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班子第一次专题学习研讨查摆问题清单

发布时间:2019-11-05 16:47:29 影响了:

 班子第一次专题学习研讨查摆问题清单

  近段时间以来,班子坚持问题导向,坚持实践特色,坚持以上率下,坚持务求实效,对照 ‚ 两学一做 ‛ 这面镜子,对照讲政治、有信念标准,对照焦裕禄等先进典型这个标杆,深入进行反思,认真自查差距和不足,第一次专题学习研讨期间查摆问题主要表现在以下几个方面:

  一、党建责任落实不到位,职责分工不明确,落实措施不具体,缺少完善的责任落实和监督考核体系 ;

  二、党建工作与业务工作结合不到位,存在 ‚ 两张皮 ‛ 现象 ;

  三、党组织职能作用发挥不到位,党务干部配备不齐不强,甚至组织不健全、换届不及时 ;

  四、党内组织生活制度坚持不经常,缺乏政治性、原则性和战斗性, ‚ 三会一课 ‛ 、组织生活会等落实不到位,活动形式单调、方法单一 ;

  五、党员日常教育管理不严格,缺乏针对性的手段和措施,党内监督流于形式等。

  下一步努力方向和整改措施:

  一 . 坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。习近平总书记指出: ‚ 要炼就 ‘ 金刚不坏之身 ’ ,必须用科学理论

  武装头脑,不断培植我们的精神家园 ‛ 。 要引导广大党员读原著、学原文、悟原理,结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程,结合党和国家事业发展的新成就,深入学习领会党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,全面提升党员队伍思想政治素质。要区别普通党员和党员干部,确定学习的重点内容。

  二 . 坚持学用结合,知行合一。 ‚ 两学一做 ‛ 学习教育,是对党的群众路线教育实践活动、 ‚ 三严三实 ‛ 专题教育的拓展和延伸,是党中央强化党内教育的又一重要举措。我们党历来重视党内教育,专题教育、日常学习已成常态,然而一系列的学习教育活动之后,仍有一些干部口头重视、实际应付,学习不能入心入脑,教育没有触及思想深处和灵魂,学用脱节。抓好这次学习教育,基础在 ‚ 学 ‛ ,根本在 ‚ 用 ‛ ,贵在知行合一。

  三 . 坚持问题导向,注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育,同抓好党的群众路线教育实践活动和 ‚ 三严三实 ‛ 专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正 ‚ 四风 ‛ ,抓好不严不实突出问题整改,切实整治群众身边的不正之风。 ‚ 学 ‛ 要带着问题学, ‚ 做 ‛ 要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程。

  四 . 坚持领导带头,以上率下。这是我们长期以来形成的基本工作方法,是被实践证明有效的工作方式。党员干部

  要作表率,要有更高标准,在 ‚ 两学一做 ‛ 学习教育中走在前面、深学一层,层层示范、层层带动,给广大党员作出榜样。党员干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献,引领整个学习教育扎实有效开展。

  五 . 坚持从实际出发,分类指导。针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排,根据不同领域、不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,留出足够空间,鼓励基层党组织结合实际探索创造,有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划,充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育,防止大而化之,力戒形式主义。

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