学校开展的活动作文
学校开展的活动作文_学校作文之进校园活动方案
进校园活动方案【篇一：2013 年传统文化进校园实施方案】2012-2013 学年第二学期传统文化进校园实施方案 一、指导思想 文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族 经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类 进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是 特定历史时期社会生活的百科全书。《国家“十一五”时期文化发展 规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中 华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等 课程，以加强中国传统文化的教育。胡锦涛主席在美国耶鲁大学演 讲时指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的 历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和 行为准则。基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素 质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊 重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则， 采取结合各科教学、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开 展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、 舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。学校充分认识开展“中华传统文 化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。
二、我们的思考 1、传统文化的重要性 当今中国的青少年，他们生在和平年代，长在太平盛世， 没有经历战争、动乱、饥荒和瘟疫等艰难困苦，在阳光雨露中成长。
改革开放以后，社会进入转型时期，在市场经济的大潮中，东西文 化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流， 这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景，使得部分青少年丧 失比较和鉴别能力，极易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我 们面临着的一个重要的社会问题。
青少年是社会的未来，树德立志 问题是压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。
国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就瞄上了中国的人才资 源，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。
西方精神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观 来影响我们的青少年。在这场关系国运兴衰的斗争中，我们并非束 手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须 拿起得天独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶 我们的后代。
2、丰富的内涵 中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中 华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已 令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世 界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。以中国传统文 化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华 民族的光荣与骄傲。
中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还 涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领域。
它教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道 理，从中体现了中华民族传统的人生观、价值观、道德观和审美观。
正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民 族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、热爱和平、不畏强暴、自强不 息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库， 它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝，我们没有 任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。
当然， 中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不 断地完善与发展。
三、目标与内容 目标： 1、传承中国几千年的传统文明； 2、了解中国传统文化的内容、表现形式； 3、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化； 4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。
内容： 1、中国书法艺术 2、中国传统绘画艺术（国画） 5、中国民族服装化 8、中国传统文学艺术（唐诗、宋词） 9、中国民族音乐（含民族器乐） 四、我们的设想与做法 （一）设想： 针对小学生思想品德的需要，除思想品德课外， 我们觉得还应对语文等课程、教材做相应的改革和调整，突出重点， 强化中华传统文化精神的教育。教学形式应力求生动活泼，注意实 效。可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料（或反 映有关中国历代杰出人物的生平事迹，或展现祖国壮美山河、风土 人情、历史文化的资料）加以编辑整理，形成系列教材，有计划地 纳入德育课堂。此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对 中国传统文化精神的认知，通过中国传统文化的教育让小学生了解 祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民 族自豪感，激发热爱祖国的情感。让我们的学生做一个了解祖国传 统文化的中国人。
（二）做法： 1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。
2、营造中国传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统 文化节（书画展、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表演等） 3、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、 品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。通过校本 培训等多种途径培训教师。
4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提 高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。【篇二：科普进校园活动方案、总结】xx 社区开展“十月科普大行动”活动方案 按照党中央倡导的必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求， 为把节约能源工作落实到学校，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德， 增强学生节约能源的意识，在学生当中营造节约能源、合理消费、 健康生活的良好氛围，我社区决定联合 xx 市第四十五中学、xx 市 xx 路小学开展以“节约能源、保护生态环境 ”为主题的节能宣传活动， 具体方案如下： 一、时间：2011 年 10 月 13-14 日 二、地点：xx 市第四十五中学、xx 市 xx 路小学 三、活动目的：为响应 xx 市政府的号召，影响和发动公众参与节约 能源，促进我国经济建设，也为了贯彻党中央十七大报告中的要求， 共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节约能源和征集节能 的窍门，增强广大学生的环保理念，使每个人都能从小处出发，将 节约能源落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能的行列中来， 为我们的节能事业做出一份贡献。
四、对象：学校师生 五、活动形式：以挂图的形式宣传“节约能源、保护生态环境”，发 放节能宣传册。 六、活动内容： 1．挂图宣传如何更好地节约能源、保护生态环境。
2．发放节能宣传册。
3．师生相互交流平时节能小窍门。
xxxx 社区 2011 年 10 月 10 日 小 结 为进一步深入开展节约能源宣传活动，努力营造“人人参与、人人 有责、人人有利、人人有为”的浓厚氛围，10 月 13、14 日，我社区 联合 xx 市第四十五中学、xx 市 xx 路小学开展了以“节约能源、保 护生态环境”为主题的节能宣传活动。学校师生都积极响应参与，并 相互交流平时节能小窍门。
通过此次活动的开展，不仅增强了广大师生的节约、环保理念，也 加深了对建立节约、环保的生活方式和生活习惯的认识，激发了大 家节约能源应从我做起、从家庭做起的热情。今后我们将加大宣传 力度，让节能工作落实到居民的日常生活中，使人们能自觉地加入 到节能的行列中来，为节约能源、保护生态环境做出一份贡献。
xxxx 社区 2011 年 10 月 17 日【篇三：法律进校园活动方案】瞿靖中心小学法律进校园活动方案 为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好学 校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，进一步促进“平 安校园”建设，努力构建和谐校园，结合学校实际，特制定《法律进 校园实施方案》。
一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观， 深入贯彻党的十八大精神，坚持品德与法制教育并重，法制教育与 法制实践相结合的方针。紧紧围绕我学校工作要点和“六五”普法规 划的目标任务，按照法制宣传教育的基本要求，坚持普法教育与思 想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外活动相结合，坚持法制教 育与法制实践相结合，深入开展“法律进校园”活动，为构建法制和 谐校园，推进教育改革与发展营造良好的法制环境。
二、工作目标 贯彻执行上级部门法制宣传教育工作部署，适应中小学师生对法律 知识的现实需求，紧密结合普法教育的新理念、新成果，充分发挥 和利用学校普法教育在法制宣传教育中的主渠道、主阵地的重要作 用和有利条件，加强在校学生的普法教育，不断提高学生的法律知 识、法律意识和法律素质，努力把学生教育成为遵纪守法的公民。
三、主要任务 “法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。“教育学生学法律、 明是非为重点，培养学生爱国、守法、权利与义务的意识，使学生 从小树立崇尚法治的理念，养成学法守法用法的习惯。
（一）加强学生的法治理念教育。认真组织好法制课教学，将宪法 和有关法律内容渗入法制课教学之中，培养学生的社会主义法治理 念。
（二）开展法制主题教育活动。以普法教育专项活动为主要形式， 努力创新普法教育的方式方法，不断丰富普法教育的载体和内容， 深入开展法制主题教育活动，提高学生的法律知识和法律素质。
（三）建设校园法制文化环境。把校园建设与校园法制文化建设和 普法教育相 结合，着力营造校园法制文化环境，使校园处处洋溢着浓厚的法制 文化气息，达到校园人文育人环境与法制文化环境的补充与融合， 提高校园文化环境的育人效果。
（四）建立学校、家庭和社会普法教育网络。调动家庭对学生普法 教育的积极性和主动性，使广大家长积极配合学校的普法教育；充 分利用社会和有关部门的有利条件，形成普法教育的长效机制。
（五）强化教职员工的普法工作。以“学法律、讲权利、讲义务、讲 责任”为主题，开展对教职员工的普法，引导广大教师积极学习法律 知识，自觉履行义务，主动维护权利，保护自身合法利益。
（六）积极进行依法维权。主动咨询法律纠纷的有关问题，妥善处 理学生伤害事故以及其他纠纷，依法维护学校的主权。通过必要的 法律援助，保护学校以及师生的合法权益。
四、方法措施 （一）发挥课堂教学的主渠道主阵地作用。
一是要抓好课程、教材、 师资、经费“四落实”，按照教学计划和教材要求，抓好开课各年级 法制课教学工作；采用上大课或者举办讲座、主题报告会等形式， 对学生进行普法教育。二是加强学科法律知识渗透，任课教师要结 合所教学科专业特点，将未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通 安全、食品卫生、环境保护和其他相关法律知识，渗透在学科教学 中，要对学科渗透法制教育进行及时总结。
（二）拓宽法制主题教育渠道。
1、学校的板报、班级的墙刊要编出一期法制专题内容，学校内广播 要播报法制内容。
2、是每个班级要组织召开一次以法制为主题的班团队会。
3、学校要组织学生开展一场“法律在我心中”学法演讲与征文赛。通 过开展普法教育活动，培养学生的法律知识，提高学生的法律素质， 增强学生的法制观念，强化学生遵纪守法的意识。
开展学生普法教育活动，要注意学生的年龄特点、认知水平和接受 能力，符合学生实际，贴近学生生活，易于接受理解，寓教于乐。
（三）加强校园法制文化建设。把校园法制文化建设，作为开展学 生法制教育和普法的基础性工作和重要任务，保障投入，精心策划， 努力建设高质量的校园法制文化环境。
（四）强化“三位一体”普法教育网络的合力作用。开展法制宣传教 育的同时，要与家庭、社会紧密联系与配合，建立“三位一体”的普 法教育网络。
（五）开展对全体教职员的普法活动。学校领导干部要主动带头学 法，促进教职员学法知法守法用法。要采取集中辅导和自学相结合 的方式，认真学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全 管理办法以及其他法律法规和规章。结合工作实际每师每年至少撰 写一篇普法论文或者学法心得；每年至少在校内为教职员做一次法 制专题讲座。
（六）建立依法维权制度。完善降低学校风险防范制度，提高依法 保护合法权益的意识和能力，对发生的事故和出现的纠纷问题，要 主动进行咨询，积极寻求法律援助，依法保护学校、教师和学生的 合法权益。
五、活动步骤 “法律进学校”工作分为三个阶段： 1、准备阶段：（2013 年 2 月至 2012 年 3 月）总结几年以来的普 法工作，结合实际研究制定“法律进学校”活动方案，成立学校“法律 进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做 好教材准备、宣传发动等工作。 2、实施阶段：（2012 年 4 月至 2013 年 10 月）按照制定的实施方 案和计划要求，组织开展“法律进学校”活动。在开展活动过程中， 要根据实际需要，以新颖的形式、丰富的内容、富有成效的方式方 法，推动“法律进学校”各项活动的开展。
3、总结阶段：（2013 年 11 月至 2013 年 12 月）根据本方案确定 的目标、任务和要求，对本校“法律进学校”活动和“六五”普法规划 的实施情况进行自查，做好总结工作。
2013 年 3 月
学校开展的活动作文_学校作文之校园活动通讯稿范文
校园活动通讯稿范文【篇一：校园通讯稿范文 2】本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短 的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生 活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随 后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾 难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问 题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得 满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们 的一致好评。
本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而 且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐 慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大 有裨益。
人文学院学生科协 二〇一一年四月二十七日 废药进小箱 健康住万家 ——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能 动、食品、医技、医学、药学六院学生科协于 4 月 17 日上午携手走 进京口闸社区，开展科普周末第一期之我“药”行动主题活动。
本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知 识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用 药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱 咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居 民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众 的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中 过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作 为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江 电视台和报社记者对此次活动也做了相应采访。
本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树 立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以 及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。
人文学院学生科协 二〇一一年四月十七日 讲台三尺尽展知识魅力师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大 学生适应教师岗位及涉足社会的能力，人文学院科协于 4 月 9 日上 午，在 10605 和 10607 教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有 20 多位选手参赛。为公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举 行。
本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生 和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序 依次上台，有的以 ppt 的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者 单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包 罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激 情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选 手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。
本次活动不仅为具有从事教师行业的同学提供了一个锻炼和自我展 现的平台，而且让学生体会到做老师的不易，同时丰富了色彩斑斓 的大学生活，同学们纷纷表示这次比赛让他们获益匪浅，意义非凡。
人文学院学生科协 二〇一一年四月九日 德才兼备怀鸿鹄之志 身心俱佳做社会栋梁 ——记人文科协举办“大学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识 以营造积极健康的校园氛围，人文学院科协特于 5 月 20 日晚在 10701 教室举行一场主题为“和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健 康知识竞赛活动。人文学院大一各班级积极参加了此次活动。
主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备 战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考 后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验 了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分 数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是 成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。
观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到 了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活 动。” 这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视， 而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同 时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心 健康的青年人才。
人文学院学生科协 二〇一一年五月二十日 植树造林功在当代 保护环境利在千秋 ——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动 据了解，本次活动由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区 工作人员的协助下，活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节： 首先，孩子们在哥哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了 松树和苹果树模型的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有 关的故事，并不时提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者 教孩子们画下柳树、梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解 树木在一年四季中的变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆 听，整个活动春意盎然，精彩纷呈。
十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他 们心中。此次活动不仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给 了他们生活的责任感和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支 持者，为祖国未来的环保事业做贡献。
人文学院学生科协 二〇一一年三月九日【篇二：校园通讯稿：阳光体育洒满校园】中心小学阳光体育洒满校园 本网讯：近期，中心小学开展了“阳光体育洒满校园”活动。此次活 动是以提高学生身体素质，促进学生健康校园生活为出发点，立足 趣味游戏与竞技体育相结合的团体体育活动。全校学生积极参与， 以新颖、活泼、文明的风格，展现了中心小学阳光、团结、活泼、 进取的良好精神风貌。
一年级队员“一分钟跳短绳”，二年级队员“套呼啦圈”，三年级队员 “短跑接力赛”，四年级队员“三分钟跳长绳”，五年级队员“乒乓球比 赛”等等。这些活动既符合小学生生理和心理特征，又能激发学生对 阳光体育的兴趣、乐趣。激发了每个队员争当 “体魄强健、活泼开朗” 的好少年的热情。
“阳光体育洒满校园活动”给了队员们一个展示自我的机会，更给校 园带来了欢笑，带来了青春的朝气。你看，孩子们个个都沉醉在欢 乐与运动之中，他们是多么开心呀??。 【篇三：校园通讯稿范文 100 字】四人四载四枝花 一室一生一颗心 ——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动 10 月 23 日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼 17 楼 报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积 极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。
精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭 乱；诙谐的 “睡神 ” ，幽默的 “食神 ”，搞笑的 “盟主 ”，令人捧腹大笑。
无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品 无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕 幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不 断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。宿舍是大学生联系 最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿 舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的 友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。
人文学院学生科协 2010 年 10 月 23 日 棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇 ——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的 友谊，10 月 23 日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争 霸赛在三江楼 909 和 911 两教室拉开战幕。人文学院学生科协 2010 年 10 月 23 日 三字描韵骨 一话添风采 ——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动 为提高在校大学生的语言文字功底，11 月 20 日上午，江苏大学人 文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学 院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评 点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于 117 和 119 两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在 5 分钟内 板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云 流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后， 赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普 通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地 朗读了 ppt 上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点 评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆 满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学 生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工 科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协 2010 年 11 月 20 日 谱职场前奏展面试风采 ——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10 月 23 日上午，人文学院科 协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要 针对 08 级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语 教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练 三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手 及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并 给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。
比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中 激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有 8 名选手晋级，他 们将于 30 日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！ 在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如 何推销自己、展示自 我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校 园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接 下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010 年 10 月 23 日 水火无心人有心 安全意识常驻心 活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在 与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防 范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们 表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中； 然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社 区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。
与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先 恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表 情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽 中落幕。
本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他 们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为 构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协 2010 年 11 月 7 日篇二：校园通讯稿范文 2 理性应对核辐射 人文关注亚健康 ——记校团委、科协联合举办学术大讲堂活动 近日，日本核泄露问题闹得人心惶惶。为提高广大学生对辐射的认 识，4 月 27 日下午，由人文、机械、理学院和法学院联合举办的以 “用理性和人文思维应对核辐射”为主题的学术大讲堂活动在 10415 顺利拉开帷幕，邹圣强教授受邀担任主讲。
本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短 的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生 活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随 后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾 难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问 题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得 满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们 的一致好评。
本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而 且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐 慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大 有裨益。
人文学院学生科协 二〇一一年四月二十七日 废药进小箱 健康住万家 ——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、 健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能动、食品、医技、医 学、药学六院学生科协于 4 月 17 日上午携手走进京口闸社区，开展 科普周末第一期之我“药”行动主题活动。
本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知 识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用 药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱 咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居 民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众 的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中 过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作 为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江 电视台和报社 记者对此次活动也做了相应采访。
本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树 立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以 及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。
人文学院学生科协 二〇一一年四月十七日 讲台三尺尽展知识魅力师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功 举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大学生适应教师岗位及 涉足社会的能力，人文学院科协于 4 月 9 日上午，在 10605 和 10607 教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有 20 多位选手参赛。为 公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举行。
本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生 和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序 依次上台，有的以 ppt 的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者 单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包 罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激 情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选 手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。
人文学院学生科协 二〇一一年四月九日 德才兼备怀鸿鹄之志 身心俱佳做社会栋梁——记人文科协举办“大 学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识以营造积极健康的校园氛 围，人文学院科协特于 5 月 20 日晚在 10701 教室举行一场主题为 “和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健康知识竞赛活动。人文学院 大一各班级积极参加了此次活动。
主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备 战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考 后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验 了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分 数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是 成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。
观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到 了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活 动。” 这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视， 而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同 时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心 健康的青年人才。
人文学院学生科协 二〇一一年五月二十日 植树造林功在当代 保护环境利在千秋 ——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动 春日融融，陌上花开，植树节又一次如约将至。为进一步提高镇江 群众环保意识，人文学院科协活动部十余人于 3 月 9 日下午走进镇 江润州区金山街道，将植树春风带入黑桥社区。据了解，本次活动 由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区工作人员的协助下， 活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节：首先，孩子们在哥 哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了松树和苹果树模型 的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有关的故事，并不时 提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者教孩子们画下柳树、 梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解树木在一年四季中的 变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆听，整个活动春意盎 然，精彩纷呈。
十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他 们心中。此次活动不 仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给了他们生活的责任感 和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支持者，为祖国未来的 环保事业做贡献。
学校开展的活动作文_学校作文之校园活动总结范文
校园活动总结范文【篇一：校园清扫活动总结】“学雷锋，净校园” 校园打扫活动总结 校园的环境无疑是学校形象的脸面，把校园打扫干净是我们每个科 贸学子的责任，是我们报答学校培育之恩的表现方式。作为青年志 愿者大队，非常乐意参加这种志愿活动。在活动中，我们青年志愿 者积极肯干，不怕脏不怕累，对我们负责的区域进行了彻底的清扫， 劳动的过程中充满着欢声笑语，看着整洁一新的文化广场，我们挂 着汗珠的脸上洋溢着骄傲的笑容。当然这也是我们青年志愿者的义 务以及责任。
作为大学生，我们应该懂得“滴水之恩，涌泉相报”即受助于学校当 以奉献社会为追求，并将其付诸于实践。我们自出生到现在，时刻 受着学校和自然的恩惠，因此，我们总应该做些什么回报学校和自 然。
这次活动让我们从行动上做到了爱护校园环境，更在活动过程 中让我们体会到了劳动的辛苦与乐趣。在以后的生活学习中，我们 会记得，那一天，我们为学校尽了一份应尽的义务，更会了解清洁 工叔叔阿姨们的辛苦，自觉地保护校园环境。
以小见大，这次活动的目的并不仅仅是让我们打扫校园，更是让我 们从这次活动中认识到，环保与我们息息相关，自觉保护环境是我 们每个人的责任。其实环保就在我们身边，不乱扔垃圾、正确处理 废旧电池、自觉节约能源、塑料制品循环利用，这些都是生活中的 小事， 但只要我们每个人都肯去做，并且倡导身边的人也行动起来，只是 举手之劳，我们的环境就将便得更加美好。
此活动的主要为了感恩学校，再者希望我们今天的环保行动可以感 染大家一起保护学校环境。志愿活动的意义就是：传递爱心，传播 文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文 明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会 汇聚成一股强大的社会暖流。
这次活动已经结束，但不代表者这次活动的使命完成了。在我们看 来，这只是一个开始，或者运行中的一环。应该抓住每次机会，不 断提高同学们的奉献意识与环保意识，为科贸创造一个更美丽的明 天。 在这次活动中，我们也学到了团结意识是多么的重要，虽然分工明 确，但是我们做完自己的该做的事情后，我们相互合作，帮助没有 做完的队友，无疑也是一种快乐，我们始终履行这志愿者的精神“奉 献、友爱、团结、进步”，相信我们青年志愿者的明天会更加美好。
青年志愿者大队 2012 年 3 月 22 日【篇二：2015 学校读书活动总结】学校读书活动总结 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操， 受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情， 活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开 展校园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作； 让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和 文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面： 一、加强组织领导，读书活动有序开展 学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做 有根的人”。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。学校自 2013 年 9 月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼老师负责。
晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教 研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要 内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计 划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成 了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中 午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组教师读了学校的 规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》，做了大量的读 书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、 感受 累计达 100 余篇。
三、营造阅读氛围 学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅 读氛围。积极开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、 “青年教师诵诗”比赛等活动；4 月 23 日世界读书日举办“家家书香” 活动，5 月 1 日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等，语文教师还 充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲交流、古诗诵读、课文故事 演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向 大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用 课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读 的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深 了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自 觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织 了征文比赛：如《少年向上真善美伴我行》等。各项活动的开展， 极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生 可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教 学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主 性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学 校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充， 每个班都有一个“小小图书角”。
3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有 “书香气”。
从绿地到一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不传 递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动， 举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会 读”。办好校刊，每月一期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生 阅读，体现阅读成果。
四、借助各种读书活动，展示读书成果 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各 种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅 读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成 良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展 全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的评选。
3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动； 开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。
五、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光 老师引导家长开展“亲子共读”，创建书香家庭活动。各年级组分年 段向家长推荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，互相交流 阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手 牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书 香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。学生 与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断 完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力， 善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、 有发展，在今后的工作中，我校将继续抓好读书活动，让其发挥更 大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
头屯河农场学校女工 李洪英 2015.5.10 学校读书活动相关图片【篇三：校园义务劳动活动总结报告】劳动报告 为进一步提高同学们的劳动积极性、增强劳动意识，使同学们更加 热爱校园卫生，共同营造美好校园环境。经学校劳动部的批准，11 级英语师范 3 班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并取得 了圆满成功。
在此次劳动中我们打扫的面积广，劳动工具较为缺乏，大家面临的 任务相当艰巨。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持， 尤其是班干一直奔跑在劳动第一线，带领同学们发扬吃苦耐劳、敬 业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进行了彻底清扫。我们统 筹兼顾、各司其职、互相帮助，提高了劳动效率，缩短了劳动时间， 提高了劳动质量。把事先预计两小时的活动提前将近一小时完成。
这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们 的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的交流、 班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的 都是一张张陌生面孔，对同学及周边环境都不是很熟悉。经过这次 活动，增强了我们同学之间的交流，我们同学之间有了更进一步的 了解，为我们以后建立深厚的同学友谊奠定了坚实的基础。它也让 我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深刻地理解到“团结就 是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。
在我们辛勤汗水的浇灌下，卫生区由垃圾散乱到一尘不染，这都凝 聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。 在以后的生活中，我们会更加热爱校园环境，更加懂得珍惜劳动成 果。
我们关心公共事业的热情也在此得到了提高。
义务劳动启示我们无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不 罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目 标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿” 我们会在以后的人生道 路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加勇敢 更加坚强地正视一切挫折、不屈不饶，勇往直前。
义务劳动培养了我们社会实践能力，它使我们认识到：学习课本知 识是远远不够的，我们还应积极投身于社会实践中，经风雨、见世 面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为祖国的繁荣 富强添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量。
义务劳动培养了我们的责任心，使我们树立了回报社会、回报人民 的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我们要在自 己的岗位上，兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后，努力做 一个合格的社会主义新人。
参加这次义务劳动的同学都有很多自己的感受，在此不能做一一列 举，正所谓“劳动有尽、意味无穷”。我们将会在以后漫漫的人生道 路上勇挑重担、锐意进取、不畏艰险、奋发有为！ 组长；谢长宗