写一个勤奋的人作文5篇

通过写作文可以更好地将抽象知识转化为具体实践，作文是语文学习的重要方式，写好作文能够提升整体语文水平，以下是职场范文网小编精心为您推荐的写一个勤奋的人作文5篇，供大家参考。

写一个勤奋的人作文篇1

窗外，雨淅沥沥地下着，像个一直哭个不停的小孩。这时，我不经回想起了那件在雨天中发生的事。

“这倒霉的天气！”妈妈又在叨念了，“得下多长时间，这雨才能停啊？”我不以为然地说：“下雨有什么不好啊？俗话说‘春雨贵如油’，特别是这种雨，用来滋润那些花花草草和麦苗是最好不过了的！”妈妈顺着我说：“嗯，嗯，你说得对，用来滋润花草和麦苗最好不过了！但这雨也大了些吧！”“啊，糟了！”妈妈一惊，似乎忘了什么事儿。“你爷爷还在田里呢，我记得，他只带了一顶草帽。下雨了，他一定还没回来！”我不耐烦的说：“妈，下雨了，爷爷他肯定已经回家了，都那么大的人了，会知道不让自己被雨淋湿。”妈妈急的像热锅上的蚂蚁一样，说：“你是不知道你爷爷的脾气啊！”

于是，妈妈马上拿了把伞，准备送到田里去。我一把夺过雨伞，理直气壮地说：“还是让我亲自去证明吧！”说完我就跑出家门。

走在田间小路上，远远地，就能看见那忙碌的身影。那，那不就是爷爷吗？只见爷爷戴着一顶草帽，正弯下腰，在风雨中拿着一株株麦苗，辛苦地插着。看到这样的情景，我的心头猛然一惊：雨下的那么大，爷爷为什么还要工作呢？”顾不得想那么多，我就跑过去。爷爷却一点也没发现我的到来，仍专心致志地工作着。我大声地叫着：“爷爷，爷爷！”爷爷终于回过头来，望了望我，用严厉的目光盯着我，随后说：“你怎么跑来了？没看见下着雨吗？快回去！可别冻着了！”这时我感到爷爷的目光中还有着一丝爱意。“那您也回去啊！”“我不行，我手里还有些活没干完。你先回去吧！”我有些无可奈何，于是，便站在一旁看着爷爷。

这时，我觉得爷爷是多么勤劳啊，在雨天里还在田里辛勤地插着秧！而插下去的麦苗正在春风的轻抚下茁壮成长！

写一个勤奋的人作文篇2

“小琪，代表我们班去英语讲故事比赛。大家来祝贺她！”张老师的话音刚落，教室里顿时响起了一阵掌声。

下课以后，肖老师为小琪选了一篇极长的文章。有不懂的地方她都跑到办公室里问这问那，回家以后都躲在房间里认真地背诵。

星期天，我到小琪家找她玩，她的爸爸妈妈正好去上班了，我以为能和小琪玩个痛快了。我到她的房间时，小琪正在专心致志地背诵英语单词，“玉琪，我们到山上玩吧。”我笑嘻嘻地对她说。她好像没听见，我又大声地说了一遍，她这才知道我来了。“有什么事吗？”她疑惑地问。我说：“我们到山上玩吧，那里有瀑布哦！”小琪犹豫了一会儿，“不行！”她用拒绝的口气对我说。“为什么？”我急忙问。“我还要背会这篇文章呢，星期一要比赛了。”她回答。“那好吧。”我失望地说。让她这么一说，我的心里那高兴尽，早就抛到九霄云外去了。小琪看我这么失望，“那好吧！”我的高兴尽又从九霄云外落下来了。她还是把那篇文章带在身上，从山脚下开始，小琪又一边走一边背，有时还会做动作让我评一评。“玉琪，你干嘛这么认真，又没有英语考试。”我说。“是没有考试，可是我要为班级争得荣誉。如果不努力，就对不起老师对我的信任呀！”她说。

星期一，当小琪听到自己得了第一时，她高兴极了，笑着说：“我的辛苦总算没白费呀！”

写一个勤奋的人作文篇3

纵观古今中外，大凡有成就者，都有一个共同的品质，那就是勤奋。

对一个成功的人生而言，保持勤奋大概是除立志之外最为重要的事了。因为无论多么远大的志向，如果不能以勤奋的态度去落实，就永远无法变成现实，最终也只是“海市蜃楼”而已。

勤奋对于一个人如此重要，然而，他和人性中所有的优秀品质一样，都不是与生俱来的，而是经过后天的磨砺才能具备。

勤奋的来源无外乎两种，一种是面临严峻的生活现实，不勤奋便会有沦落的危险，从而不得不勤奋，久而久之，也就成了一种习惯。这种勤奋是因环境的压力而生。一种是把勤奋当作修身的重要内容，积极主动的去实行、去锤炼，这种勤奋因内心的力量而生。但无论是哪一种来源，最终对勤奋品质的拥有是一样的。当然，来自于内心的力量必然会更持久、更强大。

勤奋是一种长期的心理趋向和行为状态，而不是由一时一事所激发的短暂的冲动，因此，勤奋的养成需要从点点滴滴做起，日积月累。

勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒，言简意赅的说明了勤奋的两个最基本的要素，当然，在今天，由于人们各自的事业不同，对于每一个人而言，勤奋的要求也不尽相同，但天道酬勤相同，有一份勤奋便会有一份收获，如果能有十分的勤奋，这个世界上还有什么样的目标是无法实现的呢？

做一个勤奋的人，无论你从事什么样的职业，处于什么岗位，勤奋会使你的生命质量得到不断提升。

写一个勤奋的人作文篇4

因为勤，欧阳修从清寒孤儿变成了宋代著名的文学家;因为勤，道尔顿刻苦自学，成了近代化学的奠基者;因为勤，高尔基勤奋不辍，小小学徒摇身一变，成了近代西方的大文豪。

古人言：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”这些人腾达之因，都是起因于从小清寒的家境，触发了他们不服输的精神，再基于一颗奋发向上的心，持之以恒的勤奋下去，终成了显赫的人物。勤奋的目的，无非是希望将来能对社会有所贡献，或者在未来能有个舒坦的人生，然而故事中的年轻人，沉溺于现阶段的安逸生活，不愿再付出勤奋以得到更多。为何会有如此大的差别?全因现今优越的物质环境，人们衣食无缺，无需为了将来要过的生活而奋斗。为了将来而勤奋戮力，似乎已非必要，但生命无常，孰料未来的生活是否如目前一般平顺舒适? 若是突生变故，没有了勤劳的.习惯，是否耽于安逸而不知所措?

老人所言，无非是经历了早年困苦的阶段，为了使未来生活更理想而铸成了“勤”的习性，纵使现今生活的物资需求已不虞匮乏，但不能因衣食无缺而安于逸乐。孟子云：“生于忧患，死于安乐。”安处于无忧无虑的生活，不知勤进，结束始终就像唱歌的蚱蜢一般，好日子过尽，孟冬时节只能望着温暖的蚂蚁巢穴，瑟缩一旁独自兴叹了! 也许我们该向伊索寓言蚂蚁过冬的蚂蚁学习，即使在荫木蝉鸣的夏中，也随时为度过寒凛霜冬作准备。

人生之计，实为我们持续进步的泉源，也预防了遭逢挫败时坐吃山空的可能。持守勤进;让“勤”字永存在自己人生的字典中。

写一个勤奋的人作文篇5

晓慧是我的小学同学，她是一个勤奋好学的人。

我们两个约定每天早上5点起来读书、背单词。就在那一天我失约了。那一天是星期天，我就认为今天放假，就不早起了，我就跟晓慧说，今天我不早起。早上，5点整，我还睡眼惺忪的时候，从窗外传来郎朗的读书声。我以为是在梦里听见的，原来是晓慧在读语文课本。她读完课本里的课文，就背英语单词。听到她在读书，我很惭愧。

上课的时候，老师把问题写在黑板上，晓慧马上写好问题，就马上动脑筋在思考。她思考问题非常快。老师提出问题后，晓慧就马上举着高高的手，她回答完，全部正确。

下课了，老师布置完作业后，晓慧就跑过来跟我比赛写作业，看谁写的快、写得好。每次晓慧都把作业在学校里完成。她是多么珍惜时间！

晚上，我吃完晚饭，想休息一下，打一下电脑，噼里啪啦，我使劲按着键盘，玩个不停。“铃铃”我被电话的铃响声吓着了。我跑过去接电话，“喂，晓慧，有什么事？”“我想去你家还书，在向你借几本作文书。”晓慧不好意思地说，我说：“好啊，你过来吧！”我提心吊胆地放下电话，转身时，妈妈正站在我的面前，妈妈语重心长说：“你要向晓慧学习，她把全部心思都放在学习上，你要向她一样，不能老是把心思放在玩电脑上。”“哦。”我低着头说。我跑进房间，把电脑关了。等待晓慧的到来。

晓慧到了我家，就在我的“小图书馆”那里博览群书。妈妈看了，说：“你要向晓慧学习，要珍惜时间，你知道‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间！”

妈妈教导我的话，让我永生难忘；晓慧的行为让我明白了：‘学如逆水行舟，不进则退’这句话的意思。