认识三角形导学案 三角形的分类数学导学案

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数学 2 课时

年级 课题

四 三角形的分类

执教 人

学案

1、通过观察、分类和测量等活动，经历认识各种三 角形的过程。 2、认识直角三角形、锐角三角形、等腰三角形和等 学习目 边三角形， 了解等腰三角形和等边三角形的特点。 标 3、通过学生动手操作、想象猜测，进一步发展空间 观念，提高观察能力和动手操作的能力 学 习 重 按角的特征及边的特征给三角形进行分类 点难点

导案

我们认识了三角 形，三角形有什么 特征？今天这节 课我们就按照三 角形的特征对三 角形进行分类。怎 样分？

自 主 学 （1）说说在这些三角形中都有哪些角？如果按照角 的特点，可以把这些三角形分为几类呢?分别叫做什 教 师 走 进 学 生 了 习 么三角形？ 解学情。 （2）观察教材 76 页图片中的两个三角形，然后照图 片的样子画出两个三角形，用直尺测量各条边的长 度，并记录下来。 合 作 探 （1）按照角的特点，可以把这些三角形分为几类？ 完成三角形集合图。 究

教师深入小组巡 视指导

（2） 用直尺量一量两个三角形的边， 你发现了什么？ 这两个三角形有什么关系？两个三角形分别叫什么 三角形？用量角器测量各个角，你发现了什么？ 1、根据三角形角的特征可以把三角形分成几类？分 别叫做什么三角形？ 2、根据三角形边的特征可以把三角形分成几类？分 别叫做什么三角形？ 3、生活中见到哪些三角形。 全班交流，进行评 价。

展示交 流

1、下列说法正确吗？（用手势表示） （1）一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐 巡 视 指 导 学 生 答 巩 固 练 角三角形。（ ） 题，组内检查。 习 （2）所有的等边三角形都是锐角三角形。（ ） （3）等腰三角形都是等边三角形。（ ） （4）一个直角三角形中只有一个直角．（ ） （5）锐角三角形中最大的角一定小于 90°（ ） 2、完成 77 页练一练第 1、2 题。 1、判断题． (1)由三条线段组成的图形叫三角形。 （ ） (2)锐角三角形中最大的角一定小于 90°。 （ ） 达 标 检 (3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角 测 三角形。 （ ） 2、下列说法正确的是（ ） 反馈测评 （1）一个三角形如果有两个锐角，一定是锐角三角 形。 （2）所有的等边三角形都是等腰三角形。 （3）所有的等腰三角形都是锐角三角形。

盘 点 收 谈谈本节课的收获 获