关于义的高中作文通用8篇
在不同的文化中，作文的写作习惯和表达方式也各具特色，值得研究和借鉴，作文是一种艺术的表达，让我们通过文字展现独特的视角与风格，下面是职场范文网小编为您分享的关于义的高中作文通用8篇，感谢您的参阅。
关于义的高中作文篇1
同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。
段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我认为是段老师经常锻炼，所以就叫段炼。
我们的段老师眼睛像俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。
我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时调皮捣蛋的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解散!男生跟我踢球去!那些调皮的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。
还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严肃地问：你为什么要说话?郝韵涵不以为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的`样子，段老师有点儿生气了，跟她说：别以为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立刻阴转晴，安慰她说：别哭了，认识到错误就行。可郝韵涵丝毫不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，我们继续练。我们不敢不听，于是继续上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。
我们的段老师手段多多。虽然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。
关于义的高中作文篇2
我最敬佩的人，不是明星，也不是电影里的黑猫警长和喜洋洋，而是我们班的皮猴王佳明同学。
他的学习并不出色，也不是很帅，要是在学校，你看到一个瘦瘦的身子托着一个大西瓜头的男孩，就是王佳明!他是班上的捣蛋王，班上的坏事十有八九都是他的“战果”。可有件事情，让我改变了对他的看法。
那是个晴朗的下午，老师让我们打扫卫生，说是不能留卫生死角。我班的卫生区有个臭水沟，因为堵塞，被其他同学当做“微型垃圾场”有垃圾了都往那放，里面又脏又臭，我们都躲得远远地，谁都不想靠近它。这是，带着口罩的王佳明来了，他一手拿着垃圾插，一手带着手套，一转眼就跳进了臭水沟，只见他一次次的把垃圾往外掏，不一会就疏通了。清水流了进来，臭味没了，同学们都来帮忙把掏出的垃圾装上小推车，运往垃圾堆。
看着前来帮忙的同学们，王佳明裂开嘴笑了。
我望着佳明那流着汗水的脸，心里的佩服劲油然而生。
别看他平时捣蛋，但是在关键时刻，在维护集体荣誉的时候，他不怕脏，不怕累，带头和班上的卫生死角宣战，我认为，王佳明是一个了不起的人，也是我最敬佩的人。
关于义的高中作文篇3
“随风潜入夜，润物细无声。”是杜甫名作《春夜喜雨》中的一句广为人知的诗句。每次读这句诗，我就会想起我们的班主任孟老师，那一个个鼓励我大胆发言的画面，就像甜香四溢的花蜜，一直滋润着我的心田……
记得我们班刚开展上台演讲活动的时候，孟老师让我上到讲台上，那时我一听见他喊我的名字，心里就莫名地感到紧张万分，很快就感到后背冷汗涔涔。我慢慢地走到前讲台前，转过身来，咽了一下口水，看到了同学们齐刷刷的目光聚集在我身上，感觉到小心脏怦怦直跳。我努力让自己安静，向大家做了个自我介绍，可是声音小得像蚊子的嗡嗡声。还没有完成介绍，我也不知怎么的脑子一片空白，刹那间，感觉教室里所有人的气息都凝固了。同学们知道我紧张忘词了，于是不约而同地鼓起了掌。听到了掌声，我很感激，但是一时还是不知该说什么，于是眼圈发红，只能说了声“谢谢”，然后默默地走回座位去了。
等我回到座位时，孟老师对着全班同学鼓励我说：“陈琳，你不用紧张的，其实，如果你有点紧张的话，可以抬起头，眼睛看着正前方的黑板，还有，要常放开声音多朗读，多练习。”
我听了以后，点了点头。接着，每个星期的星期一第一节班会课，孟老师都会点我上讲台演讲。可是一开始连续四次，我还是和第一次演讲的情形差不多，因为每次当我鼓起勇气的时候，都还是会被“胆小”给赶跑。
直到第五次，我也不知怎么的，“胆小”似乎被我赶走了，勇气也来了一些。我对自己说：“加油！假如孟老师他点到我上去演讲，我一定要比之前演讲的时候声音提高十倍，试试就能成，我一定行的。”我回头看了看孟老师，孟老师也看了看我，眼神中流露出了鼓励和肯定。我突然觉得那眼神真的使我充满了勇气和自信。孟老师果然点了我，我走上去后，回过头向着同学们开始了我的演讲。
果然，充满自信的我，流畅地演讲完了，而且声音比以前的声音还大。孟老师微笑地对我说：“大家看，陈琳这次比以前讲的好多了，上来下去都落落大方，而且讲的很流畅，声音还很大，来，同学们，大家一起把掌声送给陈琳，加油！”
听到孟老师的鼓励，同学们也都热烈地鼓掌。我鞠了一躬，开心地笑了，笑的是那么甜。
孟老师，您用爱与智慧滋润着我与其他同学的心田，谢谢您！我的好老师！我的好班主任！
关于义的高中作文篇4
春节，是个喜气洋洋、和家团圆的快乐节日。对我来说，春节是彩色的。
春节是红色的。一大早，火红的灯笼挂满树梢，全新的春联龙飞凤舞。各家的红窗花也不同凡响：这里一幅“喜鹊登枝”，那里一幅“公鸡报晓”；这里一幅“三羊开泰”，那里一幅“五福临门”。过了一会儿，穿着红色新衣、新裤的小孩们带着红色的鞭炮出门嬉戏，一会儿比谁放的高，一会儿比谁放得响。“噼哩啪啦”响一声，“哈哈”笑声来一片。红色的春节尽显无遗。
春节是黄色的。金黄色的阳光照耀着大地，照耀着房屋，照耀着每一个出门拜年的大人和小孩。黄色，给我们带来了一个快乐的、充满好心情的春节。所以说，春节是黄色的。
春节是蓝色的。的天空碧蓝碧蓝的，好似一颗蓝宝石。天空中那洁白的云朵，就仿佛一个个小孩在嬉戏。配上它，春节就是蓝色的。
春节是绿色的。老叶飘落，新叶抽出。绿色的嫩叶，悄悄地探出头来。在树枝上，这儿一簇，那儿一丛，在春节里，显示了春天的快乐气氛。
春节更是彩色的。晚饭过后，邻居们的烟花一齐点燃，在天绽放开，变成了五彩缤纷的颜色，形态像流星，像玉盘，像菊花，像瀑布。天上的“满天星”，构成了一个彩色的春节。
七彩、快乐，这是我眼中春节。你眼中的春节是什么样的呢？
关于义的高中作文篇5
很快，一年一度的端午节又到了，这免不了要勾起我童年的回忆。
大概是四岁时吧，那时候家乡的河还能够划船的。当我远远地听见锣鼓震天、呼喊撼地时，好奇的我便硬是拉着家里的婆婆出门看热闹去。作为保姆的婆婆总是非常慈祥，我也把她看作自己的亲人，她便拖着我的小手，颤颤巍巍地往长堤那边走去。刚好，河上五彩缤纷的龙舟正威严地列成一排，气势汹汹地准备捕捉那一声令下。
发令枪响后，箭在弦上的龙舟真如一条条迅猛如雷的水龙，在水上飞窜。而船上的那些“驭龙者”更是精神抖擞、斗志昂扬，特别是船两头正奋力击鼓的鼓手，划舟人的斗志似乎随着那一下一下的如雷鼓声而不断激涨。
这一幕真让少见世俗的我看得如痴如醉，家乡竟有如此激动人心的场面！而婆婆在旁一直紧紧地攥着我的手，和蔼地笑着。继而我又跑去一睹那些拔得头筹的选手们。每条船上的人都湿了，而在我这稚嫩的眼中，冠军不过是更加湿透了的人们。
兴高采烈的我又挽着婆婆的手回到家中。午饭时间到了，婆婆端出两只冒着热气的翠绿的三角体，又手把手地叫我褪去它表面的大片叶子。婆婆微笑着说，这些用荷叶包着香米的三角体就叫粽子，我还惊喜地发现米饭里面还有内涵丰富的肉馅。它们都是婆婆从乡下带来的，大家都会在划龙舟时吃粽子。我似懂非懂地捧着这喷着荷香的饭团，用力地咬下了一块。望着婆婆仁慈的笑容，我只感到口中无比的亲切与温馨。
婆婆在我上小学以后便回乡下颐养天年了，但我们家还是经常在端午节去探望她时带回几只粽子，来重温旧日的快乐与节日的喜悦。只是这几年来给我带来的是遗憾，端午节被韩国人注册了，家乡的的河脏得不能够再划龙舟了，婆婆寿终正寝了。然而，端午节被外国人注册了，我们还能够吃粽子；这条脏河总有变清的那一天，我们还能够在水上划龙舟；但最让我伤感的是，我永远不能够再牵着婆婆的手在长堤看比赛了。
我爱家乡的端午节，但我更怀念的是那永远不再回来的童年和婆婆。端午杂思，思忆至此，足矣。
关于义的高中作文篇6
在寒假中，我相信每个人都会发生一些有趣的事，听听我的寒假趣事吧!
在枣林老姑家就发生了一件趣事。我们去老姑家探亲，刚到老姑家爸爸就提议去附近的曲阳湖去看看，于是爸爸就带着我和领路人老姑的孙子一起去曲阳湖。可谁知，老姑的孙子他只认识一条路，而且非常的泥泞，还有走过一个独木桥，说是独木桥，其实就是水上架了一个电线杆而已。我在走独木桥时走得心惊胆颤的，一直不停的往下看，但独木桥很短，一会就过去了。爸爸走独木桥一点都不害怕，走得很熟练，很快就过来了。到领路人走了，你看他信誓旦旦的，很有把握掉不下去似的，但悲剧永远发生在自大的人身上，在领路人快到对岸时，也不知他是怎么想的，或许是他想跃到对岸吧，总之他一跃，“扑通”掉到了水里，幸好水很浅，但领路人的鞋子湿透了。
你们寒假里有没有类似的趣事呢?
关于义的高中作文篇7
世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；梦想拥有梦幻般的华美，纯洁和甜蜜，是每个人心中最崇高的净土。
我的梦想就是练好“双飞”。我在体训队的时候是跳高组的，老师就让我们跳“双飞”，那时我一个都不会跳，只有看着别人跳，帮他们数数“一个，两个，三个，四个……哇，这些数字震惊了我。心里暗下决心：既然他们能跳这么好，通过刻苦锻炼我一定也能跳好。
我立即付诸行动，每天放学我抓紧时间写作业，然后拿着绳子到楼下去练我的“双飞”。开始我只能跳一个就坐了下去，我意识到肯定是我的方法不对。第二天阳光活动的时候我虚心的向同学管宇佳请教，她给我示范然后再告诉我跳的时候应该注意什么，我暗暗记在心里。每天放学后我坚持练习，五天之后我终于会跳了，心情无比激动。所以我的目标是连续跳十个以上。
有时手会酸，脚会痛，但是为目标我咬牙坚持，从不松懈。功夫不负有心人，经过一段时间的努力我终于可以连续跳十个以上，兴奋极了。我的小梦想变成了现实。
梦想的力量不可忽视。
关于义的高中作文篇8
大概是小学三四年级的时候，我母亲被调到外地工作，我父亲成天忙于上班，很少有时间管我，于是我开始接触那些“个人英雄主义”的东西，与其他人一样，开始崇拜那些“英雄”。
这种崇拜的后果是十分严重的，我心神不宁，整天萎靡不振，满脑子都是那些奇怪的英雄，不仅影响了学业，还影响了身体。
发现这一情况后，我母亲决定带我去见她的一个朋友，范老师。
范老师给我的第一印象就是慈祥、和蔼、善良。她是一个年过六旬的老太太。我心中得意着，终于不用听那些陈腐的说教了。
听了我的情况后，她将我引进一间房间。这一举动让我刚放下的心又悬了起来，难道要找我单独谈话？
谁知她的第一句话就让我感觉古怪：“你知道天平吗？”
这个奇怪的问题使我大吃一惊，我原以为，她的第一句话应该是：“为什么你崇拜那些英雄”之类的问题，然后开始长篇大论。而我，自然也是“洗耳恭听”最后“如梦初醒”，依旧我行我素地崇拜那些“英雄”。
可这……和天平有什么关系？
“我知……知道。”我含含糊糊地回答。
“当天平的两边物体质量相同时，天平便会平衡。我用一个50g的砝码表示现在的你。”说着，她用镊子夹起一个500g的砝码放在天平的左端，“这些，则是你所崇拜的英雄。”她将几个100g的砝码放在天平的右端，左边的砝码立刻被弹得老高。
“你幻想着能和他们一样，固然是好的。但是只想着不做，就不行了。现在的你，太弱小了，即使他们真额出现了，你也只能望着他们的背影叹气。你应该怎么做？答案只有一个，给自己加重。”
我被震撼了，如梦初醒。
我不再崇拜那些英雄，转而寻求自身的价值。在小学的生活中，我发愤学习，年年都被评为学习标兵；我关心集体，受到了大家的赞赏；我阅读各种书籍，积累了大量的课外知识……当我再次看到那些英雄时，我会在心中默念当你们出现时，我绝对不会只是仰望你们的背影叹气。
茫茫人生，如同茫野。我们时常会想到荒野中的暴风雨，以及暴风雨中的那一道道迷乱的身影。我知道，在那次暴风雨的洗礼中，我翻越了一座横跨在我九岁时的大山，我知道，我成长了。