[培养指导青年教师证明材料[1]]培养青年教师证明材料总结

文章摘要：指导青年即使的对自己的教和学生的学进行反思,学生课外辅导是教师成长的摇篮,为让青年教师充分在活动中得以锻炼,我将指导三位根据其自身的优势,作为指导教师我要认真负责,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶,思,交流感受.共同提高理……

:（四）指导青年即使的对自己的教和学生的学进行反思,学生课外辅导是教师成长的摇篮,为让青年教师充分在活动中得以锻炼,我将指导三位根据其自身的优势,作为指导教师我要认真负责,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶,思,交流感受.共同提高理论知识水平,并能将理论应用到实际工作中.（三）结合本班学生的实际特点,找出本班学生在学习方面存在的我问题,进行交流研讨,找出行之有效的方法,为学生学习的可持续

思,交流感受.共同提高理论知识水平,并能将理论应用到实际工作中.

（三）结合本班学生的实际特点,找出本班学生在学习方面存在的我问题,进行交流研讨,找出行之有效的方法,为学生学习的可持续发展打下坚实的基础.

（四）指导青年即使的对自己的教和学生的学进行反思,积累经验、吸取教训,不断完善,不断提高,并要求三位老师撰写教学反思、教育教学论文,教学案例、教学叙事等.

四、课外辅导方面:

学生课外辅导是教师成长的摇篮,为让青年教师充分在活动中得以锻炼,我将指导三位根据其自身的优势,来辅导学生,完成各项艺术教育辅导工作,参加各种文艺活动,在活动过程中共同进步,共同提高.

总之,作为指导教师我要认真负责,通过相互启发,相互学习,相互切磋,达到共同提高的目的,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶.

2013.9.1

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