高校马克思主义学习型政党建设新探:

　　摘要：高校建设马克思主义学习型政党是持续深入地推进我国高等教育实现又好有快发展的重要政治保证和组织保证。通过对高校建设学习型政党必要性的深层剖析，结合我国高等教育教学管理规律，洞察到书本、实践及人民群众等三个重要学习来源的重要功效性，并以改革创新精神最终确立了以大兴马克思主义学风等为突破口的高校马克思主义学习型政党建设系统工程。
　　关键词：马克思主义学习型政党 高校 改革创新精神
　　党的十七届四中全会强调指出：“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。”[1]这是我党在新时期深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。高等学校党组织承担着正确领导高校改革发展稳定、巩固党在高校领导地位和执政基础的重要使命，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，以改革创新精神大力推进高校马克思主义学习型政党建设，是进一步推动我国高等教育各项事业在新时期实现又好又快发展的根本政治保证和组织保证。
　　一、新时期高校建设学习型政党工作的必要性：为什么要进一步加强我们的学习？
　　高校是我们党和国家人才培养的重要堡垒，是实现创新型国家建构的重要基地。作为党的建设新的伟大工程的重要组成部分，高校党建工作的好坏已成为影响新时期党和国家事业兴衰成败的重要组成部分，进一步加强和深化高校学习型政党建设工作比起任何时期都显得更为重要、更加迫切。
　　（一）时代发展的需要
　　历史证明，高等学校在社会变革与思想转化继受的过程中无不处在前沿地带，一个国家的高等教育从一定层面上能够反映出时空交错下的社会新动向新景观。当前世情、国情、党情均发生了深刻变化，局势纷繁芜杂，挑战与机遇并存，高等教育的科学发展任务比任何时候都显得更为紧要、也更为繁重。“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。”[2]我国高校实施的是具有中国特色的“党委领导下的校长负责制”，在制度上要求高校通过建设好学习型政党增加解决发展过程中所遇到的新问题的本领，紧跟时代步伐，更加注重我们的学习，深刻把握时代发展的脉搏，尤其在当前全球经济危机巨复杂背景下更需敏锐洞察高等教育发展所面临的新形势、新变化，将做好学习工作、建设好学习型政党作为当前办好人民满意的社会主义教育事业重点工作来抓，保证高等教育发展的前进方向、保证高等教育培养出中国特色社会主义事业可靠的后备军及合格的接班人。
　　（二）现实困局破解的需要
　　高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。在社会主义市场经济向纵深推进的社会转型期，各种思潮相互激荡。虽然高校包括党建工作在内的各项工作局面主流是好的，但是也面临着诸多现实存在又不得不解决的突出困局，如党建工作与教学科研等中心工作关系的模糊不清；党内民主生活形式实效性差、基层党组织建设疲软；由于高校扩招，基层党务工作者人员编制紧张、学生党员发展中数量与质量的不和谐、学生党员入党的功利化及近年来80后、90后党员教育工作出现的新挑战及怎样办好高等教育适应新形势的发展及校企合作、科研成果的转化、高校后勤社会化改革等问题。面对这样的问题，如果处理不好，必将影响高校各项工作的推进，最终将直接影响人才培养质量的提高及社会评价。因而，通过学习来增强我们的政治判别力及政治敏感性、更新我们的思想与知识理论储备对于高等学校各项工作的顺利开展是必要的也是可能的。
　　（三）理论拓深的需要
　　重视理论创造工作是我党一贯坚持与发扬的优良传统，始终根据形势的变化发展开创出新的理论武装全党同志，是我们党永葆生机活力的源泉所在。“马克思主义中国化的历史前提中包含的问题是一种‘初始的命题’。”[3]高等学校是我国重要的理论创新基地，高校教育及理论工作者应该紧密结合中国社会主义建设实际，不断提升马克思主义理论中国化的深度与高度，进一步繁荣和发展马克思主义哲学社会科学。现代社会日新月异的科学技术正以前所未有的发展速度推动各领域向前迈进，知识、信息呈爆炸式膨胀，与此同时，知识老化的速度也急剧上升。[4]这就需要我们不断加强和改进我们的学习，不断进行自我的知识更新换代，用新的理论知识去解释世界并最终改造世界，从而更好地推动高等教育教学事业迈向新的台阶，不断将中国的实践与马克思主义经典理论结合起来，创造出更多更好的与时俱进的能够指导中国特色社会主义伟大事业的科学理论。
　　二、新时期高校建设学习型政党的三个重要来源：我们要继续加强向什么学习？
　　重视学习、善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的一个重要政治优势。高等学校学习型政党建设在拓宽学习途径、增强学习实效、提升学习境界上要切实注重向以下三个主要方面学习（如图1所示）。
　　（一）向书本学习，发挥书本知识对思维的有效供给
　　读书的功用很多，读书可以明志、读书可以启思，“读书……是加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。”[5]我们要积极养成爱读书读好书善读书的习惯，把读书学习作为新时期高校人才培养的必备品格，将读书作为增长党性修养个人修为、提高工作效率及创新理论工作的重要途径来抓紧抓好；在读书文本的择取上，要潜下心来坚持不懈、持之以恒深入钻研马克思经典原著（回到马克思、走进马克思——“从文本解读层面上的自我理解和自我创新，是马克思主义当代发展的一种形式，他的本性是读者与作者多元主体间基于时代差异而作出的解读式创新”[6]）、中国特色社会主义理论体系原作原文及开展工作、深入学习所需的各种书籍，从中找到做学问、干工作、修身心的原动力和精神指南。
　　（二）向多元而繁复的社会实践学习，做到学用相长
　　当今的高校再不是与外界隔离不相往来的、封闭的“象牙塔”，它虽有“象牙塔”的精神性原质，但是绝不能自我孤立起来。马克思主义哲学告诉我们，人类认识的最终归宿在于实践，在探索事物内在规律时要做到从实践中带着问题来、将解决的方式方法回到实践中去检验，单纯为了学习而学习是没有任何意义也是没有任何市场的。毛泽东同志曾指出：理论学习“若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践。”[7]高校建设马克思主义学习型政党要求我们学习的终极目的是为了更好地指导教育教学实践，这样反过来有了卓有成效的实践又能够更有效地推进学习的进一步深入，循环往复，学习型政党建设才更具有生命力。因此，学习必须与实践紧密结合，将实践作为至为重要的学习对象，带着问题学，创造性地学习，增强学习主动性、针对性与实效性。