【三年级语文下册修改病句练习题】
一、修改病句。
(一)、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
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2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
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3.每天早上去公园锻炼身体。
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4.晶晶从小养成了讲卫生。
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6.艰难地向高峰攀登。
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7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
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8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
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(二)、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
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2.树上结满了许许多多数不清的果子。
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3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
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4、我想起过去许多美好的往事。
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(三)、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步。
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2.我把教室打扫得整整齐齐。
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3.我们要做到节约用水的好习惯。
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4.宽敞的草原一望无边。
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5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
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(四)、前后颠倒：
1.田野里吹来稻花香一阵。
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2.中国人口是世界上最多的国家。
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3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
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4.我介绍给来宾们学校的情况。
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二、修改病句
1、晚会上，表演了精彩的节目。
2、我们从小讲卫生的好习惯。
3、在会上已纷纷发表自己的意见。
4、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
5、他的写作水平明显改进了。
6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。
7、他终于端正认真学习的好习惯。
8、 河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。
9、家乡的夏天是一个迷人的地方。
复习卷二 (关联词语练习) 三(3)班 姓名_____________
(一)常见的关联词
1 表示 并列关系 的
一边……一边…… 不是……而是 ……既……又……
2 表示 递进关系 的
不但(不只、不光)……而且……”， “不仅……还……”
3 表示 选择关系 的
“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”
4 表示 转折关系 的 “虽然……但是……”
5 表示 假使关系 的 如果……就…… 即使……也……;
6 表示 条件关系 的 “只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”
7 表示 因果关系 的 “因为……所以……”，“既然……就……”
二、多读多记
虽然……但是：虽然他今天生病了，但是还坚持来上学。
因为……所以：因为他今天生病了，所以没有来上学。
既然……就：你既然想考一百分，就要努力学习。
只要……就：只要你认真学习，就能获得好成绩。
无论……都：无论面对怎样的挫折，我们都不能放弃。
不但……而且：锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞。
……一……就：小狐狸一见老狐狸，就不停的哼叫着。
……不仅……还：
春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。
1、现在我们的生活水平( 虽然 )有了提高，( 但是 )还要注意节约。
2.天安门广场西侧的人民大会堂( 既 )高大，(又 )庄严。
3.王老师( 不仅 )关心我们的学习，( 而且 )关心我们的身体。
4.( 只有 )多读多练，( 才 )会提高作文水平。
5.他干的活计( 不仅 )速度快，( 而且 )质量好。
6.这里的花( 虽然)很多，( 但是 )没有奇花异草。
7.我们的教室( 既 )宽敞( 又 )明亮。
8.李老师( 虽然 )身体不好，( 但是 )一直坚持给我们上课。
9.( 即使 )天气很冷，爷爷( 也 )要坚持早锻炼。
10.( 如果 )我们现在不好好学习，将来( 就 )不能担当起建设祖国的重任。
11.弟弟( 虽然 )年纪小，( 但是 )很懂事。
12.( 不管 )困难有多大，我们( 都 )能克服。
13.( 因为 )他热情地为同学们服务，( 所以 )受到同学们的好评。
14.( 既然 )你答应找小兰一起去看画展，( 就 )应该准时去找他。
15.他( 不但 )学习和品德都很好，( 而且 )身体也很好。
16.( 无论 )风吹雨打，我们( 都 )要坚持到校学习。
三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
只要……就…… 因为……所以…… 一……就……
1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。
3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。
7、( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
8.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。
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四、把下面的句子用适当的关联词语，把两个小句合成一句话：
1. 小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2 我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
3. 你没有告诉我。
我知道了。
4 . 我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
一、前后矛盾 1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当
1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
2、 我日夜希望的春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
5、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、老师主持我们参加国庆游园活动。
三、缺少成分
1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。
3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。
5、全校开展了争当“文明学生”。
6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
四、重复累赘
1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。
4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。
五、语序不当
1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。
2、北京的秋天是个美丽的城市。
3、李明的学习成绩各科都提高了。
4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。
5、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。
6、我们应改正并认识错误。