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我上年级的作文精选5篇

发布时间:2024-06-08 09:02:39 影响了:

我们可以将写作文当成是我们记录美好时光的方式,作文应该具备鲜明的个人风格和独特的文采,以展现作者的独特魅力,下面是职场范文网小编为您分享的我上年级的作文精选5篇,感谢您的参阅。

我上年级的作文精选5篇

我上年级的作文篇1

窗外,一轮明月悬挂在空中,我们一家人围坐在阳台上,中间放着一个月饼。我拿起一把小刀,借着皎洁的月光,轻轻地把月饼分成五分,每人拿一份,轻轻地闻着,细细地品着,仿佛这月饼有无穷无尽的滋味……

抬头看看窗外,月亮很圆,很亮,没有一点瑕疵,这便想起了那句话“小时不识月,呼作白玉盘。”现在一看,还真是形象。皓月当空,将皎洁的月光洒向大地。在这种环境下,似乎任何东西都是美好的。月亮中,一个黑点也找不到,可以说,中秋的月亮比白玉盘还要美丽得多。

每人一小块月饼,却许久吃不完。一家人回到客厅,打开电视看起来,电视上,修筑青藏铁路的工人们日日夜夜地工作着,中秋节到来,他们却没办法和家人团聚,只好和兄弟们一起,在月光下默默地向家人送去祝福……

是呀,天底下有我们这样幸福、美满的家庭,却也有在天涯海角怀念故乡的人们,铁路兵为了让更多的人能够回家团聚,不惜牺牲自己的幸福,不停工作,在美丽的中秋节,也只好与星空明月为伴了。

我上年级的作文篇2

儿时的记忆怎么抹也抹不去,那次洗书的经历仍历历在目,虽是一件小的事,但细细的品味,总感受到孩提时的童真童趣。

我是一个典型的小书虫,在床上看书,在厕所看书,在餐桌上看书……书成了我身体的一部分。

一个星期六,无情的雨偏偏就在我准备出门玩的时候洒落下来。我只能待在家里看书。到吃午饭的时间了,我闷闷不乐,漫不经心地趴在饭桌上,好像胸口被什么东西堵住了一样,食之无味。我总是觉得少了些什么,想了半天:是书!我赶忙跑进书房,随意拿了一本书,边吃边看,有了书,我吃饭的速度也加快了不少。

“啊!”我一不小心把菜汤洒在书上了!此时焦急的心情当然不言而喻了。

“怎么办!怎么办!”就在我在房间里绕圈圈时,突然想到了一个办法“对了!衣服都可以洗,那我也可以把书洗干净呀!”我为自己想了一个那么好的方法而感到兴奋不已。

说干就干。

我拿起一个盆子,把里面盛满水,再把被菜汤滴上去的那一页浸到水里,像妈妈洗衣服那样,先泡一会儿,再反复揉搓,结果那一页都搓烂了,还是没能去除污渍!算了,我干脆把整本书都放进水里泡着,心想:烂了就烂了,反正晒一晒不就好了嘛!可万万没想到,我看着盆里被洗烂的书,不但难以晒干,一本书也就作废了!

我只好拿着被我搓烂了的书去找我妈妈,妈妈哭笑不得地说:“没关系,我再给你买一本。”

现在,一想起这事儿,我就忍不住窃笑。

我上年级的作文篇3

那天清晨,我和爸爸赶去茶卡盐湖,它夹在祁连山脉和昆仑山脉之间。虽然我已久闻它的大名,但是当我亲眼见到它的时候,还是被它美丽、奇特的景致震住了。

远处的茶卡盐湖,根本就看不出是一个湖,只瞥见一抹蓝天,雪白的棉花云,嵌在湛蓝色的天空里,水天相接的`地方,是白雪皑皑的山脉,所有的景致像被对折复制了一样,但这其实是茶卡盐湖——“天之镜”映出的倒影,望着望着,我已分不清哪里是天,哪里是水了……真是“湖水与长天一色,盐湖与雪峰同辉”。

近了,更近了,我们终于走进了茶卡盐湖,蓝、白、灰这些高冷的颜色都聚在一起,让我更觉得它神秘莫测。湖水很浅,水都没不过脚踝。近处的盐湖,像奶白色的画布,游人就像画布里的画一样,格外鲜明。这白,其实是水底那白花花的盐,是湖水的结晶,它们比我们平时吃的食盐要粗很多,最大的有大拇指指甲盖一般大。一颗颗的盐放在手心,在太阳的照射下,射出五彩的耀眼光芒。

黄昏悄悄地降临,夕阳西下,把天空的湛蓝带走了,把雪白的云片带走了,却留下一片橙红色,一片留恋。如今,那一小罐盐,依然留在我的小房间,那是我对茶卡盐湖的留恋。

我上年级的作文篇4

我的家乡是天下闻名的岳阳市洞庭湖,我爱家乡的西瓜。

细雨如丝,一个个大西瓜贪婪地吮吸着春天的甘露。

八月了,西瓜变得又大又圆了。

满地的西瓜圆圆的,西瓜的全身布满漂亮的花纹。一个个西瓜被一根根藤牵着,整个田间美丽极了。

西瓜的外表在没成熟的时候是淡绿色的,成熟后是深绿的,拍一拍声音是清脆的。你把它切开,就可以看见火红火红的果肉和黑溜溜的西瓜子。而没有熟透的西瓜切开后果肉是浅粉或白色,吃起来一点儿也不甜。

我小时候,有一次西瓜吃太多了,就拉肚子了,后来妈妈告诉我:“西瓜虽然好吃,能够清热解暑,治暑热烦渴,但是也不能多吃;以免消化不良,使胃肠道抵抗力下降,还有感冒的时候也不能吃。”

家乡片地都是西瓜,葱葱绿绿,像一片绿色的海洋。

家乡的西瓜太好吃了,小朋友们,要不要到我的家乡来吃西瓜?

我上年级的作文篇5

我对每个老师的看法都是一样的,关爱优等生,无视平等或差等生,直到今天我才对老师的态度发生转变。我们做作业,做完之后需要判,有几个学生几道题怎么做也不会,那是很早之前老师讲过的重点,让我们牢记住,可那些同学在老师的教导下还不会,这让老师大发脾气,可是老师强忍住了火气,终于有三个差等生修改超过了几十次!老师终于忍不住了,对我们发了脾气,可让我惊讶的是,老师都是说得我们为什么不听课,不好好学习等,这让我感动了,在我正在体验觉得有一个好老师的时候,我发现老师哭了,那不是泪,是血,一滴从心里流出来的血。天哪!我们是些什么,怎么可以这样对待疼爱我们的老师呢?

放学了,我第一个冲出了教室,向老师道歉,可老师还是很伤心,我们都想向老师道歉弥补老师的心理创伤,所以我们集体想了一个办法,从黑板上写上了几个大大的字老师别生气了,我们爱你,老师别伤心了等,并画上爱心,不知为什么,全班同学像心有灵犀一样一个都没走,这样我们又有了一个办法弥补老师的心理创伤好主意,我们把老师请来,一个同学喊起立,然后我们整齐的站立,异口同声的说:“老师对不起!”我们看到是老师眼中闪烁着泪花,老师激动的说:“同学们,你们不用这样,只要好好学习,我就不伤心生气了。”有一个这样的好老师真好!

老师对不起别伤心了!

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