【档案学术研究者的主体意识】问题意识与学术研究

　　摘 要：档案学术研究者的主体意识是档案学术理性发展的关键所在，档案学术研究者至少应该具备发展档案学术的自我意识、发展档案学科的平衡意识以及发展档案学科的完整意识等学术反思意识；具有档案学术的本体论层面与认识论层面的理论创新意识；具备承担档案学科发展的责任、促进档案事业发展的责任、推动社会民主发展的责任等社会责任意识；拥有重塑我们的学术精神意识、守望我们的学术良知意识、培育我们的学术自律意识等学术信仰意识。
　　关键词：档案学术；主体意识；反思意识；创新意识；责任意识；信仰意识
　　在我国档案学术界，研究者主体意识又被相关学者认为是“档案文化意识，并认为其精神实质是科学、民主与法律……并认为，中国的档案学从来就缺少一种自我发展意识、一种主体意识，也就是一种理性精神，一种超越政府、社会各阶层的理性权威”。[1]本文在此并无意去触及它的政治层面的含义或政治倾向的表述，只是认为，随着社会物质文化的发展以及人们生活水平的提高，人们从对温饱等生存问题的关注，开始转向了对人自身发展以及人作为这个社会的主体其存在价值等问题的关注，这种研究主体的自觉意识，对于培养档案学术研究者的学术兴趣、学术热情与学术文化以及促进档案学术的发展与繁荣将起到十分积极的推动作用。
　　1 档案学术研究者的学术反思意识
　　1.1 档案学术发展中的自我意识。档案学科之所以成为一门学科并已屹立于学科之林自有其存在的道理与价值，因此，在研究中，应该强化对档案学科自身问题的认识以及对自身存在价值的肯定，并在学术中为此进行不懈的论证努力。如，对学科结构、研究重点、学科体系，并要对学科自身的理论脉络及学术源流进行常态性的梳理，而不能不考虑学科的特殊性，一味把其他学科的理论生拉硬凑到档案学研究中来，不认识清楚档案学科存在的社会意义以及与它相对应的学术研究对象。这样，势必会使档案学科迷失于“左顾右盼而言他”的窘境之中，而找不到自身的特色并发挥自身的学科优势的机会。研究者只有保持高度的自我意识，才有可能激发出自身学科的理论创新并规划出学科自身的研究重心、学科核心、学科方向以及学科未来发展的蓝图与路线，并在吸收与借鉴相关学科理论知识的过程中，不至于被其他学科“同化”与“瓦解”而消失于学科之列，保持好档案学科自身的独立性并守住其自身的学科品格，做到“以我为主”的学术思路与理论发展策略。
　　1.2 档案学术发展中的平衡意识。随着信息技术的发展，档案学科的传统分支学科面临着生存空间不断萎缩并正在走向边缘化的尴尬。“有的分支学科发展快，研究层次深入、研究领域广阔，已形成较为完整的体系；有些发展相对缓慢，处于继续发展时期；有些近几年才开始建设，处于材料汇总、体系初创阶段。”[2]学科作为学术的载体及其指向，它的这种生存状况使其所依附的学术也基本与其保持着相同的命运，即档案学术的发展已经失去了平衡，这种失衡的学术发展现状导致我国档案学科体系发展很不完善，这绝不是所要的结果。作为学术研究主体，有义务去促进档案学术朝着平衡的方向发展，是档案学科各门类的学术都发展得齐全完整，而不是仅仅某一个学科门类的学术得到了突飞猛进，其他学科却停滞不前，甚至日渐日衰。只有这样，档案学科的发展才能算是成熟的、合理的，也只有这样，档案学科的发展才有前途，档案学术才有希望。
　　1.3 档案学术发展中的完整意识。档案学术研究主体在进行档案学术研究中，必须对档案学科所涉及的所有领域都进行科学且合理的学术研究。就学科理论领域，我国档案学术研究者在借鉴国外经验基础之上，基本形成了一套符合我国国情的档案学科理论知识，如全宗理论等，但还缺乏向国外同行输出我国档案学科理论知识的能力。就学科术语领域，我国于1992年颁布了《档案工作基本术语》，2000年，对其进行了修订。但应该看到，已经12年没有进行修订，档案学科中出现很多新的领域、新的情况，需要新的概念来对其进行阐释、说明与概括。就学科方法领域，从目前的情况来看，我国档案学科基本没有属于自己的学科研究方法，因此，对学科方法的研究必须提上日程并向纵深方向发展，为档案学术的研究提供科学且合理的研究手段。
　　2 档案学术研究者的理论创新意识
　　2.1 本体论层面的档案学术创新。本体论层面的档案学术创新主要是指在档案学术研究过程中，档案学研究者通过对档案学科的概念、命题、范畴、术语以及它们之间的相互关系进行相应的理论探讨，并对某一个理论基点或研究方向或理论体系勾画出其研究范畴或语言规范，并用科学且规范的语言对其进行相应的界定与阐释以及形成相应的知识体系。通过这种阐释与表述，使该领域所包含的理论知识能够被大家接受与理解，实现该知识的共享，直至实现对档案管理实践工作的指导。其创新的价值主要体现在发现档案工作的本质及本源，并揭示出其与档案管理实践中各种表征性现象之间的关系或关联。应该说，本体论层面的创新是档案学术质的层面的提升，它为不断地发现档案学研究中最为抽象的顶层概念提供了可能，并使这个理论概念与档案、档案工作及档案管理等物质存在之间的关系构建起了一座连通的“桥梁”。它对于丰富与完善档案学科的理论体系将起到至关重要的作用，并使档案学科的研究对象与档案现象的存在之间变得有规律可循，并为档案学科研究者发现它们之间的关系、认识它们之间的关系提供了认识的路径或切入点。
　　2.2 认识论层面的档案学术创新。认识论层面的档案学术创新主要是指档案学研究者在档案学术研究过程中，通过不断在实践工作中脚踏实地一点一滴积累起来的量变，而最终达到的突破量的空间实现的认识上的质变的飞跃，并把实践工作的一些经验性的知识通过规范性描述语言在归纳、总结的基础之上而形成系统语言的过程。应该说，认识层面的创新也是一个极其漫长的过程，并不是一蹴而就的，因为，“人的认识在反映世界的同时，以各种符号形式创造出一个从无到有、从少到多、从量的增长到质的飞跃的知识世界”，[3]并且，“人的认识是一个不断拓展的过程，在这个过程中，每一代人的认识既继承了前代人的认识成果，又为后代人的认识发展提供了条件和动力”。 [4]从这些学者的论述可以看到，认识论层面的档案学术理论的创新更多是指档案学术知识体系的更新或变革，而且，认识论层面的档案学术创新不仅包括了理性的思维思辨能力，也包括了现实的支撑因素。在进行认识论层面理论创新的过程中，不可能离开我国的现实环境因素，照搬一些国外的理论成果，与我国的一些档案管理实践进行简单的嫁接，而进行一些“短、平、快”的“闭门造车”式的学术研究，创作出一些“挂羊头卖狗肉”式的学术成果。