最美乡村教师评选标准

最美乡村教师评选标准_最美乡村教师评选材料

平凡岗位上的别样精彩王永术，男，一九七四年五月出生，苗族，本科学历，中共党员， 现为罗渡苗族乡中心校教师。

自一九九六年八月从教以来，我一直耕耘在农村中小学的讲台上， 五年王五寨从教经历和十二年罗渡中心学校教学经历， 我用一片赤诚之 心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。

学习上，我始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。

在工作之余她认真参加自学考试二 00 一年获得专科学历， 00 四年获 二 得本科学历，还积极参加教师培训如去年参加的四川省“国培计划—— 中西部培训项目”培训并获得省级优秀学员。积极参加新课改培训、班 主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高；在教研工作中多 次参加上罗片区组织的语文、化学教研讲课赛，曾获片区语文讲课赛一 等奖，片区化学实验操作大赛特等奖，县二等奖。承担九年级语文、化 学复习研讨会专题讲座。使教学、教研工作能力得到提升。

在教育过程中，我关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊 重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化 学生， 让学生在集体中感受到温暖。

我凭着做人的良心， 教师的责任心， 把自己的爱和关怀全都给了学生，和他们交朋友，及时发现、研究和解 决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。十七年从教经历我有十 四年担任班主任工作，担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如 2004 级学生陈红、陈伟两姊妹父母离异，父亲服刑。爷爷、 奶奶七八十岁且多病。当时交不起学费，我主动给他们两垫支了五百元 的学费至今未还。一次在医院里遇见了陈伟正在照看生病的爷爷，他对 我说“王老师，钱我会还给你的。

”我说“没关系，爷爷的病要紧，要 赶快医治。

”在学习、生活上面临很大的困难。我多次和他们促膝恳谈， 调动班级力量理解和关爱他们，用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得 了长足的进步。

在班级管理工作中，我更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、 师范有很高的要求。

对学生做到言传身教， 帮助学生树立正确的人生观、 荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不 良风气的能力。

在后进生转化工作方面，我坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，我总能够用爱去温暖他们，生活 上尽己所能帮助他们， 与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习 的信心。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定 会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时 还有毕业后的学生前来探望她。节假日发个短信来祝贺。前些日子我在 网上看到我往届学生聊天，一些说挺喜欢我的化学课的，有的说挺喜欢 我的语文课的。我的确兴奋了好一阵子。我觉得我的付出得到学生的认 可，我的付出是值得的！近三年来我连续三年担任九年级的语文、化学 的教学工作和班主任工作即 10 级，11 级，12 级。记得 11 级毕业那个暑假是我刚连续带完两届毕业班。本来安排好的班主任生病了，马校长 打电话给我说，希望我去任九一班的班主任。我说只要学校信任我可以 去。马校长说学校找你肯定信任你。于是我欣然接受并担任了语文和化 学和班主任的工作。如果说王武寨五年的教学生活锻造了我坚强的性 格，那么十二年的罗渡中心校教育经历炼就了我吃苦耐劳的精神。正因 为这样我个人也多次被评为校、乡优秀教师，优秀共产党员，98 年被 评为县优秀班主任，2010 年被评为县优秀班主任。

回想十多年的教师生涯，几多感慨，几多收获。当面对张张求知若 渴的脸庞的时候，我更坚定自己心中的信念；当面对学生的每一个成功 的时候，心中感到莫大的欣慰；当展望美好明天的时候，我更感到一种 责任。但此生无怨无悔。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我作为一名乡村教师的 信条。我多少毕业的学生都纷纷走进县城、省城，有了好的工作环境和 条件。而他们的老师还在大山深处执着前行，不仰头看蓝天，不低头视 白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中，刻写在苗乡的教 育史上。始终以“学高为师、身正为范”鞭策自己成为一名优秀的人民 教师。坚信只有是春风化雨、才能润物细无声。罗渡苗族乡中心校教师王永术2013-7-5

最美乡村教师评选标准_最美乡村教师材料

龙凤湖学校李霞同志最美乡村教师评选材料李霞，女，汉族，1981 年出生，本科学历，小学一级教师。2001 年毕业后就扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村 教育战线上工作了 13 个春秋。这些年我一直工作在教学第一线，先 后担任过小学语文、数学、英语教学，长期担任班主任工作。坚决拥 护中国共产党的领导，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德 规范；模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，恪尽职守，任劳任 怨，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，深受学生的 爱戴、家长的欢迎。在教学工作中，我革新教学理念，努力探索素质 教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程 标准，形成自己轻松活泼的教学风格。

一、 无私奉献，刻苦钻研 踏上神圣的讲台，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在 平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神， 用心地做教育中 的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每 一颗幼小的心灵。始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理 学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向 同行教师学习好的教学方法，努力做一名高品位的合格的人民教师。

正是由于自己潜心学习，刻苦钻研，使我从一名普通教师成长为教学 能手、骨干教师。

二、严爱相济，教书育人 我把爱学生当做教师生涯的起点， 把关心学生作为日常工作和生活的必修课。无论是在学习上、生活上，都坚持“严格要求，严中有 爱”的原则，为学生身心健康着想，走进孩子们的心灵，才能在教书 的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱， 体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭” 更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注 了满腔爱心。曾带过的“学困生”李志杰，打架斗殴、抽烟、酗酒是 常事，学生都拒而远之，不愿和他同桌，学习不专心、不交作业，每 次成绩都是个位数，在学校是挂名的学生。为了使其学有进步，改掉 不良习惯，三番五次深入家庭，了解情况，并长期把他带到家里像爱 自己的孩子一样爱他，帮助他学习，跟他促膝谈心，耐心感化。

三、创新方法，培养习惯 有句话说的好：成人比成才重要。良好的行为习惯是学生学习和 生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基 础上， 创新班主任工作方法。

严格地对学生训练课堂常规、 集会常规、 出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫 生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生， 使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严 而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长， 同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、 “争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思 想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行 为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理 和课改理念下的治学之道有机统一起来， 为造就适应未来社会的新型 人才打下了基础，做出了贡献。

我骄傲我是一名乡村教师，我愿献身教育、甘为人梯，用自己坚 实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧 延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁 月，默默耕耘的无悔人生，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任 感，在神圣的讲台上书写自己的完美人生，我要在农村教育的战线上 做一颗璀璨的明星。龙凤湖学校李霞同志最美乡村教师评选材料龙凤湖学校 李 霞