不忘初心牢记使命主题教育问题检视汇总

不忘初心牢记使命主题教育问题检视汇总_2019弘扬伟大抗战精神心得体会二

2019 弘扬伟大抗战精神心得体会 今年 7 月 7 日是中国全民族抗战爆发 82 周年纪念日。在如今的 和平年代，我们纪念全面抗战爆发、抗日战争胜利，目的就是要“铭 记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来”。

伟大的中国人民抗日战争，是中国人民近代以来争取独立自由史 册上可歌可泣的一页，是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。

伟大的中国人民抗日战争，使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有 的高度。正如毛泽东同志所指出的，这是“战争史上的奇观，中华民 族的壮举，惊天动地的伟业”。

在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中 国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁 死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚 忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财 富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的强大精神动力。

历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南 京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这 一事实，历史不会答应，30 万无辜死难者的亡灵不会答应，14 亿中 国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。

全党全国各族人民要牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战 争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权 和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出 的伟大贡献。

中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和 黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战 争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、 浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族 5000 多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、 中华民族的壮举。

一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。杨靖宇、赵尚志、左权、 彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批抗日将领，八路军 “狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民 党军“八百壮士”等众多英雄群体，就是中国人民不畏强暴、以身殉 国的杰出代表。正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死 兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。” 在抗战英雄身上，充分展现了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。

以身许国、精忠报国是抗战英雄最鲜明的品质。

在抗战英雄身上，充分展现了视死如归、宁死不屈的民族气节。

在抗战英雄身上，充分展现了不畏强暴、血战到底的英雄气概。

在抗战英雄身上，充分展现了百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

信念如炬，九死未悔。

近代以来，一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中 华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族 掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家 荣光。中国人民将永远铭记他们建立的不朽功勋！ “天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄， 一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英 雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强 大力量。

中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同 样需要英雄情怀。对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英 雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量， 共同为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中 国梦而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。

不忘初心牢记使命主题教育问题检视汇总_不忘初心牢记使命主题教育心得体会五篇

不忘初心牢记使命主题教育心得体会五篇 【篇一】 2017 年 10 月 31 日，习近平总书记带领新一届中央政治局常委重回 党的精神家园——上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，追溯党的 根脉，解读党的初心，对全党进行了一次生动的党课教育和深刻的灵 魂洗礼。党的十九大明确要求“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’ 主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新 时代党的历史使命不懈奋斗”。习近平总书记以实际行动为全党做出 榜样示范，我们要紧跟总书记步伐，落实十九大部署要求，深入扎实 搞好“不忘初心、牢记使命”主题教育。

从政治和全局高度感悟深谋远虑 开展主题教育历来是我们党加强思想政治建设的有效载体。但是，把 某一项主题教育活动直接写入党的全国代表大会报告中，在过去并不 多见，反映了党中央的深远政治考量和全局运筹，体现了开展这项教 育活动的极端重要性。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入 新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会作出的重大政治 论断、提出的基本方略、部署的重大战略任务，为在新的起点上推动 党和国家事业发展指明了方向。认真学习贯彻十九大精神，关系党和 国家工作全局，对于进一步凝聚党心民心，把人民群众的伟大创造精 神调动和激发起来，具有重大而深远的意义。当前和今后一个时期， 是全面贯彻落实十九大精神的开局阶段，是迈进新时代、开启新征程、 续写新篇章的奠基阶段。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教 育，既是十九大作出的重要部署，也是完成十九大确定的奋斗目标和 工作任务的重要保证。

坚持从思想上建设党，是我们党的优良传统和宝贵经验，是马克思主 义建党学说的重要原则。正反两方面的历史经验告诉我们，重视和加 强党的思想建设，党才能方向明确，革命事业才会兴旺发达，否则党 就会缺少主心骨，使党在复杂的斗争中迷失方向、丧失领导。党的十 九大一个重大历史贡献，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想 确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想又一次与时俱进。学 习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新形势下党的 思想建设的重要内容。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育， 是坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作的具 体步骤，对于在新的时代背景下提高全党马克思主义理论水平，使党 始终走在时代前列，必然产生重大深远的影响。

我们党已成立 98 年、执政 70 年，其间历经磨难而不衰、千锤百炼更 坚强。实践一再证明，党兴则国兴，党强则国强，执政能力建设、先 进性和纯洁性建设是党的建设的永恒课题。今天，中国特色社会主义 进入了新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，如何把握国家新的历史方位、 回应广大人民现实诉求，全面考验着当代共产党人的执政能力。历史 是最好的教科书。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就 是要引导全党同志从党的历史中汲取治国理政的经验，探寻我们党从 胜利走向胜利的精神基因，自觉担当起复兴伟业，全面增强执政本领、 永葆先进性纯洁性，确保党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。

强化精神支柱和政治灵魂 不忘初心，是学习理解党的十九大精神的钥匙。开展这次主题教育必 须把十九大精神作为主旨和灵魂贯穿其中，紧紧围绕学懂弄通做实的 标准要求，在全党来一次广泛的马克思主义学习教育，来一次深刻的 党的光荣传统和党的纲领路线学习教育，切实扎牢“不忘初心、牢记 使命”的思想根基。

中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复 兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国 共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使 命。近百年来，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党 都初心不改、矢志不渝，为实现中华民族伟大复兴付出了巨大牺牲， 创造了一个又一个彪炳史册的奇迹；今天，我们比历史上任何时期都 更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，但前进道路 上绝不是轻轻松松、敲锣打鼓、凯歌高奏的，实现伟大梦想还必须进 行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。扎实有效的学 习教育，必将引导广大党员不负重托、不辱使命，努力在新时代中国 特色社会主义的伟大实践中建功立业。

十九大全面系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想并将其 写入党章，具有划时代意义。通过扎实有效的学习教育，我们要深刻 理解习近平新时代中国特色社会主义思想的根本指导作用，明确其理 论渊源及在马克思主义发展史上的地位；深刻理解习近平新时代中国 特色社会主义思想的时代背景和实践基础，明确它是源于实践发展、 解决时代课题的科学理论；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义 思想的核心要义和丰富内涵，全面领会和感悟其强大的真理力量；深 刻理解深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的根本要 求，不折不扣落实到党和国家事业各个方面。

党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，就 必须坚定不移全面从严治党。通过扎实有效的学习教育，我们要深刻 理解新时代党的建设总要求，准确把握全面加强党的建设的主线、统 领、根基和着力点；深刻理解十九大为统筹党的政治建设、思想建设、 组织建设、作风建设、纪律建设作出的部署安排，领会把制度建设贯 穿其中的实践要求；深刻理解伟大事业离不开党的坚强领导，我们党 只要把自身建设好，就一定能够引领承载着中国人民伟大梦想的航船 破浪前进、胜利驶向光辉彼岸。

坚持紧密联系实际解决重点问题 高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定中国特色社会主义理想信念， 是笃定中国共产党人初心和使命的集中体现。近年来，各级各地大抓 党的创新理论学习、深入开展思想教育，广大党员干部的政治敏锐性 和政治鉴别力不断增强，始终保持了理论上的清醒和政治上的坚定。

但也要看到，面对国际形势的深刻变化，面对敌对势力的渗透破坏， 面对腐朽思想文化的侵蚀影响，一些同志对意识形态

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《黄山奇石》二年级上册语文说课稿 《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有 无数奇石，景色神奇，十分有趣。课文围绕着“奇石”具体写了“仙 桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都“”这四个景点，根据岩石 的形状展开合理的想象，把岩石写得形象、逼真、有趣。这是本课教 学的重点。课文最后一段还简单列举了一些奇形怪状的石头，强调黄 山的奇石很多、很有趣。

本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字 训练、培养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情 的好教材。

基于对教材的分析，我确定了本课的教学目标和教学重难点。

教学目标： 一、知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自 己喜欢的部分。

二、过程与方法目标：通过观察图片，培养学生的观察能力、想 象能力和表达能力。

三、情感态度价值观目标：通过学习课文，感受黄山石的奇妙， 体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生热爱大自然秀丽风光、热爱祖 国大好河山的思想感情 教学重点：图文结合，理解课文内容，创设情境，描述画面，发 展独白语言。

教学难点：创设情境，描述画面，深入情境，强化感受，发展书 面语言。

教法选择 1、情境教学法；2、问题教学法； 3、延缓评价法；4、媒体辅助法。

学法指导 1、合作学习，培养团结协作能力； 2、读议结合，感知文中的意象美； 3、入境促说，训练观察能力及口语表达； 4、自由想象，强化感受，发展书面语言。

教学时间 本课我设定两课时，课文教学在第二课时。今天说课中的教学过 程为第二课时。

教学过程 （一）出示生字卡片，多种方式复习生字 （二）紧扣“奇”字，破题激趣，导入新课。

1、开场白，出示课题：《黄山奇石》 2、找出关键字，破题； 3、提出中心问题，导入新课。

（三）通读全文，初步感知－－“奇”在何处。

（四）创设情景，突破难点－－“奇”在何处。

1、朗读全文； 2、从重点景观中选出自己喜欢的景点，大胆描述，自由交流， 教师延缓评价； 3、 以“金鸡叫天都”为例，感受文中的意象美，进行学法指导： （1）出示图片，引导想象； （2）抽读相关文字，采用多种方式训练朗读，进行读 法指导； （3）引导想象、体会文中蕴含的意象美； （4）学法小结。

4、学生再选重点景观，运用学法自读自悟，交流感受： (1) 选出景点，自行自读自悟； (2) 质疑释疑，解决字词难点； (3) 汇报交流，训练独白语言； (4) 适时评价，延续学习热情。

（五）图文结合，积累语言，感受“奇特” 自主选择景点，背诵相关文字。

（六）拓展延伸，训练表达，突出“奇特”： (1)、模仿课文，自由练说； (2)、小组交流，互评互议； (3)、全班交流，教师点评。

2、自由想象： “狮子抢球” 3、仿写片段，写出“奇特’ 1、天狗望月 2、仙女弹琴 3、狮子抢球 （七）课后延伸，激发兴趣，深化感情 板书设计 各种黄山奇石通通围绕着一个“奇”字，大大的“？”是留给学 生自由想象的空间。