学习伦学冬同志先进事迹心得体会10篇
8月15日上午，学校领导班子一起学习了为救落水儿童而不幸遇难的伦学冬老师的感人事迹。聆听了伦学冬老师的事迹报告，内心被深深地震撼着。
伦学冬老师用自己的行动，完美诠释了生命别样的美丽。看到孩子落水，他没有时间思索，虽然他的水性并不好，但他却毫不犹豫的选择了救孩子。他见义勇为、无私奉献的精神，集中展现了人民教师的精神风貌，不愧为时代的英雄，不愧为我们学习的楷模。我们要学习伦学冬老师的这种舍己救人的大无畏精神；学习他乐于助人、无私奉献的付出精神；学习他关心他人，感恩社会的博爱精神。
伦学冬老师以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，以英勇壮举生动诠释了‘四有’好老师的深刻内涵。作为教师，我们不忘“以学生为中心”的教书育人初心，把对学生的爱倾注到教育教学全过程。为了学生的健康发展，我们更应该：正己身，勇担当，善作为，尚清廉，育新人。在伦老师的精神鼓舞下，相信我们终会做到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”作为同行的我们，要踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，坚持立德树人，努力工作，争做四有好教师。
篇二：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
伦学冬同志是商河县郑路镇褚集小学教导处副主任、三年级二班班主任、语文老师。7月27日，一名11岁的男孩不慎落入海中，伦学冬看到了这一幕，他毫不犹豫地跳入大海，拼尽力气托举男孩最终，男孩被成功救上了岸，伦学冬却因为力竭沉入水中，再也没有醒来。伦学冬同志的事迹让人感动。他是一位无私奉献、为学生倾尽一切的年轻教师。作为一名教育工作者，要时刻按照“四有准审视自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引领学生，以博天的胸怀爱护学生。以下是我具体学习心得体会:
一、学习伦学冬同志先进事迹，结合“＂不忘初心牢记使命”主题教育活动，认真做好本职工作，在平凡的岗位上为教育事业做出自己的贡献，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，甘当学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、作为一名教师，我们要深入学习贯习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬高尚师德师风，在平凡的岗位上，做不平凡的教育事业，展示不平凡的精神境界。争做深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可的好老师，做有理想信念、有情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
三、认真学习伦学冬同志的高尚精神。
习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦学冬同志在陌生孩童生命受到威胁时，做出的本能选择和英勇壮举，以实际行动展现了高尚的道德情操和深厚的仁爱之心。“幼吾幼以及人之幼”，伦学冬同志以大爱精神挽救了別人家的孩子，却永远的离开了自己的两名幼子。我们崮云湖小学广大师生要学习伦学冬老师舍己救人、见义勇为的高尚品德，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他扎根多村、忠爱事业的教育情怀，立足本职岗位践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。
篇三：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
怀着悲痛的心情，一字一行学习着伦学冬同志的感人事迹！
伦学冬同志是商河县郑路镇褚集小学教导处副主任、班主任、语文老师。7月27日，一名11岁的男孩不慎落入海中，伦学冬看到了这一幕，他毫不犹豫地跳入大海，拼尽力气托举男孩，最终，男孩被成功救上了岸，伦学冬却因为力竭沉入水中，再也没有醒来。
危难之急，他用双手托起坠海男孩，他用年轻的生命诠释了温暖，诠释了一名人民教师无私奉献的精神。伦学冬同志以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，以英勇壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。伦学冬同志的生命是短暂的，但是他活出了生命的厚度，他的精神永存。
逝者已去，浩气长存。我们不仅要学习他不顾安危、舍生取义的伟大品格，更要学习他爱岗敬业、爱生如子的崇高教育情怀。做一名合格的基层党员干部和一线教师，发挥模范带头作用，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，努力做新时代的教师楷模，争做教育战线上的一面旗帜。
工作中，我将以实际行动向伦学冬同志学习，以不忘“以学生为中心”的立德树人初心，牢记“学生是自己生命中一部分”的忠诚坚守使命，用心教书、用爱育人，砥砺成为“有品质有温度”的新时代“四有”好教师！学习他忠于事业、献身教育、甘于奉献的优秀品质，以他为榜样，立足本职，敢于担当，做新时代的“四有”教师，努力争做人民满意的优秀教师。
篇四：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
8月15日上午，学校领导班子一起学习了为救落水儿童而不幸遇难的伦学冬老师的感人事迹。聆听了伦学冬老师的事迹报告，内心被深深地感动着。
伦老师是我们学习的楷模。看到孩子落水，他没有思索，挺身而出，毫不犹豫的选择了救孩子，把生的希望留给别人，谱写了一曲新时代的大爱赞歌。他用自己的实际行动，诠释了无声的大爱。
向伦老师学习，学习伦老师舍己救人、见义勇为的高尚品德，学习他为人师表的品格风范，学习他扎根乡村、忠爱事业的教育情怀。
习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。作为一名教育工作者，要时刻按照“四有”标准审视自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引领学生，以博大的胸怀爱护学生。作为一名教育工作者，不忘“以学生为中心”的教书育人初心，牢记使命，立足本职岗位，践行立德树人使命，课堂上不忘立德树人的教学理念，为学生树立榜样；课下，竭尽所能帮助学生解决生活上或学习上的困难，在平时教育教学工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。把爱装在微笑里、目光里、话语中，用爱增强学生学习的乐趣和信心，让每一位学生健康快乐地成长，做德才兼备的新时代好教师。
篇五：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
伦学冬同志是商河县郑路镇褚集小学教导处副主任、三年级二班班主任、语文老师。7月27日，一名11岁的男孩不慎落入海中，伦学冬看到了这一幕，他毫不犹豫地跳入大海，拼尽力气托举男孩，最终，男孩被成功救上了岸，伦学冬却因为力竭沉入水中，再也没有醒来。伦学冬同志的事迹让人感动。他是一位无私奉献、为学生倾尽一切的年轻教师。作为一名教育工作者，要时刻按照“四有”标准审视自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引领学生，以博大的胸怀爱护学生。以下是我具体学习心得体会：
一、学习伦学冬同志先进事迹，结合“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，认真做好本职工作，在平凡的岗位上为教育事业做出自己的贡献，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，甘当学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、作为一名教师，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬高尚师德师风，在平凡的岗位上，做不平凡的教育事业，展示不平凡的精神境界。争做深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可的好老师，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
三、认真学习伦学冬同志的高尚精神。习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦学冬同志在陌生孩童生命受到威胁时，做出的本能选择和英勇壮举，以实际行动展现了高尚的道德情操和深厚的仁爱之心。“幼吾幼以及人之幼”，伦学冬同志以大爱精神挽救了别人家的孩子，却永远的离开了自己的两名幼子。全市教育系统广大干部师生要学习伦学冬同志舍己救人、见义勇为的高尚品德，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他扎根乡村、忠爱事业的教育情怀，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。
四、伦老师是全体教师的楷模，是践行社会主义核心价值观的榜样，他给我们树立起了一面光辉的旗帜。不忘初心，牢记使命，作为一名教师，我们会充分汲取伦老师的精神养分，内化于心，在榜样的激励下，会将大爱、无私的精神传承，为教育工作奉献自己的光和热！
篇六：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
8月15日上午，校领导班子一起学习了伦学冬同志的感人事迹，我感触颇深。
一要学习伦学冬同志舍己为人、见义勇为的大爱精神。
7月27号，烟台金沙滩公园旅游景区的一艘船上，一名11岁的男孩不慎跌入海中，带着8岁儿子参加团游的伦学冬，看到了这一幕，毫不犹豫地跳入大海，拼尽力气托举男孩。最终，男孩被成功救上了岸，伦学冬却因为力竭沉入水中，再也没有醒来。当危险来临的那一刻，他没犹豫，没有迟疑，做出了一名教师最无谓的选择，大爱无边，他用自己生命向我们展示了人民教师最光辉的形象。
二要学习伦学冬同志不忘初心、扎根基层的教育情怀。
伦老师一直兢兢业业，任劳任怨，一身正能量。他工作很忙，平常很少有属于自己的时间，还经常主动到学生家中补课。伦学冬是全校乃至全镇的优秀模范教师，不但教学成绩出色，平时为人亲切和善，实在善良，对待孩子特别有耐心，十分尽心尽责，为人和工作均得到了全校师生的一致好评。伦老师是我们教师的一员，跟我们一样，有自己的家庭，有自己的父母妻儿，更有扎根基层的教育情怀。
三要学习伦学冬同志立德树人、潜心教学的职业追求。
伦老师除了完成好自己的教学任务之外，伦学冬还担任学校的安全管理工作和教师培训工作。就在这一次出事之前，他刚刚完成了学校安全平台的填报工作。这项工作整整牺牲了伦学冬十余天的假期休息时间。出事前三天，他都还在工作，为了学校的工作，伦学冬经常加班加点，平常陪家人的时间比较少。伦学冬平时教育学生要做一个有道德的人，有理想的人，有爱心的人。对学生是这样教育的，自己更是这样做的，他的英勇壮举就很好的彰显了他立德树人的优秀品格。
通过学习，我一定结合本职工作，立足岗位实践，努力学习伦学冬同志舍己为人、见义勇为的大爱精神，学习他不忘初心、扎根基层的教育情怀，学习他立德树人、潜心教学的职业追求，做德才兼备的新时代四有好老师。
篇七：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
8月15日上午，学校领导班子一起学习了为救落水儿童而不幸遇难的伦学冬老师的感人事迹。聆听了伦学冬老师的事迹报告，内心被深深地震撼着。
商河县郑路镇褚集小学语文教师伦学冬勇救落水儿童，面对突如其来的落水儿童，在经受生死考验的瞬间，伦学冬选择用自己的生命换回孩子的生命，用自己的生命延续孩子的生命，用自己的血肉之躯为孩子架起一道安全平台，用勇敢无畏的心锻造出不朽的师魂，用灿烂的生命铸就一座巍峨的师德丰碑。
伦学冬在危急时刻的英勇壮举，充分展现了人民教师“舍己为人”的人性光辉，诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱，生动演绎了“学为人师，行为世范”的高尚师德，彰显了新时代人民教师的崇高品格，塑造了新时代人民教师的光辉形象。
伦学冬同志和我们一样，是一个普普通通的人民教师，在看到男孩落水陷入绝境时，他挺身而出,以年仅35岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里。作为同行的我们，要踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，坚持立德树人，努力工作，争做四有好教师。
伦学冬同志以实际行动，充分诠释了临危不惧、见义勇为、勇于担当的中华民族传统美德，也充分展示了人民教师的社会责任感和良好的精神风貌，是教师群体中的优秀代表。作为新时代人民教师，我们要学习伦学冬舍己救人、见义勇为的高尚品德，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他扎根乡村、忠爱事业的教育情怀，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。
篇八：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
伦学冬老师不假思索地纵身、拼尽全力地托举把死亡留给自己，把生存留给了别人的孩子，这彰显了人民教师的大爱和无私。在这个日益冷漠的社会，他用年轻的生命诠释了温暖;在这个浮的时代，他告诉了我们人性的本质是善良的;在追求功利的潮流中，他是最难能可贵的楷模。他的生命虽然短暂，光辉却永久留存他是见义勇为的英雄，是我们的骄傲！
教育是一个灵魂唤醒一个灵魂，而他是用生命在挽救生命危难之急，伦学冬老师用双手托起坠海男孩，用年轻的生命诠释了温暖，诠释了师道尊严，诠释了一名人民教师无私奉献的精神，在追求功利的潮流中，他告诉了我们人性是善良的，他是最难能可贵的楷模，他的生命虽然短暂，光辉却永久留存!今天，就让我们起向伦老师学习，在新时代的教育征程中，不忘“以学生为中心”的教书育人初心，把对学生的爱倾主到教育教学全过程!
习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。伦学冬同志在陌生孩童生命受到威胁时感天动地的壮举，展示了一个平凡人不平凡的精神世界，是他一以贯之对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华，他用生命谱写人间大爱，闪耀人性光辉。崮云湖小学全体教师决心以伦学冬同志为榜样，学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。
作为一名共产党员，永远“不忘初心、牢记使命”，一名党员，就是一面红旗。我们要结合学校实际，扎实开展主题教育，践行“出彩教育”核心理念，聚力打好高品质发展“攻坚战”＂，切实把职责抓在手上、扛在肩上、落实到行动上。做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人！
篇九：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
伦学冬，1984年出生，商河县郑路镇褚集小学语文教师，与我工作相同，而他这样一位普普通通的人民教师，在看到有人落水的关键时刻，挺身而出，拼劲全力奋力托举，把生的希望留给了别人，用生命谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
伦学冬老师在危急时刻的英勇壮举，充分展现了人民教师“舍己为人”的人性光辉，诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱，伦学冬以高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，以英勇壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。他用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。 回看伦老师的生平，我们发现，伦老师的英雄壮举确系一种本能，对亲人、对同事、对乡邻、对学生的宽容、仁爱、帮助......伦老师平日里的这些闪光的品质，让他在危急关头奋不顾身，甚至忘记了自己不会游泳也要拼尽全力去就落水儿童，这是一位多么平凡而伟大的英雄。
我静下心来，扪心自问，作为一名普通教师，对标自己的日常，我应该怎么做？
一、立足本职工作，脚踏实地精益求精。
我要立足自己的工作岗位，扎扎实实干好本职工作。从学习中我也看到，伦学冬英雄教师的事迹不是凭空产生的，都是由积累养成的，如果平常做不到优异完成本职工作任务，吃不了长期琐碎、繁杂事务之苦，就难以在关键时刻有突出表现。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为英雄致敬。我们向伦学冬老师学习，就要有认真负责、精益求精的态度，立足本职岗位，模范履行规定职责，共同支撑起教育事业的大厦。
二、胸中有爱，方成大爱。
我们的教育，说到底就是有“爱”的教育，教育学生懂得什么是爱，爱什么，怎样爱，没有爱的教育，是无本之木，是无源之水。身为教育工作者，无论我们在什么岗位，都要有对学生的爱，这种爱化成为一种责任，在紧急事件中如此，在平日也是如此。只有我们的一切工作以关爱学生为出发点，为人师表，才能担当起教育事业赋予我们的神圣责任。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，伦老师正是把落水的儿童当成了自己的学生、自己孩子，我们也都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。伦学冬老师舍己为人献出了自己年轻的生命，但是，他的精神在瞬间释放了万丈光芒，也必将永世长存，激励我们在教育之路上坚定前进的步伐！
篇十：向伦学冬老师学习 争做四有好教师
伦学冬同志勇救落水儿童，献出了自己的宝贵生命，他的英雄壮举激发了大家的大爱精神。作为老师的我们，在学习了伦学冬同志的英雄事迹后，深刻领会了教师职业的内涵，以身示范，做人民心中的“四有”好老师。学生，是家长的孩子，也是我们的孩子，是祖国的未来。倾心施教，爱心呵护，全心教导。在学校工作岗位上，想师生之所想，急师生之所急，围绕学校出彩教育，为学生发展增值，为教师发展助力，为学校发展添彩！
通过学习伦学冬的事迹了解到，伦学冬老师平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，领导老师眼中任劳任怨、以校为家的好同事，他奋不顾身的英雄壮举是自身崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照，真可谓惊天地、泣鬼神。伦学冬同志扎根乡村教育，12年耕耘奉献践行教书育人初心，危机关头英勇壮举践行立德树人使命。他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。
逝者已去，浩气长存。我们不仅要学习他不顾安危、舍生取义的伟大品格，更要学习他爱岗敬业、爱生如子的崇高教育情怀。做一名合格的一线教师，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，努力做新时代的教师楷模，争做教育战线上的一面旗帜。
我们作为一名教育工作者，我们要教学生一天，想学生一生。在工作中践行此次学习活动的收获，一切从学生的需求出发，真正做到教书育人，无愧人类灵魂工程师的光荣使命。