活动方案_学生作业评比活动方案
学生作业评比活动方案
2016-01-02 11:54
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方案一:学生寒假作业评比活动方案
一、指导思想:
培养初中生基本的良好行为习惯,主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力,促进少年儿童健康人格发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高学习成绩.
二、领导机构:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
三、具体内容:
1、各班在收集学生寒假作业的基础上,由班主任老师组织,本班其他教师协作,在本班学生中开展寒假作业评比,由学生互相参观、评比,共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生.
2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校.
3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会,对他们进行表彰与鼓励.
四、其他事宜:
1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行,班主任要认真组织,不得做表面文章,敷衍了事；
2、各班务必在开学三天内,将本活动进行完毕,不得拖延；
3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处；
4、学校将在9月5日上午召开表彰大会:
5、教师要将本次活动的意义充分落实,以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成.为学生今后的学习打下良好的基础.
方案二:董团小学优秀作业评比活动方案
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会.通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,最终推动良好学风的形成.
二、组织机构
组长:各校负责人
副组长:教务主任
成员:各科任课教师
三、评比科目及方法
1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业.
2、每班按照10%的比例推选（语、数、英）优秀作业参评,先由各科任课老师初评,再由班主任统一收集,作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处.
3、按照优秀作业的标准评出等次,予以表彰.评选结束后,教务处将各科优秀作业展示在校园内,供学生欣赏、学习.
4、评比时间:5月8日至11日
5、此方案以校为单位认真组织并实施.
四、优秀标准
1、作业格式规范,书写认真、工整,字体规范,无乱撕、乱画、乱贴现象.（50%）
2、作业批改正确及时,无错改、漏改,及时更正.（占30%）
3、作业保持整洁,习惯良好.（占20%）
4、作文要求全批全改,评语要中肯有指导性,批改有特色且效果好.
方案三:学生寒假作业评比活动方案
一、活动目的:
全面贯彻落实《小学教学常规》要求,规范学生作业.以实施素质教育为宗旨,通过 优秀作业的评选,激发学生的学习兴趣,为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会.通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式, 进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯.
二、评比科目及方式:
1．参评对象:三——六年级学生的寒假英语作业.2．评选人数:每班的30%
3、评选方法:以班级为单位进行评比量化打分（10分制）.4、评委:两位英语老师及教导处
5、评选步骤:教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标准:（见附表）四、评比时间:2014.3
附表:小学学生寒假作业评比量化表
评比结果
经过评委老师的认真评选,按照30%的评选比例,评选结果如下:
三年级:曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级:靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊
五年级:金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级:花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣
方案四:城关镇第五届小学生作业评比活动方案
自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来,我镇各小学高度重视,认真抓好此项工作, 学生的学习习惯有了较大的改变,有效地促进了我镇的教学常规管理工作.为了给一线教师提供更广泛的交流平台,给学生创设展现个性的空间,坚持不懈地培养学 生良好的学习习惯,进一步推进我镇的教改工作,提高全镇的教育教学质量,根据上级的有关精神,结合我镇的实际情况,特制定此方案.
一、参加评比活动的对象:全镇一至六年级全体学生
二、参加评比活动的时间:20xx年12月16日（周五）
三、参加评比活动的内容:
语文科:1．一本课堂双基作业；2．一本习作作业（教材各单元习作）.
数学科:一本课堂作业.
英语科:一本课堂双基作业.
四、作业评比标准:
1．学生作业封面干净、平整,书写规范、正确（写清学校、年级班级、学生姓名、教师姓名）.
2．学生作业书写认真、整洁.
3．学生作业格式规范,排版整齐、美观.
①语文、英语作业:要写课次、课题,每次作业之间要有一定间隔；习作作业在第一行中间写清第几单元,第几单元下隔一行在中间写习作题目,题目下隔一行空两格开始写习作内容.
②数学作业:每次作业的第一行中间要写清日期,然后在下一行写作业内容,每次作业之间要有一定间隔.
③教师批改时都不要把分数或等级以及教师的批语写到学生的字中.
4．作业内容连贯（体现在课次、内容、批改日期）.
5．教师要及时批改作业,写上批改时间.
6．学生做错要有订正.
7．作业量要达要求:
语 文科:①语文课堂综合性作业一本,②习作作业一本.语文作业至少一课一次双基作业,一单元一次双基作业,一单元一次习作,习作篇幅有一定要求:不 管是大本子还是小本子（格子数相差不大）,三年级写一页左右,四年级写一页半左右,五、六年级写两页左右（左右的幅度在2~3行之间）,截至作业评比时 间,各年级习作作业最多能少最后单元,篇数不够的不能评奖.
数学科:一本课堂双基作业,要求一节课一次.
英语科:一课一次双基作业,一单元一次双基作业.
8．参评作业人数:各年级各班全体学生,一本不能少（评比时中心校把各小学各年级学生数发给评委）.
五、评奖办法:
１．集体奖:以班级为单位,按年级、科目、类别设班级一、二、三等奖各设２、３、４名.
２．学生个人奖:按年级、科目、类别设个人一、二、三等奖.