小学语文五年级下册【最新沪教版小学语文五年级上册[读书再读书]优秀教案第二课时(精品)】

《读书再读书》教案

教学目标

一、知识与技能

1．正确的书写课文字词，工整美观；积累课文中好的句子。

2．熟读课文，理解文章主题，明白“书是最贵重的珍宝”。

二、过程与方法

1．声情并茂的朗读文章，锻炼学生的口语表达能力，加深对文章的理解。

2．小组间交流讨论课文，提高学生的合作意识和探究能力。

三、情感态度和价值观

1．通过课文的的学习，懂得“书是最贵重的珍宝”，树立珍惜书籍，爱护书籍的意识。

2．使学生们明白读书的益处，激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的思想和习惯。

教学重点

熟读课文，积累好词佳句。

教学难点

理解课文主题，懂得读书的益处。

教学方法

朗读法、赏析法、讲授法。

课前准备

准备资料、制作课件。

课时安排

2课时

教学过程

一、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

谜语导入：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。历代往事它记载，知识没它传不开。（请打一物）。

用谜语吸引了学生兴趣，紧接着请学生说一句有关书的比喻句，感性的让学生体会到书的重要性，教师进而引入课题。

二、新课学习

（一）初读课文，合作交流。

1．出示话题。

话题1：说说读书有哪些好处？

话题2：文中读书的五种益处是哪五种？

话题3：用“——”画出文中代表作者观点的句子。

话题4：你最喜欢的一本书是什么？说明理由。

（1）四人一小组，分工选择以下话题中的一个。

（2）独立学习（师充分巡视，及时了解学生的学习，并且特别关注程度差的学生，帮助他们学习，以确保每个学生都有收获）。

（3）自由交谈——允许学生走动，寻找各自的合作伙伴（选择同一话题的同学）。