读自然之道小学生读后感三篇

　　读自然之道小学生读后感三篇

　　大自然里，每一个事物都有自已的运行规则，一但你打破了这个规则，可能就会造成一些不必要的损伤，我们要尊重大自然!下面职场范文网小编和大家分享　读自然之道小学生读后感文章，提供参考，欢迎大家阅读。

　　读后感一

　　自然之道，就是自然的道理。在自然中，有许多道理等着人类去发现，本课讲的就是其中之一。

　　在课文中，我和同伴、向导一起有加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的。你可能会问，这其中有什么道理啊，不就是观察吗?

　　一开始，则出巢的小海龟被一只食肉鸟“突击”了，在读的过各程中，我也为小海龟担心，害怕它会被叼走。可为什么向导却若无其事，我也疑惑不解，不会啊?一位生物学家不会见死不救吧，那是只小海龟啊!“这位生特学家真不爱护小动物”我心想。终于，向导把那只幼龟抱走了，这下我可放心了，可接下来发生的事让我大吃一惊!

　　突然，数千只海龟鱼贯而出，天啊!本以为救了一命的我们，却害死了几千条性命。原来那只海龟是“侦察兵”，数百只食肉鸟出现在天空中，是我们把海龟们害惨了!

　　读了这篇课文，我明白了：大自然里，每一个事物都有自已的运行规则，一但你打破了这个规则，可能就会造成一些不必要的损伤，我们要尊重大自然!

　　读后感二

　　同学们，你们有没有好心帮倒忙过吗?就像自然之道一样，我们看见一只幼龟从海边爬出来时，我们好心把它送回海中，却招来了更大的麻烦。海龟们一只只结伴而行的出来了，转眼睛数十只食肉鸟已经把幼龟吃掉了。这就属于善心办坏事。

　　记得有一次，我在公园玩耍时看见两个大姐姐，她们手中抚摸着两只小兔子，有许多人不约而同的围了过去，我也不例外，走过来问姐姐：“这时你们的小兔子吗?姐姐笑了笑，回答道：是啊。”她笑得十分甜。我有迫不及待的问：“我可以摸一下它吗?”另一位抱着兔子的姐姐说：“当然可以。”

　　小兔子突然两腿一蹬，跳出了姐姐的怀里，接着去吃草去了，另一只兔子也过来了津津有味的吃草。几个小朋友看见了，争先恐后的从草地上拔起一把把翠绿的草，递到小兔子旁边，但小兔子好不领情，纹丝不动的专心吃草。

　　我也想去喂兔子，我从旁边随手摘了一片竹叶，递到兔子旁边，只见它抬起头，闻一闻竹叶后，一口咬住竹叶，然后狼吞虎咽的咽了下肚。别的小伙伴都傻眼了，不服气的立刻去抓一大把竹叶，伸到兔子的身旁，这回小兔子不挑食了，左咬一口，右咬一口，真是大饱口福了。姐姐看着小兔子吃得这么开心，自己也了极了。

　　突然，生龙活虎的小兔子，一抖身，后倒地不起。姐姐急了，穿过人群，不管三七二十一的抱起小兔子，哭着从公园往宠物医院跑去。后来一打听才知道小兔子死了。

　　我十分自责，如果不是我乱喂小兔子吃东西，它就有可能不会死。有时就像《自然之道》我们善心喂小兔子，却害死了活蹦乱跳的小兔子，追悔莫及。

　　读后感三

　　自然是一本厚厚的永远也读不完的书，那里有启迪、有真理、有财富。读过《自然之道》这篇课文让我认为自然规律像是一根绳子，把世间万物连接起来，不能间断，如果间断世界也将毁灭了。

　　那是在阳光明媚的上午，我们在静静的教室里用好奇的心情，倾听着老师讲的伯罗蒙塞尔的《自然之道》，让我第一次认识了自然。

　　《自然之道》写的是作者到加拉巴哥岛后，干了一件愚不可及的事，这件事使海龟受到了伤害。批评了那些破坏自然规律的人，告诉我们不要破坏自然规律，不要破坏生态平衡。

　　读到这，我仿佛看到了垂头丧气的作者，我仿佛听见他那自责的话语。这时，我为那些可怜的幼龟叹惜，一句“向导的冷淡，招来了同伴一片‘不能见死不救’”的呼声，我认为虽然同伴的话语是想救幼龟，可是向导的冷淡也并非恶意。这也让我明白了自然规律，不可破坏。海龟在领略大自然的“洗礼”，它能承受得住就能存，它不能承受，就得在大自然中死亡。这是谁也无法改变的自然规律。

　　我们的生活中也要遵循好自然规律。春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天收藏;我们的成长不也是自然规律吗?我们从小要多学知识是播种，初中、高中、大学是耕耘，有了本领奉献社会是收获。想到了这里，我更加崇敬大自然了。它就是我们的老师，就是我们的朋友。它给我们衣食，给我们教训，给我们智慧，这样我不得不去爱它，保护它。

　　我认为，保持自然规律，维护生态平衡是我们人人要做的。从我们生活中，从我们行动中去爱护大自然吧!