《梅花魂》_6.梅花魂1

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿

班级50 姓名 编号： 00 五年级语文组

比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！

【自研课导学】

晨读课：（30分钟）

目 标1、读准《梅花魂》中的生字、词的读音：2、在读准生字、词的基础上读通读顺课文 检 效：小组长检查目标的完成情况，老师抽查或全面检查目标的达成情况。 预 习 课﹙晚自习20分钟﹚：

自读自悟《梅花魂》20分钟内完成如下任务：

资料准备：查阅字典、词典，解决课文中的生字、词的读音和释义。 自主积累：积累思乡的古诗和梅花的有关资料。 自我感悟：初步感悟文中所描写人物的形象。 【展示课导学】（时段：第一课时）·学习目标（1分钟） 通过自主学习和交流、展示、能够：解决文中字词障碍，读通读顺课文并初步感知课文的主要内容。

【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题

书写等级 达成等级 批阅日期

基础题·

一、给加点字选择正确的读音。

juàn﹙ ﹚ lǒu﹙ ﹚ diàn﹙ ﹚ ū﹙ ﹚ 眷恋 缕缕 玷污 梳理 ．．．． quàn﹙ ﹚ lǚ﹙ ﹚ zhān﹙ ﹚ shū﹙ ﹚

二、看拼音，写词语。

ling hun you fang mai zang hua qiao xiang chou sai bian ( ) ( ) ( ) ( ) ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

发展题·

三、选择恰当的关联词填空。

又„„又„„ 不管„„都„„ 不只„„而且„„ 虽然„„但„„ 无论„„总要„„

1 、（ ）热带是无所谓隆冬的，﹙ ﹚腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 2 、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里（ ）害怕﹙ ﹚奇怪。 3、这手绢上绣的﹙ ﹚是花，（ ）是华侨老人一颗眷恋祖国的心。 四﹑按要求改写句子。 1﹑一枝画梅，有什么稀罕的呢？

改为陈述句： 2﹒前天早上下了一上午的雨。

修改病句： 3﹒赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

改为“把”字句： 4﹒外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

改成转述语气：

提高题·五、按课文内容填空。

作者由梅花想起外祖父生前的五件事：

1﹒ 2﹒ 3﹒ 4﹒ 5﹒ 表达了外祖父 的思想感情。

培辅课 1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）

培辅内容 ： 效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 师签名

【自主反思】知识盘点：

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