我_了作文300字模板5篇
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我_了作文300字篇1
考试,就是人在求知的路途中最不可避免的一个过程,它考验了我们的学习效果,同时也检验了我们学习的态度,就是我们人生中不可或缺的一部分。
在严冷的十一月,我们迎来了学期最重要的考试——期中考试。在数学考场上,有120分钟的时间来考试,本以为时间很富裕,但没想到,这次的试卷比往常的难很多,时间不充裕,试卷刚刚写完,还没来得及检查一遍,便收卷了。在英语考场上也就是这样。
考完试之后,我想:完了,题目有些还没写完,肯定会考得很差。果真,星期四、星期五成绩就出来了,虽然不明白班级排行,但我已经能够估出来了。这次的成绩都很低,加起来不到300分,这就是我有史以来考的最差的一次。虽然不就是最后一名,但就是,我不能气馁,因为我们要向远处看,而不就是往低处看,这样你的成绩就会下降。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”我会以这次考试为契机,仔细分析自我得失的原因,查漏补缺,努力向前。
我_了作文300字篇2
今天,我看见地面很脏,就决定帮妈妈扫地。
扫地,是最简单不过的事了,谁都会,我拿来一把扫帚、一只簸箕,开始扫地。
在扫时,我发现了一个小黑斑点,我来回扫了好几下,一点效果也没有。我就用脚尖磨,可是还是一点效果也没有。我想:有什么办法让它消失呢?我灵机一动,说道:啊!有了。我拿来小刀,小心地刮着,黑斑点是消失了,可是我又把我们家的竹地板给划破了!
又有倒霉的事来了,大点的东西很听话,进了播簸箕,可头发和毛茸茸的东西就不听话了,不进畚斗好像在说:“不进不进就不进,看你怎么办!”我火了,拿起扫把向它扫去,它就扬了起来,像长了翅膀一样飞呀飞呀,桌子上、沙发上到处都是,地上还没有扫干净,反而把桌子、沙发都弄脏了。妈妈见了,就说:“不要毛躁,要有耐心。要从这儿开始扫到那儿。”妈妈指给我看。我听了妈妈的话,按照妈妈的话去做,果然,毛茸茸的东西和头发不到处飞了,就是都粘在笤帚上了,我只好用手一点一点地拿下来,放到簸箕里了。
地也扫完了,“我胜利了!”我不禁在心理欢呼起来。我看着干净的地面,满意的笑了。妈妈看了说:“只要下了决心,事情一定就能做成。”我使劲地点了点头。
我_了作文300字篇3
童年就像一本厚厚的故事书,每翻过一页,就是那挥手走过童年的一次次经历。
因为走过,让我觉得童年是“甜”的。
那次,学校举办运动会,在运动会开始前的一两天,我们疯狂不断地训练,将绳子抡起一个又一个的圆圈,我们双手使劲一甩,它就像一个个对手被我们甩在身后,阳光洒落下来,照在我们的额头上,一个个豆粒般的汗珠从额头流到鼻尖,再流到嘴角。汗珠在这火辣辣的太阳照射下,好像折射出我们胜利的场面。果然“功夫不负有心人”,在我们的坚持努力下,我们取得了冠军,那一刻,我觉得我们的童年无比的“甜”。
因为走过,让我觉得我的童年是“乐”的。
一次次下课铃声的响起,就知道“乐”到了,我们奔跑在桌子与凳子中间,穿梭于走廊的过道里,我们玩耍、打闹、说话,每一刻都是那么快乐。但日月如梭,时间飞速流逝,转眼间我们即将告别那时候走过的,每一次有趣的时光。童年是精彩的,是有趣的,儿童年更是“乐”的。
因为走过,我们的童年是有趣的;因为走过,我们的童年是快乐的;因为走过,我们每一个人的童年是没有遗憾的。它就像是一本书,每次翻过都会有新的发现。我爱我们走过的童年。
我_了作文300字篇4
如果没有书籍,就好像鸟儿失去了翅膀;如果没有书籍,就好像大地没有阳光;如果没有书籍,就好像鱼儿离开了水。可见,读好的书籍对我们的成长有多么重要!
读书可以让我们学到很多的知识。记得阅读《鲁滨逊漂流记》,让我们学会了自强独立,学会了逆境中的生存,告诉我们不怕艰难险阻;阅读《骆驼祥子》,让我们学习祥子的奋斗精神,在一次次失败后仍能继续拼搏。可见读书可以开阔我们的视野,相反不读书,无以知窗外的精彩;无以知世界的宽广;无以知知识的力量。因此说,多读一本书,多得一份经验,多增一份智慧,多添一份力量。
高尔基诗意地说过“书籍使我成为一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。” 通过读书可以净化我们的灵魂,也可以愉悦我们的心灵;通过读书可以使枯燥的生活变得鲜活,将梦想变得触手可及,将理想升华熠熠生辉。
读书,可以提高我们的自身素养。读一本好书,如同与一位知识渊博的学者谈话,书中语言中闪出智慧的火花,从一本书中学到的修养,会比在生活中学到的更深刻。
读书可以改变我们的生活,可以陶冶我们的情操。让我们多读书,读好书吧!
我_了作文300字篇5
我们学校旁边有条河,河的两岸长满了一丛丛的翠竹。
远望翠竹,郁郁葱葱,重重叠叠;近看,亭亭玉立,修长挺拔。竹,虚心有节,四季常青。一棵棵竹子像链子一样刺向蓝天;那竹丛犹如一把绿色的大伞,遮住了蓝天和阳光,给大地投了一片阴凉。
春天来了,笋芽儿吸收了充足的雨水和阳光,在这沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壮成长。终于,笋芽儿长成了一棵棵强壮的竹子。
竹丛是慷慨的,它给老人手杖,给老师教鞭,给厨师竹笋,给画家、书法家笔杆,给孩子牧苗,给熊猫竹叶,给猎人竹弓……竹子要求人的甚少,给予人的却甚多。它毫无保留地向人们奉献着一切。
沿河岸几十里,都是竹子。竹子的根坚定不移,咬定河岸不放松。重重叠叠的竹丛团结向上,一起保护着河岸。它们是顽强的,不让洪水冲垮河岸。为了保住河岸,它们不怕牺牲自己,即使水已经涨到了竹根上面,它们的根基也牢牢地连在一起保护这河岸。
看到竹子,我想到了默默工作的老师,他们就像竹子那样,为了培养我们,每天默默工作着,也是要求人的甚少,而给予人的甚多。
我赞美竹丛的慷慨、美丽、顽强,更赞美具有同样品格的老师。
