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第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案

发布时间:2019-10-17 22:11:06 影响了:

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案


为将检视问题贯穿主题教育全过程,提高整改落实的精准性和实效性,根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育部署和我单位《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》安排,现就开展检视问题工作提出如下方案。

一、总体要求

检视问题要严格对表对标、强化措施、狠抓落实,把检视问题贯穿主题教育全过程,以刀刃向内的自我革命精神,边学边查边改,按照“四个对照”和“四个找一找”的要求,聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题认真进行检视反思。防止以上级指出的问题代替自身查找的问题,以班子问题代替个人问题,以他人问题代替自身问题,以工作业务问题代替思想政治问题,以旧问题代替新问题。

二、时间安排

2019年9月—11月,坚持把检视整改贯彻全程,边查边改。

三、检视内容

1.县处级以上党员领导干部对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面,找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面,找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面,找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的差距,进行深刻的党性分析和自我剖析。

2.党支部要组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,一条一条列出问题,一项一项整改到位。

四、工作安排

(一)领导班子和领导干部检视问题安排

1.广泛征求意见。认真落实党员领导干部联系基层制度、领导接待日等制度,结合调查研究,通过座谈走访、发放征求意见建议表,以及通过自己找、群众提、集体议、上级点等方式,深入基层党员群众,走近工作服务对象,广泛听取对领导班子、领导干部的意见建议。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话,相互听取意见建议。10月25日前,领导班子和领导干部对上级党组织在巡视、干部考察、工作考核、审计信访中反馈的问题和提出的意见进行梳理。

2.汇总意见建议。10月30日前,主题教育领导小组办公室收集汇总各方面意见建议,原汁原味及时反馈给领导班子和班子成员。

3.对照查找差距。领导班子及成员要认真落实习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”要求,进行深刻的党性分析和自我剖析。结合征求到的意见建议,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,实事求是查找自身存在的差距。

4.列出问题清单。领导班子和成员在对照检视的基础上,进一步着重逐条对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》,一条一条梳理问题,列出问题清单,纳入整改落实任务,积极抓好整改,有关情况在专题民主生活会上作出说明。

5.深刻剖析反思。领导班子及成员要认真检视反思,从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行深入剖析。领导班子要结合巡视反馈问题,发生的安全稳定事端,典型案件和信访积案,群众反映集中的意见建议等,集体讨论,共同查找问题,剖析原因。

6.召开专题会议。9月下旬,召开对照党章党规找差距专题会议,班子成员对照党章、准则、条例逐一对照检查,深刻反思。

(二)基层党支部检视问题安排

1.听取意见建议结合日常工作,听取基层党员群众的意见建议。党支部对上级党组织指出的问题进行梳理。

2.对照检视问题。组织党员对照党章党规和群众意见,联系思想工作实际,实事求是检视自身差距,把问题找实、把根源找深,明确努力方向和措施。

四、工作要求

1.提高思想认识。检视问题是“不忘初心、牢记使命”主题教育工作中的一项重要举措,全体县处级以上党员领导干部和党支部、党员要将检视问题贯穿主题教育全过程,认真落实上级有关要求,确保主题教育发现真问题、解决真问题。

2.坚持边查边改。对检视的问题,逐项细化整改措施,能改的立即改,一时解决不了的盯住改、限期改,通过不断深化认识增强自觉、明确阶段目标持续整改,确保一件一件整改到位。

3.注重工作实效。查找问题、检视问题要防止“大而空”、“小而碎”,隔靴搔痒、避重就轻、避实就虚;防止“自我循环”、只出题不答题,以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题;防止新官不理旧账,防止把问题“甩锅”到基层和下级。

4.强化责任监督。主题教育巡回指导组将通过调研走访等形式了解党员干部检视问题和整改问题情况,对问题找得不实、剖析反思不深刻的,将严厉指出、督促纠正。

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