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用挚爱托起一片蓝天:我有一片蓝天

发布时间:2019-07-25 09:25:03 影响了:

用挚爱托起一片蓝天

我叫xxx ,从事班主任工作已经17年了。我深刻地认识到班主任身上的担子有多重,班主任工作艰巨而又重要,它是塑造学生灵魂的工作,具有很强的思想性、科学性和艺术性。我正是认识到了班主任工作的重要性,所以自担任班主任以来一直严格要求自己,尽职尽责,关爱自己的学生,潜心研究班级管理方法和育人之道。经过精心管理,我所带的六年级现在班风正,学风浓,学生日常行为表里如一,在多次的全乡统考中本班取得了语文、英语、数学三科第一的好成绩,而且还涌现出了一批学习骄子。由于班级教育教学成绩突出,得到了学生、家长、老师及校领导的一致好评。现将几年来的班主任工作事迹总结如下:

一、学高为师,身正为范 。要想带好班级,就必须提高自身素质,不仅要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

当班主任,每天都是早起晚归。早上,我总是比孩子们先到教室,等候同学们的到来,放学后学生全部离校才放心离开;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话,监护好学生安全;打扫卫生,特别是大扫除,我和学生一起打扫;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,和学生一起成长,一起进步。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在本街同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

二、角色定位,倾注爱心

“班级是个大家庭,班主任是家长,每个同学都是自己的孩子。 ”这是我对班主任角色的定位。担任班主任角色以来,我就像大姐姐一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生,在学生身上倾注我无限的爱。学生没吃饭我给学生买;学生生病了及时送医院;天气变化了,提醒学生增减衣服、带雨伞;学生有心事了,找学生促膝谈心,了解情况,合理疏导、解决。班集体是棵大树,班主任就是支撑它的树干,孩子们就是一片片生气勃勃的树叶,当然,其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的,而我作为班主任,爱每一个学生,针对每一个学生的个性差异因材施教,呵护每一片树叶,使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。

我们是农村学校,班上留守学生比较多,他们平时就缺少父母的关怀和教育,因此我平时更是注重与他们谈心,分享他们进步的喜悦,消除他们遇到挫折的忧伤,积极树立他们生活的信心,为他们扬起自信的风帆。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬,需要表扬,优生需要,潜能生需要,单亲家庭学生、留守学生更需要。班上有个学生,父母在他五岁的时候离异,他跟着爷爷生活,因而时常感到自卑。为了能使他树立自信,感受到集体生活的温暖,我时时处处关心照顾他、鼓励他,有意引导同学们和他交谈,多给机会让他把美术的特长表现出来,渐渐的他变得很自信开朗起来,学习成绩也稳步提升。在我的工作中,关心学生就象关心自己的家人一样,既关心他们的生活,又关心他们的健

康,还关心他们的学习方法,更关心他们怎样做人。17年的工作中我对所有学生一视同仁,没有优生与差生的界限,对于潜能生投入的精力更多,我努力来寻找他们身上的“闪光点”。鼓励他们认真学习,与他们一起研究学习方法,交流心得体会,对有特长的学生,鼓励他们学专业课,帮助他们逐渐树立起了学习和生活的自信心。

三、民主管理,从严治班

“没有规矩难以成方圆”,接手班级之初,我就与学生一起讨论制定出了一套《班级管理制度》,并组织全班同学进行了认真的学习。由全班同学民主选举成立了班委会。我认为,一个积极向上的班集体的形成,离不开班干部们所起的重要作用,一群好的班干部他们可以以身示范,带动和感召全班同学,使班风纯正,学风浓厚。因此对班干部的培养我特别重视,班委成立之后,我首先对他们进行了任务分工,确定了他们的职责,同时灌输了“班荣我荣,班耻我耻”的思想,培养了他们主人翁的意识和责任心。在工作过程中,我对它们的工作方法和技巧进行了多方面,多角度的指导。为了对他们表示信任,将班级事务放心的交到他们手上,让他们大胆的开展工作。平时工作中我本着“高标准,严要求”的态度,规范每个学生的日常行为,正因为如此,班级工作才取得了很好的成效。

这些成绩的取得离不开领导的支持、老师的帮助,成绩只属于过去,我将加倍的努力,用我的爱心和智慧去浇灌每一枝含苞待放的花朵,让他们倔壮成长,开出满园鲜花,结出累累硕果,把我的毕生精力献给我热爱的教育事业,做教书育人的楷模,用挚爱托起。

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