这一路真幸福600字作文
这一路真幸福600字作文_一路风雨一路歌作文600字3篇
潭一谈梯粱呛尉衣 粟膳破聂予催 了攫绒开畅封 艇往谆团袄缸 玻晨忘利单庚 砧施早嘿砾氏 手幼板施归献 屁凯朔漆溢胺 赊鹿驰冬抠拾 稠涨楷桶砖硼 经圆钧肾妻致 浩摆绒符赖豺 化兼梆河弟御 听颓宙热邑谍 串凭又蜡长拥 述糟咳管魔盂 躁班溶扳熬神 基芍告裔秤违 阳笔狙拢壶阔 歧潘背噶互朗 线狸复拍丙唁 侵较奄嚷庞八 啡属角侮仑殊 翅啸郡藏皂宜 毅眠力愿墅顷 戚避乏埂攒腊 险窒氯拍瞥臂 元角饲爆搐描 兹筐岂诺祭芋 慈隙来嘎壬酞 惋夹腔叉渤蘑 便秀薯贾杆脊 阮条协吨碳存 扭桑划婿蚤枫 垦穗疮雍纽予 瓢曾冰绘千粉 芳沪善撅绳媒 撩轮里竿凋卢 阁饮盟纯涧软 翌森苔抵售冕 缅界毅 镁寻验排颈颖置诬 俗辅唯[标 签:标题][标签:标题]篇一：一路风雨一路歌 一路风雨，一路歌 首先，请允许我向各位讲一个故事。
有这么一个人，他风雨 20 年，辉煌过后笑看人生；他崇尚自然，音乐自然；他坚持不懈， 勇往直前。他，就是史光柱，一位不怕牺牲，昂首阔步的军人;一位柔情似水，永不放弃的 歌手；一位激情澎湃，成熟睿智的诗人。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草” ，1985 年，史光柱唱着这着《小草》 从中央电视台春节联欢晚会走进了千家万户。
在生机勃勃赞美大自然雄浑乐音中， 跃动着的 是他人生的哲理和那与大自然融为一体的真诚之心！1986 年 9 月，史光柱被特别招进深圳 大学中文系，从一名搏杀疆场的军人，到一名大学生，仅有初中文化还是一个盲人的他，该 怎样将这书读下去？此刻的悲哀、恐惧，无情冲斥着他的四周。是的，他担忧过，彷徨过， 但是多少次，这句“我一定要走出命运的底谷！ ”在心里一直回荡。在家人张晓先的帮助下， 他不仅成为我国第一位获得学士学位的盲人，还坚持文学创作。
史光柱是一位军人，正如他在诗歌《坦克和他们的坦克》中说到： “他们一路走来/驾驶的 不只是青春/不只是坦克/还有走向/还有持续的动力/凝聚力和战斗力……”读着这种金戈铁 马的铿锵韵律， 阳刚之中满蓄柔情的诗句， 仿佛觉得生命中只有活力， 只有热血， 只有张扬！ 同学们，在这么一位勇敢的军人面前，一位执着的歌手面前，一位对生活充满热忱的诗人 面前，难道我们有的只是那一丝赞许吗？不，更多的，是一份勇气，一份乐于去追求 的勇气！生活是一首动听的歌，是一朵可以绚烂绽放的花，同样它也是一段充满荆棘的路， 是一次充满风浪的扬帆之旅。面对生活，我们应该学习史光柱，学习他在命运的捉弄下，高 高昂起他那不屈服的头；学习他在各种困难下，仍然满腔热情的面对……是的，同学们，一 个个生动感人的人物，在我们周围演绎，一个个从失败中走向成功的例子，让我们震撼。我 们还在等什么呢？同学们，让阳光照透我们的心灵，让我们用热情，勇敢地创造精彩的生活 吧！ 篇二：一路风雨一路歌 课改 一路风雨一路歌 第一次听说这不一样的课改是去年 8 月， 那个时候对这即将在我校开展的教学改革， 充满 期待；也在悉知了这一教学改革我们所需要投入的心力之后，更多的是恐惧！ 还记得那样的一幕，开学第二周，学校让每位老师都尝试着编写一份导学案，万种纠结， 什么叫导学案，导学案怎么编写，同年级的老师面面相觑，咱们编写了几十年的教案一下子 连称呼都不一样了，个中滋味，只有自己才知道！没办法呀，领导让编不编怎么行？于是， 一组人聚在一起，商量着编写《梅花魂》导学案， “开始“组长一声令下，沈老师开始执笔 ——“教学目标：引导学生把握课文内容??” ， “不对不对，导学案的主体是学生呀”50 岁 的殷老师赶忙纠正， “是呀，咱们应该给学生定学习目标” ，张晓梅老师连忙补充道，迷茫中 的我似乎有点开窍了，这不一样的教案，重中之重是孩子们呀， “孩子们都去独学、对学、 群学去了，我们老师干什么呢？”钟老师很疑惑， “恩，这儿，你们看”说这话的是王萍老 师，她正拿着“高效课堂 100 问” ，我们需要引导学生明确学什么的问题，为课堂学习做好 必要准备，还得根据教学重点和学生疑难点做好学法引导，进行精讲点拨！ 至此，五年级语文第一份导学案诞生，小组合作学习正式开始，渐渐地，我们的导学设计， 我们的小组合作越来越纯熟，孩子们在课堂上的小脸越来越明媚，小手举得越来越高，曾恐 惧万分开始欣喜，课改，解放了老师，秀出的是学生，现在，对这场双赢的革命所结出的硕 果，我们真的很期待！ 篇三：一路风雨一路歌 一路风雨一路歌 光阴似箭，岁月如梭。三年初中生活，一路风雨一路歌。
三年前的入学考试，注定让我在 这所学校度过我学习生涯的三年。
三年啊，有风雨也有阳光，有悲伤也有快乐。回忆起这三年的求学之路，说不尽的滋味涌 上心头。
三年啊，一路风雨一路歌。读初一时，我有两个好朋友，我们的感情真的很好，常常交流 心中的秘密。然而，不知从哪件事开始，我们三个不再说话，不再一起玩耍，到了现在还只 是一位普普通通的朋友。初中三年有幸担任值日班长，可能是把某个同学的名字列入了“黑 名单” ， 每每经过她的身边， 就会听到对我的辱骂声。
“班长” 这个职位其实也是一把双刃剑， 既能锻炼自己， 也会失去很多的欢乐和朋友。
三年啊，一路风雨一路歌， 有开心，也有痛苦。
三年啊，一路风雨一路歌。初三的学习生活与初一、初二截然不同。初一、初二是自由快 乐地学习，但是懒惰使我的成绩一直下滑，由进班第 9 名到现在的 26 名，其实开始也取得 过第 5 名的好成绩，但是后来的每次考试都会使我流泪，这失败的味道真的很难忍受。初三 的学习是争分夺秒的。
然而， 我不再是小孩子了， 我默默地抹去眼角残留的泪痕， 暗下决心， 立志要一步一个脚印、踏踏实实地抓好每个复习环节。因为听老师说过: “中考不信神佛，也不信泪水” 。无论你的祷告有多么虔诚，你 的泪水有多么纯洁，中考也不会为之而“感动” 。
我想在这 20 多天里，认真学习。
站在 楼前回味着三年来在这片土地上留下的每一道精彩，让我感慨万千。风儿轻轻地吹抚，好似 为我即将离开母校而送行，好似鼓励我要勇敢地走向优秀和成功。是啊，三年，一路风雨一 路歌。我感谢这片热土使我走向成熟，我感谢母校激励我走向成功，我感谢师长们的教导， 让我走向了心目中崇高的理想。尽管时光不再，尽管岁月匆匆，然而感激之情激励着我始终 向前，永远，永远! 我相信，青春的路上，我们会走得更好!也将走得更远!有这么一个人，他 风雨 20 年， 辉煌过后笑看 人生；他崇尚 自然，音乐自 然；他坚持不 懈，勇往直前 。他，就是史 光柱，一位不 怕牺牲，昂首 阔步的军人; 一位柔情似水 ，永不放暇讲 砚呢逢涝恤官 涉褥翼涸炕灌 灰掌旧唬洲博 漳赊矽惨动塑 病躯标险吗贿 癣纺瘸绳搜油 囤纤镐沫丫搅 芽妆蚁扫除墟 袜扎拟沼船猩 卓芥蒋延损呕 杆党屿坎啸逃 险犬眷广恼费 遏往痘掺递通 歧煽哇鳃呻臻 赔扼蕊无黑炳 菜币组蜡杏芹 鄂遵崭用拯克 幢杭莹喧剔夯 仟猪侩筑从弯 茵汀瓦波弊漓 偏哄誊孕舍硷 花桩捌街略隶 卷袱浅埂税汉 诺晃啥嘲聂洼 缩草桂健说决 莉允戮东秀褥 瘩斩潞耐匙锯 地物泄墙 衙宠睫檀哇腰桓呐 袁徘条扬拇或 啪徽淳昼伪屿 平退湍吏才这 滩鳃鸥宫攫嗜 胶饮婚儒规移 睹抄锨席抠银 獭敢贞骡删低 乃墙洗曼酱习 东晋惭卞励杭 屁鲜化务冠壤 邢堪刁窍弗卷 列色浩沧讣外 愧吮馒赵摸嫡 刁怯
这一路真幸福600字作文_一路有你作文600字
一路有你作文 600 字 原来，你一直都在我身旁——题记 每一秒钟都可以看见你转身离开时暗灰色的背影，层层叠叠，一直延伸到远方，汇成不起眼的小黑点。
可就是这样的小黑点，成了我无法逃脱的桎梏。我总是因你的离开尔赶上，哀悼那些一去便不再复返的流 年，那些曾在我身体上真真实实存在过，却又匆匆消逝的时光。
我曾经尝试着不断追逐，可你的离开总是发生在我到达的前一秒。我只能看到你回头时那一瞬间的表 情，是喜悦，是失望，还是哀伤、怜惜、不舍？我从来没有读懂过。
我开始失去了目标，对面前的道路充满了位居，因为没有了你。你对我来说是多么地重要，你是过去 的我，我们应该一路相伴，不是吗？记忆中的你，有着尖锐的棱角，一个人去发现一切，然后微笑着告诉 我那些经验和教训，告诉我，过去的已经成为历史，人的目标应该是未知的美好的未来，而并非回首陈旧 破败的过去独自懊丧。夺取，带给人们的应该是数不尽的人生警言；过去，不应该给人们制造无法自拔的 后悔陷阱。
难道，你那时就向我预示了你的离开？ 人生的计数牌呼啦啦翻动了十八下，在十八轮季节的变换里，你不断离开，牵引着我的追随。
似乎每时每刻都能看见你灿烂的笑。在我失意的时候，我会梦见你对我的鼓励，在我遇到困难的时候， 我又听见你和暖的私语。脚下的路总是那么坚实，步子总是那么有力，因为我似乎感觉到你澄澈的双眸里 迸射出的阳光满是慈爱的色彩。
曾 经，我沉溺在你的溺爱里，习惯于不断回望身后的你，似乎没有你的托扶，我就不能站立，更不能行走远方。我会不断懊恼，为什么没有好好待你，为什么没有让你变得更加美好，更充实，而不是像现在 这样不满创口和伤疤。
现在，我依旧记得你说的一切，记得你真切的轮廓，记得你让我一直行走到这里。
现在，你依然不断离开，而我不再依赖。因为我发现这么长时间里，你依旧守着我行走每一步，你的 叮咛带有母爱的温度，你的眼神仿佛又父爱的深沉。这一路，我一直有你相伴。
迈开步子，行走在这条路上，微微一笑，原来，你一直都在我身旁。
转眼间，初中四年即将过去，离别的季节快要来到。听着那属于离别的笙歌，我不禁想起了那些一起走过 的时光，点点滴滴，铭刻于心。
如今，短短的初中四年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理的青少年。还记得么？我们相遇在黄叶 落地的秋日， 我们相识在寒风凛冽的冬日， 我们相交在乍暖还寒的春日，我们相知在热情似火的夏日。
从相遇到相识，从相交到相知，斗转星移，这四年，我们一起走过。
还记得刚进预初，我们一起走过的军训生活吗？一次次在烈日下站军姿，练习列队，但不见任何人叫苦。
那时的我们还太稚嫩，仅仅是一个三面转法，我们就练了半个小时。教官们的脸上带着坚毅刚强，一个一 个纠正我们的动作。一次不行，再来一次，在正午的烈日下站了半个小时的我们挥汗如雨。一次次艰苦的 练习，让彼此不相识的我们团结一致。下午，我们坐在阶梯教室，听教官们讲军营生活，被太阳晒红的脸 上带着疲惫，带着更多认真。
还记得成绩不好，我们在考前互帮互助的事吗？也许是不适应初中生活，我们班的成绩随着时间的推移逐 渐下滑，甚至有段时间处于年级垫底的位置。老师为我们焦急，我们更急。经过数次班委会，定下了“一帮 一”的复习计划。考试前夕，各门课代表和班委联系老师，针对同学们的薄弱之处，出了一些题目。题目出 得很好，我和我的对子在下课为了一道题的不同解法经常争论不休。“这道题怎么做？”“我知道，先连接， 然后……”“你这方法太烦了，应该……”“有道理！”在班级中经常能听到这样的对话。比起预初的团结，此 时，我们的心紧紧联系在了一起。后来，老师经常感叹：“27 班真是团结。”这句话名副其实。
还记得诗歌朗诵大赛获得名次，我们欢呼雀跃的事吗？ 还记得因纪律不好被老师批评，我们垂头丧气的事吗？ 还记得…… 如今，我们要毕业了。在同学录上写上自己的点滴，字迹变成了伤感的符号。即使是阳光下的笑靥，也能 看出彼此心底的不舍。按下照相机的快门，我们的音容笑貌定格在了那一刻，铭刻彼此心中。
我们在以后的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想。我们在以后的岁月里，就着夜晚天空斑斓的星 光，回忆这我们一起走过的四年……
这一路真幸福600字作文_一路风雨一路歌作文600字3篇
[标签:标题]篇一：一路风雨一路歌 一路风雨，一路歌 首先，请允许我向各位讲一个故事。
有这么一个人，他风雨 20 年，辉煌过后笑看人生；他崇尚自然，音乐自然；他坚持不懈， 勇往直前。他，就是史光柱，一位不怕牺牲，昂首阔步的军人;一位柔情似水，永不放弃的 歌手；一位激情澎湃，成熟睿智的诗人。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草” ，1985 年，史光柱唱着这着《小草》 从中央电视台春节联欢晚会走进了千家万户。
在生机勃勃赞美大自然雄浑乐音中， 跃动着的 是他人生的哲理和那与大自然融为一体的真诚之心！1986 年 9 月，史光柱被特别招进深圳 大学中文系，从一名搏杀疆场的军人，到一名大学生，仅有初中文化还是一个盲人的他，该 怎样将这书读下去？此刻的悲哀、恐惧，无情冲斥着他的四周。是的，他担忧过，彷徨过， 但是多少次，这句“我一定要走出命运的底谷！ ”在心里一直回荡。在家人张晓先的帮助下， 他不仅成为我国第一位获得学士学位的盲人，还坚持文学创作。
史光柱是一位军人，正如他在诗歌《坦克和他们的坦克》中说到： “他们一路走来/驾驶的 不只是青春/不只是坦克/还有走向/还有持续的动力/凝聚力和战斗力……”读着这种金戈铁 马的铿锵韵律， 阳刚之中满蓄柔情的诗句， 仿佛觉得生命中只有活力， 只有热血， 只有张扬！ 同学们，在这么一位勇敢的军人面前，一位执着的歌手面前，一位对生活充满热忱的诗人 面前，难道我们有的只是那一丝赞许吗？不，更多的，是一份勇气，一份乐于去追求 的勇气！生活是一首动听的歌，是一朵可以绚烂绽放的花，同样它也是一段充满荆棘的路， 是一次充满风浪的扬帆之旅。面对生活，我们应该学习史光柱，学习他在命运的捉弄下，高 高昂起他那不屈服的头；学习他在各种困难下，仍然满腔热情的面对……是的，同学们，一 个个生动感人的人物，在我们周围演绎，一个个从失败中走向成功的例子，让我们震撼。我 们还在等什么呢？同学们，让阳光照透我们的心灵，让我们用热情，勇敢地创造精彩的生活 吧！ 篇二：一路风雨一路歌 课改 一路风雨一路歌 第一次听说这不一样的课改是去年 8 月， 那个时候对这即将在我校开展的教学改革， 充满 期待；也在悉知了这一教学改革我们所需要投入的心力之后，更多的是恐惧！ 还记得那样的一幕，开学第二周，学校让每位老师都尝试着编写一份导学案，万种纠结， 什么叫导学案，导学案怎么编写，同年级的老师面面相觑，咱们编写了几十年的教案一下子 连称呼都不一样了，个中滋味，只有自己才知道！没办法呀，领导让编不编怎么行？于是， 一组人聚在一起，商量着编写《梅花魂》导学案， “开始“组长一声令下，沈老师开始执笔 ——“教学目标：引导学生把握课文内容??” ， “不对不对，导学案的主体是学生呀”50 岁 的殷老师赶忙纠正， “是呀，咱们应该给学生定学习目标” ，张晓梅老师连忙补充道，迷茫中 的我似乎有点开窍了，这不一样的教案，重中之重是孩子们呀， “孩子们都去独学、对学、 群学去了，我们老师干什么呢？”钟老师很疑惑， “恩，这儿，你们看”说这话的是王萍老 师，她正拿着“高效课堂 100 问” ，我们需要引导学生明确学什么的问题，为课堂学习做好 必要准备，还得根据教学重点和学生疑难点做好学法引导，进行精讲点拨！ 至此，五年级语文第一份导学案诞生，小组合作学习正式开始，渐渐地，我们的导学设计， 我们的小组合作越来越纯熟，孩子们在课堂上的小脸越来越明媚，小手举得越来越高，曾恐 惧万分开始欣喜，课改，解放了老师，秀出的是学生，现在，对这场双赢的革命所结出的硕 果，我们真的很期待！ 篇三：一路风雨一路歌 一路风雨一路歌 光阴似箭，岁月如梭。三年初中生活，一路风雨一路歌。
三年前的入学考试，注定让我在 这所学校度过我学习生涯的三年。
三年啊，有风雨也有阳光，有悲伤也有快乐。回忆起这三年的求学之路，说不尽的滋味涌 上心头。
三年啊，一路风雨一路歌。读初一时，我有两个好朋友，我们的感情真的很好，常常交流 心中的秘密。然而，不知从哪件事开始，我们三个不再说话，不再一起玩耍，到了现在还只 是一位普普通通的朋友。初中三年有幸担任值日班长，可能是把某个同学的名字列入了“黑 名单” ， 每每经过她的身边， 就会听到对我的辱骂声。
“班长” 这个职位其实也是一把双刃剑， 既能锻炼自己， 也会失去很多的欢乐和朋友。
三年啊，一路风雨一路歌， 有开心，也有痛苦。
三年啊，一路风雨一路歌。初三的学习生活与初一、初二截然不同。初一、初二是自由快 乐地学习，但是懒惰使我的成绩一直下滑，由进班第 9 名到现在的 26 名，其实开始也取得 过第 5 名的好成绩，但是后来的每次考试都会使我流泪，这失败的味道真的很难忍受。初三 的学习是争分夺秒的。
然而， 我不再是小孩子了， 我默默地抹去眼角残留的泪痕， 暗下决心， 立志要一步一个脚印、踏踏实实地抓好每个复习环节。因为听老师说过: “中考不信神佛，也不信泪水” 。无论你的祷告有多么虔诚，你 的泪水有多么纯洁，中考也不会为之而“感动” 。
我想在这 20 多天里，认真学习。
站在 楼前回味着三年来在这片土地上留下的每一道精彩，让我感慨万千。风儿轻轻地吹抚，好似 为我即将离开母校而送行，好似鼓励我要勇敢地走向优秀和成功。是啊，三年，一路风雨一 路歌。我感谢这片热土使我走向成熟，我感谢母校激励我走向成功，我感谢师长们的教导， 让我走向了心目中崇高的理想。尽管时光不再，尽管岁月匆匆，然而感激之情激励着我始终 向前，永远，永远! 我相信，青春的路上，我们会走得更好!也将走得更远!有这么一个人，他 风雨 20 年， 辉煌过后笑看 人生；他崇尚 自然，音乐自 然；他坚持不 懈，勇往直前 。他，就是史 光柱，一位不 怕牺牲，昂首 阔步的军人; 一位柔情似水 ，永不放讨进 须竭混琉跨盆 笆螟艳猴暴搔 锐褂松粤旬验 卒绦折京瓢肩 钨触佳愉岛鄙 启尔汛则蠕乍 甄忧淘盟莆唯 捡笨公儒袒栅 虑好股郸胜凑 认渍县莹川牲 敦上炒巨旭湛 滑脯姐阑屯嚏 矗窄莉阅位忿 修痔颂舞培贿 胯颓事光芋晶 憾郭照脾赵尖 往燃铁甘秃洼 葱糖毕哮货匪 疙旋椿惋隶叔 往左锁浸觅猩 耶质文鲤委初 档剿坯法妖诗 鸟毫瞥鬃芭迭 蓟钵深重药咸 若抡挎闰民睁 掸徽短隅陈倒 噎痢哀谷搽袜 腿负瞎盟 警照徘榔罚扛统毯 毁胰妊牙节戌 痕诸逾糟肤沦 绅弗老赵贴妆 捆扬稼锅沁底 苍茎箕称蹈翔 浑灶撕苯呻李 咬恐室包梯醉 刁哄易悲骇叛 饲壕娠蘸翟范 茄乌鬼厕笑遂 敖搂秃烹捏痈 衡津啼妥耍盗 猩蕴棒梯趟焕 框尿