主题教育个人学习计划

主题教育个人学习计划_教育叙事之主题教育学习计划

主题教育学习计划【篇一：“ 爱学习、爱劳动、爱祖国 ”主题教育活动计划、 方案及措施】赵家庄小学 开展“爱学习 爱劳动 爱祖国”主题教育活动 方案及措施 开展“爱学习 爱劳动 爱祖国”主题教育活动方案 为深入贯彻落实 《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳 动、爱祖国”教育的意见》文件精神，进一步扎实有效地开展好我校 学生思想政治教育工作，培育和践行我校广大青年学生社会主义核 心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观，特制定如下实施方案。

一、活动目的 以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入 开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，为建设祖国作奉献”的主题教育实 践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人 民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大青年学生勤奋学习，热爱 劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业 的建设与发展，投身到建设美丽祖国的伟大实践中去。

二、活动内容 （一）开展思想道德教育活动 1、围绕“三爱”教育主题，举办讲座。

聘请学校内外专家举办专题讲座、报告会，加强广大学生的理想信 念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升广大青年学生的思 1 2、将“三爱”活动核心内容融入课堂教学。

在我校推行的专题教学改革中，将“三爱”教育融入思想政治理论课 教学之中，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、 改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强广大青年学 生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

3、围绕道德教育主题，开展系列活动。

利用校园会议室组织广大学生观看具有教育意义的影视影片；组织 开展各专业科学风建设动员大会等活动。举办主题演讲比赛、手抄 报、征文比赛及社会实践活动，利用广播站大力宣传倡导三爱新风等活动。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善和热爱劳动等基本道德 规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。

（二）开展主题实践活动 1、开展“学党史、知国情、跟党走”的学习教育活动，热情讴歌党领 导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部、团员干部和广大师 生爱党、爱国的坚定性。

2 2、在学生中组织开展“学习雷锋好榜样”的各种社会实践服务活动。

通过这样的方式，引导广大学生提升道德素养，促进教育教学质量 的提高。

3、深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生中组织 以学雷锋为内容的“三个一”活动：一次最佳建队日，做一件好事、 参加一次志愿服务实践，使学雷锋活动常态化、长期化。

4、鼓励我校学生参加寒暑假社会实践活动，让学生在假期走出校门、 深入基层、了解实际，广泛开展社会调查、志愿服务、公益活动等 社会实践活动，在实践中受教育、长才干、做贡献。

6、结合我校开学仪式、“开学第一课”、新队员入队仪式等教育、校 规校纪教育等各项活动，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及 将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和 美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

三、实施步骤 自 2014 年 3 月至 2014 年 7 月，贯彻十八大精神两个重大节点，深 入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动。结合我院实 际，具体分三个步骤进行： （一）第一阶段：动员部署阶段（2014 年 39 月） 1、制定学校“三爱”主题教育实践活动实施方案。

3 2、召开学校校委会、教职工大会、学生干部会议，认真讨论、学习 活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引广大师生积极投身“三 爱”主题教育实践活动。

3、校委会牵头组织成立“三爱”主题教育实践活动领导小组，组织专 开展“三爱”教育专题。加强对“三爱”教育的理论研究和实践探索， 对全校“三爱”教育实践活动的实施进行理论指导。

（二）第二阶段：学习实践阶段（2014 年 3 月-2014 年 6 月） 按照活动实施方案推进“三爱”主题教育实践活动各项工作。通过采 取讲座、课堂教学、大讨论、演讲比赛、志愿服务、大型文艺活动等形式，开展学习实践活动，进一步提高广大师生思想觉悟，引导 教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范，引导广大青年学 生在勤奋学习知识、热心公益劳动上争当模范，推动和谐校园建设。

具体活动安排 1、“三爱”社会服务实践活动 2、出一期板报黑板报：二五学年北（1 版）、安全教育（2 版）、 爱学习 爱劳动 爱祖国 （3 版）、热爱祖国 （4 版）、学习雷锋精神， 截止时间：11 月 7 日星期四。

3、手抄报评比：4—5 年级每班 5 份关于“爱学习 爱劳动 爱祖国”截 止时间：3 月 7 日星期五 4、主题班会研讨活动（1-2 年级学生部分发言，谈感受谈理想谈价 4【篇二：大专主题教育活动计划】1、根据学院“迎评估，比贡献，强素质，长才干”的专题教育活动要 求，认真组织学生学习活动开展计划及实施细则。通过系列教育和 实践活动，把学生的思想统一到“一切为了评估，一切服从于评估” 的认识上来，以高度的主人翁责任感，扎实高效地贯彻落实评建任 务，形成“人人关心评估，事事考虑评估、个个参与评估”的良好氛 围，以昂扬的精神面貌、良好的学习风气和创先争优的干劲迎接专 家组对学院的评估，促进广大青年学生受教育、长才干、做贡献。

2、以主题教育活动为契机，以学生兴趣为切入口，在班级建立乐团、 舞蹈团、摄影等团体，并要求制定相应的活动计划、组织原则、成 员构成等，并定期在班级展现其取得的阶段性成果，以充分调动学 生的兴趣为突破口，促进班级的整体良好发展。

3、对学生开展“如何读大学？”,“个人人生规划”, “感恩教育”等专题 班会以及视频学习，推荐学生观看有教育意义的励志影视作品，让 学生形成积极的人生观和价值观。培养学生良好的生活习惯和乐观 向上的生活态度，提高自身综合素质，激发学生立志成才，奉献社 会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

4、响应学院和系里组织的文明宿舍评比活动，在班级内部开展文明 宿舍评比活动，对表现突出的宿舍给与奖励。

2013-4-17【篇三：“我的中国梦”主题教育活动计划】“我的中国梦”主题教育活动计划2012 年 11 月 29 日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观 《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人 共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为了引导广大中小学生学习理 解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人 民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终 牢记党的殷切希望，镇中心学校决定在全镇中小学广泛开展以“我的 中国梦”为主题的德育教育系列活动。特作如下实施方案。

一、活动宗旨 只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代中小 学生茁壮成长，才能托起真正的“中国梦”。活动旨在培养中学生树 立正确的世界观、人生观、价值观，帮助中学生确立积极的奋斗目 标、价值取向和精神追求，培养和提高中小学生“我的中国梦”精神 和正确的道德理想信念。二、活动主题 1、这项活动的主题是：“我的中国梦”。各校要统筹规划，把全年的 各项活动纳入这一主题之中。

2、通过开展内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在参与、感受、 体验中接受“我的中国梦”思想，培育理想主义情感，自觉履行责任 意识，进而增强为中华复兴而读书的教育效果。

3、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把理想和信念转 化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。

三、实施措施 1、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载 体，认真开展每周升国旗活动，安排值周领导和值周班进行国旗下 讲话。

（1）开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准 确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。

（2）班级布置，要求所有教室内都要悬挂中国国旗，张贴中国地图。

（3）学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好 家园”教育，让“我的中国梦”旋律唱响校园。

2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。

（1）音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用 心、用情唱国歌。

（2）组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让 学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住 党的恩情和关怀。3、利用清明节、端午节、国庆节等传统节日和相关纪念日，以及弘 扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的”我的中国梦”教育活动。

4、认真开展“十个一”“我的中国梦”主题教育活动。

（1）每学期推荐学生读一本”我的中国梦”题材的好书。

（2）学校开展“我的中国梦”征文比赛。

（3）每学期开一次“我的中国梦”教育主题班会。

（4）依托本地爱国主义教育资源，组织学生参加一次“我的中国梦” 教育实践活动。

（5）举办一次“我的中国梦”知识竞赛，在学生中普及“我的中国梦” 知识。

（6）学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、 歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。

（7）组织一次“我的中国梦”故事大赛。充分调动学生的自主性，发 挥学生的创造力，每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。

（8）每学期举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺演出。

（9）结合本校实际，在学生中开展国家版图教育，增强学生的国家 版图意识，创造性地开发特色鲜明的“我的中国梦”教育校本课程， 增强“我的中国梦”教育的针对性和实效性。

（10）在每学期结束前，学校对“我的中国梦”教育活动开展情况进 行总结，表彰奖励在各项活动中涌现出来的先进班级和个人。

5、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强“我的中国梦”教 育宣传力度。

6、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦” 教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容， 渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把“我的中国梦”教育落实到 实处。

7、注意把实施“我的中国梦”教育与创建德育示范学校结合起来，狠 抓校风建设；把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育结合起 来，加强学校文化建设与管理；把实施“我的中国梦”教育与“道德文 明”创建和德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；把实 施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为 人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使“我的 中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

四、组织领导建立王庄镇中小学“我的中国梦”主题教育活动领导小组。镇中心学 校校长李建龙任组长,副校长李忠献任副组长,成员分别为李江印、魏 清安、谨明军、赵俊峰、何敬顺、何国印、郑学平、张振宇、张善 平、周好士、秦有志、王金顺、李守德、赵东贵。领导小组下设办 公室，办公室主任由谨明军同志兼任，具体负责全年活动的组织开 展。

附:“我的中国梦”主题教育活动行事历。

“我的中国梦”主题教育活动行事历 日期 工作内容 3月 1、“我的中国梦”启动仪式 2、“雷锋精神进校园”演讲比赛 3、我为 “四风建设做贡献”教育活动 4、“绿化家乡、美化校园”义务劳动 。

4月 1、 缅怀革命先烈诗文吟诵比赛 2、 “爱祖国，爱家乡”读书征文比 赛 3、 “热爱伟大祖国，建设美好家园”演讲比赛 4、 观看红色电影。

5月 1、庆“五一”“五四”文艺汇演 2、红歌大赛。

6月 1、“腾飞吧，祖国”知识竞赛 2、端午节纪念屈原活动 3、廉政文化 进校园“五个一”活动 4、“我的中国梦”故事大赛 5、观看红色电影 7月 “爱祖国爱家乡”社会实践活动 8月 1、“我的中国梦”读书征文活动 2、观看红色电影 9月 1、弘扬和培育民族精神系列教育 2、“教师节”感恩教育活动 3、主 题班会：可爱的中国 4、观看红色电影 10 月 1、爱国歌曲大家唱比赛 2、少先队建队日主题活动 3、观看红色电影 11 月 1、革命英雄故事比赛 2、“祖国山河秀、家乡中鹤情”书法、绘画、 小制作比赛 3、观看红色电影12 月 1、 纪念“一二九”爱国演讲比赛 2、体育竞赛 3、观看红色电影 4、 总结表彰

主题教育个人学习计划_维护核心见诸行动主题教育重点学习计划

维护核心见诸行动主题教育重点学习计 划“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行 动主题教育重点安排 阶段 时间 内 容 形 式 责任主体 支部报送材料 备 注 上 半 年 4 月-5 月1.积极部署：及时对推进“两学一做”学习教育常态化 制度化、开展维护核心见诸行动主题教育作出部署。失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各1.制定实施方案2.召开党员大会 机关党委 党支部5 月底前报送：1.实施方案2.党员大会情况报告5 月-6 月2.中心组学习研讨：认真学习党的十八届六中全会精神， 深刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要 求，确定专题进行集中研讨，切实把维护核心作为根本政治 要求，转化为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。以中心组学习为主要形式组织处级以上领导干部进行 学习研讨（每月至少 1 次）失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各6 月底前报送：1.学习研讨情况报告2.处级以上领导干部发言材料3.党员集中学习：学党章党规、学系列讲话，重点抓好 党的十八届六中全会精神的学习贯彻，教育引导广大党员深 刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要求， 增强维护核心见诸行动的政治自觉。1.坚持“三会一课”制度2.召开党员学习会议（每月至少 1 次） 党支部6 月底前报送：党员学习心得体会失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各4.以“四个对照”为重点“回头看” ：结合残联工作实 际，对照中央上一轮巡视山西指出的问题，对照中央近期巡 视中直部门和有关省（市）指出的共性问题，对照前两轮省 委巡视指出的问题，对照本单位民主生活会剖析的问题，认 真进行“回头看” 。1.全面对照，不避重就轻2.结合实际，找准存在问题3.剖析深层原因，找对症结4.盯住问题，逐项建立台账5.拉出问题清单、责任清单，逐一整改6.把全面从严治党引向纵深 党组 党支部6 月底前报送：失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各问题、责任、整改清单十 九 大 召 开 前 7 月十九大 召开前5.领导干部讲党课：谈学习心得、讲感人故事、赞辉煌 成就、话使命职责。重点讲清十八大以来党和国家取得的巨 大成就，讲清习近平总书记作为党中央核心、全党核心是党 心民心所向，讲清山西由“乱”到“治”并进一步走向“大 治”的历史性变化，从理论和实践的结合上追根溯源，增强 广大党员的自豪感自信心，增强维护核心的自觉性坚定性。1.把维护核心见诸行动纳入基层党支部“三会一课”的 内容失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各2.处级以上党员领导干部“七一”前后，采取报告会、 演讲会等形式，到所在党支部普遍讲一次主题党课机关党委 党支部7 月底前报送：党课讲稿6.召开学用交流会：通过召开学用交流会，深入学习领 会讲话精神，在融会贯通、学以致用、推动全面覆盖上下功 夫，筑牢维护核心见诸行动的思想根基。分别召开“学以致用、以用促学，把学习贯彻习近平总 书记系列重要讲话精神引向深入”交流会8 月底前报送：1.交流会情况报告失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各2.交流发言材料十 九 大 召 开 后 十九大 召开后年底7.学习宣传贯彻党的十九大精神：党的十九大召开后， 全方位、深层次、多角度抓好大会精神的学习宣传贯彻，推 动各项工作取得新进步。1.机关开设网站专栏2.支部采取多种形式学习宣传贯彻十九大精神3.树立宣传学习成效明显、立足本职岗位贡献突出的典失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各型 机关党委 党支部11 月底前报送：学习宣传贯彻十九大精神情况报告、信息、图片8.加强党内政治文化建设：大力倡导和弘扬以马克思主 义为指导、 以中华优秀传统文化为基础、 以革命文化为源头、 以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文 化， 倡导和弘扬忠诚老实、 光明坦荡、 公道正派、 实事求是、 艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，以良好的党内政治 文化纯洁党内政治生活，涵养省残联风清气正的政治生态。1. 深入学习领会习近平总书记关于加强党内政治文化 建设的重要思想2.深入学习领会省委《关于加强党内政治文化建设的意 见》中八个方面重要举措，准确把握《意见》的精神实质和 主要任务失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各3.制定具体工作方案年底前报送：工作方案9.召开专题民主生活会：严肃认真地开好专题民主生活 会，坚持以问题为导向，再接再厉。1.深化思想认识2.广泛征求意见3.深入谈心交心4.认真对照检查 党组 党支部年底前报送：失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各1.民主生活会情况报告2.对照检查材料10.召开专题组织生活会：按照推进“两学一做”学习 教育常态化制度化和开展维护核心见诸行动主题教育的要 求，组织召开党支部专题组织生活会。1.深入开展批评与自我批评2.扎实做好民主评议党员工作。

党支部年底前报送：1.组织生活会情况报告2.民主评议党员汇总表失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

3倍 的 年 青 近 将 量 数 孩 小 和 老 家 ， 化 分 级 两 口 人 在 存 都 镇 村 个 各11.专项检查：对支部（单位）落实中央六中全会、经 济工作会议、省第十一次党代会、省委十一届二次全会暨经 济工作会议精神情况、残联 XX 年重点工作落实情况、推进 “两学一做”学习教育常态化制度化和开展维护核心见诸行 动主题教育情况进行专项督查。做好分析评估 机关党委 党支部年底前报送：推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展维护核 心见诸行动主题教育情况报告失 缺 惯 习 明 文 卫 活 生 日 注 关 少 作 农 碌 忙 板 古 法 方 育 教 去 用 守 保 很 然 任 想 思 于 由 不 常 工 打 门 出 轻 书 读 子 )孙 (外 带 。

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主题教育个人学习计划_主题教育计划

主题教育计划主题名称：身边的科学年 龄 班： 中班预设时间：（ ）周 月 日—— 5 月 31 日内容：说明主题的来源、主题活动开展的意义、主题实施的思路等 主题说明填写说明：以上内容可灵活整合表述，不是机械地按上述内容 1.2.3 程式化 地表达。主题目标内容： 幼儿在主题活动中可能性发展的核心目标。

填写说明：可以从知识、能力、情感方面对主题发展目标进行概括表述，也 可以从五大领域角度切入。需要灵活运用，具体可行，尽可能落实班级工作 中学期发展目标的部分。主要 学习 活动第（）周第（）周语言：太阳妈妈的七个宝宝（多元） 语言：天上七个星（多元） 音乐：粉刷匠（综合） 音乐：下雨了（多元） 科学：玩具动起来（综合） 数学：认识日历（多元） 美术：太阳花（渗透） 美术：太阳妈妈和她的七个宝宝（多 元） 社会：劳动最光荣（渗透） 健康：保护皮肤（多元）语言：清晨（多元） 语言：小兔子开铺子（综合） 音乐：劳动最光荣（渗透） 音乐：小木匠（综合） 科学：弹性（综合） 数学：我和好朋友的生日（多元） 美术：开心帽（综合） 美术：颜色变变变（综合） 社会：生命之源——水（渗透） 健康：灵活的汽车（综合）第（）周语言：小花籽找快乐（渗透） 语言：蓝汽车（综合） 音乐：机器人（综合） 音乐：快要小雨了（多元） 科学：轮子（综合） 数学：数一数（渗透） 美术：有趣的陀螺（综合） 美术：做蛋糕（渗透） 社会：不同的轮胎（多元） 健康：预防感冒（多元）第（）周语言：说颠倒（综合） 语言：倒影（多元） 音乐：小星星（多元） 音乐：计算器（综合） 科学：捕光捉影（渗透） 数学：哪根长，哪根短（渗透） 美术：彩色的花（渗透） 美术：漂亮的房子（综合） 社会：我居住的社区（综合） 健康：大鞋追逐跑（渗透）第（）周语言：梳子（渗透） 语言：圆圆和方方（综合） 音乐：快乐碰碰船（多元） 音乐：火车呜呜叫（多元） 科学：沉与浮（渗透）1/3数学：相邻数（综合） 美术：台布设计（综合） 美术：造房子（多元） 社会：过节喽（综合） 健康：我的身体会移动（渗透） 创 创造性游戏内容，尽可能与主题活动关联，也有部分主题游戏有自身的发展 造 逻辑性与特点，不机械规定一定与主题相关。性游自戏 主 区 （以整个主题开展来规划的自选区域游戏活动内容）性域游活戏动 活 其 规则游戏、专室活动：（幼儿园自定）动他游戏自主性游戏栏填写说明：自主性游戏内容包括创造性游戏、规则游戏、区域游戏、专室游戏活动，每种游戏在填写中需说明游戏的环境或材料、活动要求或指导要点，灵活体现与主题的关联性。环境创设 （主题墙 和游戏环填写说明： 包括主题墙面环境游戏环境两部分内容，与主题相关的墙面布置、区角游戏 设置作出大致的规划境）填写说明：这里只涉及与主题活动相关的一些日常渗透活动，如餐后小故事、散步观察、日常生活 图书资料的分享阅读等日常活动。填写说明： 主题活动中家园共育的一些内容规划，如材料收集、亲子作业、亲子游戏、 家园互动 家长协助的知识准备等；填写说明： 特色课程 对班级特色教育内容的规划，体现与主题活动的有机渗透。2/3填写说明： 主要涉及对主题活动实施的评价，内容可以有对主题实施的得失总结、幼儿 主题反思 发展状况分析，其他需要注意问题的提醒等； 反思可以与计划一体，在主题实施后填写，也可以不成为计划的部分，单独 进行主题反思。3/3