2013学年第二学期主题班会公开课比赛方案_下学期主题班会
为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学生班主任工作的意见》精神,加强我校班主任队伍建设,提高班主任育人工作水平和技能,展示我校班主任专业化培训及课题研究成果,根据本学期德育工作计划,决定在我校班主任中开展主题班会课设计及公开课比赛,具体安排如下:
一、指导思想
以加强未成年人思想道德建设为核心,以树立学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观为重点,以培养学生良好的行为习惯、良好的道德品质为切入点,全面促进学生良好的行为习惯的形成和健康人格的塑造.
二、活动组委会
组 长:陈伟明
副组长:范光明
组 员:中层行政 年级长 班主任
评 审:陈伟明 范光明 聂看涛 万应荣 余肖廷 滑震 江春茂 代芳 曹义妹 文海燕 李银姬 徐春晓 聂长清 黄子卉
本次活动由德育处具体负责实施.
三、活动目的
主题班会课是班级管理中开展德育教育的重要形式,是教师与学生沟通的平台,通过主题班会,突出学生的主体性,使每个学生的个体都得到充分发展.新课改下的主题班会应体现新的教育教学和教育管理理念,体现以人为本的思想,以解决学生发展中的问题为抓手,加强学生的自我教育,通过学生学习、活动、体验、分享、总结,激发学生的兴趣,提升学生的精神境界,实现教育目的.
四、活动主题
以行为习惯教育、法制安全教育、感恩教育、诚信教育和心理健康教育为主.
五、参加人员及比赛时间
1、参赛人员
全体班主任老师.
2、比赛时间安排
第一阶段 初赛阶段（2月20日至3月11日）
主题班会课年级组初赛,同年级组班主任老师进行观摩评议.在组内班会展示课初赛结束后,评出3个班级参加学校决赛.
第二阶段 决赛阶段（3月12日至6月15日）
学校主题班会公开课决赛,由各年级初赛胜出的3个班级根据学校班会课决赛主题（另行通知）,抽签决定比赛次序,进行校级比赛（地点:综合楼一楼多媒体教室,具体时间安排届时通知）.
六、主题班会课赛课评分标准
1．主题意识:班会设计紧扣主题,针对本班（校）学生存在的实际问题（纪律、作业、诚信、感恩）设计召开班会,具有较强的针对性和实效性.
2．资源意识:能充分挖掘和利用社会、家庭、学校（班级）的德育资源（邀请家长、知名校友、五老）,根据主题班会活动内容适当地布置教室,营造主题班会活动气氛创设一定的教育情境.
3．创新意识:教育内容有时代性、科学性,形式新颖,灵活多样.（班会内容具体而不空洞,能用学生易于接受的事例说明问题,言之有物,贴近生活；形式新颖多样,活动采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式.）
4．主导意识:要体现以教师为主导,学生为主体的原则,让学生既是受教育者,又是教育活动的主人.
5．主体意识:主题班会学生的自我教育、自我服务意识强,能调动全体学生参与班会的积极性,师生、生生互动,气氛热烈,班会能深入学生内心,达到教育全班学生的目的,富有实效.
6．媒体意识注重使用现代教育手段,幻灯片的内容与主题相结合,程序安排合理性强.
7．时间意识４0分钟节奏紧凑,其中５分钟内有主评老师（或者特聘主评老师与班主任两者结合）的总结与分析.
七、奖项设置
班会公开课比赛设特等奖2名,一等奖3名,二等奖4名.
奖励办法由组委会在行政会上议定.
八、班会公开课比赛观摩要求
1．各评委、班主任老师、心理健康教育老师务必根据安排到场听课（有课的请教学处调课）.
2．参加观摩的班主任需带上班主任工作手册做好听课记录；
3．班会公开课比赛得分:由评委评分后,去掉最高分和最低分,求平均分所得.
4．获得特等奖的班会公开课推荐为区班会公开课.
二零一三年三月十一日