不忘初心牢记使命发展党员培训班心得体会

不忘初心牢记使命发展党员培训班心得体会_学习贯彻党的十九大精神专题研讨班心得体会：不忘初心准定位牢记使命履职责

学习贯彻党的十九大精神专题研讨班心得 体会：不忘初心准定位牢记使命履职责这次培训，通过聆听市委党校教授、讲师以及十九大党 代表任红梅同志从不同侧面和角度对党的十九大精神的专 题辅导和讲座，对新修订《党章》的认真解 读，尤其是区委书记张志先同志的动员报告，进一步深 化理解了党的十九大精神和党章修订的重大意义，更加明确 了新时代纪检监察工作的新定位、新目标、新 使命、新要求，不忘初心、牢记使命、履职尽责，努力 为全面从严治党向纵深发展保驾护航。

一、立足新定位，高标准履行纪检监察职责。习总书记 指出，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变 化，对党和国家工作提出了许多新要求。

作为纪检监察干部必须要深刻领会这一新论断和政治 定位，准确把握党的十九大全面从严治党战略部署，按照新 时代党的建设总要求，纪检监察职能要始终把党 的政治建设摆在首位，坚决把政治纪律和政治规矩挺在 前面，严格履行监督执纪问责和监督调查处置职责，凡是群 众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损 害群众利益的行为都要坚决纠正。坚持做到重要部署亲 自落实，重要工作亲自动手，重要问题亲自解决，敢于直面910年 2 览 浏 谢 上 献 你 为 集 搜 的 月 数 过 经 ， 文 范 用 实问题、敢于较真、敢于碰硬，不畏艰难，勇当 全面从严治党向纵深发展的“清道夫”。坚定不移惩治 腐败，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、 长震慑，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的 笼子，增强不想腐的自觉，为全区积极营造“青山绿水” 的政治生态。

二、明确新目标，强举措推进纪检监察工作。严格落实 中纪委书记赵乐际同志提出的不松劲、不停步、再出发，推 动全面从严治党向纵深发展的要求，围绕 “两不一再”这一新时代纪检监察工作新目标新任务， 着力在五个方面下功夫。一是着力在落实“监督责任”上下 功夫，准确把握“专责机关”定位，督促各级 党委严格落实党风廉政主体责任。二是着力在整治群众 身边不正之风和腐败问题上下功夫，加大扶贫领域腐败问题 的检查，以农村“三资”管 理和惠民资金使用为重点，加大执纪监督力度。三是着 力在强化干部作风上下功夫，坚决惩治“四风”和腐败问题， 严格落实中央八项规定精神，切实提高党员 干部服务企业、服务基层、服务群众能力和水平。四是 着力在治理不作为慢作为软作为上下功夫，切实加大环保等 重点领域监督执纪问责力度。五是着力在权力 监督制约上下功夫，在全区大力推行“小微权力”规范910年 2 览 浏 谢 上 献 你 为 集 搜 的 月 数 过 经 ， 文 范 用 实运行机制，使权力在阳光下规范运行，切实增强人民群众的 获得感，植牢党的执政根基。

三、肩负新使命，勤学习增强纪检监察本领。十九大报 告强调提出的增强“八个本领”，首先就是增强学习本领。

十九大报告明确指出，要增强学习本领， 在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。做好新时 代党风廉政建设和反腐败工作，唯有勤学善思、加强《党章》 修正案的学习贯彻，学习党章，尊崇党章， 坚决维护党章权威。扎实推进“两学一做”学习教育常 态化制度化，加大党纪党规和法律法规的学习宣传力度，多 形式多途径多层次开展党员干部党内法规制度 学习活动，增强严肃党内政治生活的行动自觉，牢固树 立“四个意识”，将纪检监察事业引向深入。特别是深化国 家监察体制改革，纪检监察干部必须主动适应 形势，加强宪法和法律法规知识学习，使自己成为既懂 纪又懂法、既精通本职业务，又适应岗位需求，既政治过硬， 又本领高强的复合型干部，才能适应新时代 胜任新工作，履行新使命，完成新任务。

四、落实新要求，严纪律彰显纪检干部形象。在十九大 报告中，习总书记铿锵有力指出“打铁必须自身硬”，为党 员干部提出了更高要求。作为纪检监察干 部，不仅要成为执行纪律的尖兵，更要成为遵守纪律的910年 2 览 浏 谢 上 献 你 为 集 搜 的 月 数 过 经 ， 文 范 用 实典范。坚持做到“三个严格”。一要严格自律。要以比普通 群众、普通党员更高的标准严格要求自己，严 守规矩、严明纪律、严管细节，要管好“八小时外”的 社会交往，净化自己的社交圈、朋友圈，要求他人做的，自 己首先要做到，禁止他人做的，自己首先不做 。切实做到慎独慎微、自警自省，筑牢拒腐防变的思想 堤坝。二要严格监管。要带头树立良好家风，注重家教、注 重家风，严格监管好家人和身边工作人员，让 “权为民所用、情为民所系、利为民所谋”成为处理公 与私、小家与大家、个人与群众关系的基本准则。三要严格 履职。要清醒认识执纪审查纪律就是政治纪律 严格落实监督执纪工作规则，严格控制监督执纪自由裁 量权，始终做到秉公执纪、公道正派。严格遵守纪检监察干 部“三条禁令”和党的“六项纪律”，养成 良好的行为操守和职业道德，彰显清正廉洁的“铁人” 形象。

培训虽然结束了，但学习永远在路上。我将把学习成果 运用到工作实践中，以党的十九大精神为引领，以崭新的姿 态、饱满的热情全面落实市纪委、区委和 区纪委监委全面从严治党的部署要求，坚持把监督监察 职责扛在肩上，不断开拓创新，敢于担当，勇于奋进，为实 现矿区“四区”建设提供坚强的纪律保证，为910年 2 览 浏 谢 上 献 你 为 集 搜 的 月 数 过 经 ， 文 范 用 实夺取反腐败斗争压倒性胜利做出应有贡献。910年 2 览 浏 谢 上 献 你 为 集 搜 的 月 数 过 经 ， 文 范 用 实

不忘初心牢记使命发展党员培训班心得体会_争做新时代合格教师一

争做新时代合格教师 中华民族伟大复兴的希望在于教育，而振兴教育的希望又在于教 师。教师是教育发展的第一资源，教师是学校教育的未来和希望，也 可以说是实现国家富强、民族振兴、人民幸福中国梦的重要基石。

因此，我们每一位有责任感的教师，都应使自己成为一名新时代 合格的人民教师。当然，要成为一名新时代合格的人民教师，必须具 备学为人师、行为世范、默默奉献，阳光美丽、成绩凸显、公正平等、 和蔼可亲、风趣幽默、良师益友、爱心宽容、欣赏鼓励、热情开放、 执教灵活、乐观向上、品德优良的内涵。

所以，如何做一个新时代合格的人民教师，成为了摆在我们面前 的一个课题。按照习近平“四有教师标准”的要求，我觉得还有一定 的差距。必须做到以下几点，才算是一名基本合格的教师。

一、与时俱进，努力成为爱岗敬业、无私奉献的楷模 新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。教育家陶行 知先生说:“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事 业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。这是教师基 本的职业道德。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默 默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的 体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德。作为新 时代党员教师，更要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐 于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民 满意的教师。

二、与时俱进，努力成为终身学习的楷模 作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成 为终身学习、有效学习的楷模。学习新时代中国特色社会主义思想武 装自己的头脑;学习先进的理念提升自己的工作;学习先进的教育教 学理论，指导自己的实践;学习先进的文化滋润自己的生命，渲染自 己的气质，提升自己的境界;学习广博的知识，用自己丰富的知识结 构敞开与学生心灵对话的窗口。新时代的新型党员教师只有具备了完 善的知识结构，学生才能信服你、敬佩你、信任你。新时代呼唤着复 合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自 我，完善自我。

三、与时俱进，努力成为勤于实践，勇于创新的楷模 教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创 造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的 是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生，教育对象的新特点 对党员教师提出了更新的挑战。创新是民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟 日新，日日新，又日新”。面对新时代的学生，需要我们不断探索工 作的新途径，不断创新工作方法，以学生为主体，与学生的思想俱进， 与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。

新时代新型党员教师任重而道远。我们坚信，在新时代中国特色 社会主义思想引领下，我们将坚持不懈，与时俱进，努力奋斗，一定 能成为无愧于新时代的合格党员教师，努力为中华民族伟大复兴作出 我们应有的贡献。

不忘初心牢记使命发展党员培训班心得体会_争做新时代合格教师十

争做新时代合格教师 习近平总书记在十九大报告中提出:中国特色社会主义进入新时 代，这是一个承前启后、继往开来的时代。作为教书育人的我们更要 学习好、贯彻好、落实好十九大报告精神，勇担新时代赋予教育工作 者的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义 建设者和接班人。

作为教师，要适应时代发展的需要，就必须重新认识自己，树立 新的教师观。

1、教师不只是蜡烛。人们常说:“教师是蜡烛”“教师是人梯” “教师是渡船”“教师要有一桶水”“教师是人类灵魂的工程师”。“蜡 烛”“人梯”“渡船”，这些比喻，都强调了教师的无私奉献精神。这 是对的，但作为一个新时代的教师，仅有了这种精神还不够，应该是 在照亮别人的同时，又不毁灭自己，成为一盏长明灯。因为教师也是 人，是有血有肉的人，必须在培养学生中丰富自己，发展自己，实现 自我的价值。也只有这样，才能成为一个完全的人，成为一个对人民 的教育事业不断奉献自己的人。“一桶水”说的仅是从知识量的角度 来说的，但教师仅有“一桶水”还不够，更应有将“一桶水”适时适 量适当灌出去的能力，更应有不断吸满“一桶水”的能力，只有这样， “一桶水”才不会枯竭，不枯竭的活水才能发挥巨大的持久的育人作 用。至于“工程师”一说，它强调了教师对人类灵魂影响作用，但如 果认为教师是学生人生蓝图的设计者，是学生人生大厦的施工者，那 就错了。学生的人生蓝图应该由学生自己设计、描绘;学生的人生大 厦应该由学生自己建造，教师只能是他们设计中的指导者，建造中的 督导者、帮助者。

2、教师应是教的主体。教学中，教师只是占据教这一边，也因 为占据了教这一边，所以必须充分发挥自己的主观能动性，而成为教 的主体。作为教的主体，教师必须有自己独立的人格，应做思想者， 实践者，专业知识的研究者、开拓者与创造者。对生活，有自己独特 的体验与理解方式;对知识，应有自己的独到的感悟与创造性的见树， 而不应成为知识的奴仆，书本的搬运工，教参的传声简。也就是说， 应是“用教材教”，而不是“教教材”。只有这样，我们教师，才不再 是教书匠，才能充分发挥主体性作用，而形成自己风格，成长为专家 式创新型教师。

3、教师应是学的引导者。新时代的优秀教师，不仅是知识的占 有者，学识的领先人，还应是学生学习、人生的引航者、导游员。是 引航者，不仅传道授业解惑，还应挑动学生学习动机，激发其学习兴 趣，关注其身心健康，带领他们战胜困难。是导游者，不仅引领学生 游览，讲解沿途风景，还应让学生自由观赏，自己探寻，像苏轼教子 探究石钟山得名一样，引领他深入实地考察，让他自己观察、体验， 点拨他领略真谛，悟出哲理，而不做唐李勃，更不做寺僧童子之类的 人。

4、教师应是课堂的组织者。长期以来，教师在课堂上是说一不 二的布道者。学生围着老师转，教师总是引着学生钻自己预先设计的 某个圈子。如果稍有偏离，就要遭到白眼，遭到嘲弄，教师成了绝对 权威，学生唯老师是从，不允许有自己的思想，自己的见解。这样培 养出来的学生哪还有个性，哪还有创造性?现代教师应走下神坛，在 课堂上当好学生学习的指导者、组织者，与学生建立平等的关系，营 造民主和谐的学习氛围。传统的课堂是几乎与教室等同，教师只管自 己的教，只管完成自己讲的任务，而不重视学生的自立学习，只重视 结果，而不重视过程。新课程背景下生物课堂应既重教师的教，更重 学生的学，教师的教是为了学生的学，教材、教具等物质要素都是为 教学服务的。

教与学及其相关的物质要素都应在课堂中统一起来，才能提高课 堂教学效率，才能真正落实师生的“双主”地位。师生在人格上是平 等的。传统的课堂上老师在“台”上，而学生在“台”下，师生界线 森严。而创造力的发展需要民主平等和谐氛围。教师应敢于走下讲台， 学生也应敢于走上讲台。变学生“听”为学生“问”，变森严的师生 关系为平等的教学合作关系，从而形成教学互动、和谐平衡的新型课 堂。如我在生物教学中，经常利用课前准备的五分钟时间，让学生充 当“小老师”，上台来提问同学。刚开始，学生有些拘束，经过教师 的鼓励愿意上台的学生越来越多，学生学习生物的兴趣也越来越浓， 生物课堂也越来越生动。教师在教学生学中学会如何教，从而成就自 己。学生在教师教中学，从而得到发展。师生互依互存，共生共长。

这才是“教学相长”的理想课堂。许多的教育专家都是在课堂中成长 起来。他们的教育理论，教研论文，大都来自课堂。

作为一线的教师，只有研究课堂，服务课堂，在课堂中探索，才 能全面提高教学效率，才能成就自己亮丽的人生，从而实现自己精神 生命价值的提升。