人大代表联系群众平台建设几个

人大代表联系群众平台建设几个_县人大常委会代表之家建设材料

搭建履职平台 发挥代表作用--xxx 县人大常委会“人大代表之家”建设成效显著xxx 县的人大代表活动阵地建设，从 2008 年开始试行。

经过几年的努力，目前已经形成了乡镇有代表之家、代表小 组有活动室的格局。18 个代表之家和 115 个代表活动室，在 代表履职尽责、发挥作用，协助党委推动中心工作，反映和 解决人民群众关注的热点、难点问题等方面发挥着不可替代 的作用。一、主要做法 常委会自 xxx 考察学习后，初步拟定“三步走”发展规 划，不断完善阵地建设。

1、学习考察、试点阶段。2008 年在外出参观学习后， 参照 xxx 建设“代表之家”的工作经验，结合我县代表工作 实际，决定在部分乡镇进行“代表之家”试点建设。最初的 “代表之家”仅为代表接待选民的场所，并不具备其他功能， 但试点“代表之家”却成为选民表达民意的绿色通道，也成 为代表了解社情民意、解决实际问题的理想平台，“代表之 家”试点建设得到了代表和广大选民的认可。

2、探索创新、推广阶段。集中利用三年的时间对代表 活动阵地进行系统完善，逐步提高代表活动室覆盖率、增强 代表之家和代表活动室的功能、丰富代表活动内容。

一是代表活动室实施代表小组长负责制。代表法规定代表在闭会期间的活动以代表小组活动为基本形式。我县有 1275 名自治区、市、县、乡四级人大代表，划分为 115 个代 表小组，根据我县代表小组按地域和行业划分的特点，结合 各代表小组的实际情况，按照便于组织和开展活动的原则将 代表活动室设立在代表小组长所在的行政村，并由代表小组 长负责管理维护代表活动室的正常运转。二是按照“六有”标准建设代表活动阵地。在试点阶段 的代表之家因设施不全、制度不完善等因素，不能为代表提 供更多的服务，为最大限度的提高代表之家和代表活动室的 利用率，常委会提出了按照“六有”标准建设的方案。即： 有固定场所、有组织、有制度、有计划、有记录和档案资料、 有经费保证。各代表小组严格参照“六有”标准建设代表之 家和代表活动室，充分保障代表能正常开展活动。三是依托代表活动室广泛开展各项活动。在建设好硬件 的基础上，常委会着力抓好各代表活动室的软件建设。要求 各代表小组年初要制定好活动计划，充分利用好代表活动 室，主要围绕代表培训学习、代表述职、评议政府部门工作、 接待选民等开展各项活动，不断提高代表小组活动的质量。四是为代表小组开展活动提供保障。为确保代表小组开 展好活动，充分发挥各级人大代表的作用，常委会制定了《代 表小组活动办法》、《评选表彰先进代表小组组长实施方案》， 规定各代表小组每年集中活动次数不少于 2 次，并定期集中 对代表小组组长进行培训。各镇乡街人大结合实际出台了具体的工作办法。将代表小组活动情况纳入乡镇党政目标考核 内容，对代表小组活动所需经费给予了保障，充分调动了各 代表小组的积极性。3、全面建设、提升阶段。xxx 县十六届人大常委会本着 巩固提高的原则，通过组织现场观摩、经验交流、拉练检查 等多种形式，努力为代表履职搭建平台。目前，已在全县 18 个镇乡街全部建立了“代表之家”、115 个代表小组所在的重 点村都建立了“代表活动室”，部分乡镇还在各行政村设立 了代表活动点，并按照市人大常委会提出的“十有”标准正 在进行完善。常委会在明确目标建好“家”，采取措施管好“家”的 同时，不断在开展活动用好“家”上下功夫。一是县乡联动提高代表小组活动质量。为进一步联系指 导代表小组活动，形成长效机制，常委会出台意见要求县人 大常委会组成人员要参加指导一个代表小组活动，走访 10 名左右县人大代表；乡镇人大主席团成员要参加并指导一个 代表小组活动；自治区、市、县人大代表要参加所在镇乡街 的代表小组活动；县、镇乡街人大代表要联系走访 10 名左 右选民。近两年，我们进行的肉食品安全工作专题询问和卫 生三级服务体系建设审议事项，都是采取县乡联动的办法， 取得了较好的效果。今年 6 月，常委会组成人员再次深入各 代表小组对代表活动室建设情况进行检查指导，进一步提高 了代表小组活动质量。二是开展“双联”活动，实施“九个一”工程。常委会 开展了以常委会组成人员联系代表和代表联系选民为主要 内容的“双联”活动，要求县人大常委会组成人员指导镇乡 街代表小组、走访联系代表，确定每年六、七月为集中活动 月；在各级人大代表中开展提一条助推 xxx 发展的好建议， 提一个城镇建设的好点子，引进一个好项目，提供一条招商 引资好信息，推广一项新技术，帮助企业解决一个实际问题， 帮助调处化解一个民事纠纷，帮扶一户贫困户，办理一件改 善民生的实事的“九个一”工程活动。2014 年在实施“九个 一”工程活动中，全县各级人大代表走访选民达 37500 人次， 召开选民座谈会 460 余次，撰写调研报告和民情日记 2300 余篇，提出意见、建议 218 件，为群众办实事 436 件，人民 群众对代表的满意率大幅度提升。三是创新镇乡街人大年末考核工作。由县人大常委会领 导带队、镇乡街人大主席（主任）全程参与，到各镇乡街人 大开展互检学习活动。通过听取镇乡街人大工作汇报，查阅 人大工作档案，实地参观考察镇乡街人大代表之家、代表活 动室建设情况，进一步加强了镇乡街人大之间的学习交流， 推动基层人大工作整体发展，共同进步。二、取得的成效 一是为代表依法履职提供了平台。代表小组依托代表之 家和代表活动室这个平台，组织代表开展接待选民、代表述 职、民主评议、调查研究等系列活动，充分发挥每名人大代表的主体作用。比如，部分乡镇人大，在年末组织辖区内各 代表小组组长向全体代表述职，由代表进行满意度测评，有 力地推动了代表小组活动的开展；有些镇乡街开展代表接待 日活动，要求人大代表定期到代表活动室与选民交流、沟通。

目前，大部分代表小组坚持每季度至少开展 1 次活动，部分 代表小组每年组织开展活动达 10 次以上。二是增强了代表履职的责任感、使命感和荣誉感。代表 活动阵地的建立，让人大代表不再为自身履职平台缺乏而困 惑，他们在代表之家和代表活动室可以理直气壮地反映选民 意见、表达选民心声，极大的增强了代表履职的责任感、使 命感和荣誉感。三是推动了党委中心工作和群众关心的热点难点问题 的解决。常委会要求各代表小组围绕党委工作中心和人民群 众关注的热点、难点问题开展各种活动，发挥代表的桥梁纽 带作用。如部分乡镇的代表小组重点围绕发展设施农业和林 果业开展活动，协助党委做好土地调整、技术培训、资金筹 措等工作，使这些乡镇的蔬菜、林果业迅速发展。代表之家和代表活动室成为代表学习培训的阵地、履职 交流的平台、接待选民的场所、议政督政的中心和服务代表 的家园。

人大代表联系群众平台建设几个_工作总结：XX交通运输局20XX年工作总结

XX 交通运输局 20XX 年工作总结 在县委、县政府的坚强领导下，在上级主管部门的指导支持下，20XX 年全县交 通运输工作紧紧围绕既定目标任务，化压力为动力，变困难为机遇，全力推进脱贫攻 坚、交通基础设施、民生实事、运输市场管理、交通行政执法、行业安全监管等重点 工作，实现了全年预期目标。

(一)突出重点，项目建设顺利推进 1、项目争储成效明显。对接市委、市政府“666”战略，精心包装、编报项目， 共储备、包装项目 5 大类，总投资 98.6 亿元；按照全方位跑项目、多渠道争资金的 思路，上半年争取到位资金 1.6 亿元，保持了交通运输事业持续、健康发展的良好态 势。

2、高速公路建设取得突破。一是 x 高速前期工作进展有序。设计、招商等前期 工作正在按计划实施， 力争年底启动建设。

二是多措并举争取 x 高速。

加强与有关市、 县沟通力度，协调人大代表在省、市人代会等会议上积极呼吁，并落实专人向省市相 关部门汇报跟进，争取将绵达高速纳入省“十三五”规划中期调整盘子。

3、干线公路改造任务过半。G245 改扩建工程全年计划投资 7 亿元，已完成投 资 3.6 亿元，累计完成路基土石方 308 万方，占工程总量的 42%，其中琳琅山隧道、 龙岗河大桥、民主桥、红旗桥等重点控制性工程同步推进；土门至五福新建公路已完 成土石方 73 万方，占工程总量的 90%，全路段 5 座桥梁（跨天然气桥除外）已完 成桥梁下部桩基施工，正在进行桥面面板预制及安装工作，预计 8 月底进入路面基 层施工。（弘利教育） 4、公路大中修加速加力。今年拟进行大中修的 8 条共计 64.5 公里县乡公路中， 大寅至九龙、思德至瓦子、凤仪至碑垭、秋垭至龙背 4 条道路大中修正在实施。截 至目前，大寅至九龙路基土石方完成 81%、护肩墙完成 50%、边沟完成 25%、路沿 带完成 17%；思德至瓦子路基土石方完成 93%、护肩墙完成 32%、边沟完成 90%、 涵洞完成 50%；凤仪至碑垭护肩墙完成 2%；秋垭至龙背护肩墙完成 3%。其余 4 条 （文星至炬光、碑垭至刘家沟、二道至新城、复兴至碑垭）正在进行改线段设计及财 政评审等工作。

5、通村公路建设扎实推进。今年，全县预下达的 121 个精准扶贫村及空白村村 道公路建设项目中，完成建设任务 6 个村，启动建设 28 个村；29 个非贫困村村道 水泥路建设项目，已启动建设 26 个村；硬化路未通畅至村委会的 123 个村，已启动 建设 106 个村，完成建设任务 31 个村；柴井乡窄路加宽试点建设工程，已完工 8.5 公里；日兴黎明村、赛金潮水坝村等重点贫困村交通设施建设顺利推进，黎明村目前 已完成产业路 6 公里、入户路 1.1 公里、水沟 4 公里、铺筑沥青砼 9 公里，燎黎大 道完成路基工程，即将实施水稳层铺筑，高升二桥完成桥梁桩基施工，正在进行梁板 预制和墩柱施工；潮水坝村 15.7 公里建设任务全面完成（其中新建 7.8 公里，加宽 7.9 公里）。

6、站桥渡及安保工程全面实施。全年计划实施的 3 座渡改桥（文星廖叶湾、保 平红豆湾、保平李家），均已完成桥梁下部桩基施工，正在进行桥面板预制安装，预 计 9 月可全面完工；5 处渡改人行桥项目，动工建设 4 处（老木乡双全、永乐镇核桃 坝、芭蕉乡转龙湾、龙桥乡三叉河），完成主体建设 3 处，灯塔乡巴壁店正在进行 重新选址及修改设计等工作，预计 11 月动工建设；按照“四同时”原则，同步实施 已建道路安保设施建设， 安装波形护栏 110 公里 （县乡公路 20 公里、 村道 90 公里） 。

（二）强化服务，行业管理不断加强 1、狠抓公路养护确保道路畅通。按照养护管理工作“抓整治、强管养，保畅通、 上台阶”的思路，加大公路清扫保洁力度，突出对边沟、涵洞水系的清理，确保公路 整洁顺适、安全畅通。上半年，共用沥青砼整修路面 26200 ㎡，清理水系 1820m， 修整路肩边沟 283km，恢复挡墙及护坡 22 处、路缘石 1250m、路基 13 处，清理 涵洞 1390m，安装波形护栏 20800m，修复防撞墩 245 个，增设安全标志标牌 27 4 块。上半年，国省道路面综合性能指数（PQI）达 95.3，县道路面综合性能指数达 84，公路绿化保存率达 95%。

2、狠抓运政执法维护市场秩序。加快推进通村客运发展，按照“合格一条，开 行一条”的原则，根据各乡镇实际，科学规划、合理调配运力，成功开行通村客运线 路 26 条，投入“乡村巴士”47 辆，覆盖 82 个村，畅通了农村交通微循环，极大地 方便了农村群众出行。抓好运输市场管理，联合交警、打非办、刑警等部门开展打非 治违专项行动 10 余次，对非法营运重点区域进行重拳整治，有效遏制了非法营运猖 獗势头，上半年共查处各类非法营运车辆 81 台，各类行政处罚案件 130 余起，期间 无 1 例行政复议、行政诉讼撤销或败诉案件。

3、狠抓水运管理确保水上安全。充分利用监控平台，加大视频监控管理力度， 落实专人值守， 及时纠正船舶违法违规行为， 持续保持并不断加大对客渡船舶落实 “救 生衣行动”“两个 100%”和管船站签单发航制度落实的督查力度，上半年，共排查 出隐患 19 项，当场整改 10 项，下达整改通知书 9 份，整改到位率达 100%。从严 打击非法水上交通运输行为，办理行政处罚案件 3 件，罚款 7000 元。

4、狠抓路政管理维护路产路权。落实专人负责硬件建设，不停车检测系统设施 的设置工作已完成招标、选址、设计等工作，即将进行设备安装及配套设施建设；新 政超限站迁建工作已完成选址、征地、地勘、设计等前期工作，正在协调落实场平等 后续建设工作。坚持“有障必排、违章必纠、违法必查”工作原则，实行“定岗、定 责、定路线”的路政巡查工作制度，确保了公路安全、完好、畅通。半年来，共上路 巡查 1332 人次，巡查国、省、县、乡道公路 3

人大代表联系群众平台建设几个_精心设计课堂教学打造政治实效课堂

龙源期刊网 .cn 精心设计课堂教学打造政治实效课堂 作者：曾珍英 来源：《中学课程辅导· 教学研究》2014 年第 17 期 人大附中校长刘彭芝在关于课程改革时谈到：课程改革的着眼点和着力点，应该放在提高 “既有意义，也有意思”上，要在有意思中让学生学到知识，学会方法，要在有意思中增强学生 的人文关怀和科学精神，达到有意义的目的。

政治课堂教学要做到“既有意义，也有意思”，教师就要从学生的需要出发，遵循贴近现实 生活，切合学生实际，注重人文关怀的教学理念，在教学中引导学生主动参与，教会学生学习 的方法，培养学生的创新思维，让学生主动去观察、去发现、去感悟，不断提高政治课堂教与 学的实效。笔者在长期的教学实践中认识到，要真正使课堂有实效，我们教师必须在课堂教学 的设计上下功夫。政治课堂教学的设计，必须以教材、课程标准要求和学生的实际为依据，遵 循“理论联系实际”“面向全体学生、注重学生个性发展”的原则。

一、精心设计预学目标，激发学生学习兴趣 课前预习是培养学生自主学习能力的重要手段，预学目标是实现预习计划、完成教学任 务、启发学生积极思考的关键点。在日常教学中，老师大多会布置课前预习，但往往都是流于 形式，只是告知下节课要学习的内容或从练习册中划出几道题让学生完成，课堂上很少检查落 实，导致多数学生对预习不重视，应付了事，无法调动他们的学习兴趣，自然达不到预期的教 学效果。其实，课前预习的布置很大程度上是下节课的“引子”，对激发学生学习兴趣至关重 要。因此，我们设计的预习目标一定要使学生觉得有意思，这就要求老师必须努力钻研课标， 认真分析教材，联系社会生活和结合学生实际设置问题、情境，将抽象的内容具体化、复杂的 内容简单化，从而激发他们的学习兴趣。

近年来，笔者所在学校开展了“目标导向”课堂教学模式的教研实践活动，本人也参与了市 级课题《高中思想政治课课前预习习惯的培养策略》的实践，尝试通过设计“预学目标”来指导 学生进行有效预习，培养学生形成良好的预习习惯，从而提高课堂效率。“预学目标”的设计要 以课程标准和教学大纲为依据，要结合学生实际，注重启发思维、打开思路。如，在学习“政 府的职能：管理和服务”时，课标要求：“列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现”。这 一表述对高一学生而言较为抽象，单纯让学生看课本预习，较难达到教学目的。其实该知识点 的学习要求就两点：1、理解我国政府的主要职能。2、了解我国政府与公民的关系。为此，我 们便设计以下预学目标：列举四条目前时政重点和学生关注的社会热点：1、公安部门对制造 “昆明惨案”的恐怖分子进行严厉打击；2、针对当前出现的食品安全问题，有关政府部门组织 举行食品安全大检查、大整顿；3、开展全国道德模范评选表彰活动；4、国家投巨资进行水利 工程建设。要求学生通过预习，结合课本知识，对上述四个热点区分出政府分别履行的主要职 能，同时能说出公民与政府的关系。这样，学生便带着感兴趣的问题去预习，调动了他们学习 下节课的兴趣。

龙源期刊网 .cn 二、精心设计课堂教学，提高学生自主学习能力 我们平常的政治课堂教学形式大多较为单一，基本上都是靠老师“讲课”为主，学生的主体 地位没有得到体现，加上政治学科本身理论性较强、“说教”比较明显的特点，多数学生总觉得 政治不好学，自然也就缺少学习政治的兴趣与热情，只是要应对高考而不得不被动地去学习。

为此，我们必须转变观念，改变课堂教学形式。

1.引导学生学会质疑，培养学生辩证思维 高中政治学科的内容大多跟社会实际联系比较紧密，但现在的学生，由于接触社会少，生 活阅历比较窄，在学习过程中对课本知识的理解往往容易产生较多疑问，如不加以引导，学生 便会失去学习的信心，甚至可能放弃对该科的学习。因此，我们教师要尽可能为他们创设质疑 的环境和机会，鼓励他们大胆质疑，使他们从生疑到质疑、议疑、析疑到释疑的过程中始终处 于主体地位。如在“人民民主专政：本质是人民当家作主”这一框题中，学习我国民主具有广泛 性、真实性的特点时，不少学生通过电视、报刊、网络等媒体了解到国外的一些民主现象，认 为国外尤其是一些西方国家的选举制度、游行示威、向政府表达意愿的做法都比我们更加真 实，由此对我国民主的特点产生怀疑。我便引导学生从以下几个角度质疑：1、在西方国家的 竞选中，能成为候选人必须具备哪些条件？下层群众有可能参与政权吗？2、我国人大代表如 何产生？在参与选举过程中选民要承担有关费用吗？3、试比较我国与西方国家参与选举选民 的比例及其主动性？对于以上疑问，要求学生结合实际分析并在课后展开讨论，随后在课堂帮 助学生释疑，从而让学生真正认识我国民主的特点。

2.引导学生课堂讨论，培养学生合作精神 构建“师生互动、生生互动”的教学平台，营造“宽松、民主、和谐”的教学情境，让学生在 轻松愉快的情境中积极思维、大胆想象、发表见解是新课改比较注重的一种课堂教学形式，这 种形式对启发学生思维，培养合作精神，养成探究学习习惯，无疑是一种较为有效的方法。在 教学过程中，教师要善于把学习中的解疑释难的主动权交给学生，让他们尝试自主解决，鼓励 他们成为学习的研究者。政治教学中，要将课本知识与社会实际结合起来，把一些与学生相关 或学生感兴趣的现实问题迁引到课本中让学生讨论。如在分析“民主决策：做出最佳选择”时， 笔者将“中学生是否需要统一穿校服？”这一学生感兴趣的话题设计一个模拟听证会，让学生分 别扮演不同角色进行讨论，这样，不仅达到课标“理解公民行使民主决策的途径和方式”的要 求，而且培养了学生合作学习的精神。

3.引导学生探究学习，培养学生创新能力 高中政治教学非常重视研究性学习，我们要根据教材内容和学生实际确定研究专题，对学 生加以指导，让他们通过参加社会调查和社会实践去主动探索、发现和体验，学会对大量信息 进行收集、分析和判断，从而增强思维能力和创新能力。如，在学习“传通文化的继承”