坚持以人民为中心发展教育的课题研究

坚持以人民为中心发展教育的课题研究_2019八年级道德与法治上册第二单元第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教学设计新人教版

精品试卷《维护秩序》课题： 《维护秩序》 科目：道德与法治 提供者：教学对象： 八年级 单位：课时：1 课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 人民教育出版社出版的部编教材《道德与法治》八年级下册第三课第一课时《维护秩序》，介绍 社会生活需要秩序、社会秩序的价值及维护秩序靠规则。认同社会生活需要秩序、维护秩序靠规则， 做遵规守则的好少年；进一步增强有序参与公共生活的能力；进一步理解社会秩序的意义和价值，理 解社会规则的作用。本节课基于中学生的成长，学习主体通过学习理解社会秩序和遵守社会规则的重 要性，逐步增强规则意识和公共参与能力，为下一课时遵守规则的学习做好铺垫，为学生的终身发展 奠基。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的 教学目标做出一个整体描述） 情感态度价值观目标：认同社会生活需要秩序、维护秩序靠规则，做遵规守则的好少年； 能力目标：进一步增强有序参与公共生活的能力； 知识目标：进一步理解社会秩序的意义和价值，理解社会规则的作用。

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备 （学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通 过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 本课时预设的学习者是中国矿业大学附属中学八年级的学生，通过观察法、访谈法等方式对其学 科知识、认知水平、心理状态、动机兴趣、价值取向、个性差异以及课堂文化等信息进行了调查研究， 本校八年级学生学业整体水平较高，学生初步理解社会秩序和遵守社会规则的重要性，具备了一定的 规则意识，但参与社会公共生活的规则意识和有序参与公共生活的能力有待进一步提升。

本校八年级学生具有优良的智力水平、思维品质，敢于挑战、敢于质疑、乐观自信，善于合 作学 习、竞争意识强等学习风 格。四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）推荐下载精品试卷本课设计依据认知教育心理学家奥苏伯尔的教育心理学，注重学情分析视角下优化教学设计。结 合教育心理学家加涅的教学设计原理以及建构主义学习理论，坚持学习观引领下的教学设计把学生的 已知看作教学的起点，开展活动型道德与法治课教学活动，坚持“课程内容活动化”“活动设计内容 化”。活动引领，创设情境，采取小组合作学习法、案例分析法、情境探究法开展学习活动，凸显观 点、关注过程是本课时教学技术的方法论原则。五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）依据《课程标准》理解遵守社会规则的重要性、遵守公共秩序的要求，结合人民教育出版社出版的《道德与法治》八年级下册第三课第一课时《维护秩序》，在对本校年级学生学情分析的基础上，确定本节课的教学重难点是进一步增强学生规则意识，做遵规守则 的好少年。通过学习进一步培养遵守公共秩序的规则意识，引领学生有序参与公共事务、承担社会责任的积极态度和行动。六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）教师活动学生活动设计意图【聚焦热点 导入新课】即将通车的港珠澳大桥连接香港、澳门、珠海，全长 50 公里。港澳两地的交通规则与内地不同，港澳两地开车靠左行驶，内地靠右行驶。有人认为大桥通车以后交通秩序一定是混以港珠澳大桥的交乱的！面对 交通规则的不同，我们的大桥设计学生在教师的引导下 通规则问题导入，吸引师们是怎样解决的呢？让我们带着这个悬念共 思考，进入课堂情境中。

学生学习的兴趣。同来分享交流“社会生活需要秩序、维护秩序靠规则”这一话题。【合作交流 探究新知】 环节一：违“序”之痛 ★视频播放：央视卖萌公益广告短片《做借助视频资源，创设 学生带着交流话题， 情境，带入情感，激发推荐下载精品试卷文明的熊猫》。请指出视频中有哪几处违反社 赏析视频。观影后同位同 学习的热情。会公共秩序的行为？学交流分享。学生代表发★情景剧展演：盘点我们身边违反社会秩 言展示。序的行为，以学习小组为单位课前编排一个反运用学生的 生活映公共秩序的情景剧，课中展演。学生以学习小组为单 经验，审视和再现社会教师提出展演要求：展演控制在 3 分钟以 位展演反映公共秩序的情 生活，通过活动型教学内；展演后观演学生代表指出违反社会公共秩 景剧。引导学 生观察和反思序的行为，简要说明其可能带来的危害，针对观演学生代表到讲台 社会现象，引领学生理相应行为并提出矫正建议。前发言与点评，其他学生 解社会秩序和遵守社会教师鼓励、引导、适时点评。进行补充。规则的重要性。环节二：守“序”之美★2016 年 5 月上海“草地广播音乐节”拉开大幕，近学生结合话题独立思5000 名观众参加。考 1 分钟，各学习小组围活动结束后观众都绕话题交流 3 分钟，教师通过合作学习学生主动地 把垃圾随身参与交流。在学习共同体中充分分带走，有些观众还帮忙把椅子排整齐了才离开。

小组推荐代表到讲台 享交流，小组代表课堂5000 人走了，留下一片如开场前的整洁。这一 前展示，组内其他学生补 展示，认同社会公共生“场景”经过微信转发后得到了大量的点赞！ 充，其他组可提出不同意 活需要秩序，在情感态请你谈谈上述“场景”获得微信圈点赞的 见，师生适时点评。度价值观上自觉做遵规主要原因。守序的好少年。请阅读教材 P22-23，梳理和理解社会秩序学生请阅读教材内的意义和价值。容，梳理和理解社会秩序的意义和价值。环节三：维“序”有则★公民享有使用交通资源、依法享有出行学生代表朗读投影内权的同时，也要履行必要的安全出行义务。

容，学生结合材料思考问近期，罗某“高铁扒车”事件引起社会广 题。推荐下载精品试卷泛关注。旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻， 用身体强行扒阻正在关闭的车门，造成该次列 车延迟发车。经铁路公安认定，罗某的行为违 反了《铁路安全管理条例》规定，依法对其进 行处罚。罗某也后悔自己的行为并表示歉意。阅读上述材料思考下列问题：《铁路安全管理条例》节选第七十七条 禁止实施下列危害铁路安全的行为： （一）非法拦截列车、阻断铁路运输；（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩 序；（三）在铁路线路上放置、遗弃障碍物；（四） 击打列车；...... 第九十五条 违反本条例第五十一条、第五十二条、 第五十三条、第七十七条规定的，由公安机关责令改 正，......对个人处 500 元以上 2000 元以下的罚款。（1）假如你是铁路公安人员，请你按照《铁路安全管理条例》，分析旅客罗某应该受到怎样的处罚并简要说明理由。（2）维护秩序靠规则。为避免“高铁扒车”学生结合话题独立思此类事件的发生，请从道德和法律两个角度为 考 1 分钟。出行的人们提出合理化的倡议。各学习小组组长领取基于社会生活中的教师参与学习小组讨论。印有”《铁路安全管理条 矛盾体验，为生成观点教师点评：社会规则明确社会秩序的内容， 例》节选”相关内容的材 挖掘有效资源，共同构在此解密港珠澳大桥解决大陆与港澳不同交通 料，围绕话题讨论 3 分钟。

建和升华教学主题。在规则的设计方案。简要阐明社会规则保障社会 小组推荐代表到讲台前展 师 生 共 同 的 生 命 历 程秩序的实现。示，组内其他学生补充， 中，学生借助道德两难其他组可提出不同意见， 假设情境，在尝试判断★思辨：2016 年 5 月 14 日上午 8 点多， 一对父母抱着两岁多昏迷的儿童，焦急地在铜 山新区小区门口拦下了一辆出租车。正值交通 高峰期，为了抢时间，的哥师傅一路闯红灯加师生适时点评。

学生平举起双手，将双手做“8”字形交叉，解 密港珠澳大桥解决大陆与和选择中提升道德水 平，增强适应社会的能 力，帮助学生缩短“断 乳期”。违规行驶，用了 15 分钟把孩子送到了市中心医 港澳不同交通规则的设计追求实践理性和合推荐下载精品试卷院，医生救护后孩子脱离了危险。方案。乎道德的现实活动是思各抒己见：你认为“的哥 8 次违章送医”想品德教学的崇高目该不该受到处罚？如果受罚，罚款由谁来承标。这一思辨现实生活担？活动运用了柯尔伯格道德认知理论的故事分析【师生感悟 情感升华】学生思考交流，在认教师寄语：亲爱的同学们！社会生活需要 知冲突和意见分歧中理秩序，维护秩序靠规则，维“序”有责，维护 解、分析和判断现实生社会秩序是每个公民的义务，有序参与公共生 活，进行更具创造性的思活，自觉做遵规守序的好少年！维活动，进 一步提高思维法。引导学生在道德两 难案例真实地体验、思 考、讨论，巧妙地引导 学生辨析复杂多变的现 代问题。品质。师生共同分享感小组学生推荐代表到 悟、 情感升华，达成认 讲台前展示，分享感悟。

同社会生活需要秩序、维护秩序靠规则，做遵规守则的好少年的情感态度价值观目标。七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）教师在进行教学评价时，教师要结合自己的教学目标，教学内容和学生的学习环境以及学生的 个体差异等设计适合自己的教学和学生学习的评价工具，制定切实可行的评价标准。活动型教学注重 “表现性”评价方式，重点考查学生的思维能力、团队协作、情感态度价值观念等。评价标准可采用 “求同”取向与“求异”取向相结合的“差 别式表现评价”，即“有统一标准、无标准答案”的评价。教师指导学生进行教学评价，明确评价的具体内容，以学生自评为主，学生互评，教师评价为辅。

推选优秀学习小组，表扬表现突出的小组代表。肯定优点的同时，指出问题所在及改进建议，激发学 生学习动力。八、板书设计（本节课的主板书）推荐下载守“序”之美 认同社会生活需要秩序精品试卷违“序”之痛 社会生活离不开规则第一课时维护秩序维“序”有则 自觉做遵规守序的好少年九．教学反思本堂课在建构主义学习理论的指导下，基于学生的生活，结合学情分析在本环节的教学设计注重 三个方面。第一，践行小组合作学习，发挥学习共同体的作用；第二，创设更贴近学生生活的情境， 搭建活动平台；第三，尊重了学生的表达意愿，给学生更多发言展示的机会。教学设计更接地气，体 现了活动引领教学的理念，更有利于发挥学生的主体地位。本课时教学设计以教学设计原理和建构主义 学习理论为理论基础，坚持引领学习者主动建构知 识，发挥学生的学习主体作用；在教学过程中，采取小组合作学习法、案例分析法、情境探究法开展 活动型教学，在学情分析的视角下动态优化教学设计，兼顾预设与生成；学习共同体在生活情境中交 流展示突破教学重难点，践行学进去、讲出来。基于以上分析，预判能够顺利完成本课时的教学目标。教学设计追求“营造快乐的民主氛围，激发学生的求知欲望，提升学习的幸福体验，实现学生的 知行统一”育人理念，展现了“激情、灵动、理性、思辨”的教学风格，以提升学生道德品质、法治 素养和生活智慧为己任，做好学生的成长导师，助力学生健康成长。反思教学设计的过程，我认识到法治意识教育要引导学生认同法律权威，落脚点在形成和强化学 生遵德守法的自觉性，做到知行统一；规则教育需要开发教学资源、创设有效情境，进一步培育公德 意识和法治素养；在教学活动和班级管理实践中建章立制，让学生确实体会到规则的客观存在和价值， 为其规则意识的培养和提高提供实践基础。推荐下载

坚持以人民为中心发展教育的课题研究_2019学年高二政治下学期期中试题(新版)人教版

2019 年春季期中考试卷精品试卷高二政治考试时间：90 分钟满分：100 分2019.4.26一．单选题（本大题 29 小题，每小题 2 分，共 58 分。请把代表正确答案的字母填到答案卷的表格中并转涂到机读卡上） 1.19 世纪，自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的观点看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。这说明（ ） A．马克思主义哲学是科学之科学，是最高概括的科学B．马克思主义哲学的产生有其自然科学基础 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D．马克思主义哲学坚持唯物主义与辩证法的统一 2.2017 年 4 月 20 日，我国首艘货运飞船“天舟一号”顺利进入预定轨道，这也标志着我国文昌航天发射场首次“零窗口”发射成功。这说明（ ） A．思维是世界的本原 B．思维和存在具有同一性C．思维是存在的前提 D．思维是对存在的正确反映3.马勒伯朗士，十七世纪的法国哲学家。他发展了 R.笛卡尔的学说，认为除物质和精神两 种实体外，还存在上帝实体。上帝不仅是万物的创造者，且自身包含着万物。人是灵魂和肉体的结合，人的肉体是机器。精神与物质不能相互作用，精神只有通过心智的广延，即 在上帝那里才能认识万物。下面与马勒伯朗士观点相一致的是（ ）A.形成则神存，形谢则神灭 C.存在即被感知B.天行有常，不为尧存，不为桀亡 D.理论在事先，气在后十八大以来，面对新的时代课题，我们党进行了艰辛理论探索，形成了习近平新时代中国 特色社会主义思想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等一系列重大问题。据此回答 4—5 题。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）①基本完成了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，具体问题尚需完善②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的飞跃 ③是实现中华民族伟大复兴的行动指南，决定社会主义现代化强国建设的成败④深化了对中国特色社会主义的认识，是马克思主义中国化的最新成果A．①②B．②④C．②③D．①④5.中国共产党围绕时代课题进行艰辛理论探索，形成了习近平新时代中国特色社会主义思 想的过程说明（ ）①随着实践的发展人们会发现真理中的错误 ②认识的发展是个不断超越和推翻已有真理的过程③追求真理必须坚持主客观具体的历史的统一④实践提出的新问题推动人们进行新的探索推荐下载精品试卷A.①③B. ②③C. ②④D. ③④6.2015 年 12 月 17 日，我国在酒泉卫星发射中心成功将中国科学卫星系列首发星——暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空。“暗物质粒子”是（ ）A．物质的根本属性B．物质的存在方式C．物质的共同本质D．物质的具体形态7.研究发现，颜色浅的物体看起来比实际距离要远一些，反之则显得近一些，这是颜色深浅差异在人的视线中所造成的错觉所致。我国海军的隐身快艇为了在近距离迷惑对手，使用了蓝色和白色的海洋迷彩，让敌方的目视观察造成错觉。由此可见（ ）A.颜色深浅差异使人无法获知物体的真实距离B.人能够认识事物的本质并根据需要加以利用C 意识能否正确反映客观存在取决于反映者自身的能力D.人的意识只有反映了事物本质才具有能动性8.古语说“画为心迹，境由心生”。艺术创作是一种心灵历程，是艺术家内心对自然与社会的真实体验，它最亲近自然而又最超越自然。这说明（ ）①艺术创作是客体主体化的过程②艺术作品是对现实生活的真实写照③艺术作品是人脑对现实生活的能动反映④艺术作品的形式与内容都是主观的A.①②B. ②③C. ①③D.③④9.“人工智能”一直被很多科学家认为是洪水猛兽，终有一天会让机器取代人类，一些著名科技人士均在公开场合下呼吁谨慎对待人工智能的发展。因此有人认为智能机器人是有意识的，这一观点（ ）①是正确的，认为意识是自然界长期发展的产物②是错误的，否认了意识是人脑特有的机能③是正确的，因为智能机器人比人聪明④是错误的，因为制造智能机器人体现的是人的意识A．①②B．②④C．①③D．③④10.人们在做事情过程中，如果内心太注重成功或失败，结果往往会失败；只要你注重事物本身的特点及规律，专心致志地做好它，就会有意想不到的效果。这表明意识（ ）A. 对人体有调节和控制作用B.依赖于人体的生理活动C. 能够决定做事情的成败D.能够催人向上，使人奋进11.某同学在听课时所撰写的课堂笔记如下：“世界是物质的→物质是运动的→运动是有规律的→规律是客观的”。下列说法能够依次论证笔记中哲学观点的是（ ）①世异则事异，事异则备变②天地合而万物生，阴阳接而变化起③天行有常，不为尧存，不为桀亡④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。A. ②①④③B. ②①③④C. ④①③②D.④③②①12.首因效应和近因效应是生活中常见的两种心理效应。首因效应是指事物给人的最初印象容易长期在记忆中占支配地位；近因效应是指事物给人的最后印象在记忆中占主导地位，人可能会因近因效应突然改变对该事物的原有看法。以下从哲学角度对这两种心理效应的评价合理的是（ ）推荐下载精品试卷①首因效应忽视了物质的存在方式是运动②近因效应忽视了事物是绝对静止的③二者都犯了相对主义和诡辩论的错误④二者都不懂得事物是绝对运动与相对静止的统一A. ②④B. ①④C. ①③D. ②③13.创客圈里有一句名言：再好的创意如果不能转化成现实产品，那也是垃圾。这种说法（）A.否定了意识活动的能动性B.强调了实践的直接现实性C.忽视了人类思维的创造性D.突出了运动的客观规律性14.开车在外，就怕停车难。要是能有一套立体的系统，让原有的停车空间能停更多的车，那将大幅提升停车场的空间利用率。某高校飞轮式停车机器人项目组发明了一款停车“神器”，不仅解决了停车难的问题，还优化了停车环境。停车“神器”的发明佐证了（ ）①实践推动人们进行新的探索和研究 ②实践反作用于认识③认识只有服务于实践才彰显其意义 ④认识有多深刻决定了实践能走多远A．①②B．①③C．②④D．③④15.推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，要把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。支撑这一观点的哲理依据是（ ）①不同认识主体相互取长补短有利于发现真理②得到高水平认识主体认同的知识具有真理性③脑力劳动者认识活动越来越具有直接现实性④任何主体具体的认识难免具有自身的局限性A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④16.干细胞是一类具有自我复制能力多潜能细胞。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。可是最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。上述事实说明（ ）①人们可以改变细胞生长规律，使之造福人类②生命现象是复杂的，人们对其本质的认识需要一个过程③认识是不断发展的，人们对细胞的原有的真理性认识被推翻④人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④17.近年来，散养的绿壳鸡蛋价格明显高于普通鸡蛋，很多消费者认为绿壳鸡蛋营养价值高，有保健功效，贵点无所谓。但营养专家指出，蛋壳颜色与鸡的种类有关，与饲养环境和营养价值并无关系。下列评述合理的是（ ）①绿壳鸡蛋的颜色根源于鸡的内在遗传因素，不由外部环境决定②鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系，人们不能臆造客观联系③消费者对绿壳鸡蛋营养价值的真理性认识是其价值实现的前提④消费者关于绿壳鸡蛋的观念佐证了经验层面的认识是不可靠的A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④推荐下载精品试卷18.清朝有一首钓鱼歌诀：“钓鱼钓鱼，心神专一。春钓浅滩，夏钓树荫，秋钓坑潭，冬 钓朝阳。春钓深，冬钓清，夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。深水钓 鱼，浅水钓渊，雨季鱼靠边……”这强调了（ ） A．任何两个事物之间都具有联系 B．要善于分析事物存在和变化发展的条件 C．事物间的联系都是具体的、本质的、必然的 D．认识是客观与主观的具体的历史的统一 19.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”唐朝诗人杜 牧的这首七绝，千百年来传诵不衰，许多人还巧用标点，加以解构，使得这首绝句成为中 国诗歌史上变体最多的一首小诗。如从中，我们可以感悟到（ ）①事物内部的联系以具体条件为前提②主客观条件的限制决定认识反复性③部分的改变会引起整体功能的变化④实践具有社会历史性和主观能动性A.①②B.③④C.①③D.②④20.脸是人体最奇妙的部分，虽然只有眼、嘴、鼻等几个器官，但大小、组合方式、位置的不同，却能变化出千姿百态的脸。研究人员在达?芬奇的画中，发现他创造美丽的公式：脸宽是鼻宽的四倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨的高度都相等。这表明（ ）①量变是质变的前提和基础②事物的变化发展有其内在的规律③绘画创作要从艺术原则出发④绘画创作要坚持系统优化的方法A.①②B.②④C.①③D.③④21.当前我国社会主要矛盾已悄然发生改变，从“物质文化需要”到“美好生活需要”，从而解决“落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题。这一变化对党和国家提出了新的要求，有利于实现更有质量和效益的发展。材料说明（ ）①制约社会发展的基本矛盾已经基本解决 ②事物的质变的方向是前进的、上升的③事物发展在新质的基础上开始新的量变 ④我国社会发展呈现出新的阶段性特征A．①②B．①③C．②④D．③④22.某学校走廊的墙壁上悬挂着“1.01 与 0.99”法则。1.01365＝37.78 0.99365＝0.0255下列选项与该法则蕴含哲理相似的是（ ）A．巧妇难为无米之炊B．千里之堤，溃于蚁穴C．兼听则明，偏信则暗D．画蛇添足推荐下载精品试卷23.对右边漫画的寓意解读正确的是（ ）①要注重从失败中获取经验和教训②失败与成功是既对立又统一的关系③对失败和成功的认识具有主体差异性④失败给人的教训比成功的经验更宝贵A.①②B.①③C.②④D.③④24.越是开放充分、竞争激烈的行业，进步就越快。通过开放引入竞争，有利于经济效率和服务质量提升，并带动国内相关政策改革。例如，开放过程冲击了传统的集中计划型政策体系，引发了国内价格体制改革、增值税改革、汇率市场变化、开启 WTO 谈判等一系列变化。这表明（ ）A.事物的质变是由其内部结构的变化引起的 B.自在事物的联系是普遍的、客观的C.矛盾是事物变化发展的源泉和动力D.事物的外部联系构成事物变化的根本条件25.改革开放以来,中央的反腐方针一直是坚持标本兼治,但并未收到既治标又治本的功效。党的十八大以后,党中央决定采取先治标后治本的新反腐策略。在坚持标本兼治的前提下,当前要以治标为主,以治标促治本,为治本赢得时间。这一新思路体现了（ ）①要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展②事物的性质是由主要矛盾决定的③矛盾具有特殊性,一切要以时间、地点、条件为转移④两点论和重点论的统一A．①②B．②③C．①④D．③④26.“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。”从这首小诗中领悟到的哲理有( )①要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾 ②看问题既要全面又要分清主流和支流③矛盾双方对立统一是无条件的绝对的 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一A．①②B．②③C．②④D．③④27.电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明（ ）①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A．①②B．①④C．②③D．③④28.专家认为，在产业发展过程中，设备生产的龙头有望成为产业链率先受益的群体之一，因为运营商和设备商们都认识到，到了 5G 时代，需要利用过往 2G/3G/4G 网络部署所基于的标准技术，而不是完全抛开历史，去发明一种全新的 5G 技术。5G 时代的发展蕴含的哲理有 （ ）A．辩证的否定是事物联系和发展的环节B．创新是对过去的事物合理因素的扬弃C．创新能改变人的思维能力和思维方式D．新事物代 替旧事物是社会发展的必然推荐下载精品试卷29.“互联网＋”行动推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业的结合，“互联网＋”给互联网企业跨界融合带来很多机会。这种融合不是简单的叠加，不是一加一等于二，一定是大于二。其中关键就是创新。只有创新才能让这个“＋”真正有价值有意义。这表明（ ）①创新推动科技进步和社会生产力的发展 ②创新的过程就是扬弃的过程③创新就是全盘否定过去，全盘肯定现在 ④创新推动文化事业的发展A．①② B．②③C．①④D．③④第Ⅱ卷（材料题，共 42 分） 29.材料一：2017 年 5 月 14 日,习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上,发表题 为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲,强调人类社会正处在一个大发展大变革大 调整时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,和平发展的大 势依然强劲,变革创新的步伐继续向前。同时,和平赤字、发展赤字、治理赤字,是摆在全 人类面前的严峻挑战。“一带一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民利益, 具有广阔前景。我们要乘势而上、顺势而为,坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互 利共赢为核心的丝路精神,携手推动“一带一路”建设行稳致远,将“一带一路”建成和平、 繁荣、开放、创新、文明之路,迈向更加美好的明天。材料二：当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进 入务实合作阶段。这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和 机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后， 经贸法规薄弱，一些国家之间还有存在矛盾等。

（1）结合材料一,运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识,分析如何推动“一带一路” 建设行稳致远。(9 分)（2）结合材料二，从“唯物辩证法的实质和核心”中选择一个最恰当的原理，评析“一 带一路”战略的前景。（9 分）推荐下载精品试卷30.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动全面从严治党向纵深发展。党的十九大报告继续指出，坚定不移全面从严治党，深化党建的理论研究，不断提高党的执政能力和领导水平。年份报告中提到的内容2013 年 中央首轮巡视启动，巡视成为今后的新常态2014 年 强化反腐败体制机制创新和制度保障，深入推动党风廉政建设和反腐败斗争2015 年 在县处级以上领导干部中开展“三严三实”教育2016 年 十八届六中全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》2017 年 习近平总书记强调新时代全面从严治党永远在路上运用认识论的知识，说明新时代全面从严治党永远在路上的理由。（12 分）31.高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有 效的定律。然而，科学探索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次 身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号先后发生爆炸和解体，多名宇航 员殉难；中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认；修道院教士孟 德尔的遗传定律被一些权威抵制达 34 年之久……正是人类的孜孜以求，终使科技成果层 出不穷。

结合材料，分析人类科学探索的历程是如何体现了唯物辩证法的发展观的。（12 分）2019 年春季期中考试卷 高二政治参考答案与评分标准 一.选择题 1-5 BBDDD 6-10 DBCBA 11-15 ABBBB 16-20 DABCB 21-25 DBACD 26-29 CAAA 二.问答题 29（1）①规律的客观性和普遍性要求我们尊重客观规律,按客观规律办事。推动“一带一 路”建设顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民利益。(3 分)推荐下载精品试卷②人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根 据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。推动“一带一路”建 设要发挥主观能动性,乘势而上、顺势而为,将“一带一路”建成和平、繁荣、开放、创新、 文明之路。(3 分) ③推动“一带一路”建设要求把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。既要有满腔的 热情,还要稳步推进。(3 分) （2）①矛盾的主要方面居支配地位、起主导作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方 面决定，要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。“一带一路”战略带来的机遇是 矛盾的主要方面。(3 分) ②矛盾的主次要方面，相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，不忽视支流，也 要看到“一带一路”战略可能存在的风险。(3 分) ③矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论相统一。既要看到“一 带一路”战略带来的机遇，又要看到存在的风险；还应认识到矛盾双方在一定条件下会相 互转化。(3 分) （用“一分为二”、“具体问题具体分析”可酌情给分，但不超过 4 分） 30.①实践是认识的基础。（2 分）新时代要有新认识，党的治国理政的实践不断深入，必 然要推动全面从严治党的认识不断深化。（2 分）（评分要求：只写到实践的特点，言之有 理，可酌情给分；如果把只围绕该点原理展开分析，最高分 6 分） ②真理是具体的有条件的。（2 分）对全面从严治党的认识需要随着新时代的形势和任务变 化而不断丰富和发展，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2 分） ③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。（2 分）我党对全 面从严治党的认识，对新时代党建理论的研究，不会停止前进的步伐。（2 分） 31. ①事物的发展是永恒的和普遍的，发展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进与 上升。人类探索科学的历程就是科学发展和人类不断进步的过程。（4 分） ②事物发展的方向是前进性与曲折性的统一。人类科学探索不可能一帆风顺，科学蒙难是 科学发展曲折性的表现。（4 分） ③事物的发展是量变和质变的辩证统一，是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量 变，如此循环往复，不断前进的过程。人类科学探索的历程充满了失败、挫折和不测，但 由于人类的孜孜以求，科技成果层出不穷，就体现了这一点。（4 分）推荐下载

坚持以人民为中心发展教育的课题研究_廉政党课(在全县领导干部警示教育大会上的讲话)

原创资料，仅供学习 在全县领导干部警示教育大会上的讲话 同志们： 县委决定召开这次警示教育大会，对领导干部敲警示钟、 打预防针、 上教育课， 这既是我们贯彻落实党的十九大和习近 平总书记从严管党治党系列讲话精神的重要举措， 也是履行抓 党风廉政建设主体责任、 落实党要管党从严治党要求的具体行 动，更是对广大干部真诚的关心和爱护。刚才，XX 同志通报 了十九大以来部分违纪违法案件的查处情况和违反中央八项规 定精神的几起典型案例。

通报的这几起案件和违纪问题， 都是 经过我们精心挑选的， 在基层具有共性和普遍性的问题， 有些 甚至就发生在我们身边， 这里面既有违反财经纪律的， 又有失 职渎职的，还有贪污贿赂的，因此很有针对性和警示作用，更 应该引起大家的警觉和反思。下面，我结合党的十八大、十九 大以来党要管党、从严治党的新要求，联系我县党风廉政建设 和反腐败工作实际，讲三个方面的意见。

一、 进一步深化对加强党风廉政建设和反腐败斗争重大意 义的认识 党的十八大以来，党中央坚持不懈抓正风肃纪，以“零容 忍”的态度和刮骨疗毒、壮士断腕的勇气坚决惩治腐败，保持 反腐的高压态势，产生了极大的震慑作用。短短几年间，中纪 委已查处省部级以上领导干部 XXX 人，上至原中央政治局常 1 委、中央军委副主席，下至一大批地厅级领导干部，都受到党 纪国法的严厉惩处， 这在我们党的历史上是空前的， 反腐败斗 争压倒性态势已经形成并巩固发展。

十九大以来，夺取反腐败斗争压倒性胜利成为明确目标， “腐败是我们党面临的最大威胁。

”十九大报告阐述了对反腐问 题的清醒认识，指出只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着， 深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳 出历史周期率，确保党和国家长治久安。

去年全省纪检监察机关立案 XX 件，党政纪处分 XX 人， 涉嫌犯罪移送司法机关 XX 人。

我们 XX 市纪检监察机关立案 查处 XX 件，给予党政纪处分 XX 人，刑事处罚 XX 人。具体 到我们县， 截止到今年 6 月底， 全县共受理来信来访 XX 件次， 信访总量比上年全年增长 XX%；立结案 XX 件，比上年全年 增长 XX%，立案查处涉及副科级以上党员领导干部违纪案件 XX 件，给予党政纪处分 XX 人，分别占被查处案件和人员总 数的 XX%、XX%，处分人数比去年同期增长 XX%。从中央 到地方的反腐重拳，充分彰显了我们党严惩腐败的坚定决心， 这些举措彻底扭转了十八大之前社会各界对我们党执政的疑 虑和疑惑，赢得了人民群众的衷心拥护，让群众看到了希望、 重拾了信心。

我这里有一组数据， 充分说明了新一届中央领导 层正作风、治特权、“打老虎”后，社会出现的人心回暖思进之 潮。中国廉政研究中心课题组问卷调查显示，78.7%的受访者 认为目前反腐败和改进工作作风效果明显，比 XX 年上升 14.6%；88.5%的受访者对党和国家的努力程度表示认可，比 XX 年上升 11.55%。中国社科院发布的社会蓝皮书《2017 年 2 社会形势分析与预测》的调查也显示，广大群众对“八项规定” 出台后党政领导干部工作作风的变化给予了较为积极的肯定， 约 50%的人认为党政领导干部工作作风得到改善，对于我们 党抱有信心的公众也超过了七成。

过硬的作风曾经是、 现在是、 将来更是我们党凝聚全国各 族人心的关键所在。它是实现中华民族伟大复兴的根本保证， 是进一步密切党与人民群众间血肉联系的有力保障， 是新时代 中国特色社会主义长治久安、繁荣兴旺的坚实根基。中央“八 项规定”出台后，一开始很多人认为可能是一阵风、一阵子， 但现在看来这不是一阵风， 而是一股劲， 一种决心解决党内各 种问题的冲锋号。

十九大后， 习近平总书记就查摆和纠正形式 主义、官僚主义问题作出重要指示，强调 “纠正‘四风’不能止 步，作风建设永远在路上”，再次向全党释放强烈信号——坚 定不移全面从严治党， 驰而不息改进作风。

全县各级领导干部 要从党和国家生死存亡的高度深刻认识从严管党治党的极端 重要性， 充分认清党中央猛药去疴的决心不会动摇、 刮骨疗毒 的勇气不会丧失、 久久为功的韧劲不会松懈， 充分认清监督力 度不会减、 执纪尺度不会松、 问责要求不会变， 只会越来越细、 越往后越严， 始终保持清醒的头脑， 坚持有腐必反、 有贪必肃， 以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民， 在新时代 展现新气象干出新作为。

二、要深刻吸取教训，想清楚今天警示教育该明白什么问题 在中央反腐倡廉和纠正四风的高压态势下， 现在我们仍有 一些党员干部对当前党风廉政建设和反腐败斗争形势认识不 清，心存侥幸，甚至我行我素、依然故我。一些重要岗位和关 3 键环节的违纪违法问题屡禁不止， 干部群众反映强烈， 党风廉 政建设和反腐败斗争面临的形势依然严峻。

刚才 XX 书记通报 的部分违纪违法案件查处情况和违反八项规定精神的典型问题， 尽管发生的领域、情节、手段以及当事人的身份不同，但从发 生的根源上分析，无一例外都是内因、外因共同作用的结果。

前事不忘，后事之师；亡羊补牢，犹为未晚。希望大家牢记教 训、引以为戒，始终做到警钟常鸣、防微杜渐，自觉抵制各种 诱惑，筑牢拒腐防变的思想道德防线。通过今天的警示教育， 我想大家应该至少要想清楚四个方面的问题： 一是理想信念的问题。

理想信念是人生的总开关， 决定一 个人的人生方向和价值追求， 决定一个人的道德操守和行为底 线。

正如习近平总书记形象地比喻说， 理想信念就是共产党人 精神上的“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得 “软骨病”。腐败发生有三个要素构成，即动机、权力和机会。

我们生活的社会是以利益为核心的社会，围绕利益的竞争、利 益的最大化，就会派生出各种谋利手段，同时产生各种诱惑， 甚至设置各种陷阱。一个人一旦手中拥有了权力，就会围上一 群趋利谋益者， 他们以亲戚的身份、 同乡的身份、 同学的身份， 对掌权者进行利诱，使其产生谋利