2020-2021年“毓秀工程——玉州名师” 培养与评选和玉州最美教师评选活动方案

2020-2021年“毓秀工程——玉州名师”

培养与评选和玉州最美教师评选活动方案

 

为进一步贯彻落实区委、区政府“大兴教育”部署，促进玉州教师专业成长，激发广大教师积极参与教育教学改革的热情，培养一支师德高尚、理念先进、业务精良的名师队伍，促进全区教学改革的进一步发展，按照玉州区“毓秀工程”之“毓秀名师”工作计划，决定开展2020-2021年“玉州名师”培养与评选和玉州最美教师评选活动。为确保活动的有序开展，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，以提升教师的理论水平、专业水平、学科教学实践操作能力为目的，树立名师形象，发挥其引领和辐射作用，推进教育教学改革向纵深发展，全面提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展，办人民满意的教育。

二、培养与评选项目及名额

1.玉州名师评比设“学科带头人”、“学科骨干”、“学科新秀”三类共500名，其中学科带头人100名，学科骨干200名，学科新秀200名。

2.玉州最美教师100名。

三、选评范围及条件

（一）玉州区名师评选条件

1.评选范围

2018年9月-2021年7月连续三年玉州区在编在岗教师（含实名编、控制编、特岗教师）。

2.评选基本条件

（1）热爱教育事业，为人师表，工作认真负责，有担当，与同事团结协作，积极参与本单位的教育科研工作和校本教研活动，在本校（园）、街道（镇）、区享有较高的威信和声誉。

（2）专业知识扎实，熟悉学科教学知识点、考点及思维扩张点；课堂操作与教育教学管理符合课改理念；能运用 MS-有效教育操作系统驾驭课堂，教学有特色，学科教学成绩突出，效果好。

3.各评选项目的具体条件

（1）学科带头人参评者应获得过以下荣誉之一：

①2012年“玉州名师”；

②在2013-2019年期间曾获得过“玉州名师”-学科带头人或学科骨干荣誉1次（含1次）以上；

③特级教师、或广西名师（含培养对象）、或正高级教师、或玉林市名师、或玉林市骨干教师、或玉林市最美教师、或有效教育省级专家培养对象；

（2）学科骨干参评者需获得过以下荣誉之一：

①2012年“玉州名师”；

②在2013-2019年期间曾获得过“玉州名师”-学科骨干或学科新秀荣誉1次（含1次）以上。

③特级教师、或广西名师（含培养对象）、或正高级教师、或玉林市名师、或玉林市骨干教师、或玉林市最美教师、或有效教育省级专家培养对象；

④获得过玉林市级各类现场讲课比赛一等奖、或广西区级以上各类现场讲课比赛奖励。

（3）学科带头人、学科骨干参评者需服从本校（园）、街（镇）、校际团队（联队）、学区的安排，组成师徒结对子团队，承担起“师傅”的指导责任，起到真正的带头、引领作用。

（4）玉州区名师参评者，均不得无故不得缺席校本培训。其中：

①学科带头人、学科骨干参评者需在评选年限内参加过区（县）级的各类培训（研讨活动）2次及以上；

②学科新秀参评者需在评选年限内参加过区（县）级的各类培训（研讨活动）1次及以上；

4.参评人员如有以下情形之一，实行“一票否决”

（1）由于工作懈怠、疏忽或其它主观原因，给学校造成不良影响的。

（2）不服从学校工作安排或工作上有较大失误的。

（3）违规组织有偿补课的。

（4）2020-2021年度，请假累计达22个工作日以上（结婚假、生育假、 病假、丧假等除外）的。

（5）学校不重视名师培养与评比活动，没有开展培养与评比活动的。

（6）在评选周期，即2020年9月-2021年7月，受过党纪或行政处分的。

（二）玉州最美教师评选条件

玉州最美教师从2020-2021年度玉州名师中产生。

四、培养与评选办法

（一）培养和评选原则

客观公正，平等公开；能力优先，城乡兼顾；严格把关，宁缺毋滥。

（二）评选办法及赋分

学科带头人、学科骨干、学科新秀的评比都要经过校级评议（含佐证材料）40分，视频考评40分，现场考核20分。教育局将组织评委对以上三项考核内容进行审核和现场打分。

（三）评选程序

第一步（2021年3月底-4月中旬）：个人填写《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）》（附件1），有意向申请“玉州最美教师”的，同时填写《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）》（附件2），并向学校递交申请。

第二步（2021年4月下旬）：学校根据《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点》（附件3），进行培养，在组织初选后向玉州区教育局推荐，并填写《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表》（附件4）、《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表》（附件5）。

第三步（2021年3月下旬-5月下旬）：参评教师根据自己申请的项目，结合《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”录像课评分参考表》（附件6）、《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化录像评分参考表》（附件7）拍摄视频（幼儿园参评教师对课型方式、学习方式的难度要求适当降低），准备纸质教案。

第四步（2021年5月下旬-6月上旬）：现场考核备课、说课能力，现场备课（30分钟）+说课（5分钟）。详见《2020-20121年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表》（附件8）、《2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表》（附件9）、《2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表》（附件10）。

第五步（2021年5月下旬-6月上旬）：区级联评，完成《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”考评成绩统计表》（附件11）。

第六步（2021年6月下旬）根据“玉州最美教师”报名情况，再进行述职考核，详见《2020-2021年毓秀工程—“玉州最美教师”个人述职评价参考表》（附件12），述职考核另行通知。

第七步（2021年6月中旬-9月上旬）：教育局考评、审批、公示、表彰。

第八步（2021年7月-12月）：组织名师送培下乡、送教下乡。

五、奖励办法

获得上述荣誉的教师均由教育局颁发相应的荣誉证书以兹鼓励。 

六、其他

1.请各中小学、幼儿园根据本校（园）、校际团队（联队）、街道（镇）实际情况积极开展玉州名师培养与评比活动，认真审核材料，如实上报；请各校于2021年4月6日前把申报汇总表及个人“玉州名师”培养评选申请表和《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）》上交，电子稿只交汇总表，纸质稿交申报汇总表及申请表。

2.各校的培养与参评人数超过在校教师总人数10%的（按最后参评人数计算），在2021年中小学教育质量综合评价先进集体评比活动中给予适当加分。

3.请各中小学、幼儿园、根据本校（园）、校际团队（联队）、街道（镇）实际情况积极开展玉州名师培养与评比活动，按计划开展培养，认真审核材料，按时完成校级评议，5月1日前上交校级评议材料。评比视频由个人现场考核时交评委。

4. 玉州区教研室教改项目办邮箱：yzeepo@163.com

联系人：梁伟朝  联系电话：0775-2825720   13877536169

 

附件：1.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）

2.2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）

3.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点

4.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表

5.2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表

6.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”录像课评分参考表

7.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化录像评分参考表

8.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表

9.2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表

10.2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表

11.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”考评成绩统计表

12.2020-2021年毓秀工程—“玉州最美教师”个人述职评价参考表

 

附件1：

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）

 

附件2：

2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）

（玉州名师培养与评选公布分数后个人才申请、学校汇总上报）

附件3：

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点

参评教师：             学校（公章）：                        填报时间：　年　月　日

项目	标准		佐证 材料		赋分	学校评分	区级审核	得分
学习培养计划落实情况检查10分	制定的目标基本实现		学习培养计划落实情况检查表		3分
	计划制定的措施基本完成且成效显著				7分
完成3-4月培养任务情况10分	较好完成1次教研活动且成效大。		上交一份有效证明便可		4分
	听课5节以上，且有听课记录及反思等。		上交一份有效证明便可		3分
	较好完成帮扶徒弟任务。		上交一份有效证明便可		3分
工作 表现     （6分）	承担暑假、寒假校本培训、学区培训活动及县区级以上培训活动的主持或主讲任务，或县区级及以上研讨课或公开课，接待课、县区级以上的磨课等0.5分／次，最高分2分。有相关的证明。		相关证明		2分
	主动参加“结对帮扶”活动、“送教下乡活动”，在相关学校上研究课、送教下乡课，1分／次，最高分2分。有相关学校的证明。				2分
	指导教师参加县区级以上说课、讲课、教学技能比赛获奖，0.5分／人次，最高分2分。有指导奖状或区级相关证明。				2分
工 作 成 效 14分	教师专业成长	本年度获全国、省、市、县级讲课、基本功赛一等奖每人次分别为2.5分、1.5分、1分、0.5分，二等奖及以下减半；说课、录像课、微课、课件、教学设计相应减半。共4分	复印件学校领导验证，验证者签名		4分
	教师荣誉	本年度获全国、省、市、县级先进或优秀教师、百佳教师、名师每人次分别为2.5分、1.5分、1分、0.5分，其他相应减半（包括优秀评委奖）。共4分。			4分
	课题研究	本年度有课题结题（或科研成果）主持人国家级、省级、市级、县级分别为3分、2分、1分/项，0.8分/项课题组成员对应分数对应减半。课题立项的相应减半。共3分。			3分
	论文发表	本年度在各级刊物上发表有论文全国级2.5分，省级2分，地市级1.5分，县(区)级1分。共3分。			3分
扣分及否决情况		我区各学科开展的区级及以上教研活动，无故早退、缺席等情况的，每次扣2分，从评比总分中扣除，扣完为止。本人有违规补课、体罚学生等行为，造成恶劣影响的，有佐证材料作假的，不得评比“玉州名师”。	根据教研员或有关人员反映情况进行落实。
合计40分

(以上内容个人要真实填报，学校要认真审核佐证材料并如实上报，凡是发现弄虚作假者、不如实上报的一律取消申报人评比资格。表现与荣誉证期效是2020年7月-2021年4月。每个参评者上交学校评分的学校评议表和学校盖印证明的佐证材料复印件供区级审核)

附件4：

           学校/幼儿园/镇（街道）/单位

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表

 

单位：           （盖章）    填表人：              电话：           　　 年　月　日

 

序号	申报人所在单位	姓 名	学科	职称	是否党员	申报类别	学校在职在编总人数

 

 

附件5：

           学校/幼儿园/镇（街道）/单位

2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表

 

单位：           （盖章）    填表人：              电话：           　　 年　月　日

 

序号	申报人所在单位	姓名	学科	职称	是否党员	参评名师类别

 

 

 

附件6：

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”

录像课评分参考表

评比 项目	项目 分值	评分具体要求	得分	合计得分
学习方式 10分	基础项目（5分）	1.教师熟练掌握并适当学习方式5J、5F、5S 、5L等项目中的若干项，并有效地运用于学科教学活动中，激发学生学习热情。 2.发现有学习方式训练不到位的地方，及时、有效地补充训练，有需要应用的地方，边训边用。
	创新运用（5分）	3.教师根据教学要求，运用学习方式的设计和构思方面具有巧思妙想，充分体现其实效性以及教师的创造性，且效果显著、效率提高。
课型方式 10分	基础项目（5分）	4.教师熟练掌握要素组合、平台互动、三元方式、哲学方式等相关课型，教学过程基本符合所选用的课型要求。 5.要素组合方式突出“想”和“做”的核心要素，平台互动方式突出“平台”的构建且重视互动的有效性，三元方式中“想”与“做”的逻辑合理，哲学方式注重两大功能的训练。
	整合运用 （3分）	6.根据学科内容难易程度，运用课型方式，充分发挥学习与信息的辅助作用，解决学科教学内容问题。
	创新运用（2分）	7.主要教学环节运用主体课型，解决重难点效果明显；同步融合学习方式、信息技术，教学特色明显。
学科教学 10分	教学目标（3分）	8.教学目标的设计基于教材和学情，定位准确，呈现方式得当，符合学生能力水平和目标水平，重难点明确，有突出、突破的方法容易理解。
	教学过程（4分）	9. 教学设计合理、实用，有基于思维训练的教学环节，辅助学习卡、教具、PPT、板卡等使用合理。 10.教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性强。学生学习积极主动，兴趣浓厚，思维活跃，敢于和善于质疑，大胆评析和发表自己的见解。
	教学效果 （3分）	11.学生掌握知识、方法、能力，情感态度价值观得到有益的引导，学习方法得到优化，不同学习需求的学生得到关照，教育公平凸显，达到预期目标。
信息技术5分	熟悉技术 （3分）	12.教师熟悉基本的课堂教学信息技术，恰当地融合学科内容与信息技术，完成设定的教学目标、有效解决实际教学问题，促进学生能力的提高。
	形成特色 （2分）	13.创新的课堂教学模式，应用技术自如应用，并把有效教育（EEPO）课型与学习方式融入学科教学过程，深入浅出，形象生动，启发性强，效果很好。
录制技术5分	技术规范（5分）	14. 画面清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、播放流畅、声音与画面同步，信息完整、语言规范。 15. 课件运行正常，链接准确。

 

附件7：

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化

录像评分参考表

项目	具体要求	赋分	评委打分
课例	按照附件6录像课评分参考表打分	20
研讨	1.研讨活动目标明确， 2.研讨内容具体，可以是研讨教学主题，或是研讨课例的问题和不足，或对课例进行改进、迁移、创造性拓展；也可以利用片段课的方式进行改造，使之更接近教研活动的目标。 3.研训方法符合研训内容，可以是辩论式、沙龙式等。	8
培训	培训活动有针对性，培训活动注重参培教师的互动、参与和体验，培训方式的灵活性、参与性、互动性和实践性有利于目标的落实。	7
效果	1.教、研、训三者立体组合，圆融为一体。 2.教研活动效果显著，能提炼、总结出活动成果。	5

 

 

附件8：

2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表

 

附件9：

2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表

附件10：

2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表