2022最新有关幼儿园元宵节活动方案精选三篇

为了保证元宵节活动更有趣，更有质量，老师一定要提前做好活动方案，临时抱佛脚的方案总是拿不出手的，一定要从长计划哦！以下是职场范文网小编和大家分享2022最新有关幼儿园元宵节活动方案精选三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

幼儿园元宵节活动方案1

   一、活动主题

   元宵花灯喜乐会

   二、活动时间

   20xx年x月x日

   三、活动目标

   1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

   2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

   3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

   4. 知道元宵节的由来。

   5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

   6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

   四、活动地点

   可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

   五、活动人员

   全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

   六、活动形式

   场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

   七、活动准备

   （一）前期准备

   1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

   2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

   3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

   4. 活动需要准备的背板。

   5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

   6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

   7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

   8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAO LI) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

   9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

   10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

   11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

   12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

   13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

   14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

   15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

   16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

   17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

   18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

   （二)场地布置

   公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

   1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

   2. 制作花灯区：

   ① 放置区域规则提示板;

   ② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

   ③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

   3. 制作元宵区：

   ① 放置区域规则提示板;

   ② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

   ③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

   4. 欣赏区：

   ① 放置区域规则提示板;

   ② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

   5. 灯谜区：

   ① 放置区域规则提示板;

   ② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

   6. 舞龙区：

   ① 放置区域规则提示板;

   ② 投放布龙。

   7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

   8. 许愿区：

   ① 放置区域规则提示板与水彩笔;

   ② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

   八、活动详细流程

   1.入场

   在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

   以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

   2.主持人开幕

   3.园长致辞

   4.主持人宣布活动开始

   家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

   5.家长带幼儿在各区自由游玩

   注意事项：

   ① 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

   ②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

   ③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

   ④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

   ⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

   ⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

   备注：关于元宵节的常识。

   元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思 (道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、 天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

   幼儿园元宵节活动方案2

   一、活动目的：

   为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

   二、活动时间：

   亲子制作时间：20__年_月__日~20__年__月__日。

   悬挂灯笼时间：20__年__月__日

   悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼(满记、服务台位置)

   灯笼展示时间：20__年__月__日(正月十五元宵节)。

   三、活动要求：

   1.各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级;

   正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

   2.正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

   3.正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

   4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于3月4日之前打包发送到___邮箱。

   5.灯笼制作材料必须是环保、立体的。

   四、活动摄影：

   园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

   园内：___

   报道：___

   五、活动评比：

   1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城提供)该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为3月5日—3月7日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

   2.园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

   评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)

   3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

   幼儿园元宵节活动方案3

   [活动目的]

   1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

   2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

   3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

   [活动准备]

   1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

   2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

   3、音乐《喜洋洋》等。

   4、布置好活动场地。

   [活动过程]

   一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

   (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

   二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

   三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

   四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

   五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

   幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

   六、幼儿展示自己的作品。

   现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

   七、煮元宵、吃元宵。

   小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

   八、教师总结

   今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。