开始相信，开始学会努力，开始努力的付出，我坚信着，只要付出，就会有收获。
在这个成长的道路上，无论是在学习上，还是在生活上，只要你付出，不管是什么，我们都能从中得到收获，即使是一个小小的收获。而在初中以后的道路上，美妙的交响曲会陪伴着我度过这个初中时代!而我也将从这个初中时代里，获取巨大的收获!
在我遇到困难想放弃、不想努力的时候，我常常会想起一句俗语：一分耕耘一分收获，只要想起这句话，我仿佛看到，希望、胜利、成功，就在前方，向我招手。
关于雨的成长作文篇3
我和她开开心心地走路回家。此时的天，格外晴朗，太阳照在身上暖暖的，如她的笑容，而我则是笑开了花。
我们是在数学班认识的，她学习很好，我就算了吧，但依旧阻挡不了我们成为好闺蜜。
我约她出去看电影，看完之后，我们两个想去买仓鼠，但在买什么品种上吵了起来。
“不行，买三线吧，好养!”我说。
“为什么不买波利，颜色好看啊!”她反驳。
“紫仓也很好看的，况且也好养。”我反驳。
我们在外面吵得不可开交。
“不行，波利好看!”
“紫仓好看!”
五分钟过去了，这就像世界大战一样，打完一战还有一战。
“听你的吧，买波利!”我在争吵了很久之后做冷静决定。
“好的，那食物……”
没等她说完，“强推比利时!”我抢先一步说。
“嗯……bunng不好吗?”她反问我。
没想到，因为食物我们又吵了五分钟。我一气之下，转头就走，只剩下她一个人在原地傻傻地等着。
我走了没几步，脑子里做了很多思想斗争。我永远忘不了，上次因为想看的电影不同时，任性而导致朋友伤心。这次，我绝不会再去伤害一份真诚的友情。于是我慢慢转过身，大步流星地走向她：“比利时和bunng都很好，要不一起买吧。”我边抠手边说。
“嗯。”她考虑了一会儿说。
不知道为什么，她结账时多拿了一罐比利时——她资金有限，为什么多拿?
“这一罐是给你家仓鼠的。”她结完账把这罐比得时递给了我。
我感动地接过。“谢了”从嘴里吐出，显然我还不会感谢人。
因为这次争吵，不知道为什么，我们的关系更好了一点。
她一手拿着仓鼠，一手抱着两罐仓鼠食物，而我双手抱着这罐昂贵的比利时——感觉暖暖的——太阳照在我身上，暖得让人舒心。通过这一次，我似乎成长了，但却不知是什么原因。
关于雨的成长作文篇4
生活中，大家都会经历许许多多的成长趣事，当然，我也会经常遇到一些。今天，我要给大家讲一件我的成长趣事。
那天早上，我早早的来到学校读书。这时，陈老师神不知鬼不觉地从教室门前冒出来。对我们说：“现在把一、二单元的知识点读上几遍，以免以后忘记。”于是，我把语文课本放进书包里，开始找数学课本，咦？数学课本哪里去了？不会忘带了吧？不，不会忘带，昨天，我记得装进书包里的，我心里想。于是，我又开始翻起书包。呀！不会真的忘带了吧！惨了！惨了！这下该怎么办呢？我心里想。突然，我灵机一动，对了，我的表弟不是也在这儿上四年级吗，下课再去借书。我心里暗暗高兴。
下课了，我飞快地跑到他们班门前，哦！不，他们班还没有下课呢！他们会不会拖堂呢？时间一分一秒地过去，我像热锅上的蚂蚁焦急的等待着，这时，我都想跑回教室，可是，已经等了这么长时间，跑回去不就半途而废了吗？终于，他们班下课了，我急忙跑过去问表弟：“能不能借一下你的数学书？”可是，他的回答泼了我一身凉水。他说：“不行呀！我们下一节课就是数学课，要不，你做完课间操来借吧！”我只好答应了他。
我失望地回到教室，刚走到教室门口，上课铃就打响了，哎！等着老师批评吧！谁知，这节课不用数学书，而是讲周末做的卷子，哈哈，天助我也，不用数学书，做完操再去借书。
做完操以后，我又跑到表弟那里，终于把书借了回来，谁知道这节课也不用数学书，而是做数学基础训练呀！
哎！白忙活了。看来，以后还是细心点，别再忘带书了！
关于雨的成长作文篇5
成长的过程中总有悲欢离合，酸甜苦辣，唯有那一次旅行，让我的心中很沉重，像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
那是一个暑假，我和爸爸妈妈一同去山上游玩，天空湛蓝，弯弯曲曲的山路，一眼望不到尽头。阳光明媚，山上绿意朦胧，头顶不时掠过几只飞鸟，“叽叽喳喳”的叫声混合着蝉鸣，如同美妙的交响乐一般。
我们路过一个古庙，发现破旧失修的庙中竟然香火旺盛，人头攒动，一个捻着佛珠的老爷爷介绍说：“这儿的佛爷可灵啦，求他办事准管用！”进了大殿，只见一对夫妇正跪在神像前，神色恭敬而虔诚，求佛爷让他们生个男孩儿。由于他们俩抽到了一支“上上签”，所以夫妇俩满脸兴奋，高兴极了，满怀着生男孩的希望，捐了十元钱。一个老大爷也跪在地上求佛爷保佑他家家丁兴旺，年年有余，一看，也是“上上签”，老人开心坏了，一边念着“阿弥陀佛”，一边捐了钱。一个中年人请求佛祖让他飞黄腾达，平步青云，同样也抽到了“上上签”。我一时兴起，想到：怪不得这庙里香火这么多啊！尽是些吉利的签子！于是我也照葫芦画瓢，跪在佛像面前，暗暗念道：“佛祖保佑，希望我成绩优异，健康平安！”然后摆出一副“英雄就义”的姿势，把手伸进了求签筒，睁眼一看，呀，太好了！也是“上上签”。我手舞足蹈，高兴极了，自然也捐了钱，当我正准备把这可喜可贺的消息告诉爸爸妈妈时，“啪！”的一声，原来是我把求签筒打翻了，我一看闯祸了，连忙去拾签子，“咦，怎么求签筒里都是上上签呢？”我心中越想越不对，脱口而出道，我这一叫把周围的众人都吸引过来了，看着满地的签子，所有人都大眼瞪小眼，老半天才有人发出一声长长的叹息。
我什么都明白了，那一刻我成长了，这个“意外”使我看清了世上的假丑恶和真善美。
关于雨的成长作文篇6
我以前的数学成绩很不错。可是，随着我们学习内容不断深入，加之自己的学习不够主动，慢慢地我在数学课上也听得一知半解，导致数学成绩慢慢下降。
我的考试成绩很难上90分，一直在80多分徘徊，甚至下了80分。那一段时间，我都没什么精神，情绪低落，上数学课也听不进去，我甚至开始厌恶数学课。就这样过了一个月。
有一天，石老师找我谈话，说：“你是不是听不进去数学课？”“是。”我没什么精神回答道。石老师语重心长地说：“羞月，你忘了吗，我们正在开展‘四我’活动，你有没有做到呢？不要放弃自己。”我想：是啊！我们正在开展四我活动，而且我们班还是四我实验班呢！怎么可以不认真学习呢！我羞愧地低下了头，同时我也知道自己该怎么做了。“老师相信你能调整好自己的学习状态的。”石老师温和地说。
我为了不辜负石老师对我的期望。我在数学课上认真听讲，不懂的问老师问同学，在下课多做些练习题。在一次数学课上，我们测试完报分数，老师念到“李羞月，97.5分”时候，我开心极了，老师和同学们都给了我热烈的掌声。
从此以后，每逢数学考试，我考不好都会给自己加油，从不气馁，考得好也会告诉自己不要骄傲。还给自己制定下一步的目标，在课上意识到自己有些不专心时，我会马上调整好自己的学习状态。
我相信我的数学成绩会越来越好。
这就是我成长中的一个小故事。