政法干警过硬的政治素养

政法干警过硬的政治素养_政法干警考试面试

09 政法干警考试：自我介绍面试题答题思路禁忌 政法干警考试：通过对历年公务员面试真题及 2008 年基层政法机关考试面试真题的研究，发现在政法干警面试中的自我认知题 可以分为整体自我认知、具体背景经历、求职意向与动机、背景性压力测试、四类。在本文中将从整体自我认知 类面试题的题型分析入手，通过实例来阐述其答题思路与答题禁忌，并提供了答案范文供考生参考。

》》 整体自我认知类面试题题型分析 政法干警考试面试中整体自我认知题的提问的方式比较模糊、比较笼统，具体来说主要有以下两类： 1.最整体的自我认知。代表性试题：用 3 分钟介绍一下你自己;请说说你的优点和缺点。

2.有重点的整体自我认知。典型试题：用两个词概括你自己;你觉得自己属于哪方面的人才? 从上文可以看出， 解答整体自我认知面试题时考生可以发挥空间比较大。

考生可以选择跟所报考的职位关联 紧密的经历来突出自己的优势。而且考生通过总结与反思，可以形成相对全面的自我认知，为相关题型的解答打 下了坚实的基础。

在下文中面试老师将以最典型自我介绍面试题——用三分钟进行自我介绍， 来分析整体自我认知类面试题的 答题思路。

》》答题思路分析 》》答题思路分析 自我介绍的题目， 总体上来说有两个方法， 一种是分层次介绍自己， 一种是分类介绍自己。

我们先谈谈分层。

一些思想家喜欢区分人生的层次和境界，我们这里也可以来做这样一个区分。

【思路一】 1.基本素质 基本素质包括两个方面，一个方面是精神上的，或者说是道德上的，作为一个现代人，尤其是一名公务员， 首先必须是一个“好人”。助人为乐，乐善好施、严于律己、宽以待人等是“好人”的代表性品德，因此考生在答题 时可以根据自己的实际情况来突出某一或某些方面的品德。

基本素质的另一方面是身体素质， 好的身体是做好工作的关键。

考生在自我介绍自时可通过良好的生活习惯 来强调自己过硬的身体素质。

2.政治素养 公务员应该是关心政治、 熟悉国家的意识形态和方针政策的公民。

我们在介绍自己的时候可以说明自己对党 的历史、党的理论的了解程度，如果有认真阅读过马、恩、列、斯、毛、邓、江的原著的，可以突出强调。我们 也可以强调自己对当前党和国家的方针政策的了解程度。如果你是党员，或者在党内担任什么职务，在不违背考 试规则的情况下都可以说。第二个方面就是说明，我不仅是个好人，还是一个听党的话、跟着党走的好人。

3.知识背景 在知识经济时代，一个人只是听话还不行，必须具备相关的知识，才能适应现代社会的要求。首先是专业知 识，专业知识是一个人的基本素质，具有扎实的专业功底的人会给人一种踏实、可靠的感觉。专业知识可以从你 的从小到大的兴趣爱好，你所在学校、单位在这个专业方面的优势，你在学习、工作过程中取得的成绩，发表过 什么文章，获得过什么荣誉等方面介绍。另一个知识是综合知识。你除了自己的专业之外，还对哪些方面的知识 有爱好，读过些什么书，看过哪些文章(建议考生选法律、公共管理、社会学、哲学、历史学、写作学等和公务 员相关的专业知识进行补习。

如果考生的时间充足可以阅读一些经典的政治学著作， 像亚里士多德的 《政治篇》 、 西塞罗的《政治家》、《论语》、《春秋左传》、《政治学手册》等)。

4.个人能力 能力和知识不是一回事，有知识能力不一定强。知识是理论，能力是实践，知识是潜在的，能力是现实的。

在介绍个人能力的时候要结合自己的生活经历和工作背景介绍。有工作经验的人这个方面应该重点介绍。

5.兴趣特长 现代人不仅应该具备知识和能力，他还应该是立体的人，一个全面发展的人，一个有生活情趣的人，这个全 面发展和生活情趣就体现在兴趣特长上。这个属于闪光点的介绍，是锦上添花的项目，建议要少而精。如果没有 特别的特长，可以不说，也可以说得比较笼统一点。

6.缺点与不足 每个人都有缺点，有缺点并不是什么可怕的事情。在说自己的缺点的时候一定要真诚，要对自己进行深刻的 反思和批判。讲缺点的时候不要去哄骗考官，这无论从什么角度来说都是不可取的。

7.总结 总结比较任意和自由。可以是表明自己对生活的态度，可以是对未来的展望，也可以用自己的座右铭来作为 结尾。考生需要注意的是，并不是所有的人都必须去介绍这 7 个部分，而且很多人也不可能同时具有这 7 个部分， 考生在作自我介绍时可以有重点的突出自己特点与优势，切记千万不能撒谎。

【思路二】 思路二的内容和思路一是相同的，只是分类方法不一样，如果说思路一是按层次分，思路二就是按类别分。

1.生活中的我。包括自己如何与亲友相处，以及自己的兴趣爱好。

2.学习中的我。自己的求学经历和知识背景，以及学习态度和取得的成绩。

3.工作中的我。自己的工作背景或者参加社会实践的经历。

4.理想中的我。自己的理想、职业规划和人生准则等等。

【思路三】 相对思路一和思路二全面的自我介绍方式，思路三是用简洁的语言展示自己最突出的一面。例如：我曾经在 念初中的时候送了自己两句很土的话：自卑自负不自强，虚荣虚伪不虚心。这样的两句话批判性太强了，不太适 合用来作自我介绍，不过修改成“自立自强不自卑，虚心进取不自满。”就可以用来作自我介绍了。同时，可以结 合自己的背景经历展开来谈自己是如何“自立自强不自卑，虚心进取不自满。”。譬如谈自己自立自强的时，可以 讲自己如何独立，如何在上学期间就赚取生活费和学费，如何在条件困难的情况下克服困难的;在谈虚心进取的 时，可以谈自己是如何在取得成绩的情况下再接再厉，获得新的成绩的等等。

老师提示：每个人都有不同的经历和特点，考生应根据自己的实际情况来谈，忌千篇一律式的套路。

》》答题禁忌 》》答题禁忌 1.忌透露具体的个人信息。

网络上的一些范文一上来就说：“我今年××岁。汉族，法学本科。”考生需要的切记的是，公务员面试中自 我介绍不是在填简历， 透露具体的个人信息会给考生舞弊带来可能， 所以很多考场都规定不能透露具体的个人信 息。在 2009 年山东省公务员面试中一考生一进门就自报名字，被取消了面试资格。

2.忌漫无边际 作自我介绍是介绍自己，不是介绍别人。另外自我介绍是介绍过去的和现在的自己，而不是听你表决心，所 以在展望未来的时候要有节制。此外还要注意的是，不要过多地去谈自己的感想，而要谈自己的情况，用事实来 说明问题。比如，曾经有考生在自我介绍时就写了这样一段话：“我曾同战友们在部队领导的带领下参加了 2008 年 5 月份的抗震救灾工作。当我们部队接到通知，大家一齐赶往灾区现场的时候，我们永远也忘不了那一幕幕感 人的景象，忘不了那天灾给人类造成的惨不忍睹的痛苦景象。雪灾的时候，我们奋力拼搏在第一线，和战友们团 结在一起，努力通过各种方式解除冰冻造成的灾害，让耽搁在路上的行人们早日回家。抗震的时候，我们在指挥 官的有力指导下，在恶劣的环境下救出一个又一个的受困群众，那个时侯，我们心里都不敢想象自己能不能活着 回来，心里唯一的念头就是赶紧救人。看着人们那种失去亲人的撕心裂肺的痛、看着人们得知亲人被救出来后的 开心的泪水，我的心灵在不断地涤荡着。”本来是要介绍人，结果考生偷换了概念，变成了重点介绍事情去了， 并且感情过于丰富。

3.忌自吹自擂，面面俱到。

“金无足赤，人无完人”是一句流行很广，但非常不合适用来做自我介绍的话。用这句话用来评论自己是相当 傲慢的。也有部分考生在自我介绍的时说自己这也好，那也好，就是没有不好，听起来好像一个圣人一样。如果 你确实有很多优点，取得了很多的成绩，有必要在结尾的时表示谦虚，说明成绩都是属于过去。

4.忌虚与委蛇，欺瞒考官。

部分自我介绍类面试题包含介绍自己缺点。在回答这类题时一定要说得诚恳、真实。同时，在讲缺点的时候 不能把自己的优点当作缺点来说，比如有些人说我的缺点是原则性太强，原则性强明明就是一个优点;还有人说 我的缺点是理论学得太多，实践不足，如果是一个参加了工作的人这样说倒可以，如果是一个学生，这明显的就 是卖弄!我们看看下面这份讲缺点的答卷： 我的缺点有： 我的缺点有 第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。(这虽然是缺点，但是说明你交友慎重) 第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。(这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范， 有一定的原则性) 第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。(这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广) 第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。(这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲 目跟随潮流) 第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。(这虽然是缺点，但是说明你比较 有主见，有一定的原则性)第六，我办事比较急，准确性有时不够。(这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快) 第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。(这虽然是缺点，但是说明你 独立完成工作任务的能力较强) 大家想想，如果你是考官，你会对这样的考生有什么印象。具体的缺点并不是不可以说，最关键的是说得真 诚和贴切。比如，我讲自己的缺点的时候我就会说自己做事情不细心，总是丢三落四，经常丢东西。我自己深刻 的认识到自己这点不足，并且一直在努力改进，在做事情的时候努力做到提前规划，三思后行。另外，做事缺乏 耐心也是我的缺点之一，这一点也在我自己的努力和亲友的帮助下得到了改进。我知道这还很不够，相信通过我 自己的不断反思和改进，我一定能克服自己的缺点。

自我介绍类面试题参考范文 参考范文一】 【参考范文一】 各位考官，大家好，我是××号考生。我出身于一个农民家庭，父母都是淳朴的农民，父母非常重视对我的 教育，在家我是一个孝顺父母的孩子，在学校我是一个尊敬老师、团结同学的好学生，在父母的教育和环境的熏 陶下，形成了我坚韧不拔的意志和吃苦耐劳的优良品格，并在非常艰苦的环境下考上了重点大学，读了研究生。

我的大学本科和研究生的专业都是哲学，这是我自己的选择，我非常热爱我的专业。在学习过程中，我刻苦 钻研，在国内和港台的学术期刊上发表过多篇文章。在学好本专业的同时，我对法学、管理学、政治学、社会学、 历史学等也非常感兴趣。利用学校良好的环境，我经常听取相关专家、学者的各种演讲和学术报告。

在学好知识的同时，我也积极参加校内外的各类社会实践。在本科的时候，我曾经和一位老师一起组织和发 起成立了中国传统文化促进会;研究生期间，我担任研究生会的学术部长，负责研究生报的组稿和编辑等，我曾 经担任过两届的系主任的办公室助理，协助老师处理各类材料，负责安排布置学术会务。与此同时，我也参加过 各类社会活动，做过志愿西部青年志愿者，家教、推销，在广州大学、广东商学院等学校做过兼职教师。在这些 社会实践活动中，我学到了很多书上学不到的知识。在当青年志愿者的时候， 我知道了如何关心别人， 关心社会; 在布置会务中，我学到如何布置安排会场，如何做好宣传，联系好人员以及如何为会务节约成本;在做推销的过 程中，我学到了如何说服别人;在做老师的过程中，我学到了如何与学生交流等等。

经过多年的学习和实践，尽管还存在很多缺点和问题，但是我觉得自己已经具备基本的步入社会的条件，我 相信，只要我不停地追求，不停地完善自我，自己的不足和缺点一定会在未来的学习和实践中得到弥补。

参考范文二】 【参考范文二】 各位考官好。我是一名中共党员，大学期间，我曾担任我们学校党支部的支委。支委这项工作，让我更加意 识到了党员的责任和义务，所以，在生活当中，我时刻不忘以一名党员的标准严格要求自己，谨记“把人民的利 益放在第一位”，平常乐于与人为善。为了能帮助到更多的人，我加入了学校的义工联，成为了一名义工。大学 四年，坚持义务助学，帮助贫困人家的孩子。

我的专业是汉语言文学，我非常热爱我的专业。记得刚进大学的时候，我们的班主任就跟我们说，作为中文 系的学生，应该有两个宝，一个是能说，一个是能写。所以，大学期间，针对这两方面的能力，我致力于本专业 的学习，并结合相关的实践活动，掌握了较好的专业技能。

为了更好地锻炼自己， 我选择加入了我们学校的青年报社， 并发展成为了报社的副主编。

从一名普通的记者， 到一名报社的副主编，在这个过程当中，我很好地锻炼了自己写和说的能力。首先，在写作方面，我参与编撰了 很多刊物，比如我们学校的《新生入学手册》、校团委负责的《红马甲》、《荔园导航》等其他校级杂志。其中， 《新生入学手册》 是一本为了宣传我们学校的形象， 让更多的学生和家长了解我们学校的风貌的手册。

人手一本， 发刊量七千余册。此外，我还在“深圳特区报”上发表过文章。这些经验，都很好地锻炼了我的写作能力。其次， 在说方面，我在学校报社当记者那段时间，我就有意识地去锻炼自己的口才。我采访了很多的人物，在采访的过 程当中，我需要通过与采访对象的交流，去获取自己需要了解的信息。在这个过程当中，我的表达能力以及与人 沟通的能力得到了很大的锻炼。此外，我在党支部担任支委时，还需经常负责主持党支部会议。通过大学四年的 学习，自己在语言表达方面有了很大的进步。

当然，我现在还只是一名应届毕业生，在工作经验方面还存在着很多的不足。正所谓“三人行必有我师”，在 以后的生活当中，我会本着一份谦虚的态度，多向别人学习，见贤思齐、见不贤而自省，以便更好地弥补自身的 不足。

我的座右铭是“诚于做人，勤于做事”，一直以来，我都以这个座右铭激励着自己。正所谓成才先成人，现在 的很多岗位，除了对我们的专业技能提出要求外，还把做人凸显到了一个非常重要的位置，将“德才兼备”纳入到 录取人才的标准当中。所以，在以后的生活和工作当中，我还将会用这句话来严格要求自己，把做人和做事很好 地结合起来，争取成为一名对社会有用的人，更好地实现自己的人生价值。

参考范文三】 【参考范文三】各位考官好，我是××号考生。我本科学习的是计算机科学与技术，辅修国际经济与贸易，研究生阶段学的 专业是应用数学，研究方向是随机分析与金融工程。我认为学生的首要任务是学习，努力积累自己各方面的知识 与技能。因此，无论是三年完成四年本科课程，还是辅修、跨专业的学习，我都认真努力，多次获得学校的“三 好学生”、“优秀研究生”称号与二等奖学金。

同时，我秉承学以致用的宗旨，积极参加各种竞赛和实践活动，提高自己的实际操作能力。我曾经与其他学 院的几个同学组队参加了北京大学举办的中国创新管理挑战赛。在各场模拟赛与晋级赛中，我与队友通力合作， 搜集、拟合、分析数据，不断完善修正，最后建立了一个集定价、生产、财务与销售等环节于一体的滚动式模型。

在每次比赛时，我都发挥了自己对数据的敏锐性，准确地分析出竞争对手的状况，为产品的定价、生产等环节制 定出更加合理的决策。通过队伍的团结协作，我们在上千支高校队伍中脱颖而出，最终取得第三名的成绩。这类 比赛让我将自己的所学运用于实践， 同时在实践中不断根据需要学习充实， 使得自己知识的深度与广度都有了很 大的提高。更加可贵的是，这些活动锻炼了我与人沟通协调的能力，意识到团结合作与大局观的重要性。

除此以外， 我有多年的学生干部的经历， 我担任过班长、 学院学生会的秘书长等， 在担任这些职务的过程中， 锻炼了我的组织协调、写作等各方面的能力，强化了自己为他人服务的意识，感受到了助人与服务的快乐。

尽管自己在一些方面取得了一定的成绩，但是我深知，成绩只能意味着过去，这些成绩是有限的，很多成绩 只停留在理论层面，我还非常缺乏具体的实践操作的能力。在今后的学习和生活中，我将戒骄戒躁，一如既往地 发扬自己的优点，通过多种渠道提高自己的能力，尤其努力培养自己的实践和动手能力，改进自己在为人处世、 待人接物方面的不足，争取成为一个对社会、对国家更为有用的人。

参考范文四】 【参考范文四】 各位考官，大家好!我是××号考生，很高兴来到这里参加面试。我出身于一个军人家庭，父亲是军队的普通 官兵，母亲是军医，我出生并成长于部队的家属大院，从小受家庭环境的影响，我的纪律性、组织性很强，并且 在父母的教导下培养了坚毅的性格和吃苦耐劳的品质以及艰苦朴素的作风。

我热爱学习， 渴求知识， 从小就学习成绩优异， 高中毕业后我考取了当地的一所军校， 成了部队里的大学生。

学校军事化的管理，让我们从中得到性格的锤炼和各方面素质的强化提高。在读书期间，我认真学习各门专业课 程，并重视非专业课程的学习，认真对待每一科目，这种认真、积极的态度让我在学期期末的考核中获到了非常 好的成绩，并拿到了奖学金和证书。刻苦学习的同时，我也积极参加学校组织的各种文娱活动，培养自己与人交 往的能力和沟通能力，还曾经当选了学校外联部的副部长，负责帮学校组织的某些活动拉赞助，其中最值得纪念 的是我们外联部为学校举办的“可口可乐杯篮球赛”拉回来一笔可观的赞助，为该活动的成功举办立下了不小功 劳。

大学毕业后我顺利地留在了学校做助教，主要负责刑事侦查学课程的讲述。一年以来我兢兢业业、认认真真 地做好自己的本职工作，帮助同学们解决学习中遇到的实际困难，并带领学生做田野调查，模拟课堂，提高同学 们的动手操作能力。一年的工作实践，让我更加夯实了自己的专业知识，提高了自己的实践能力。

警察和军校教师差别很大，之所以报考警察，主要是因为，这一年来，我认真思考过自己的职业规划，我希 望能在实践中最大限度的发挥我的专业特长，而只有在警察的工作实践中才能充分发挥我所学的理论。其次，我 的性格比较适合做警察，纪律性强，组织性强，性格坚毅，肯吃苦耐劳，正义感强，具备服务意识，有奉献精神。

在实际工作和学习中，我的综合素质得到了提高，但是也存在很多问题，比如，对社会实际缺乏深入了解， 看问题比较片面等，在以后的工作中我会努力加强这方面的锻炼，积极向前辈学习，做到全方位的提高。

参考范文五】 【参考范文五】 各位考官，大家好!我是××号考生。很高兴来到这里参加面试，我是一名刚刚离开部队的退伍军人，为人民 服务是我的人生座右铭， 我最大的理想就是通过自己的努力让社会和平， 让人们安居乐业， 所以我才来报考警察。

我出身于一个普通的农民家庭，高考失利后，我进入部队服兵役，开始了从一名普通的高中生过渡到一名普 通士兵的生活。

服役期间， 我和战友们在部队领导的带领下经历了各种体能训练， 包括负荷越野长跑、 打靶射击、 擒拿搏斗术等，通过这些训练，我提高了自己的体能，强健了体魄，锻炼了意志，学会了新的技能。除此之外我 们还要做好内务整理工作，要按时作息，不能随意外出，不能随意打电话或请假回家，不能贪图任何的享乐，要 严格遵守部队纪律，严格按照领导要求行事。通过这样的锻炼我养成了勤奋、刻苦的好习惯，增强了自身的纪律 性和艰苦朴素的生活作风。

服役期间，最难忘的一件事是随部队去参加 2008 年的抗震救灾工作。抗震期间，我和战友们在部队领导的 指挥下，分步骤、分区域的开展营救工作。在展开营救工作的同时，部队领导还利用非常宝贵的时间让我们学习 相关的营救知识和医护知识，确保用最快、最有效的方式开展救援工作。最后，在领导的指挥和战友们的团结协 作下我们出色地完成了任务，并受到上级的嘉奖。通过这次救援工作，我收获了很多，最重要的几点就是：学到了紧急情况下的医疗救助知识，锻炼了自身的处事协调能力，提高了自己面对危急情况如何处理的能力。另外我 也看到一些不足：我国的医疗技术还有待进一步提高，部队的纪律性还有待进一步加强。

在服役期间，我还充分利用业余时间学习科学理论知识。我深知在 21 世纪的今天，人才济济，我自身所掌 握的知识非常有限， 必须拓展提高。

两年里我报考了法学的大专自学考试， 并于今年顺利拿到了法学的大专文凭。

另外，我还在自学法学本科的课程，希望能拿到法学本科的学历。

社会是不断进步的，我们也要不断地进步，才能不会被社会淘汰。退役后，我一直在努力地学习理论知识和 计算机技术，这次报考了警察，就是希望能在不久的将来能在新的工作岗位上继续发挥我的个人专长，实现我为 人民服务的人生理想。09 政法干警考试：自我介绍面试题及答案解析 政法干警考试：自我介绍面试题及答案解析整体自我认知类面试题，除了要考生作自我介绍这类题目之外，还有很多其他的提问方式。在此，老师选择一些 有代表性的面试题，从题目的特点入手，分析其可运用的答题思路，并结合答案，解读其中的问题和个性化的答 题思路，期望能对即将参加 2009 年基层政法干警考试面试的考生有所帮助。

训练一 问题：结合工作中的事例用两句话说明你的特点。

》》 题目特点精析 该题目属于整体自我认知中有重点的提问方式， 答题的关键是要把自己最突出的特点突出出来， 也就是在提 示考生答题时不要面面俱到。

》》 个性化答题点拨 【思路一】 考生可选择自己两大优点来回答。如果选的是优点，为了突出介绍的全面性，在结尾部分有必要点明自己的 不足。比如第一句话是勤俭朴素，吃苦耐劳;第二句是视野开阔，勇于创新。最后结尾可以表示自己将再接再厉， 同时对存在的不足及时改进。这样答题结构就成了： 1.优点一 2.优点二 3.缺点及其自身的态度 【思路二】 可选择两句相对来说比较中性的话，通过这些话既能让人看出你的优点，也可以让人看出你的不足。比如第 一句，办事雷厉风行，坚决果断;第二句，看问题深入细致，注重细节。和坚决果断相联系的是武断，过于草率; 与注重细节相关的是对整体把握不足。这样答题思路就是： 1.特点一：优点+缺点+改进 2.特点二：优点+缺点+改进 【思路三】 在讲自己的特点时，可以选一句优点，一句缺点。比如第一句，具有强烈的服务和奉献意识;第二句，常立 志而志不长。答题结构就是： 1.优点：举例说明+发扬 2.缺点：举例说明+改进 》》 案例 【案例一】 各位上午好!我是一名应届本科毕业生。关于我的特点，可以用以下几个方面加以概括： 在学习上，刻苦努力，勤于思考，热爱读书，踏实向上，求真务实，用心学好自己的专业基础知识，扎实打 好自己的理论功底和专业课程， 在大学四年内得过两次校内一等奖学金和一次国家奖学金， 在国内多种学术刊物 上发表了多篇文章。

读万卷书，行万里路。在勤于学习专业基础知识的同时，我还不断积极投身于社会实践，让理论与实际相结 合。在大学期间，我曾经到我们当地县委党校马克思主义理论教研部实习，学习和巩固我的专业知识，曾经随学 校院团委老师组织学生“三下乡”活动，去农村宣传法律基本常识和医疗救助基本常识，也曾随作为学校爱心社社 长多次组织社员去当地敬老院、孤儿院慰问孤寡老人和儿童，为他们送去我们的爱心和温暖。大学期间我曾经连 续两年担任我们学院团委组织部副书记， 协助团委老师做好学院团委工作， 撰写工作简报和组织各班级开展各项 团学活动。业余实践活动不仅巩固了我的知识、扩大了我的视野，而且锻炼了我的组织和策划能力，丰富了我的大学生 活，让我十分热爱我的学习生活，并做到充实而有意义。

在生活上，尊敬师长，团结同学，乐于助人。作为学校爱心社的一员和班级生活委员，我积极帮助班上来自 边远农村家庭困难的同学，组织班级开展心理成长活动交流会，让大家能在成长的路上互相帮助，互相鼓励，共 同成长和进步。

点评：1.回答没有切中题目的关键。这个题目这样问，就是要考生把自己的个性和特点突出出来，而该考生 没有把握住重点，把一个有重点的题目变成了没有重点，把自己的介绍分为学习上和工作上两个方面，而不是两 句话，显然不符合题干要求。

2.介绍自己显得过于完美，没有重点。尤其是“在学习上，刻苦努力，勤于思考，热爱读书，踏实向上，求 真务实”一句，该句根本不是一句话，而是可以分为很多句。该句应该精简。

【案例二】 各位上午好! 我总结自身特点有二： 第一，心地善良，具有同情心，乐于助人，具有很好的服务意识。在读书期间，我曾经加入学校爱心社，作 为爱心社的一员积极参加和组织各类献爱心活动，多次组织同学去敬老院和孤儿院献爱心。作为班级生活委员， 我乐于为班级同学服务，乐于帮助他人。大学四年我主动承担了上课为任课老师擦黑板的责任，主动协助辅导员 做好班级同学的心理健康教育和生活的小帮手， 每逢节假日都会买礼品或贺卡送给任课老师和班级生活困难的同 学。

第二，做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气!我做事比较踏实，一般决定要去做 的事情都会善始善终，即便是中间遇到很多困难，也会积极想办法克服，坚持到底。我的小学是在农村读的，鉴 于农村孩子大多贪玩、不好学的特点，任课老师课下给学生留的作业也非常不切合实际，曾经有一次老师规定傍 晚放学回家要抄写课文《小蝌蚪找妈妈》十遍，我清楚记得自己点着蜡烛趴在一张破旧不堪的桌子上从放学一直 写到晚上 12 点。这样的事情经常发生，以至于上夜班的邻居叔叔都会以我家的灯光为晚上回家照路的灯塔。这 种坚韧不拔的意志力一直伴随着我走过人生的每个阶段，是我走向成功的法宝。

第三，责任心强，爱岗敬业。作为一名基层人民教师，我对于自身的本职工作尽职尽责，认真完成教学工作 的同时，关心学生的身心健康发展，讲好课，教好学生。认真细致备课，耐心负责教导学生。

点评：该考生在语言表达上还是比较规范，内容也比较丰富、具体，有针对性，总体的说是份过得去的答卷。

不过里面还是存在一些问题： 1.说特点二的时候，交代背景显得啰嗦，并且逻辑不严谨。“我的小学是在农村读的，鉴于农村孩子大多贪 玩、不好学的特点，任课老师课下给学生留的作业也非常不切合实际”这句话中，说农村孩子贪玩，不是很符合 常识，这个背景完全没有必要交代，你只需要说老师布置的作业很多就可以了。

2.举例不贴切。事例显得有些幼稚，并且离现在的自己太远了，应加上一个近期的事例，才更有说服力。

3.审题不清，多了一个事例。

》》 参考答案 【答案一】 关于我的特点，可以用以下两个方面加以概括： 第一，吃苦耐劳，积极进取。

吃苦耐劳的品格的养成归因于我成长的环境。

我出身于一个普通的农民家庭， 从小就树立了要掌握科学文化 知识，改变农村落后面貌的志向，并为之奋斗。中考对于我们当地的学生来说是人生一大门槛，升上了县城的唯 一的一所高中等于跨进了大学的校门，为了能够考上高中，我克服各种不利条件，奋发向上。初三一年，我日日 早上五点半起床，晚上一两点睡觉，时时伴随着蜡烛的微光不停向前，眼睛从不近视到 400 度的近视，终于功 夫不负有心人，我成为全村仅有的两个高中生之一。进入高中后，我依然不敢放松，继续向前。伴随着早上六点 多晨跑铃声起床，晚上 10 点的熄灯铃声睡觉，吃的是食堂时常不熟的馒头和自己从家里带来的咸菜，三年的高 中苦读换来的是大学的录取通知书。进入大学后，我依然保持着吃苦耐劳，积极进取的精神，努力学习，考各种 专业资格证书，尤其是经过四个月的紧张复习顺利考取研究生。这样的品格是我成长的宝贵财富，我感激它，没 有它，就没有我现在的成功。

第二，乐于助人，勇于奉献。

人生最大的价值不在于你得到了多少，而在于你奉献了多少。在日常的工作和学习中，我乐于帮助他人，并 从帮助他人中感到自己的重要性， 他人因我而快乐让我比自己的快乐更高兴。

在教学过程中我经常会遇到一些学 生拿着一些讲过不下七八遍的问题来问，刚开始我会非常的不耐烦，因为这说明学生根本没听课或逃课了。但是反过来想，学生来问问题，说明他有求知欲，态度是值得肯定的，单凭这一点就应该耐心教育，这时候我会微笑 看给予解答，课下找学生谈话，询问听课情况，找出原因，帮助其成长。对于经常逃课或上课容易走神的学生， 我会利用课余时间，找其询问情况。归结起来发现大多是由于公共课不重要或课程枯燥，老师讲的不生动形象等 原因，于是我从自身方面检讨，备好课，找学生谈心，从心理上打消学生的抵触情绪，利用多媒体教学，激发学 生兴趣。虽然我不是辅导员，也不是专业课老师，但我依然会尽职尽责，做好自己的本职工作。

【答案二】 我总结自身特点有二： 第一，心底善良，具有同情心，乐于助人，具有很好的服务意识。

在读书期间，我曾经加入学校爱心社，作为爱心社的一员积极参加和组织各类献爱心活动，多次组织同学去 敬老院和孤儿院献爱心。作为班级生活委员，我乐于为班级同学服务，乐于帮助他人。大学四年我主动承担了上 课为任课老师擦黑板的责任， 主动协助辅导员做好班级同学的心理健康教育和生活的小帮手， 每逢节假日都会买 礼品或贺卡送给任课老师和班级生活困难的同学。

第二，做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气! 我做事比较踏实，一般决定要去做的事情都会善始善终，即便是中间遇到很多困难，都会积极想办法克服， 坚持到底。《模态逻辑》是我们研究生阶段开设的一门专业课，课程内容非常抽象，需要专业的数学知识背景， 我是一名文科生，只是学过大学文科数学，并不具备扎实的数学功底和思维。所以对我来说学习这门课程非常困 难，但这也是锻炼自己、提升自己的好机会。既然选择了学习逻辑学，就不能轻言放弃。我利用课余时间努力完 成老师留的作业，并认真做好复习和预习，半年里几乎所有的业余时间我都是在图书馆做逻辑题，几乎每个空余 的晚上都会学习到深夜，为了一道题，不惜花费大量时间和同学讨论，向师长请教，终于，被大家称为黑色星期 三的模态逻辑课结束后，我顺利的通过该课程的考核，获得了学分。这一段时间的训练让我受益匪浅。

训练二 问题：有三种人才：能够独立做好事情的，能够带领好一个团队的，能够制定好决策的，你认为自己属于哪 一类?以后在哪些方面还需要努力? 》》 题目特点精析 该题属于非常规提问的考查优缺点的题目， 在该题中， 你选择的是哪个方面的人才就应具有该种人才相应的 优点和缺点。

》》 个性化答题点拨 【思路一】 考生可以选择一种人才类型，然后借助这种人才把自己的优缺点引出来。答题时要注意两点，一是这些人才 有些优点具有交叉性，比如责任感强，就可以是三种人才都具有的优点;二是每种人才都可以包含很多优点，比 如能够独立做好事情的人具有的优点就可以有：独立思考能力强;理解力好，可以准确捕捉别人要表达的含义;具 有创造力;专业知识扎实;做事细心;有很强的忍耐力等等。

考生不可能所有的优点都具有， 所以在介绍自己的时候， 要根据自己的特点有选择性地介绍。

1.选择其中的一种 2.优点+适当举例 3.不足与未来的目标 【思路二】 如果考生觉得自己是万金油，什么都懂一点，什么都不是很通，你可以先向考官表明你具有各方面的潜能， 目前还很难说属于具体的哪一类人才。

然后列举自己在三个方面或者其中的两个方面具有的一定能力， 最后表明 自己应在全面发展的基础上具有专长。

1.不选择，表明自己的可塑性 2.各方面的优点+适当举例 3.表态：未来确定的发展方向 【思路三】 我们并不排除有全才的存在， 有的人可能已经是个多方面的人才。

这时考生在选择的时候最好不要三个都全 部选择，你可以选其中最突出的两个，说明你的实力和全面发展，如果你是全才，在结尾的时应表示谦虚。

1.选择一+优点 2.选择二+优点 3.选择三+优点 4.自己的态度》》案例 【案例一】 综合分析自身特点，我认为自己是能独立做好事情的那一类。

从小到大，父母、老师、同学对我都很放心，因为他们觉得我很独立，能踏实、有分寸地把事情做好，即便 是某些事情做得不够到位， 但是也不会太离谱。

面对领导分派给我或同事拜托给我以及我自己的事情我都会积极、 认真、负责、高效率地完成，并能做好。

独立做好事情需要具有一定的担当力、 判断力和勇气。

要具有面对困难或危急情况时的冷静、 不慌张、 理性， 并且能在最短时间内做出准确判断，迅速处理。当然，由于社会经验少、阅历浅，在面对一些突发性事件的时候， 有时会无法做出恰当准确的分析，我会在最短时间内冷静分析、理清思路，迅速向领导报告，听取领导意见;或 向相关同事、朋友寻求帮助，力争在最短时间内解决问题。我会在以后的工作中继续加强自身素质的培养，提高 独立处理事情的能力，提高自身综合素质。

点评：1.表述太笼统：优点应该分点表达，这样才会显得清晰，有内容; 2.举例不够深入、仔细。答题中的例子只是蜻蜓点水，应该适当展开; 3.审题不准。

这里是介绍自己， 不是要考生表态， 答题中的最后一个自然段“独立做好事情需要……， 需要……” 这是在分析问题了; 4.有些自相矛盾。前面说自己能独立做好事情，然后又说“由于社会经验少、阅历浅，在面对一些突发性事 件的时候，有时会无法做出恰当准确的分析”，好像又不具备独立做好事情的能力; 5.对自己的未来定位不清。题目里明确地说了，自己以后要向哪些方面发展，而该考生只是泛泛而谈，没有 对自己的未来设定一个具体的目标。

【案例二】 在分析了自身特点后，我认为自己是能够带好一个团队的。带好团队，需要具备领导才能，即做事情能顾全 大局、具备高度的责任感和事业心、果断处世、决策英明、关心下属、使得团队具有核心凝聚力和创造性。在过 去的学习中，我带领班集体参加学校组织的各项活动，比如大学生创业模拟大赛、大学生演讲比赛、学校的拔河 比赛等。作为班长我会积极鼓励同学们群策群力，发挥想象力和创造力，集体想出切实可行、有效的参赛办法， 最后，团结的力量是无穷的，我们在所参加的各项活动中均取得了不错的成绩。在过去的工作中，作为单位里部 门的负责人，我带领同事，积极做好上级布置的工作，根据每个同事的特长，分派不同的任务给他们，充分发挥 每个人的专长，培养和鼓励岗位能手，另外还积极组织各项群体文娱活动，增强群体凝聚力，关心同事生活，在 大事上坚持原则，在小事上灵活处理，使得部门在年终评奖的时候获得单位集体优秀奖。

当然，成绩只是属于过去，在实际工作中我还有很多不足之处，很多方面还有待进一步的提高和加强。

点评：这份答卷和案例一比起来，问题讲得更深入具体一些，除了这个优点以外，还是和案例一存在类似的 问题，讲问题的时候合在一起，既没有分点，也没有层次，让人听来像一团浆糊。

》》参考答案 【答案一】 综合分析自身特点我认为自己是能独立做好事情的那一类，原因如下： 第一，具备吃苦耐劳的精神。

第一，具备吃苦耐劳的精神。

农村家庭的成长背景让我养成了吃苦耐劳的习惯。无论吃、穿、住、用等日常生活，还是学习和工作，我都 本着一切从简、决不铺张浪费的态度去生活和学习。大学期间我充分利用课余时间去做兼职，以减轻家庭经济负 担，包括去社区送报纸，去商场卖东西，做家教，在学校办公室做行政助理等，充分锻炼了我克服外界各种物质 诱惑的毅力，以及吃苦耐劳的精神。

第二，独立性强，责任心强。

第二，独立性强，责任心强。

从上高中开始我就离开父母独立生活，开始学会撇开自己原有的依赖心理，开始学会慢慢适应环境，理性规 划自己的生活和学习。从小到大父母、老师、同学对我都很放心，因为他们觉得我很独立，能踏实、有分寸地把 事情做好，即便是某些事情做得不够到位，但是也不会太离谱。面对领导分派给我或同事拜托给我以及我自己的 事情我都会积极、认真、负责、高效率的完成，并能做好。我在家里孩子中排行老大，从小父母教育我要养成对 事情积极负责的态度，要勇于担当，照顾弱小，在过去的学习、工作和生活中我对于自己的事情认真负责，科学 规划自己的人生，爱岗敬业，爱护学生，即便遇到比较调皮经常旷课的学生，我也会客观分析情况，找准原因， 与学生共同进步。

第三，善于学习，乐于向别人请教。

第三，善于学习，乐于向别人请教。作为刚刚从大学校门走入社会的青年人来说，社会经验少、实际操作能力欠缺是很正常的现象。在工作中我 也总会遇到一些比较陌生、之前没遇到过的问题，但是我善于学习，并且积极地向部门领导或同事请教不懂的问 题，并从中找到解决问题的方法，总结经验，增强自己的处事能力。

我希望在以后的工作中能不断进步，做一名办公室领导。所以，我会在以后的工作中继续加强自身素质的培 养，努力提高自己的管理能力和统筹规划能力，多去参与实践活动，扩大视野，锻炼自己的判断力、意志力，提 高自身综合素质。

【答案二】 在分析了自身特点后，我认为自己是能够带好一个团队的。

首先，做事情能顾全大局。

在过去的一年中， 我们部门会不定期的开全体工作人员会议。

领导会就近期各位教职工的表现给予适当点评， 作为部门里的学科负责人，我由于经验少、阅历浅，某些事情难免会做的不到位，领导也会当着所有人的面点名 批评，虽然当时我会有些想法，但仍会站在领导立场上认真思考领导对我的批评，虚心向领导请教，在以后的工 作中对于不足之处，认真加以改进。

其次，能使团队具有核心凝聚力。

在过去的工作中，作为单位里部门的学科负责人，我带领同事，积极做好上级布置的工作，根据每个同事的 特长，分派不同的任务给他们，充分发挥每个人的专长，培养和鼓励岗位能手。另外还积极组织各项群体文娱活 动，增强群体凝聚力，关心同事生活，在大事上坚持原则，在小事上灵活处理，使得部门在年终评奖的时候获得 单位集体优秀奖。

第三，处理问题果断、细致。

工作、学习、生活中总会遇到大大小小的突发性事件，这些事件的发生往往让人措手不及，尤其是一些紧急 情况。

在一次学校的大型演讲比赛中， 有一名参赛选手因为紧张过度， 刚上台不久突然晕厥倒地， 现场慌作一团， 作为负责人的我立即叫大家不要慌张， 并派现场医护人员迅速采取急救措施， 并遵照医护人员的意见把伤者送往 学校医院救治。之后，重新组织会场，安抚参赛选手和观众情绪，鼓励大家上台不要紧张，按程序办完比赛。事 后，及时去医院看望晕厥的参赛选手，并鼓励他不要气馁，给他信心，让他争取下次机会再来参加比赛，以锻炼 自己的自信心和口才。

带领好一个团队不仅需要有上述三种能力，还需要有理性决策的能力，我在这方面做的还不够完善，要在以 后的工作中不断总结经验，提高决策能力和领导能力。如何化解面试过程中的困难或尴尬人的本质属性是社会属性，人是社会中的人，因此在社会生活中，每个人都必须要和别人进行交往，在交往时总 会不时碰到困难或尴尬的情况，即使你极小心防备，也难保不发生。因此在面试这种重要而又紧张的场合，这类 情况更容易出现。应试者如果不能镇定自若、沉着应对，以一颗平常的心态去看待面试，往往就会影响自己的整 个面试表现， 甚至会前功尽弃， 导致面试失败。

所以， 预先了解一下面试过程中可能出现的几种困难或尴尬场面， 准备好应对办法，我想也给自己至少增加点面试自信心吧! 第一、紧张 这是应试者中最为常见的情况。

一上来不是碰倒椅子就是弄洒水等是丑态百出。

笔者需要说明的是面试对于 求职成败，进而对一个人的事业前途可能影响较大，又是在陌生地方在众目睽睽下被陌生人提问，诚惶诚恐、患 得患失之情是正常的。一点点紧张可以帮助集中注意力，令“面试”水平提高，但如果应试者过于紧张慌乱，不但 会给考官留下坏印象，还会无法集中注意力回答问题。其实，紧张是自己给自己施加压力，考官中很多人也都非 常希望来参加面试的人都能够发挥出好水平，首先，他们希望能从众多的竞争都人挑出他们所需要的人才，有的 还会给你说几句安慰的话，让你不要紧张。其实大家想想也是这样，不要把这看成是考官故意为难你，而是考官 想全面的了解你，所以你就象和朋友聊天一样把考官想要知道的东西告诉他们。在答完题后，出于常识，考生应 该报告主考官，回答完毕。但在实际的面试过程中，好多考生由于紧张答完题后就望着考官，考官也不知考生是 在思考还是已回答完毕，结果白白浪费考生宝贵的时间。因此，必须学会控制紧张情绪。提以下几点建议： (1)防止紧张的最佳办法，主要是充分准备，俗话说：不打无准备之仗，所以应试者在准备面试的阶段还是 要给自己充实充实的，最好给自己找一个面试场景多练练。同时呢应试者也不要把一次面试的结果看得太重要， 要明白自己的竞争对手也一样会紧张、一样会因出错而尴尬;要以一颗平常心正确对待面试，要做好承受挫折的 心理准备。即使面试一时失利，也不要以一次失败论英雄;(2)在出家门进入面试场所前，出门时对着镜子说：你能行!你很棒!你一定会成功!给自己增加自信感;在进入 考场前，在门口做几次深呼吸，然后再轻敲门进入。心理专家说，深呼吸是缓解紧张情绪的有效办法; (3)从门口到答题席这段距离不要走的太快，走得快无形中给自己增加压力，也给考官留下性急或不稳重的 坏印象;落座时应试者的坐姿也很重要，要尽量让自己四平八稳，舒服地坐在椅子上，挺直腰，身体稍微向前倾， 不要让外在的东西加重你的心理负担;不同的考生，男生、女生如何坐能给自己增加信心能给考官留下好印象以 后再详解; (4)与主考官见面时，要主动与对方进行亲切有神的目光交流，消除紧张情绪。在心里尽量建立起与考官平 等的关系。

如果心里害怕， 有被对方的气势压倒的感觉时， 就鼓起勇气与对方进行目光交流， 待紧张情绪消除后， 再表述自己的主张; (5)在主考官宣读题本时，自己也要参与进去，适时的点头或致意你听明白或听清楚试题内容，一是态度问 题;二是给自己找一个心理平衡点;另外不要着急回答问题，稍停顿几秒再开口。答题时还要注意自己的语速，因 为根据笔者这几年做考官的经验，90%以上的应试者因为紧张而语速太快而给考官留下坏印象; (6)如果通过上述办法或自己独到的办法仍然不能消除紧张，且紧张的很厉害，难以控制，那么最明智的办 法就是直截了当地告诉主考官：考官，对不起，我因为太重视这次面试了所以太紧张了，可不可以让我先冷静一 下，再回答你的问题?通常主考官都会同情考生的，同时你也因为自己的诚实和真诚而留下好印象。而你呢，也 因为说了出来，觉得舒服多了，因此紧张程度就大大减轻。

第二、说错话 人在紧张的场合最容易冲口而出讲错话。

例如： 有的考生一上来，明明是要说考官好、结果说成各位考生好; 明明是要报自己的考号， 结果说成我是二号辩手或我是四号选手前来面试等等， 总之因为紧张说错话的是五花八 门。

经验不足的应试者碰到这种情况，往往懊悔万分，心慌意乱，就越发紧张，接下来的表现更为糟糕，笔者做 考官时曾经碰见一考生因为一开始说错话而导致紧张地最后虚脱。

还有一些应试者发觉自己说错话就会停顿下来 默不作声，或打嘴或伸舌头，这些都是不成熟、不严肃、不庄重的坏表现。

明智的应对办法是保持镇静。假如说错了的话无碍大局，也没有得罪人，可以若无其事，专心继续应对，切 不可耿耿于怀。对考官这个“伯乐”来说，他不会因为你讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才; 假如说错的话比较严重，或会得罪人，或立场错误，就应该在合适的时间更正并进行道歉，并表达出你心中本来 要讲的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感。俗话 说，犯点错不可怕，可怕的不知道自己错，还自以为是。提以下几点建议： (1)第一印象十分重要，因此考生在侯考室侯考时心中演练一下入场时怎么敲门、怎么关门、怎么扫视考场 与考官第一次眼神交流、怎么走、怎么报号、怎么鞠躬问好、怎么落座等，使自己掌握的十分熟练，这样就不至 于一入场就说错话; (2)答题时充分利用每道题的思考准备时间， 一定要在面前的纸上大致列个提纲， 一、 二、 三……列几个大点， 滤一下思路，但千万不要写太多东西，因为首先写的太多肯定要超过给的准备时间;其次写的多就会频繁的低头 看草稿，在面试过程中频繁的低头也是个失败的败笔; (3)答题时一定要冷静，从容应试。认真听清楚问题，尽量快速反应。回答问题的时候要理解他人意思，口 齿清晰流畅，内容有条理富有逻辑性，即条理清楚、说理充分，对你的回答一定要使他人能理解并具有一定的说 服力，用词准确、恰当、有分寸，充分展现出自己是谈吐清楚、头脑灵活、能够随机应变的人。

(4)一定要谨记：面试过程重在“自然”，自然就不会紧张，不紧张就不会犯错。所以在面试中不能忽视语言表达和 服装仪态，这两方面同样在考官考核之内。从进入考场起，考生就应注意自己的言行，要懂礼貌，动作自然得体， 切忌矫揉造作。回答问题注意连贯流畅，注意语速，尽量去掉“那个、然后、呃”等口头禅。在答题的同时，也要 注意自己的坐姿和手势，身体要端正，思考时尽量不做抖动腿、搔头发、抹鼻子等多余的小动作。考生在面试时 穿着只要朴素、自然、大方即可，有的考生为了面试花上千元购买套装，或者精心地打扮一番，这些并不会为考 试增分，漂亮的形象并不一定是最佳的形象，过分装扮适得其反，面试忌讳奇装异服。

第三、 第三、遇到不会的问题 首先，这是一件很正常的事情，人不可能没有不知道的，即使你对有关的科目、事务、学问有相当的研究和 认识，仍然可能会在面试过程中碰到感觉没有任何印象不知道该如何回答的问题。

有的考生遇到这种情况就雾里云里、杂乱无章、东拉西扯、胡说乱侃。有一次笔者在做考官时有一考生在回 答：在全国大法官会议上，胡锦涛主席提出了“三个至上原则”，现在在学习“三个至上原则”的过程中，有人认为 不可能同时存在三个最高的原则，三者是冲突的，你是否同意他们的看法，为什么?有的考生说，我不同意他们的看法，因为他们不矛盾，伟人是不会提矛盾的理论的，他们都有智囊团帮出主意……还有的考生一上来就说， 他们的意见是正确的，因为按照马克思哲学观只能有一个“至上”，不可能存在三个“最高”…… 遇到这种不会的问题，硬着头皮胡乱说一通，试图掩饰自己的无知，笔者认为这是最失败的，因为资深的考 官一看就知道这是个不懂装懂、自以为是的 “家伙”，这种思路的回答也是只会出尽洋相，到头来一场空。

任何人都不是万能的，在面试中遇到实在不懂或不会回答的问题既不能支支吾吾，更不能不懂装懂，而唯一 能做的就是态度诚恳，谦虚大方：“对不起，这个问题不能回答，我能向您请教吗?”“谢谢您使我明白了许多新东 西。”不懂就是不懂，坦然相对，就能给人留下诚实、坦率的好印象。

但也不能一味的“放弃”有的时候还是要分析一下这道不会的问题属于什么类型的试题。一般来说，有的记忆 理解型题目或社会现象实践操作型题目，考生可能会找不到答题的头绪。下面通过举例的方式，给大家提供一些 应对之策，供参考： 一、请你谈谈我国的根本政治制度。

这类题目，除考查考生对相关内容的掌握情况，还考查大家对其内涵的理解，其实主要考查的是考生的思想 政治理论水平。有的考生可能记不牢，面试时一紧张就想不起来了，这时可以把题目变为“根本政治制度是适合 我国国情”上。考生可以这样回答：我国的根本政治制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 的伟大创造，是中国社会发展的必然，它反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望，他在实践中显示出了强大 的生命力和巨大的优越性，它是实现人们当家作主的制度，它是能真正实现：一切权利属于人民的制度。因此在 当前这段时期，我们一定要再次强调坚持根本政治制度，这个制度健康发展，人民当家做主就有保障，党和国家 的事业就能顺利发展;这个制度受到破坏，人民当家作主就无法保证，党和国家的事业就会遭受损失。下面我结 合我自己来谈谈如何坚持根本政治制度…… 二、请你谈谈四川汶川地震中的“可乐男孩”精神。

这类题目因涉及专属名词，考生如果平时不关注新闻，不阅读报纸杂志，就会有陌生感。这类题目一般有两种 应对方法。第一种是直接承认自己不知道什么是“可乐男孩”，然后略带歉意地向考官询问：可不可以给我解释一 下什么是“可乐男孩”?因为考的是如何看待这种社会现象。一般情况下，考官会给你解释这个名词，但分数会受 影响。第二种是把题目引到自己擅长的范围。比如，结合题目你可谈人生态度。对这种精神我是这样理解的：我 个人认为：人都是在特定的环境中生活的，人生离不开环境。整个人生都是在不同的境遇中发展和渡过的。境遇 分顺境和逆境。顺境和逆境，对不同的人来说，并不是均等的。有的人顺境多一些，有的人逆境多一些。我们要 正确认识和正确对待顺境和逆境。

首先，对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身处 顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清 醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。实践证明，只有具备了强烈的进取心和顽强的意志并终身勤勉，才能在顺 境中不断奋进和成长; 其次，对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利 因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。逆境对人生更是一种磨练，它可以使人更多 的思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念， 也无顽强意志，更不去主动作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能是每 况愈下，成为环境的奴隶。在当今社会上，不也有成千上万的英模人物，面对人生道路上的险恶与曲折，总是信 心坚定，勇于在逆境中奋斗，经得起挫折、困难和失败的考验，以百折不挠的勇气赢得了成功，成为新时期学习 的榜样。

提句忠告：会就是会，不会就是不会。一定要实事求是。

第四、 第四、遇到不明白的问题 有时候在面试过程中，对于主考官提出的问题，应试者不明白他想问什么，或者有的主考官有口音问题。

如果是没有听清楚，可以请求对方重复一次：对不起，考官，我没有听清楚，您能给我再重复一遍吗?谢谢! 可是有时即使再问一次，还是没有办法抓住问题的核心。这个责任可能在应试者方面，因为你对问题涉及的 范围认识不够;但也可能在主考官方面，或者因为他的问题组织得不够好，或者讲得太简单，太急速。

一定要记住，即使是主考官问的不妥当，也不应该当面指出：你问的问题很模糊，我不知道你想问什么?最好是 婉转一点表示自己不大明白要求哪一方面的答案，可以尝试让主考官给一个接近的提示。

最重要的是态度要诚恳，不胡乱猜测，信口开河，驴唇不对马嘴，风马牛不相及。

第五、 第五、考官故意设置障碍 考官故意设置障碍就是说在应试者面试时在面试过程中故意设置一些障碍， 通过观察应试者面对障碍时的各 种表现来测试应试者素质的一种方式。有的是地上有纸团;有的是应试者面前桌上水洒了等等。考官给考生故意设置障碍这种情况一般都不会在存在，但在有的单位面试时也确实存在。

例如某省狱警面试的考官要求应试者用最快的速度跑到楼顶大厅观察，然后尽快返回，用 100 字描述自己 的所见所感。楼道里有的地方横着拖把，有的地方堆放着杂物。一些应试者只顾上楼，见了拖把一脚踢开，或者 横跨而去，只有少数人弯下腰来将拖把或杂物拿开。考官们跟在应试者身后，给那些俯身扶好拖把或清除杂物的 应试者加分，相反，对那些踢开拖把或横跨过去、不清除杂物的应试者就不予加分。

面试成功不仅需要深厚的文化知识功底、 善辩的口才技巧和良好的心理素质， 还需要认清面试的误区和禁忌， 以免滑入误区、违犯禁忌，给面试带来不应有的负面影响。

当然，考官设置障碍性话题的动机是复杂的，或许考官是想试探一下对方的机敏程度和应变能力，或许故意 向对方发难，来个下马威，置应试者于被动尴尬境地，观察其摆脱困境的能力。这时，应试者得注意对方提供的 各种暗示，理清思路，组织好自己的讲话内容，针对问题作答，或者采取一些措施，婉转地转变话题，把话题引 到关键性问题上来， 尽量化被动为主动， 为自己争取有利战机。

下面通过举例的方式， 给大家提供一些应对之策， 供参考： 一、进入面试考场时敲门，没有人理。

这种情况有时是给考生设置障碍， 测应急应变能力， 有时候考官确实在讨论问题或在忙上一个考生的分数等， 这时千万不要硬闯进去，有的考生敲了几声门没有人理就直接进去，走到考官面前，把考官给吓一跳，这是不可 取的，必要的话可以喊一声：报告，**号考生前来面试，或问一下考场的引导员。一定要不急不躁、和气平稳、 心态放平。

二、在答题过程中，主考官“故意”把笔弄掉地下。

这种情况， 考生千万不能直接捡笔。

有的考生就会不答题了， 直接从考生席位站起来， 走到考官面前捡起笔， 这种现象一般属于一味迎合的心理， 是应试者的一大不良心理， 应该抛弃掉。

最好的办法是继续不受干扰地答题， 等答题完毕后，准备走出考场时再捡。

总之，面试时，考生应该坚持自信和沉着。答题时既要实事求是，也要随机应变。面试是一种很灵活的测评 方法，面试的方式和内容具有较大的变通性。面试是依据考生现场的全部表现，对其素质状况作出评定。它不仅 分析考生的回答是否正确，更重要的是看考生回答问题的灵活性、逻辑性、应变性。考生面试结果的评定，不把 观点正确与否作为第一位的指标， 而是看考生的整体素质， 所以面试是一个综合测试。

也是一个知识积淀的挖掘， 他不是靠一朝一夕就能胜利的而是一个长期的日积月累。

总结面试需要提醒应试者注意以下几点： 一是仪表，要整洁、朴素、自然、大方，但不必打扮得过分成熟或时尚; 二是要尽量让自己平静下来，不要对自己要求太高，不要苛求自己语出惊人，那样容易导致心态失衡，影响 思路和语言的流畅性，能做到真实自然，让考官了解自己的真实想法就很不错了; 第三，一定要诚实，说假话肯定会表现得不真诚，为了弥补谎言而承担的心理压力会让你在面试中付出惨重 的代价。

政法干警过硬的政治素养_政法干警考试之政治常识

政法干警考试之政治常识我国国家性质与职能我国国家性质是：人民民主专政的社会主义国家，本质是：人民当家做主，具 有广泛性和真实性。

国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质，我国对内国家职能：政治职 能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能。

对外职能有：捍卫外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整；发展 国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护世界和平，促进共同发展， 积极发挥我国在国际社会的作用。世界各国主要政体君主立宪制：议会制君主立宪制（英国、日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、 挪威）。

民主共和制：议会制共和制（意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡）， 总统制共和制（美国、墨西哥、西班牙、阿根廷、埃及、印度尼西亚）。

我国是全国人民代表大会制度，全国人民代表大会是最高国家权利机关，其常 设机关是常务委员会，行使立法权、决定权、任免权、监督权，组织和活动的根本 原则是民主集中制，直接体现出我国人民民主专政的国家性质，其优越性为：有利 于保证国家权利，体现人民意志；有利于保证中央和地方的国家权利的统一；有利 于保证我国各民族的平等和团结。国家结构分为 国家结构分为 单一制：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古。

复合制：美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等二十多个国家。

一国两制的意义：有利于实现祖国统一；有利于促进我国社会主义现代化建设； 有利于香港、澳门、台湾地区稳定，繁荣和发展； 国家机构 国家机关的总和叫做国家机构，由国家性质决定，由国家只能决定其设置。

我国国家机构的活动原则：民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。分为：国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关。

我国国家机构的活动原则 民主集中制原则：民主基础上集中，和集中指导下的民主相结合的制度。

对人民负责原则：我国国家机构是人民意旨的执行者和捍卫者。

对人民负责要做到：密切联系群众；克己奉公，廉洁自律，接受人民监督；坚 持从群众来到群众中去的工作方法；坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋” 的群中观。

依法治国原则：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是崇尚宪法和法 律在国家政治、经济和社会生活中的权威，人民群众是其主体，其根本目的是在于 保证人民充分行使当家做主的权利，维护人民当家做主的地位，依法与以德治国相 结合，只有依法治国才能使国家繁荣社会安定。

依法治国原则要做到：立法机关严格立法。行政机关要依法行政。司法机关要 严格执法、公正司法。还要加强执法监督工作。

公民权利与义务 我国与公民是和谐统一的新型关系,公民的基本政治权利：选举权和被选举权。

我国保护公民政治权利自由表现在： 指定法律法规保护公民的政治权利和自由； 制裁和惩罚侵犯公民权利和自由的行为。

我国公民行使监督权：有利于克服官僚主义的不正之风，改进国家机关及其工 作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益。

我国公民应维护国家的：统一和民族团结，国家的安全、荣誉和利益。

正确对待公民权利与义务应坚持：公民在法律面前一律平等原则，公民权利与 义务相统一原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

政党 具有阶级性、政党与政权紧密联系、组织性纪律性三个特征。

由政党掌握政权的原因：掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径；政 党具备掌握政权的条件。

政党按性质分为资本主义政党和社会主义政党，资本主义政党一般都是两党制 或多党制。

中国共产党 中国共产党（中共）性质：中共是工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民 族的先锋队；中共代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益； 中共的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义； 中共以马列毛邓江为行动指南。中共对国家和社会生活的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

新时期中共应该：加强党的执政能力建设；全面加强党思想、组织、作风建设； 坚持和健全民主集中制。

邓小平理论：解放思想、实事求是是其精髓；社会主义初级阶段的基本路线是 其核心内容。

社会主义初级阶段的基本路线，概括为“一个中心，两个基本点”：以经济建设 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

三个代表是中共的：立党之本，执政之基，力量之源。

人民政协 中共领导的多党制的政治协商制度，基本内容是：中共是执政党，各民主党派 是参政党，两者之间是亲密友党；两者合作的政治基础是坚持中共的领导；两者合 作的基本方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”；都以法律和宪法为 根本活动准则。

职能：民主协商、民主监督、参政议政。

民族 民族自治是我国基本民族政策。

民族基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

宗教 我国实行宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动，并积极引导宗教与社会相 适应（宗教里某些思想与建设社会主义和谐社会相同）。

反对迷信，迷信指利用人们对事物盲目的信仰或崇拜，以骗去钱财为目的的非 法活动。

国际交往 国家间的冷暖亲疏是由国家力量与利益决定的。

主权包括：独立权、平等权、自卫权、管辖权。

国家法是调整国家之间关系的法律，联合国的宗旨是：维护国际和平与安全、 促进国际合作与发展。和平与发展是当今时代的主题，霸权主义和强权政治乃是当 今解决和平与发展的主要障碍。

我国的外交政策：独立自主是基本立场；维护我国独立和主权，促进世界和平 与发展是基本目标；和平共处五项原则是基本准则；加强与第三世界国家团结合作 是基本立足点；坚持对外开放，坚持国际交往是基本国策。和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互 利、和平共处。

1．我国民主制度的内容有哪些？ （1） 我国基本的民主政治制度： 人民民主专政的国体， 人民代表大会制度的政体 （根 本政治制度），中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，我国的民族区域自治 制度。此外，党领导人民依法治国和以德治国。

（2）我国基层民主制度：职工代表大会，城镇居民委员会，农村村民委员会。

（3）发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治 国有机统一起来。

2．我国监督体系的组成？ （1）公民（人民）的监督。我国公民享有的监督权，包括对国家权力机关组成人员 及人民代表的监督和对国家机关及其工作人员的监督。

（2）人大的监督。人民代表大会具有监督“一府两院”工作的权力。监督宪法和法律 的实施。“一府”指各级政府（行政机构），“两院”指各级人民法院和各级人民检察 院（司法机构）。此外，“一府两院”内部还进行自我监督。如各级政府进行的审计 活动，就是政府进行内部自我监督。有利于加强对政府有关部门的管理和监督，做 到依法行政；有利于预防和惩治腐败。

（3）中国共产党和各民主党派的互相监督。即中国共产党和民主党派在平等的基础 上互相监督。中国共产党还进行党内监督。

（4）司法机关的法律监督。人民法院具有维护和监督行政机关依法行使行政职权， 维护社会主义法制和社会秩序。人民检察院通过行使检察权，对国家机关、国家工 作人员的违法行为实行监督依法打击各种犯罪分子，维护宪法和法律。

（5）人民政协监督。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政。政协 监督是对国家法律的实施，重大方针政策的贯彻，国家机关及其工作人员的工作， 通过简易和批评方式所进行的监督。此外，还有各种形式的社会舆论监督。3．什么是国家？什么是国家性质(国体)? （1）国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构，是阶级矛盾和 阶级斗争不可调和的产物和表现，由人口、领土、政权和主权等要素构成。国家具 有主权属性、阶级属性和社会管理属性。在这三种属性中，阶级性是国家的根本属 性。主权是国家存在的最重要因素。

（2）什么是国家性质(国体)?国体，即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。

具体地说，就是国家政权掌握在哪个阶级手里；哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是 被统治阶级。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。国家政权掌握在哪个阶级手中， 实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。

4．什么是民主和专政？两者的关系是什么？怎样坚持人民民主专政？ （1）民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管 理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。（没有全民的民主、超阶级的民 主。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。在我国，民主属于人 民） （2）专政即主要依靠暴力实行的统治。任何国家都具有专政职能，都是统治阶级对 被统治阶级的专政。专政不同于专制。

（3） 民主与专政的关系： 民主与专政是辩证统一的关系， 表现在两个方面： 一方面， 民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级，而专政则适用于被 统治阶级。另一方面，民主与专政又是相辅相成，互为前提的。民主是专政的基础， 专政是民主的保障。

（4）怎样坚持人民民主专政？ ①坚持人民民主专政，在改革开放的历史条件下被赋予新的时代内容：突出了 为社会主义经济建设服务的国家职能；为改革开放和社会主义现代化建设创造良好 条件和国际环境；发展人民民主，实行民主法制化，决策民主化；重视法制建设， 依照宪法和法律治理国家。②为了更好地坚持人民民主专政，加强国家政权的建设，必须加强国防建设。

中国共产党领导的以中国人民解放军为主体的武装力量，是人民民主专政的坚强柱 石。只有不断增强我国国防实力，才能为国家的安全、统一提供有力的保证。

5． 为什么要加强社会主义民主政治建设？发展社会主义民主政治最根本是什么？怎 样建设社会主义民主政治？ （1）为什么要加强我国的民主政治建设？ ①发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重 要目标。

②民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义，也就没 有社会主义现代化。社会主义与民主密不可分，这是对社会主义与民主内在联系的 科学概括。

③我国民主政治建设的主要任务是：在坚持四项基本原则的前提下，继续积极 稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义 法治国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。

④我国的民主还有不够成熟的地方，民主制度尚不够健全，人民当家作主管理 国家和社会事务的权利，在某些方面还没有得到充分的实现，有待于进一步完善。

（2）发展社会主义民主政治最根本是什么？发展社会主义民主政治，最根本的是把 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。三者的统一性关系的理解 是：第一，中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，坚 持党的领导是让人民当家作主和依法治国的根本保证。第二，人民当家作主是社会 主义民主政治的本质要求，坚持党的领导，实行依法治国都是为了维护和实现人民 当家作主。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，体 现了党的意志和人民的意志，有利于更好的坚持党的领导、维护和实现人民当家作 主的地位。因此，三者在根本上是一致的。

（3）怎样建设社会主义民主政治？ ①我国目前仍处在社会主义初级阶段，经济、文化、教育的发展水平还较低。

社会主义民主政治建设是逐步发展的历史过程。②建设我国的民主政治，要坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时 借鉴人类政治文明的有益成果，但不能照搬西方政治的模式，要在中国共产党的领 导下，有步骤、有秩序地进行。

6． 我国的对内职能和对外职能分别包括哪些？我国的国家性质与国家职能的关系？ （1）我国的对内职能包括：第一，政治职能。即国家维护政治统治和政治稳定的职 能。第二，经济职能。即国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水和 人民生活水平的职能。国家管理经济建设的主要职能是进行经济调节、市场监管、 社会管理和公共服务。第三，文化职能。即国家组织社会主义文化建设的职能。第 四，社会公共服务职能。即国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职 能。

（2）我国的对外职能包括：第一，防御外部敌人的侵略和颠覆，捍卫国家的主权和 领土完整；第二，发展国际的交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境；第三， 维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

（3）我国的国家性质与国家职能的关系：我国的对内职能和对外职能是维护广大人 民的根本利益的。我国的国家职能既由我国人民民主专政的国家性质所决定，又反 映了我国工人阶级和广大人民群众的意志和利益，体现了我国的国家性质。

7．什么是政体？国体和政体的关系怎样？ （1）政体是指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机 关。

（2）国体与政体的关系： ①国体与政体的关系是内容与形式之间的关系，国体决定政体，政体反映国体。

适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用。

②政体具有一定的相对独立性。由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国 际环境的不同，在相同阶级掌握政权的条件下也会采取不同的政权组织形式。

8．区分议会君主制、议会共和制、总统共和制的异同议会君主制 议会制共和制 总 统制共和制 国家权力中心 议会 议会 总统 国家元首的产生办法、任期 世袭、终身制选举、有任期限制选举、有任期限制 总揽行政权力、统率三军 对议会负责由总统产生国家元首的权力 没有实权 没有实权政府的产生办法由议会产生，对议会负责 由议会产生， 执政党的产生 占议会多数席位的政党或政党联盟组织政府，从而成为执政党。

占议会多数席位的政党或政党联盟组织政府，从而成为执政 党。

在总统选举中获胜的政党成为执政党。

典型国家 英国、日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、挪威等。

意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等。

美 国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印尼等。

9．如何正确理解人民代表大会是人民行使国家权力的机关？ ①中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民 代表大会和地方各级人民代表大会。

这说明我国政权组织形式是人民代表大会制度。

②人民代表大会是国家权力机关。国家的行政机关、审判机关、检察机关都由 人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会与其他国家机关的关系是 监督与被监督的关系。

③全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最 高任免权、最高监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其 他国家机关权力都不能超越它。全国人大的常设机关是全国人大常务委员会。全国 人大及其常委会行使立法权。

④地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，本行政区域内的一切重大 问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

⑤按照我国宪法规定，人民代表大会的职权归纳起来主要有四大类，即立法权、 决定权、任免权、监督权。注意：区分立法权和决定权立法权是指制定法律（包括 制定和修改宪法）的权力。如审理并通过《反分裂国家法》决定权是指决定国家和 社会或本行政区域内重大事项的权力。

⑥我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。

10．我国为什么要坚持人民代表大会制度？（1）含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代 表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。人民代表大会制的基石 是人民代表大会。

（2）人民代表大会制度是我国根本政治制度。因为：人民代表大会制度直接体现我 国人民民主专政的国家性质； 人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度基础。

（3）人民代表大会制度有无比的优越性：第一，有利于保证国家权力体现人民的意 志。第二，有利于保证中央和地方的国家权力的统一。第三，有利于保证我国各民 族的平等和团结。总之，我国人民代表大会制度，能够确保国家权力掌握在人民手 中，符合人民当家作主的宗旨，适合我国的国情。因此，我们必须坚持和完善人民 代表大会制度。注意：完善人民代表大会制度的要求有：进一步完善人大代表的选 举，扩大差额选举的比例；进一步加强人大的立法职能和监督职能；进一步密切人 大与人民群众的联系。11．我国解决台湾问题的原则和基本方针分别是什么？为什 么说“一国两制”是两岸统一的最佳方式？ （1）为什么要坚持“一个中国的原则”？ ①坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不 容分割。

③维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。

④台湾是中国的一部分。对任何旨在制造“台湾独立”“两个中国”“一中一台”的言行， 我们都要坚决反对。

（2）基本方针：“一个国家，两种制度” （3）为什么说“一国两制”是两岸统一的最佳方式？ ①两岸统一后，台湾可以保留原有的社会制度，高度自治。

②台湾同胞的生活方式不变，他们的切身利益将得到充分保障，永享太平。

③台湾经济将真正以祖国大陆为腹地，获得广阔的发展空间。④台湾同胞可以同大陆同胞一道，行使管理国家的权利，共享伟大祖国在国际 上的尊严和荣誉。

注意：为什么党和政府争取和平的努力决不放弃？ ①实现国家的统一，有两种方式：一种是和平的方式，一种是武力的方式。

②用和平的方式，可以避免战争带来的社会动荡，不损国力，不伤民心，使人 民的共同心愿。

③“一国两制”明确了港澳台地区在统一国家中的地位及其制度的特殊性，这是 顾及各方面利益的实现祖国和平统一的最佳方案。

④实现祖国和平统的前提是坚持一个中国原则，国家决不允许“台独”分裂势力 以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。

12．区分单一制国家和联邦制国家它们的不同？ 单一制国家：是由若干行政区域构成的单一主权国家。联邦制国家：是指由若 干成员单位（共和国、州、邦等）组成的联邦国家。单一制国家 联邦制国家 从法律体系看 全国只有一部宪法（特区具有立法权，是地方性的） 联邦国家及联邦 组成部分都有宪法 从国家机构组成看 全国只有一个立法机关，一个中央政府，各行政区域接受中央政权机关的统一领导。

联邦国家及联邦组成部分都有中央政权 机关 从公民的国际看 一种国籍 联邦公民同时也是联邦成员国公民 从对外关系看 中央统一行使外交权（特区拥有一定的外事权） 有的联邦制国家允许其成员 国有某些外交权。

典型国家（大多数国家实行单一制） 法国、意大利、日本、英国等 美国、德国、俄罗斯、印度、巴西等 。

13．什么是民主集中制原则？国家机构坚持民主集中制的表现有哪些？ （1）民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导的民主相结合的制度。

（2）实行民主集中制原则主要体现在以下三个方面：①在国家权力机关和人民群众的关系方面，全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会都是由民主选举产生的代表组成。各级人民代表大会代表人民行使国家权 力，要对人民负责，接受人民监督。

②在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，国家行政机关、审判机关、检 察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。最高国家权力机关还产生中 央军事委员会，以领导全国的武装力量。

③在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地 方主动性、积极性的原则。14．为什么要坚持对人民负责的原则？具体要求有哪些？根据我国国家机构实行对 人民负责的原则，说明加强廉政建设的必要性。

（1）原因：在我国，人民是国家的主人，我国的国家机构是人民利益的执行者和捍 卫者，对人民负责是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。

（2）要求：①密切联系群众；②克己奉公，廉洁自律，接受人民的监督；③坚持从 群众中来到群众中取得工作方。

（3）根据我国国家机构实行对人民负责的原则，说明加强廉政建设的必要性。

①我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，对人民负责是一切国家机关 及其工作人员的行为准则和工作宗旨。国家机关及其工作人员要把人民的利益放在 第一位，为人民谋利益，不能以权谋私。

②在改革开放中，一些干部经不住考验，不能廉价自律，腐化变质，严重的损 害了党和国家的形象，完全违背了为人民服务的宗旨。

③依法惩治国家机关干部中的腐化堕落分子，保持干部队伍的纯洁性，把国家 机关建设成为廉政、勤政的办事机构，才能得到人民群众的支持，在群众中树立起 崇高的威望。15．依法治国的含义是什么？为什么要坚持依法治国原则？如何正确地实施依法治 国原则？（1）含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理 国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。是党领导人民治理国家的基本方略。

（2）为什么要依法治国？ ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行以法治国家，就是将国家 和社会生活的各个方面都纳入依法治理的轨道。依法治国的本质是崇尚宪法和法律 在国家政治、经济和社会生活中的权威； ②我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。实行依法治国，人民 群众是主体；其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作 主的地位； ③依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关及其工作人员必须 依法行使权力，严格依法办事。

④只有走依法治国道路，才能保障社会稳定，经济繁荣和国家的长治久安。

（3）怎样才能做到依法治国？实行依法治国的具体要求和措施： ①立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依，依法 治国的前提条件是有法可依。

②行政机关要依法行政。

③司法机关要公正司法，严格执法切实做到有法必依、违法必究、执法必严。

④完善法律监督体系，加强执法监督；切实做好普法教育工作，不断提高人民 群众的法律意识和法制观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。

⑤把依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好秩序和风尚营造高尚的思 想道德基础。

注意：如何提高立法的质量？ ①依法治国的前提条件是有法可依。立法机关要严格按照立法程序制定法律， 确保国家各项事业有法可依，②立法要从中国实际出发，以最大多数人的最大利益为依据。

③要在总结实践经验基础上，加强立法工作，提高立法质量，形成有中国特色 的社会主义法律体系。

注意：什么是依法行政？为什么要依法行政？怎样做到依法行政？ （1）依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使权力，依法处理国家各 种事务。

（2）为什么要依法行政？ ①依法行政是依法治国的重要环节。

②依法行政直接关系到人民群众的切身利益。

③依法行政有利于将依法治国落到实处。

（3）怎样做到依法行政？ ①行政机关依法决策。

②行政人员依法管理。

③切实杜绝滥用权力行为。

④提高行政执法水平。16．维护国家统一和民族团结有何意义？公民应如何履行维护国家统一和民族团结 的义务？ （1）为什么要维护国家统一、民族团结？ ①完成祖国的统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同 愿望。也是维护国家领土完整和民族尊严的重大原则问题。

②维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务和 神圣职责。③我国是一个统一的多民族国家，国家统一，全国各民族团结，这是我国顺利 进行社会主义现代化建设的基本保证。也是实现公民政治权利和其他权利的重要保 证④完成祖国统一大业也是中国共产党在新的历史时期要实现的三大历史使命之 一。

（2）我国公民怎样做到维护国家统一、民族团结？第一，捍卫国家主权不被侵犯， 与一切危害国家主权的行为作坚决的斗争；第二，捍卫国家领土完整，坚决反对一 切侵略、占领和割让、出卖国家领土完整的行为；第三，捍卫国家政权及其统一， 与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决的斗争；第四，坚持民族平等，维护 民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂的行为。

17．怎样正确理解公民在法律面前一律平等的原则？ （1）含义：公民在法律面前一律平等原则，是指公民平等地享受权利，平等地履行 义务和平等地适用法律。

（2）公民在法律面前一律平等原则主要包括三个方面：第一，任何公民都平等地享 有宪法、法律规定的权利和平等地承担宪法、法律规定的义务。任何人都没有超越 宪法和法律的特权。第二，任何公民的合法权利都受到法律保护。（注意：不能丢 掉“合法”）第三，任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。不能理解为“立法上的 平等”，不能理解为绝对的平均主义，不能理解为享有权利与履行义务数量的相等。

18．怎样正确理解公民权利与义务统一的原则？ （1）权利与义务的关系： ①在我国，公民的权利与义务是统一的。

②权利与义务是不可分离的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，公 民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务 的履行要求权利的实现。

③权利与义务是相辅相成的。一方面，国家保障公民充分享有和行使权利，促 使公民更加自觉地履行义务；另一方面，公民自觉履行义务，就能为公民享有和行 使权利创造更加有利的条件。因此，不能把公民的权利与义务对立起来。（2）坚持公民的权利与义务统一的原则：第一，我们要珍惜公民权利；第二我们要 自觉地履行公民义务。只有履行一定的义务，才能获得相应的权利。只想享有权利， 不愿履行义务，或者想少尽义务而多享受权利，都是错误的。注意：公民意识的核 心是权利意识。

19．怎样正确理解个人利益与国家利益相结合的原则？ （1）个人利益和国家利益的关系： ①我国是社会主义公有制和人民民主专政的社会主义国家，国家、集体和公民 人利益在根本上是一致的。国家为公民着想，依法保护公民权利；公民也应该为国 家着想，自觉履行义务，维护国家利益。

②但在具体利益上仍然存在着一定的矛盾。

要坚持个人利益与国家利益相结合， 公民在行使权利时，要自觉地维护国家利益；在履行义务时，也要以国家利益为重； 当两者发生矛盾时，公民的个人利益必须要服从国家利益。

（2）如何坚持个人利益与国家利益相结合的原则？第一，我们必须在社会主义法制 的轨道上行使公民的权利。因为社会主义法制体现工人阶级和广大人民的意志，是 维护国家利益的重要工具。只有遵守社会主义法制，才能维护国家利益。第二，我 们要积极履行公民义务以维护国家利益。

别 结构形式 管理 法国 单一 加20．当今世界一些主要的结构形式、政体、政党制度的比较国 形式 国家元首 政党制度美国 联邦制 总统制共和制 总统 两党制制 总统制共和制 总统 多党制意大利 单一制 议会制共和制 总统 多党制拿大 联邦制 议会制君主制 女王 两党制 党制英国 单一制 议会制君主制 女王 两 德国 联邦制 议会制共和制 总 印度 联邦制 议会制日本 单一制 议会制君主制 天皇 多党制统 多党制澳大利亚 联邦制 议会制君主制 女王 两党制共和制 总统 多党制 21．正确说明中国共产党的性质和宗旨。

（1）党的性质：（保持中国共产党的先进性就是要保持它的下列性质）第一，中国 共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。第二，中 国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。第三，中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共 产主义。第四，中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想作为自己的行动指南。党的指导思想是保持党的性质（先进性质）的决定 因素。

（2）为什么要开展保持共产党员先进性教育？第一，是由中国共产党的性质、地位 和宗旨（党的宗旨：全心全意为人民服务）决定的，是实践“三个代表”重要思想的 体现。

第二，保持共产党员先进性，是全面加强党的思想、组织、作风建设的要求； 是在新形势下加强党的执政能力建设的要求。第三，这是党和国家事业不断发展的 思想保证；有利于充分发挥共产党员的先锋模范作用，不断增强党在全社会的影响 力和凝聚力；有利于保持党同人民群众的血肉联系，有利于党的执政地位的巩固和 国家的长治久安。

22．正确理解中国共产党对国家的领导方式和执政方式。

（1） 中国共产党对国家的领导方式： 中国共产党通过制定大政方针、 提出立法建议、 进行思想宣传、推荐重要干部、发挥党组织和党员作用，实现对国家和社会生活的 政治领导、思想领导和组织领导。注意：中国共产党对国家的政治领导不同于国家 机构行使国家职能。

（2）什么是“科学执政、民主执政、依法执政”？ ①科学执政，就是结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建 设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事 业。

②中国共产党为什么要坚持民主执政？含义：就是坚持为人民执政、靠人民执 政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制， 以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。理论依据：我国是人 民民主专政的国家，人民是国家的主人。意义：有利于保证人民当家作主的权利， 有利于维护广大人民的根本利益。有利于壮大最广泛的爱国统一战线。有利于通过 党内民主带动人民民主。有利于党和国家决策的民主化和科学化。

③依法执政含义：就是坚持依法治国，领导立法、带头守法，保证执法，不断 推进国家经济、政治、文化、社会生活的法治化、规范化。地位：是中国共产党执政的基本方式。意义：①依法执政是科学执政和民主执政的体现与实现的保证。② 有利于党集中精力抓方向性、全局性、战略性、前瞻性的重大问题。③有利于党正 确处理各种矛盾，协调各方关系，使执政党、参政党、各机关、各团体都发挥其职 能作用，多方配合、形成合力、共创伟业。④依法执政确保中国共产党始终发挥总 揽全局、协调各方的领导核心作用。

我们党怎样才能做到“依法执政”？ ①中国共产党应坚持依法治国，加强对立法工作的领导。

②坚持依法执政，中国共产党要带头守法，它要求党必须在宪法和法律的范围 内活动，通过法定程序使党的主张成为国家意志，把坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国统一起来。

③中国共产党要通过对国家的政治领导、思想领导、组织领导保证执法，不断 推进国家经济、政治、文化、社会生活的法治化、规范化。依法执政与依法行政的 区别：两者的含义不同、主体和执法方式不同、作用不同。当然两者都是依法治国 的要求。

题十二：国家制度 66。我国的国家性质（国体）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主 人。

（注：人民通过人民代表间接管理、行使国家权力。） 67．我国的国家职能 对内职能 经济职能：组织经济建设，促进经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。进 行经济监督、市场监管、公共服务和社会管理。λ 社会公共服务职能：为社会发展创造一个良好的社会环境和自然环境。环保、社 会保障体制、维护公共财物、兴建公共设施、维护社会稳定等。λ 政治职能：维护政治统治和政治稳定职能。包括统治、民主和健全法制等方面。λ 文化职能：组织社会主义文化建设。不仅能够保λ 证社会主义经济建设的政治方向，而且能够为经济建 设提供精神动力、智力支持和思想保证。包括科教文 卫体艺等方面。对外职能： 保卫职能λ 发展国际交流与合作职能λ 维护世界和平、促进共同发展职能λ 68．我国国家机构的组织活动原则 民主集中制原则λ （仅用于人大与人民、人大与其他国家机关、中央与地方国家机关的关系中） 对人民负责的原则（我国国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）λ 依法治国原则λ 立法机关做到有法可依；行政机关做到依法行政；司法机关公正司法；加强法律监 督；加强法制宣传 69．明确以下的机构及社会团体的性质 人民代表大会---权力机关 政府------行政机关 法院-----法律审判机关 检察院---法律监督机关 注：以上属于国家机构，只有全国的才是最高的。

中国共产党—中国执政党 人民政协—中国爱国统一战线组织 二者不属于国家机构 70．我国公民与国家的关系： 我国公民的政治权利与自由：选举权与被选举权、λ 言论出版结社游行示威自由、监督权 民主政治权利：参与权、监督权、表达权和知情权 我国公民的义务：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益λ 正确处理公民的权利与义务的关系：λ （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持公民权利与义务相统一的原则 （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则 71．几种重要观点： 我国的政体是人民代表大会制度；2 我国的根本政治制度是人民代表大会制度2 我国的国家结构形式是单一制；2 我国的国家权力机关是人民代表大会，最高国家权利机关是全国人民代表大会2我国的国家机构包括各级人大、政府、法院、检察院和国家军事机关2 专题十三：政党制度 72．中国共产党 中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的 先锋队。始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，中 国最广大人民的根本利益。ν 中国共产党的地位：是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党。ν 中国共产党的作用：(三个有利于)ν中国共产党的领导方式：政治领导、思想领导和组织领导ν 中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务ν 党的执政方式：科学执政、民主执政和依法执政ν 中国共产党的执政能力：ν73．贯彻“三个代表”重要思想， 关键在于坚持与时俱进、 核心在于坚持党的先进性、 本质在于立党为公、执政为民 74 我国政党制度—中共领导多党合作政治协商制度 我国政党制度的内容：υ中共与各民主党派的关系是(重点)υ (1)政治上领导与被领导、相互监督的关系，组织上相 互独立，在法律上是平等的 (2) 中共依法执政、各民主党派依法参政，二者是亲 密友党，不是轮流执政、执政党与在野党关系 政协的主要职能：民主监督、参政议政、政治协商υ 专题十四：民族宗教政策 75．我国新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐 76．我国处理民族关系的基本原则： 民族平等：①政治权利、社会地位②发展经济、文ν 化③使用和发展语言文字方面的权利民族团结：民族团结和凝聚力是衡量一个国家综合ν 国力的标志之一，各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证 各民族共同繁荣ν 现阶段，加快民族地区经济文化的发展是民族工作的根本任务。

（1）首先要积极实施西部大开发，国家要在投资项目、税收等方面加大支持； （2） 西部民族地区人民发扬自力更生、 艰苦奋斗的精神， 充分利用民族地区的优势； （3）发达地区在人力、物力和财力等方面给予支援，先富帮后富，促进共同富裕。

77．我国基本民族政策—民族区域自治政策 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立 自治机关（区、州、县的人大和政府），行使自治权，使少数民族人民当家作主（实 质），自己管理本自治地方的内部事务。

78．我国的宗教信仰自由政策 宗教本质上是唯心主义世界观，在阶级社会中主要起消极作用。

尊重和保护宗教信仰是我国一项长期的基本政策。

依法加强对宗教事务的管理。υ 积极引导宗教与社会主义社会相适应。广大信教群υ 众是拥护社会主义制度的，是发展中国特色社会主义 的积极力量。

坚持独立自主自办原则υ 79．国际关系主要由国家利益和国家力量决定的 国家利益包括国家政治利益经济利益安全利益等υ 共同的国家利益是国家合作的基础，利益相悖是国家摩擦和冲突的根源。υ 80．主权国家构成要素：政权主权人口领土 政权是国家的核心，主权是国家的灵魂。

主权国家国际权利---独立权平等权自卫权、管辖权λ 主权国家国际义务—不侵犯别国，不干涉他国内政λ 81．国际组织分为政治性、专业性，地区性、国际性的，政府间、非政府间的国际组织。

APEC：地区性、政府间国际组织 上海组织：地区性、政治性政府间国际组织 东 盟：地区性政府间经济、安全一体化组织 石油输出国组织：地区性专业性国际组织 欧 盟：地区性政府间经济、安全一体化组织 世界贸易组织：世界性、政府间、专业性国际组织 82．联合国宗旨是维护世界和平促进共同发展 联合国大会是审议机构，通过的决议对会员国具有广泛的政治影响。λ 联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。λ 秘书长是联合国的行政首长。λ 中国与联合国：中国作为联合国创始国之一，安理会常任理事国之一，一贯支持联合国根据 宪章精神所进行的各项工作。83．和平与发展是当今时代的主题： 和平发展合作是当今时代的历史潮流 和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。λ 和平与发展的主要障碍—霸权主义与强权政治λ 解决国际新秩序有效途径---建立国际新秩序λ 政治上相互尊重，共同协商； 经济上相互促进，共同发展； 文化上相互借鉴，共同繁荣； 安全上相互信任，共同维护； 环保上相互帮助、协力推进。

（17 大修改） 84．当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

（含政治力、经济力、 科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等） 85．我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路 我国的国家性质和国家利益决定外交政策的制定ν 我国外交政策宗旨---维护世界和平促进共同发展ν 我国外交政策的基本点： （每年高考题都考查）ν 独立自主是我国外交政策的基本立场； （坚持我国独立、主权领土完整；坚持对内外事务的独立自主；不结盟；处理国际事务根据 本身的是非曲直决定自己的态度； 尊重别国人民自主选择符合国情的社会制度、 发展战略和 生活方式） 维护我国的独立和主权 （首要目标） 促进世界和平与发展， 是我国外交政策的基本目标； 和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则； 加强同第三世界的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点； 坚持对外开放，加强国际交流与合作，是我国的基本国策。

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自 力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗

政法干警过硬的政治素养_2013年浙江政法干警考试-政治常识练习及答案8月29日

【政治常识】 1.上层建筑的核心是： A.思想意识形态 B.军队 C.监狱 D.国家政权 2.“邓小平理论”科学概念的首次提出并被确定为中国共产党的指导思想是在党的： A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 3.邓小平理论的精髓是： A.解放思想，实事求是 B.独立自主 C.自力更生 D.一切从实际出发 4.我们讲一切从实际出发，而我国最大的实际是： A.将长期处于社会主义初级阶段 B.人口多、底子薄 C.生产力不发达，发展不平衡 D.商品经济不发达 5.农业在我国国民经济发展中起： A.决定作用 B.主导作用 C.基础作用 D.稳定作用 6.社会主义社会实行按劳分配的直接原因是： A.生产资料社会主义公有制 B.劳动还存在差别，仍是谋生的手段 C.社会生产力水平不高 D.社会成员中存在着不同阶层 7. 50年代中期，代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是： A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.叶剑英 8.十六大报告要求，要紧紧围绕( )两个历史性课题加强军队的革命化现代化正规化建 设。

A.政治合格、军事过硬 B.打得赢、不变质 C.维护国家安全统一、支持地方建设 D.作风优良、纪律严明 9.十六大报告指出， 发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求， 始终 把 ( )放在首位。

A.经济效益 B.社会效益 C.经济效益和社会效益 D.推动人的全面发展 10.十六大报告要求，要在全党开展以( )为主要内容的保持共产党员先进性的教育活 动。

A.心为民所系，权为民利用，利为民所谋 B.讲学习、讲政治、讲正气 C.实践“三个代表”重要思想 D.牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定 信念