会长大读后感6篇

读完书后学会记录自己的感悟是好事，那么都来写一篇读后感吧，不管写什么类型的读后感，都需要认真对待才行，下面是职场范文网小编为您分享的会长大读后感6篇，感谢您的参阅。

会长大读后感篇1

我不想长大这部奇趣作品，读后令我爱不释手、意犹未尽。

作者在这本书中主要描写了一个心地善良，性格胆小、腼腆的的小男孩扇贝，非常喜欢小动物，先开始养了四只调皮可爱的小鸟，它们的行为（嘘嘘又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇贝及他那超萌的蒜泥妈妈是那么的充满爱心。可令人为之扼腕的同时同样是令人喷饭的是小鸟渐渐长大后，被宠坏的小鸟为了它们的幸福，竟然用小主人公无心教授的开门绝技相约集体叛逃，离开了扇贝，去寻找自由。自从小鸟弃他而去之后，小扇贝的另一只名叫比较黑的小兔在小扇贝故事书的循循善诱下，终被故事书中认识到老鼠吓得胆囊破裂而夭亡。

直道有了茶杯小猪荷包蛋以后，小主人公扇贝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永远长不大的荷包蛋，却像吹气球般的越长越大，使小扇贝对小动物的生命短暂和成长感到恐惧和懊恼，情愿不要长大，只想生活在一个个童话里。

童话一个接一个破灭，这就是长大。

童话一个接一个生长，这也是长大。

读了这本书后，我觉得小男孩扇贝不想长大是因为想和小动物在一起生活一辈子，我不同意，因为我们要是不长大的话，什么事都要别人帮着你做，自己也照顾不好自己，所以我想长大。同时我也变得越来越喜欢小动物，而且觉得我们现在是最快乐的时光，我知道每个动物都有一颗纯洁的灵魂。它们需要我们的爱心和保护，它们更需要自由。

会长大读后感篇2

孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一起成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。

第一个观点就是“家长要学会表现无知”。家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。看得出她很开心。个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那时就会表现出积极的样子。在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都能表现出很乐意的样子。家长学会无知以后孩子做事的积极性和动力会大大提高，从而得到了很好的锻炼。

第二个观点就是“孩子要学会感恩、敬畏、宽容”。一个能怀有“感恩”的人，就会懂得珍惜，懂得分享，懂得热爱生活。当父母付出了无尽的爱给孩子，收获的却是孩子的冷漠和自私时，每一位父母都会感到既吃惊又心寒：是谁让孩子变成这样的？爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。然而，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？我们作为父母也许该自我反省一下了。爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。因此，我们应该教会孩子感恩。为此，在平时跟孩子在一起的时候我都会不失时机的给孩子讲一些小故事。这些故事可以是一些古诗，如“锄禾”，让她感到粮食来之不易，让她认识到能吃到这么美味的食物应该要感谢农民伯伯，感恩阳光和水还有空气；有时当孩子在喝着干净的水时，我会给她讲一些自来水生产的过程，让她认识到干净的卫生的水来之不易，我们要感恩那些能让我们喝的上这些水的所有人。让孩子懂得感恩，我觉得也可以从以下几个方面入手：一是充分利用各种节日。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。二是及时的表扬孩子。在孩子做了好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，父母都要发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。

教育孩子是整个家庭的重任，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的优秀智慧。“陪孩子一起成长”是一本让我们学到很多知识的好书，为了孩子能健康快乐的成长，我将会好好研读下去。

会长大读后感篇3

这个暑假我每天坚持阅读，畅游在知识的海洋里，收获颇丰，其中令我印象深刻的是这本《一起长大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爷爷的代表作。书中讲了有关很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔儿爷》《泥泥狗》《老鸹枕头》《蜗牛人》等。

不同的故事告诉了我们每种玩具的好玩之处，以及作者与这些玩具之间的故事。其中我最喜欢的故事是《抽陀螺》。该书中讲到了抽陀螺是一种很简单的玩具，小孩子们都可以制作。第一步找来一块木头，再把它削成一寸高的木头，直径一寸多的圆柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滚珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又细又长的鞭子一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后放在地上，用手轻轻按在陀螺顶端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋转起来，再用鞭子不停抽打，越转得越快，真是好玩极了。

作者还说自己当时抽打陀螺，是把它当做背叛中国的中国人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有时候大人也过来抽打它几下，这种用力的抽打给主人公带来了极大的快乐。这些文字将儿童那勇敢、率真的心理表现得淋漓尽致。除此之外，书中还介绍了猪蹄儿灯，泥泥狗等玩具。这些玩具是作者儿时的亲密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，这些玩具对我来说有些陌生，但我仍能从作者的笔下读出那份幸福与感动。

读完《一起长大的玩具》，我知道了这些玩具代表着作者幸福而自由的纯真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戏的过程也是塑造良好品质的学习过程，大家从玩中可以学会相互配合，礼让分享等良好品质。

会长大读后感篇4

主人公谷子虽然生活不富裕，但他乐观地面对人生，向往美好的生活。

这本书讲述了谷子一家被小月、虎哥、夏老师、花老大等人帮助时发生的种种事件。谷子的大名叫杨子谷，本来是一个帅小伙，却因为一场大火毁了他幸福的家和脸。

夏老师与花老大是谷子的大恩人。在夏老师的引导下，他结识了花老大，他教谷子栽苗、培苗、种花。在了解谷子家庭后，又趁机送他许多种子。小月和谷子、虎哥去大城市卖花，帮助了心地善良的乔乔，好人有好报，谷子得到了不少回报。夏老师送给谷子不少物品，不断鼓励谷子，使他更有自信，在谷子心里，夏老师就像个大姐姐。谷子拼命赚钱，解决经济困难，再加上同伴们的帮助，谷子一家感激得不得了。这些爱与善撑起了谷子这个人。

谷子是那么坚强、懂事、孝顺!我在想如果我经历了被毁容、被嘲笑、吃不饱穿不暖的日子，是否能像谷子一样坚强呢?能否微笑着面对生活，还回校上课呢?不，我没有那份勇气和自信。试想一下，如果我和谷子参加“变形记”，我们的身份互换一下，不知道我在那样的环境下能熬几天?我想我一天都撑不了。

谷子顶着生活的重重压力，好好地长大。可是我呢?我现在有好的生活、好的学习环境，我还挑三拣四，不是埋怨饭菜不好吃就是抱怨衣服不够好看;上课不专心，还不知道悔改，一定要惹爸爸妈妈和老师生气。谷子，我要向你学习。我要好好地长大，乖乖地长大。

我一定要像谷子一样，面对挫折，坚强应对一切生活的考验，我也要像谷子一样用爱去帮助需要帮助的人。

会长大读后感篇5

“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻···”我一边哼着我最喜欢的《不想长大》，一边漫无目的地在一排排书架中游走。眼睛一行行的扫视着，我的视线突然定格了。那是一本有着绿色封面的书，吸引我的是它的书名—《我不想不想长大》。哈，竟然有个和歌名这么相像的书名，就买它了!

拿到书，我迫不及待地看起来了，慢慢地进入了这本书的世界······扇贝(主人公)，一个心软又胆小的胖男孩，一听到长大鼻子就会酸酸的，他特别不想长大，因为他怕长大的压力和烦恼。他特别喜欢小动物，所以他养过许多宠物：送回池塘的大青蛙;远走高飞的小鸟们;不幸夭折的比较黑和比较白(比较黑和比较白是两只兔子);还有因为不断长大长胖而差点活不下去的荷包蛋。这些宠物中，他最喜欢的是荷包蛋。荷包蛋其实是一头猪，是蒜泥妈妈(扇贝的妈妈)买来用来安慰失去比较黑和比较白的扇贝，刚买来的时候是一头迷你猪，可以放进茶杯的迷你猪。可是，再迷你的动物也会长大，直到荷包蛋长到一米多的那天，蒜泥妈妈把它送走了。后来扇贝也接触到了长大，而他的长大是一次“作弊”，总之他长大的那一天还是来到了······

我也曾和扇贝一样，一样的不想长大，一样的害怕长大的压力和烦恼。在很小的时候，我看着那些哥哥姐姐背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，一脸不情愿地去学校，就很担心自己长大后也会变成这样。以至于上学第一天，我哭着喊着不进教室。当过了几天，我逐渐体会到了与以前不同的，一种只属于上学的乐趣，我开始喜欢上了长大。这种淡淡的喜欢一直延续到了六年级暑假。暑假中的一天，我和小学同学去游乐场玩。我们到处转，想“探索”完这个游乐园，不知不觉中，我们进入了一片场地。这片场地中有滑滑梯，跷跷板······这些都是我们童年最美好的回忆。我们兴奋地玩了起来，可刚玩到一半，就有一个管理者走了出来，呵斥我们：“都多大了，还玩这些，这是你们玩的吗!弄坏了怎么办······”我们只能讪讪的退出来了。突然，我对长大又不那么喜欢了，甚至还有一丝丝的讨厌。

长大既会使我们欢喜，也会让我们忧愁。既然这样，我们又何必害怕长大呢?即使我们内心深处也许还是不想长大的吧。

会长大读后感篇6

?我不想不想长大》是一本非常好看的书，主人公一共有四个人，扇贝、波鲁克先生、蒜泥妈妈、葱花。扇贝是一个很喜欢小动物的小男孩，小时候养了四只小鸟，可是后来都飞走了。之后又在同学蒜泥妈妈家领养了两只小兔子，可是它们都夭折了。扇贝就只可以写动物日记了，但又不知道怎么写，后来在网上读到了波鲁克先生的动物笔记，他读得津津有味，于是常常在微博上与波鲁克先生一起聊天。蒜泥妈妈为了不让扇贝这么伤心，就买了一只传说中不会长大的迷你小猪送给他，扇贝就叫它荷包蛋。荷包蛋很爱吃东西，扇贝每天给荷包蛋吃很多的食物，荷包蛋很快就长到有浴缸这么大的巨形猪。蒜泥妈妈只好把荷包蛋送到表姨家的农场喂养，但荷包蛋在那里过得不好，于是扇贝偷偷把荷包蛋接走，想尽一切办法给它找一个更好的家。途中历尽磨难，最后终于通过微博，波鲁克先生找到了扇贝，将荷包蛋安置波鲁克先生的动物方舟里，扇贝终于为荷包蛋找到了一个家。整个故事就结束了。

读完这个故事，我觉得扇贝是一个非常喜欢小动物又很有爱心的孩子，小鸟飞走了，他伤心；小兔夭折了，他难过。现在荷包蛋来了，他更加对荷包蛋呵护备至了，和它一起吃、一起睡、一起玩，付出一切努力帮助它，最终为它找到了好归宿。还有我最敬佩的就是波鲁克先生了，他太爱小动物了，他有一个四英亩大的农场，农场里养了许多动物。而且波鲁克先生还会做菜，直接在地图上投掷，就能做出哪儿的菜，真是厉害！还有他差不多什么都干过，端过盘子，做过搬运工，设计过游戏机程序，还做过小丑……

我希望荷包蛋永远不长大，做扇贝最好的朋友。我觉得我们只要不怕困难，努力实现理想，就不再害怕长大。