分数啊分数作文通用8篇

通过写作文，我们可以在语文考试中获得高分，从而提高成绩，写作文是一个让自己思考问题全面性和深度的机会，下面是职场范文网小编为您分享的分数啊分数作文通用8篇，感谢您的参阅。

分数啊分数作文篇1

天不怕，地不怕，就怕老师搞突袭。

还记得五年级的一个下午，老师突然要考试，我还没准备好呢，刚听到这个消息，我右手紧紧握住笔，头上不禁冒出几滴汗，紧紧的用牙齿咬住下唇，心想：“天哪，我没复习，肯定有好多题不会吧！这次真是惊险啊！”

考试卷发下来时，我的手紧紧的握住它，手心里溢出了汗，脑海里一片空白，看着这张考试卷，我顿时手足无措起来，怎么办？好多题目都不会啊！这下我可玩完了。

第二天上午打了上课铃，本以为老师不会讲考试卷，结果老师手拿一沓考试卷，走向了讲台。考试卷发下来了，我看到考试卷，脸上的`表情僵住了，拿考试卷的手颤抖不已。我才考了“80” 分！这个分数不是我该有的。“怎么会呢？就算我有些不会，也不会这么点分！不不不，这已经算好的了，再少一分，就是不及格了。”我心想,“唉！不会吧，sir，这么点分，我还回得了家吗？”我深深地叹了口气。手紧紧的攥着试卷，沉重地拿起，将每一题都订正了一遍。回家的路上，天空阴沉沉的，给人一种很沉闷的感觉，花朵、小草也是一副没精打采的样子。

回到家后。我放下书包，懒散地走到床边，趴在床上，紧紧地抱着我的玩偶狗，脸深深地埋入被子里。妈妈拿着试卷，坐在床边，语重心长的和我说了一大堆安慰我的话，此时的我脑子一片空白，已经无法面对现实了。

这分数，实在不是我要的。唉，天不怕，地不怕的我，就只怕分数低和老师的突袭。

分数啊分数作文篇2

“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”当今社会来看。这句话说的是一点没错，分就是学生的命，考的不好就不需要再解释了，有些不明事理的家长甚至会“毒打”孩子一顿。那么分数真的重要吗？

我们班主任经常说起一句话“我不管你考多少分，只要你努力了，这个分是你能达到的水平了，我就认为他是满分的”我曾经还傻傻的相信，认为老师真是太体谅我们了，可是事实是………月考过后，我们的成绩又没有超过一班，这是可想而知的，我们班的好学生本来就没有那班多，结果老师还是训了我们一顿“你看看人家一班，为什么你们都考不好呀？你就说你都努力了吗？”学生“努力了”“努力个屁，要是努力你们能考成这样？”老师怒气冲冲，完全把自己说的话忘到九霄云外了。

那么………一个学生真正看重的`是什么？大多时候，人们都喜欢从分数去判断一个学生的好坏，但有些时候，我们不能单单看一个人的分数，可能是题型没见过，或者发挥失常，又或者心理状态不好，等等等等，诸如此类，就不能从分数来看一个学生。

有些优等生可能学习成绩很好，但是品德不行，有的人会说了“学习好到哪里都行！”但是……失败的例子也不在少数：有个学习成绩优越的学生，读完博士后，投身科研工作，竟然泄露国家机密，成了名副其实的“卖国贼”，当然，成功的例子也不罕见：有位青年想要就业，但是就业的人很多，他缺乏自信，在上场考核前又打了个喷嚏，他觉得自己彻底没希望了，转身走出办公室，低头正好看见了地上的图钉，并把它捡起来，扔进垃圾桶，这一幕被面试官看到了，这也就是他们准备的“特殊考题”，年轻人也成为了那一年唯一被录用的人。

事实证明，好的成绩固然重要，但是看人不能片面化，人是要多方面发展的，可以从多角度来看待一个人，给予肯定，所以，分数，说重要也重要，不重要也不重要，其实就看你自己了

分数啊分数作文篇3

分数如天气是多变的，有时会晴天，有时会阴天，有时会下雨。

——题记

我是一个快乐的女孩，自以为集天下所有的快乐于一身，心里自然常常是阳光灿烂了，很少出现乌云密布的情况，暴风雨更是罕见。可是，像我这样快乐的人也会因分数而发愁，也会因分数而闷闷不乐。在越来越多的考试中，我和分数有了不解之缘，我的生活渐渐变得离不开它，它也成了我生活的一部分。

红灯

小学时，成绩总是上不去。每次测验我只能拿八九十分，一次次的失利让我对数学逐渐失去了信心，考不好，心里像有一块大石压得我喘不过气来。老师的冷漠，父母的批评，自身的叛逆，数学渐渐从我的生命中抹去。我不去摸它也不去问它。自己就像一只枯叶碟，停在枝头，苍白脆弱，飘飘坠落，化作枯叶，无人问津。

黄灯

六年级，一次的数学考试改变了我的看法。数学变得有趣而容易，数学居然考了100分。多么美妙的一个数字，我渐渐对数学产生了浓厚的兴趣。在数字的海洋尽情的遨游。这时，我是正在准备展翅飞翔的枯叶碟，露出了一点色彩。准备起飞，不会脆弱，尽情翱翔。

绿灯

升入初中后的我，在数学方面也很不错。好几次都得了满分——120分，数学再一次在脑中留下了深深的痕迹。它是快乐的，每天都等着我去“喂养”它。我居然拿了4连贯，太棒了。枯叶碟，终于不再停留枝头，开始展翅飞翔，翅膀的花纹开始显露，是美丽的。

成绩就像指路灯，从红灯变绿灯，一步一步变好。

分数并不可怕，可怕的是你惧怕他，你放下它。

——后记

分数啊分数作文篇4

今天，熊老师笑眯眯地对我们说：“明天数学五单元测试，请大家做好准备”。听熊老师讲完话，我心里美滋滋的，心想：哼，数学我最拿手了，一定又能考第一。

第二天，熊老师发完试卷，我一看，这些题从来都没有做过，是什么符号？是什么天文数字呀？我心里怦怦直跳，后悔在家没多复习一下，本来还想炫耀一下自己，这回可惨了。我不管一切了，乱写一番，收卷时间到了，熊老师把卷子收了上去，我非常害怕我考不上九十，因为我回家以后就死定了。

下午，熊老师已经把卷批改出来了。一上课，熊老师就发卷子，“……左雅钰77分……”我不敢相信自己的耳朵，只得了77分，回家怎么跟妈妈解释呀。看来，我得想一个法子呀。想呀想，想呀想，我决定用红笔把77分改成99分，这下妈妈可发现不了了。我真为自己的聪明拍手叫绝。

一回到家，妈妈就要我把试卷拿出来，我慢慢吞吞地从书包里把试卷交给妈妈，妈妈看了说：“咦，熊老师打电话告诉我你只考了77分，怎么变成99分了？”我红着脸结结巴巴地把真像告诉了妈妈，妈妈告诉我：“考得差就考得差，没关系，可是不能说谎呀！”

我把妈妈的话听进去了，知道虚心使人进步，骄傲使人落后。我对妈妈说：“我以后再也不说谎了。”妈妈说：“这就对了嘛。”

通过这次考试，我明白了分数固然刺眼，可是品德更加高尚。

分数啊分数作文篇5

“分数不是唯一衡量学生的标准”这句话可能在大部分老师眼中非常正确的，但家长的眼中，这句话永远是错的不会正确。

那次期中考试几门科下来，我考的很差很差不尽如人，离老妈的标准很远。于是老妈把我堵在门口“大发雷霆”用她狮吼功教育了我一个晚上，所以顺理成章，这个周末变为了“补课日"星期六上午学，下午学英语，晚上做作业，星期日上午做作业，下午学数学，晚上家教，把我像陀螺一样抽打的团团转，累的要死我快疯了。

第一天上午在学，我学了一上午，什么比喻，什么修辞，什么夸张，什么设问……好多好多学校老师都教过了，那个老师说："写就必须用修辞手法。”还有许多许多，我都听迷糊了。他说要写一定要多用成语，要想好再写一定必须要认真，不然你写的就像一坨屎，还谈什么作家，想都不要想了，总之我是听的迷糊了，听得不耐烦，直想睡觉。

下午又去学英语，那个老师讲得我都听烦了，听疯了。再看看周围的同学，两个正用书挡着说话老师居然没发现；再看一个读英语完全没有对上口型的，一定是在蒙混过关吧，怕老师发现于是很心虚，在看看一位男同学正像夏日炎炎正好眠，马上就要睡着了一样，而我26个英语字母在我脑海中回荡

因为晚上做作业的时候都睡着了，所以作业没做多少，但第二天上午我不一会儿就把作业写完了，原以为终于有时间休息了，谁知道老妈还给我拿了一大堆资料让我写，写完了让我再看看，我现在除了吃饭可以休息。

我想天下没有作业。

分数啊分数作文篇6

在大多数学生和老师眼里，也许会觉得分数就是学生的一切。但我并不这么认为。

小学一年级某个班的期末语文考试正在有序地进行，两名年轻的外校女教师一前一后在坐在考场里认真地监考，孩子们正在细心地答题。

突然，一个男孩感到身体不适，呕吐不已。瞬间，孩子座位的周围溅满了污秽物，一股刺鼻难闻的气息在考场内弥漫开来。

考场里其他的孩子见此情景，有的去找校长寻求帮助，有的去给那个呕吐的男孩拿纸送水，有的去拿扫帚和铁簸萁，有的跑到教室外面去找土，有的不知所措……原本安静有序的考场，一下子沸腾起来。

原来，这个班里曾经也发生过多次这样的意外情况。当有的小朋友呕吐了，孩子们会主动和班主任一起帮助生病的同学。而如果遇到测试而耽误做题时间，班主任就会再多给孩子几分钟，让他们继续做完题。

而此时，当意外情况发生时，那两名外校来的监考教师，却捏着鼻子，紧锁眉头，站在考场外，漠然地看着眼前发生的一切。

等到校长来到考场，帮孩子把现场清理干净，考试已接近尾声。孩子们还没来得及做完考卷，结束的铃声就响起了。他们央求监考老师再给他们一点时间，却遭到了拒绝。考试时间有统一规定，谁也无法更改。孩子们只好遗憾地交上了未做完的考卷。

小小的他们以为这次做完好事后，老师会和他们的班主任一样，再多给他们一点时间。可是，这次考试不是平时的检测，监考的`老师也不是他们的班主任。

不久，考试成绩出来了。其他班的语文成绩平均分是90多分，而这个班的语文成绩平均分是60多分。孩子看到成绩都哭了，孩子的班主任却笑着对孩子们说：“孩子们，没有关系，咱们不哭啊。虽然同学们的语文成绩不理想，但同学们的品格却给老师交了满分卷，我为你们感到骄傲和自豪。”

是啊，孩子的成绩可以不是最优秀的，但他首先必须学会做人，这是关系到孩子一辈子的事，因为做人比成绩更重要。

分数啊分数作文篇7

分数啊，分数，我想对你说你可知道你的威力有多大吗？从小学到大学，你都是评判者，曾经有人为了得到你的青睐而奋斗，他们对你“钟情”，你主宰着学生们一生的命运。

有些大人说你是学生们的“命根子”。没错，在学校里，你成为了衡量学生优良的标准。一个学生如果得到了你肯定，那么大队委等职位和称呼就会接踵而来；一旦被你否定，在老师们的眼里就成了后进生。唉！难道衡量学生唯一好坏的标准一定是你吗？

在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、奖励就会弹奏起家庭的交响曲；一旦被你遗弃，训斥、失望就组成家庭的咏叹调。

分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的心情。你将决定着我在家长和老师们心目中的位置。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和开心，我曾因为你而获得三好学生等称号，同学们和老师们都很喜欢我、信任我。然而进入高年级之后，你对我渐渐冷漠，我的数学成绩始终得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压的我喘不过气来！

分数啊分数，谁说我们这一代是最幸福的？没错，我们不愁吃穿。但因为有了你，我们才多了许多烦恼！如果没有你，我们现在该多好，多幸福啊！

分数啊分数作文篇8

唉，又要考试了！话说：分数啊！是我们学生生命的根源啊。考出来的分数好不好，决定你回家以后父母对你的全部表情和说话的语气啊！

比如当你的分数考得好的话，你蹦蹦跳跳地走在回家的路上，回到家门口，你用轻松的脚步走进家门，把书包往沙发一丢，然后大喊一声：老妈！这时在厨房做饭的妈妈就会问你：考试成绩出来了吗？听妈妈这么一问，你就一定会为自己考出来的`分数自豪，得意洋洋地说：100分！妈妈听后放下手头的工作，从厨房走出来，把眼睛瞪的老圆了，激动地说：真的？我看看！把试卷拿给他看，她看着试卷，眼睛眯成一条直线。露出洁白的牙齿，一边笑一边说好！好好！那时，你好像飞上了人间天堂，那样的感觉让你无法形容。

当你分数考的差时，你垂头丧气得走回家，用深沉的脚步走进家门，把书包轻轻地放在沙发上，默默地在书桌上写作业，妈妈从厨房出来问：试卷发了吗，考了多少分？沉默了几秒，吞吞吐吐地说：880989分。妈妈的眼睛瞪大了说：89分？他的火气冲上了烟头，好像头发都着火似的说：你看看人家，再看看你，考这么差！这时你会感觉像是走进了地狱。

分数啊分数，我想对你说：可怜可怜我这个爱学习的孩子吧，每次多给我几分，不让我给妈妈骂吧！