海南省中小学 海南省中小学理科实验室装备规范(试行)
附件2
海南省中小学理科实验室装备规范（试行）
二○○七年
目录
编制说明 3
海南省中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 4
海南省小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 5
实验室建设环境要求 6
中学部分
物理实验室 7
化学实验室 9
生物实验室 11
多媒体网络计算机室 13
语言实验室、综合电教室、卫星接收室、综合实践活动室 14
音乐室、美术室 15
生物园、地理园 16
小学部分
科学实验室、多媒体网络计算机室 17
语言实验室、综合电教室、卫星接收室、综合实践活动室 18
音乐室、美术室（含书法室）、生物园地、小气象站 18
编制说明
为贯彻落实教育部2006年7月颁布的《中小学理科实验室装备规范》(教基[2006]16号)，适应中学新课程改革的要求，提高我省中小学理科实验室的装备建设，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《海南省中小学理科实验室装备规范（试行）》。
一、指导方针：
1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、 突出环保，注重安全，有利于学生身心发展健康。
二、适用范围：
本标准适用于海南省普通中小学理科实验室的装备建设。
三、技术依据
根据教育部《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）、《海南省各类学校实验室配套建设标准》（琼教仪字[1994]06号）的要求，结合海南省目前实际作了部分调整。
四、本标准包含中学：10个 实验室（功能室）及一园的建设标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、综合电教室、卫星接收室、综合实验活动室、音乐室、美术室及生物园。小学：8个 实验室（功能室）及一园一站的建设标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、综合电教室、卫星接收室、综合实验活动室、音乐室、美术室及生物园、气象站。
五、我厅将根据教育部的新文件和要求，对《海南省中小学理科实验室装备规范（试行）》不断加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。
海南省中学实验室及功能室使用面积和间数指标表
单位：间
说明：平行班多的学校，实验室和功能教室数量可适当增加。
名称
每间使用面积（平方米）
学校规模
备注
1个~7个平行班
8个~11个平行班
12个~16个平行班
初中
高/完中
初中
高/完中
初中
高/完中
一、物理实验室/探究室
96~120
1
1~2
2~3
2~3
3~5
3~5
物理仪器室
23~43
1
1
1~2
2~3
2
2~3
物理准备室（含实验员室）
23~35
1
1
1
1
2
2
二、化学实验室/探究室
96~120
1
1~2
1~2
2~3
2~3
3~5
化学仪器室
23~43
1
1
1~2
2~3
2
2~3
化学准备室（含实验员室）
23~35
1
1
1
1
2
2
药品室
23
1
1
1
1
1
1
三、生物实验室/探究室
96~120
1
1~2
2
2~3
2~3
3~5
生物仪器室
23~43
1
1
1~2
2~3
2
2~3
生物准备室（含实验员室）
23~35
1
1
1
1
2
2
药品室
23
1
1
1
1
1
1
四、网络计算机室
96~120
1
2
2
2~3
3
3~4
计算机资料及工作室
30~45
1
1
1
1
1
2
五、语言实验室
96~120
1
1
1
1
2
2
六、综合电教室
96~200
1
1
1
1
1~2
1~2
七、卫星接收室
30~45
1
1
1
1
1
1~2
八、综合实践活动室
96~120
1
1
1~2
九、音乐室
96~120
1
1
1
1
1~2
1~2
音乐器材室
23~43
1
1
1
1
1~2
1~2
十、美术室（含书法室）
96~120
1
1
1
1
1~2
1~2
美术器材室
23~43
1
1
1
1
1~2
1~2
十一、生物园地
1
1
1
1
1
1
十二、地理园
1
1
1
1
1
1
海南省小学实验室及功能室使用面积和间数指标表
单位：间
名称
每间使用面积（平方米）
学校规模
备注
2个~4个平行班
5个~6个平行班
7个~8个平行班
一、科学实验室/科学活动室
80~96
1
1~2
2~3
科学仪器室
23~43
1
1
1
科学准备室（含实验员室）
18~23
1
1
1
二、网络计算机室
96~120
（1）
1
1~2
括弧为选配
计算机资料及工作室
30~45
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
三、语言实验
96~120
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
四、综合电教室
96~200
（1）
1
1
括弧为选配
五、卫星接收室
30~45
1
1
1
六、综合实践活动室
96~120
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
七、音乐室
86~110
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
音乐器材室
23~43
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
八、美术室(含书法室)
86~110
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
美术器材室
23~43
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
九、生物园地
1
1
1
十、小气象站
（1）
（1）
（1）
括弧为选配
说明：平行班多的学校，实验室和功能教室数量可适当增加。
实验室建设环境要求
1、 采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。
2、照明：
（1） 实验台面的平均照度的平均照度不应低于300 lx，其照度均匀度不低于0.7。
（2） 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。
3、遮光：窗户可装窗帘。
4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。
6、供电：执行教育部《实验室设备电源》标准。
7、供水：供水水压不低于2×105pa。
8、环保：
（1）、室内环境噪声不大于65dB。
（2）、新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量直。
（3）实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。
9、安全：需配备防火、防盗等安全设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。
实验室建设要求
实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是学习的主要资源。因此，学校应高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验/探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对实验教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查评估，已确保各学科课程实施的顺利进行。
中学部分
一、 物理实验室的装备要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式（探究）实验提供方便。它包含物理实验室、仪器室、准备室（含实验员室）等配套设施。
各室功能如下表：
名称
主要功能
配备要点
备注
物理实验室
进行演示实验、学生实验、开放式探究实验的场地
配电到桌、配音视频设备等
仪器室
存放仪器设备
通风、防火、防盗、防潮设备。
与相应实验室相邻。
仪器准备室（含实验员室）
进行实验准备；实验员办公及仪器设备维护
水、电到桌，实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具
与实验室、仪器室相邻。
1、环境要求
（1） 使用面积：96m2~120 m2/间。
（2） 供水：至少设计一处水源。
（3） 符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（1） 做光学实验用的实验室宜设遮光通风帘。
（2） 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200 mm，与黑板的水平距离不应大于11000 mm。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
书写板
4000×1000（mm）
块
1
2
演示讲台
2400×700×1050（mm）
张
1
3
中控系统
套
（1）
选配
4
视频展示台
台
（1）
选配
5
多媒体计算机
主流配置
台
（1）
选配
6
显示设备
液晶投影机
套
（1）
选配
7
电源系统
套
1
8
水嘴及水槽
不锈钢水嘴、防堵、防臭、深水槽，方形，排水口要有过滤设置
套
1
9
学生实验桌
双人桌：1200×600×780（mm）
张
25
10
学生凳
钢塑结构，可升降
张
50
11
教师座椅
张
1
（二）物理仪器室装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~43 m2/间。
（2）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
仪器柜
1200×500×2400（mm）
个
若干
可变通结构设计、数量按实际需要确定
2
常规教学仪器设备
按标准配备
套
1
1～7个平行班配备一套
（三）物理准备室（含实验员室）装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~35 m2/间。
（2）水源：准备台有水源，室内有控制水源总开关。
（3）电源：准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。
（4）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
准备实验台
2400×1000×850（mm）
张
1
2
水嘴及水槽
不锈钢水嘴、防堵、防臭、深水槽，排水口要有过滤设置
套
1
置于准备台侧或室角
3
电源
套
1
4
仪器小车
辆
2
运送仪器用
5
储物柜
个
若干
数量和规格可根据实际情况确定
6
办公桌椅
套
每人一套
7
管理用计算机
台
1
8
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
套
1
9
维修工作台
张
1
配二、三眼电源插座和学生实验电源一套
二、化学实验室的装备要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式（探究）实验提供方便。它包含化学实验室、仪器室、准备室（含实验员室）、药品室等配套设施。
各室功能如下表：
名称
主要功能
配备要点
备注
化学实验室
进行演示实验、学生实验、开放式探究实验的场地
水源、排风设备到桌、配音视频设备等
一个实验室电源到学生桌，其余室可选配。
仪器室
存放仪器设备
通风、防火、防盗、防潮设备。
与相应实验室相邻。
仪器准备室（含实验员室）
进行实验准备；实验员办公及仪器设备维护
水、电、通风设备到桌，实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具
与仪器室相邻，不能与药品室合并使用。
药品室
存放药品试剂
药品柜：应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。数量和规格可根据实际情况设计。
1、环境要求
（1）使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）通风：采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。
（3）水源：演示讲台和所有学生实验台均设给排水装置。
（4）实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。
（5）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（1）实验室宜设在一层。
（2）实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300 mm。排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。
（3）第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200 mm，与黑板的水平距离不应大于11000 mm。
（4）实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
书写板
4000×1000（mm）
块
1
2
演示讲台
2400×700×1050（mm）
张
1
采用防酸碱、阻燃面板
3
中控系统
套
（1）
选配
4
视频展示台
台
（1）
选配
5
多媒体计算机
主流配置
台
（1）
选配
6
显示设备
液晶投影机
套
（1）
选配
7
电源系统
套
1
8
水嘴及水槽
不锈钢三联鹅颈管水嘴、防堵、防臭水槽，方形，
套
26
9
学生实验桌
双人桌：1200×600×780（mm）
张
25
采用防酸碱、阻燃面板
10
学生凳
钢塑结构，可升降
张
50
11
教师座椅
张
1
12
抽排气系统
套
1
风口到演示台和学生桌
（一）化学仪器室装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~43 m2/间。
（2）通风：采用自然通风及排气扇强制排风。安装抽排气系统。
（3）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
仪器柜
1200×500×2400（mm）
个
若干
可变通结构设计、数量按实际需要确定
2
常规教学仪器设备
按标准配备
套
1
1～7个平行班配备一套
3
通风系统
套
1
（二）化学准备室（含实验员室）装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~35 m2/间。
（2）水源：准备台有水源，室内有控制水源总开关。
（3）设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。
（4）通风：安装抽排气系统。
（5）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
准备实验台
2400×1000×850（mm）
张
1
采用防酸碱、阻燃面板
2
水嘴及水槽
不锈钢水嘴、防堵、防臭、深水槽，排水口要有过滤设置
套
1
置于准备台侧或室角
3
电源
套
1
4
仪器小车
辆
2
运送仪器用
5
烘干箱
台
1
6
通风柜
作有毒害气体实验用
个
1
与总排风管道相通
7
抽排气系统
套
1
8
储物柜
个
若干
数量和规格可根据实际情况确定
9
办公桌椅
套
每人一套
10
管理用计算机
台
1
11
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
套
1
12
维修工作台
张
1
配二、三眼电源插座
（三）药品室装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2 /间。
（2）通排风：采用机械柜顶抽排气方式，安装抽排气系统。
（3）照明：防爆灯
（4）安全：有消防和防盗措施。
2、设计要求
（1）药品室可单设1间，条件不允许的，可与仪器室合并设置。
（2）危险药品室宜设计在地下或半地下。若与药品室合并，应间隔成一个独立小间。除应符合防火规范外，还应采取防潮、防腐、通风等措施。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
通风药品柜
1200×700×2100（mm）
个
若干
具体规格和数量可根据室内布局调整
2
抽排气系统
套
1
3
危险药品柜
1200×500×1900（mm）铁皮、带锁，放置在危险药品室
个
若干
三、生物实验室的装备要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式（探究）实验提供方便。它包含生物实验室、仪器室、准备室（含实验员室）、药品室等配套设施。
各室功能如下表：
名称
主要功能
配备要点
备注
生物实验室
进行演示实验、学生实验、开放式探究实验的场地
配电到桌、配音视频设备、解剖室水源到讲台和学生桌等。
可分为解剖实验室和显微镜实验室。
仪器室
存放仪器设备、各种模型、标本。
通风、防火、防盗设备。
与相应实验室相邻。
仪器准备室（含实验员室）
进行实验准备；实验员办公及仪器设备维护
水、电到准备台，实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具
与仪器室相邻。
药品室
存放药品试剂
药品柜：应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。数量和规格可根据实际情况设计。
1、环境要求
（1） 使用面积：96m2~120 m2/间。
（2） 解剖室污水排入污水管道
（3） 符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（4） 实验室的窗宜为南向或东南布置。
（5） 若配备的显微镜不带光源，学生实验桌要设局部照明。
（6） 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200 mm，与黑板的水平距离不应大于11000 mm。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
书写板
4000×1000（mm）
块
1
2
演示讲台
2400×700×1050（mm）
张
1
3
中控系统
套
（1）
选配
4
视频展示台
台
（1）
选配
5
多媒体计算机
主流配置
台
（1）
选配
6
显示设备
液晶投影机
套
（1）
选配
7
电源系统
套
1
8
水嘴及水槽
不锈钢三联鹅颈管水嘴、防堵、防臭水槽，方形，
套
26
到演示讲台和学生桌
9
学生实验桌
双人桌：1200×600×780（mm）
张
25
10
学生凳
钢塑结构，可升降
张
50
11
教师座椅
张
1
（一）生物仪器室装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~43 m2/间。
（2）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
仪器柜
1200×500×2400（mm）
个
若干
可变通结构设计、数量按实际需要确定
2
常规教学仪器设备
按标准配备
套
1
1～7个平行班配备一套
（二）生物准备室（含实验员室）装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~35 m2/间。
（2）水源：准备台有水源，室内有控制水源总开关。
（3）电源：准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关，漏电保护器等。
（4）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（1）至少有一个向阳的窗户。
（2）仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
准备实验台
2400×1000×850（mm）
张
1
2
水嘴及水槽
不锈钢水嘴、防堵、防臭深水槽
套
1
污水排入污水管
3
电源
套
1
4
仪器小车
辆
2
运送仪器用
5
药品柜
1200×700×2100（mm）
个
若干
数量按实际需要确定
6
恒温箱
台
1
7
电冰箱
台
1
8
储物柜
个
若干
数量和规格可根据实际情况确定
9
办公桌椅
套
每人一套
10
管理用计算机
台
1
11
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
套
1
12
维修工作台
张
1
配二、三眼电源插座
13
各种饲养设备
套
1
根据教学要求配置
四、多媒体网络计算机室
多媒体网络计算机室为信息技术教学和计算机应用和训练场所，含计算机室、计算机资料及工作室。
1、功能和要求
名称
主要功能
要求
备注
多媒体网络计算机室
用于信息技术教学和计算机应用和训练
瓷砖；防雷、抗强磁场干扰；接地良好。
计算机资料及工作室
教师、管理人员工作和维修场所，资料室
资料柜，工作台和储物架。
2、环境要求
（1）使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）湿度：20%~90%。
（3）温度：室内温度以不高于30℃为宜，宜安装空调。
（4）符合“实验室建设环境要求”。
3、设计要求
（1）计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。
（2）计算机室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。
（3）计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。
（4）学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于1300 mm；若采用传统的横向排列，桌间距离不小于600 mm。
（5）计算机室的台凳摆设可采用环岛形组合平面布局。
（6）所有计算机联网，并与互联网相连。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
教师讲台、座椅
2400×700×1050（mm）
套
1
2
服务器
主流配置
台
（1）
选配
3
教师多媒体计算机
主流配置
台
1
4
学生用多媒体计算机
主流配置
台
50
5
交换机
10/100M自适应，根据端口数确定数量
台
6
稳压电源
20KVA
台
（1）
选配
7
学生电脑桌椅
双人桌：1200×600×780（mm）
套
25
8
无尘白板
根据教室大小确定
块
1
（一）计算机资料及工作室
1、环境要求
（1）面积和个数：设1间，面积30m2~45 m2/间。
（2）照明：采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，宜安装窗帘。
（3）温度：室内温度以不高于30℃为宜，宜安装空调。
（4）通风：采用自然通风。
2、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
计算机设备
含计算机和外围设备
套
规格和数量按需要确定
2
办公桌椅
套
数量按需要确定
3
工作台
维修计算机用
张
1
4
工具
维修计算机的常用工具
套
1
规格和数量按需要确定
5
资料柜
存放资料
个
五、语言实验室
1、功能
为学校提供语言教学与训练的设备和场地。
2、环境要求
（1）使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）相对湿度：20%~90%。
（3）温度：室内温度以不高于30℃为宜，宜安装空调。
（4）符合“实验室建设环境要求”。
3、设计要求
语言实验室宜设计在教学楼的上层，应相对远离运动场、音乐室、街道等声源较大的场所。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
语言实验室成套设备
50座以上
套
1
型号与规格可自选
2
无尘白板
套
1
3
资料柜
个
数量按需要确定
注：宜采用数字语言学习系统
六、综合电教室
1、功能和要求：是学校教育教学、小型会议和文艺排演场所。应具有较为良好的通风、调光和音、视频效果。
2、环境要求
（1）使用面积：96m2~200 m2/间。
（2）温度：室内温度以不高于30℃为宜，宜安装空调。
（3）供电指标：讲台设功能控制中心，集中控制电源，信号传输和调光调温等。
（4）符合“实验室建设环境要求”。
3、设计要求
宜设计成前面摆放学生上课桌椅，后面是固定排椅的方式。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
讲台、座椅
2400×700×1050（mm）
套
1
2
视频展示台
主流配置
台
1
3
投影机、银幕
主流配置
套
1
4
多媒体计算机
主流配置
套
1
5
DVD机
主流配置
台
1
6
中控系统
套
（1）
选配
7
音响设备
麦克风、扩音系统、音箱等
套
1
8
资料柜
个
数量按需要确定
七、卫星接收室
1、功能：是学校教育教学接收和整理空中教学资源的场所。
2、环境要求
（1）使用面积：30m2~45 m2/间。
（2）温度：室内温度以不高于30℃为宜，宜安装空调。
（3）符合“实验室建设环境要求”。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
接收天线
含天线、高频头、接收机等
套
1
2
计算机
主流配置，配IP资源接收卡、大容量硬盘
套
1
3
电视机
34寸
台
1
4
资料柜
个
数量按需要确定
八、综合实践活动室
1、功能：对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。
2、环境及平面设计要求
（1）使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）水源：设水槽若干。
（3）噪声：室内环境噪声应低于55分贝，机械运作时可适当超标。
（4）配备小型的外伤急救箱。
（5）符合“实验室建设环境要求”。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
演示讲台
张
1
根据需要设计
2
设备、工具
金工、钳工、电工、木工、烹饪等
套
若干
建议使用学生多功能组合机床
3
陈列柜
展示作品用
个
若干
可设置顶灯
4
工具车
推送工具、作品用
辆
1
5
学生工作台
带电源插座
张
若干
6
学生凳
可升降
张
若干
7
教师座椅
张
1
8
水嘴及水槽
套
若干
九、音乐室
1、音乐室的功能要求：音乐室是进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。音乐室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐室、舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室等配套设施。
2、环境要求
（1））使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）电源：电源电压220×（1±10%）V，电源频率50HZ
（3）符合“实验室建设环境要求”。
3、设计要求
（1）音乐室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器材排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。
（2）音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。
（3）宜做音效、吸音处理。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
五线谱示教板或五线谱黑板
块
1
2
钢琴
台
1
3
节拍器
台
1
4
DVD机
台
1
5
音响系统
套
1
6
显示设备
大屏幕电视或投影设备
套
1
选其一
7
教师座椅
张
1
8
学生座椅
设计后背或一侧设可折叠式书写板，椅下设可放物品的筐架，座椅固定。
张
50
9
合唱台
阶高不小于300mm,阶宽不小于400mm，形式：固定式或抽拉式
套
1
面积允许时可用固定式
10
器具柜
个
若干
（一）音乐器材室
1、环境要求：保持通风干燥
2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。
3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部教学器材配备目录进行配备。
十、美术室（含书法室）
1、美术室的功能要求：美术室是学生进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。美术室应给学生营造一个美的世界，从感性上吸引学生对美术的兴趣。根据不同阶段的教学要求，在功能上有所侧重。
2、环境要求
（1））使用面积：96m2~120 m2/间。
（2）电源：电源电压220×（1±10%）V，电源频率50HZ。教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。
（3）水源：宜设水源若干。
（3）符合“实验室建设环境要求”。
3、设计要求
（1）宜设北向采光，或设顶部采光。
（2）宜采用高显色性光源。
（3）教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。
（4）教室后墙宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
书写板
1
2
演示讲台
1800×700×1050（mm）
1
3
中控系统
（1）
4
视频展示台
1
5
多媒体计算机
1
6
显示设备
液晶投影仪、银幕
1
7
静物灯
1
光线方向和亮度可调
8
静物台
可升降
1
9
写生架
木制或钢制，能调整和升降写生板面
50
10
写生板
50
非课时可置于教具柜中
11
写生椅
50
12
教师座椅
1
13
教具柜
若干
存放教具
14
衬布
32
15
遮光窗帘
1
16
水嘴及水槽
若干
（一）美术乐器材室
1、环境要求：保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置美术器材。
3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部教学器材配备目录进行配备
十一、生物园
1、环境要求
（1）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。
（2）温度和湿度：应有利于动植物的生长。
（3）光照：日光。
2、设计要求
（1）生物园包括植物区、动物区和实验区。可设计在校园空地或楼顶。
（2）植物区含：植物形态区、植物分类区、植物群落区、植物类群区；要按分类标准对园内植物都挂上说明标签。
（3）动物区含笼、池、箱等与教学内容有关的动物。
（4）要设置植物进化系统树模型。
（5）实验区可根据学校实际进行设置。
十二、地理园
1、环境要求
面积可根据学校实际情况确定。
2、设计要求
一般设置气象观测站、天文观测、地形模型、岩石矿物土壤化学标本、乡土地理概貌、水土保持模型、工农业布局与资源利用等，可根据本地特点设置环境保护和地震测报等项目。
小学部分
科学（３～６年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室建设，配备必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主的开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。
一、科学实验室的装备要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。
各室功能如下表：
名称
主要功能
配备要点
备注
科学实验室
进行演示实验、学生实验、开放式探究实验的场地
配水、电、配音视频设备等
学生桌配备简单的低压直流电
仪器准备室（含实验员室）
存放仪器设备、标本和实验用的药品，进行实验准备；实验员办公及仪器设备维护
通风、防火、防盗设备，准备台、仪器小车等。实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具
与相应实验室相邻。
1、环境要求
（1）使用面积：86m2~96 m2/间。
（2）水源：设置给排水系统。教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设置在学生实验桌（台）、一种设置在教室周边。
（3）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（1）第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500 mm。
（2）实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
书写板
4000×1000（mm）
块
1
2
演示讲台
2400×700×1050（mm）
张
1
3
中控系统
套
（1）
选配
4
视频展示台
台
（1）
选配
5
多媒体计算机
主流配置
台
（1）
选配
6
显示设备
液晶投影机
套
（1）
选配
7
电源系统
套
1
8
水嘴及水槽
不锈钢水嘴、防堵、防臭、深水槽，方形
套
24
到演示讲台和学生实验桌
9
学生实验桌
双人桌：1200×600×780（mm）
张
23
10
学生凳
钢塑结构，可升降
张
45
11
教师座椅
可旋转、升降
张
1
（一）、科学仪器准备室（含实验员室）装备要求
1、环境要求
（1）使用面积：23m2~43 m2/间。
（2）宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。
（3）符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
（1）仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（2）仪器准备室地面应铺设防潮砖。
3、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
仪器柜
1050×600×2000（mm）
个
若干
可变通结构设计、数量按实际需要确定
2
常规教学仪器设备
按标准配备
套
1
4个平行班配备一套
3
仪器小车
辆
2
运送仪器用
4
准备台
2400×900×850（mm）
张
1
5
电源插座
220V，电流不小于6A，标准插座
个
若干
6
办公桌椅
套
每人一套
7
管理用计算机
台
1
8
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
套
1
9
维修工作台
张
1
配二、三眼电源插座
10
水嘴及水槽
套
1
11
资料柜
兼设工具箱
个
若干
以满足需要为度
二、网络计算机室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
教师讲台、座椅
2400×700×1050（mm）
套
1
2
服务器
主流配置
台
（1）
选配
3
教师多媒体计算机
主流配置
台
1
4
学生用多媒体计算机
主流配置
台
30
5
交换机
10/100M自适应，根据端口数确定数量
台
6
稳压电源
15KVA
台
（1）
选配
7
学生电脑桌椅
双人桌：1200×600×780（mm）
套
25
8
无尘白板
根据教室大小确定
块
1
（一）计算机资料及工作室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录与“中学部分”相同。
三、语言实验室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录
序号
设备名称
规格要求
单位
配备数量
备注
1
语言实验室成套设备
45座以上
套
1
型号与规格可自选
2
无尘白板
套
1
3
资料柜
个
数量按需要确定
四、综合电教室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录与“中学部分”相同。
五、卫星接收室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录与“中学部分”相同。
六、综合实践活动室
1、功能要求与“中学部分”相同。
2、环境要求与“中学部分”相同。
3、设计要求与“中学部分”相同。
4、设备目录与“中学部分”相同。
七、音乐室
使用面积：86~110 m2/间。其余与“中学部分”相同。
（一）、音乐器材室：与“中学部分”相同。
八、美术室(含书法室)
使用面积：86~110 m2/间。其余与“中学部分”相同。
（一）、美术器材室：与“中学部分”相同。
九、生物园地
1、功能：进行种植、饲养。
2、环境要求
（1）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。
（2）温度和湿度：应有利于动植物的生长。
（3）光照：日光。
3、设计要求
可设计在校园空地或楼顶。对园内动植物都挂上说明标签。
十、小气象站
1、功能：进行气象的观测、记录。
2、设计要求：可设计在校园空地或楼顶。