[高考历史试题汇编(按考纲顺序) 选修5 探索历史的奥秘(江苏省2008-2015年)] 选修一考纲

历史与历史的重现

人类起源之谜

1．（2011·江苏单科·24）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两小题，并．．．．．．．．．．在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。 ．．．．．．．．．．．

C 【探索历史的奥秘】（10分）

“非洲决不是一个因其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”，非洲史学者巴西尔·戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：

材料一 在很长一段时期内，历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。……非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。

——埃里克·吉尔伯特等《非洲史》

材料二 西方心理学包含着一种愿望，或者说一种需要．那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。

——阿契贝《1967—1987年论说文集：希望与障碍》

请回答：

（1）依据东非的考古发现，许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表

中填写支撑该观点的论据。（4分）

（2）起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群之间存在着怎样的关联？（2分）

（3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上，我们尤其要重视什么样的证据？（4分）

【答案】（1）具体地点：①埃塞俄比亚 ②肯尼亚

距今年代：③400万年以上（或450万年以上）

实物证据：④早期人类化石（或最早人类近亲化石）

（2）关联：人类在进化过程中，古人类从非洲向全球扩散。（或现代人类起源于非洲的某

些地区，并由此向世界各地扩散。）

（3）方法：跨学科史学方法。

史观：种族优越论；欧洲中心论。

证据：考古学证据。

二里头文化

1．（2012·江苏单科·24）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两小题，并．在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。 ．．．．．．．．．．．

C 【探索历史的奥秘】（10分）

长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。阅读下列材料：

材料一 碳十四测年数据（选样）

（资料来源：《夏商周断代工程1996~ 2000年阶段成果报告》）

材料二 二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。……新砦遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92．6米、南北宽14．5米的大型浅穴式建筑遗址，其性质……是祭台，此处出土了铜器残片……等高规格遗物。

——赵青春《新砦考古的回顾与展望》

请回答：

（1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。据此你认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？（2分）

（2）据材料二指出，新砦遗址已经出现了哪些文化现象？结合所学知识，概括新砦遗址的发现对于破解夏文化之谜的价值。（5分）

（3）结合所学知识，指出考古发现的二里头文化中心区在哪里？鉴于有关夏代文献记载极其

简单，因此探索夏文化应该采用怎样的方法？（3分）

【解析】（1）专家组认定夏朝的起讫年代与龙山文化晚期、二里头文化一二三期标本年代都有重合的部分。

（2）材料中出现城堡遗址、祭台、铜器残片。新砦遗址的发现对于破解夏文化之谜提供实物证据。

（3）二里头文化中心区依据教材内容回答。鉴于有关夏代文献记载极其简单，需要实物证据加以佐证。

【答案】（1）文化遗存：龙山文化晚期；二里头文化一、二期（一、二、三期）。

（2）文化现象：城堡；祭台；铜器（青铜器）。

价值：新砦文化把龙山文化晚期和二里头文化紧密连接起来；为了解夏代早期的历史提供

了有力的证据。

（3）中心区：河南中部（西部）；山西南部（西南部）。

方法：考古成果与文献资料相互印证。

2．（2010·江苏单科·25）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。

C 【探索历史的奥秘】（10分）

甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。

材料一 如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。

——中国著名考古学家李济（1955年）

材料二 二里头遗址平面示意图

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明遗址有哪些可行性条件? （5分）

（2）据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。（2分）

（3）联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的定论和争论? 对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法? （3分）

【解析】（1）此题考查的是对夏朝文明的探究性学习的理解。困境可以从文字记载和文明遗迹存在散乱考虑；条件可以根据材料一和图示的提示直接概括：疑古思辨精神，学者对夏朝遗存位置的预测，传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法。

（2）此题考查的是对夏朝里头遗址的理解。可以从遗迹、遗物和墓葬，有一定经济、政治

管理水平等方面作答。

（3）此题考查的是对史学研究的方法的理解。定论可以从证明夏朝的存在角度考虑，争论

主要在具体的时间和范围等方面，方法是考古成果与文献资料相互印证。

【答案】（1）困境：文字记载少；遗存片段而零散。

条件：疑古思辨的推动；学者对夏朝遗存位置的预测；借鉴新的史学方法（传说材料与考

古实物相印证，借用西方现代科学方法）。

（2）特点：文化遗存丰富（遗迹、遗物和墓葬等）；有一定经济、政治管理水平。

（3）定论：二里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。

争论：二里头遗址与夏文明的时期、范围是否完全吻合等。

方法：考古成果与文献资料相互印证。

三星堆遗址

1．（2014·江苏单科·24）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两小题，并．．．．．．．．．．在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。 ．．．．．．．．．．．

C ．【探索历史的奥秘】（10分）

在四川广汉三星堆出土的众多文物中，青铜器物引人注目。有论者认为，云南楚雄高峰乡彝族延续和发展了三星堆文化；他们的傩祭仪式为解读三星堆青铜器物的意义提供了某种启示。阅读下列材料：

材料一 这件青铜立人像象征当时蜀人的群巫之长，也可能就是某一代蜀王的形象。

——沈仲常《三星堆二号祭祀坑青铜主人像初记》

材料二 人们常将考古材料、文献材料、民族学的材料相结合，相对比进行研究来探索古代文化的奥秘。……从现存少数民族各种祭祀活动中看，其主持者多为巫师，也有的是长老。他们在主持祭仪时大都要穿法衣，戴法帽，手持法器，在氏族部落时期则为巫师兼酋长。高峰乡火把节傩仪主持人即（是）。……（青铜立人像）的性质确定了，其余小铜人、金面具、青铜面具便不难从高峰彝乡火把节傩仪中找到他们应有的位置，他们都是随同傩神出现的神兵神将。

——唐楚臣《广汉三星堆文化探秘》

材料三 不同学科的交互影响……产生了一系列意想不到的理论争鸣，而这些又丰富了整个的考古学讨论。

——约翰逊《考古学理论导论》

请回答：

（1）据材料一、二，结合所学知识，指出青铜立人和一般小铜人的身份，并说明青铜树的象征意义。（6分）

（2）材料一、二分别属于何种学科的资料？综合上述材料，结合所学知识，指出多学科材

料的综合运用对于破解三星堆历史之谜带来的积极影响。（4分）

【考点】三星堆遗址

【解析】（1）第一小问青铜立人的身份，结合材料一可以得出为巫师或蜀王；第二小问一般小铜人的身份，结合材料二中“其余小铜人……他们都是随同傩神出现的神兵神将”可以得出神兵神将；第三小问结合青铜立人和一般小铜人的身份都与神有关，青铜树同样具有复合特征的神树或者敬天神、求吉祥的神树等。

（2）第一小问结合材料一的出处《三星堆二号祭祀坑青铜主人像初记》可以得出属于考古资料；第二小问结合材料二中的“人们常将考古材料、文献材料、民族学的材料相结合”，可以得出属于民族学的资料；第三小问结合材料三中的“不同学科的交互影响……产生了一系列意想不到的理论争鸣”关键信息作答。

【答案】（1）青铜立人：巫师；蜀王（或国王、酋长、群族之长）。

小铜人：神兵神将（或地位低微的人，如俘虏、罪犯、仆役）。

青铜树：具有复合特征的神树；扶桑是生长于日出地方的神树；若木是生长于日落之处的神树；建木是通天神树。（或图腾树；擎天树即天梯；敬天神、求吉祥的神树）

（2）资料：材料一：考古材料；材料二：民族学（或民俗学、人类学）材料。

影响：丰富了历史信息；产生了新的研究思路。

2．（2013·江苏单科·24）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两小题，并．．．．．．．．．．在相应的答题区域内作答若多做，则按作答的前两小题评分。 ．．．．．．．．．．．

C （10分）

文物作为人类活动的遗存，承载着重要的历史信息。阅读下列材料：

材料一 三星堆共出土了1720件珍贵文物。按其功能分类，我们可将它们分为：祭祀品，共105件，主要是青铜器，其中较大型的樽和罍，其功能可能有两个方面，主要用于祭祀天神、地神和祖先，同时也可当作生活用品，比如装酒、粮食等；生产工具，共124件，主要是石器和玉石，其中有斧、凿、錾、刀等；兵器，共127件，主要是青铜器，还有石器和玉器，其中有青铜戈、玉戈、玉刀；生活与装饰，这方面数量最多，共1364件，其

中有青铜器、金器、玉器、石器、陶器、骨器、象牙器，以玉器为主，占615件。除上述四种类型外，还有80根大象牙，……另外，还有当时的货币——铜贝4662枚。还有数以吨计的陶片未计算在内。

——摘自冯学敏等《点击三星堆》

材料二 举世瞩目的三星堆考古发现，向我们揭示了三千多年前古蜀王国绚丽多彩的社会生活情形，展现了一个湮没的内陆农业文明的辉煌。……三星堆考古发现提供的不仅仅是珍贵的资料，更重要的是将使学术界重新审视中华文明，世界文明发展史上将因之而谱写新的灿烂篇章。

——黄剑华《古蜀的辉煌》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，释读三星堆文物所蕴含的政治、经济、军事、文化信息。（5

分）

（2）推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。据材料一，结合所学知识，推测古蜀国部落为什么会有大量“象牙”、“铜贝”和“数以吨计的陶片”？（3分）

（3）综合上述材料，概括三星堆考古发掘的意义。（2分）

【考点】三星堆遗址

【解析】考查对材料信息的归结和分析问题能力。第（1）问主要从三星堆出土文物的种类上入手分析其中蕴含的政治（祭祀品）、经济（生产工具）、军事（兵器）、文化（生活与装饰）信息。第（2）问推测象牙主要从自身生态环境或者外来交流上分析；铜贝可以从商品发展角度分析；陶片可以从手工业发展、人口、居住时间等方面分析。第（3）问意义从对古代社会生活的研究、文明起源等角度分析。

【答案】（1）信息：政治：神权政治（或神权王权一体）；阶级分化（或贫富分化）；（2分） 经济：农业和手工业较发达；（1分）军事：有部落战争；（1分）文化：精神生活丰富（或有审美要求）。（1分）

（2）推测：大量“象牙”说明古蜀国自然生态适合大象生存（或可能与远处部落有象牙交易

等）；

（1分）“铜贝”说明有了一定程度的商品经济（或有一定水平的制币工艺等）；（1分）“数以 吨计的陶片”说明居住在该地的部落人口较多（或部落存在时间较长等）。（1分）

（3）意义：反映了古蜀王国的社会生活（或揭开了古蜀王国的历史之谜）；（1分）三星堆

文明是中华文明的源头之一，在人类文明史上占有重要地位。（1分）

玛雅文明

1．（2008·江苏单科·24）选做题：本题有A 、B 、C 、D 四题，考生只能从中选做两题，多答无效；请在答题卡上规定答题区域中将选做题目对应字母后面的方框涂满、涂黑，请勿漏涂、多涂。

C 【探索历史的奥秘】(12分)

阅读下列材料：

材料一 l550年和l551年，在西班牙召开了两次大型辩论会，辩论的主要对手是第三世界主义者拉斯·卡萨斯和欧洲中心论者塞普尔维达。这两次古典式辩论．直指殖民主义理论的核心：世界上有没有劣等民族？先进民族有没有理由对落后民族开战并奴役他们？…… 塞普尔维达的论点有：

第一，印第安人犯有偶像崇拜的严重罪行；

第二，印第安人智力低下，是天生的野蛮人和奴隶；

第三，印第安人互相残杀，用活人祭祀，甚至吃人肉，西班牙人有义务拯救受害者。 ……

材料二 卡萨斯不得不小心翼翼地论证说，惩罚一个陷入迷途的民族是为了教育这个民族，而不是毁灭它，然而战争不会使美洲的印第安人明白自身的谬误，只会增加仇恨。……比起用活人祭祀来，战争是更大的罪恶。

——摘编自索飒《丰饶的苦难——拉丁美洲笔记》

请回答：

（1）请以玛雅文明为例，反驳材料一中塞普尔维达的前两个论点。(7分)

（2）从材料二卡萨斯对塞普尔维达第三个论点的反驳，推断西班牙人是以何种方式“拯救受害者”的？卡萨斯反对这种“拯救”方式的理由是什么? 你认为应该以何种方式对待“落后民族”？(3分)

（3）你认为塞普尔维达论点的实质是什么？(2分)

【答案】（1）印第安人的偶像崇拜表现为诸神崇拜和祖先崇拜(多神教和自然崇拜) ，这是社会发展水平低下的结果．根本不是什么罪行。

玛雅人在建筑、天文历法、数学、文化等领域创造出灿烂的文明。

（2）西班牙人采取战争方式；与印第安人的落后习俗相比．战争的罪恶性更大，通过经济、社会、文化等各种和平方式来影响和交流：

（3）塞普尔维达的论点为西班牙的殖民扩张提供了理论依据

克里特文明

1．（2015·江苏单科·24）【选做题】本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两小题，并．．．．．．．．．．

在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。 ．．．．．．．．．．．

C 【探索历史的奥秘】（10分）

克里特文明是欧洲文明的源头，其中存在着许多未解之谜。阅读下列材料：

材料一 1900年，英国考古学家伊文斯及其同事对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片。神话传说得到证实。可惜的是，克里特的象形文字和线形文字A 还没有被破解。线形文字B 于20世纪50年代被英国建筑师温特里斯和史学家柴德威克所破译。最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代，这可以使人们重新考虑一些历史论断。

——摘编自纳吉《对称、非对称和迷宫》

材料二 根据我们目前对线形文字A 的了解，当时人们用它在清单表格中做各种记载：记录收到的物品以及支出的物品，记录库存物品、家畜数量、土地拥有量以及人口数。王宫储藏室的支出记录包括：用于祭神仪式上的供品，分发给居民的口粮，手工艺品制作所需原材料的数量。但没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率，透露当时人们是否以金银作为货币进行物品交换。小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的

规模相匹敌。

——摘编自马丁《古希腊简史》

请回答：

（1）据材料一、二，指出破解克里特文明之谜所涉及到的学科。（4分）

（2）据材料二并结合所学知识，归纳克里特文明的社会经济特征。（4分）

（3）据上述材料，说明进一步探索克里特文明之谜所需的条件。（2分）

【考点】克里特文明

【解析】（1）据材料一中“对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片”得出考古学，据材料一中“神话传说得到证实”得出神话学，据材料一中“克里特的象形文字和线形文字A 还没有被破解。线形文字B 于20世纪50年代被……破译”得出古文字学，据材料二“当时人们用它在清单表格中做各种记载”、“王宫储藏室的支出记录包括”得出经济学（统计学）。

（2）据材料二中“家畜数量、土地拥有量”得出农牧业相结合，据材料二“手工艺品制作所需原材料的数量”、“小集市上的交易量”得出工商业和海外贸易的发展，据材料二“分发给居民的口粮”、“王宫再分配经济制度”得出实行财产的重新分配，据材料二“小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌”得出王室垄断经济，结合所学概括回答即可。

（3）据材料一中“最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代”得出新技术的应用，据材料二“根据我们目前对线形文字A 的了解”、“没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率，透露当时人们是否以金银作为货币进行物品交换”得出新资料的发现，结合所学，从史料、技术等角度回答。

【答案】（1）学科：考古学；神话学；古文字学；经济学（统计学）。（4分）

（2）特征：农牧业相结合；工商业和海外贸易的发展；实行财产的重新分配；王室垄断经济。（4分）

（3）条件：新资料的发现；新技术的应用。（2分）

大津巴布韦遗址

1．（2009·江苏单科·25）选做题：本题包括A 、B 、C 、D 四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。

C 【探索历史的奥秘】(10分) 历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。

阅读下列材料：

材料一 历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里．，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。

——上田茂树《世界史纲》

材料二 人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。

——『美]马文·哈里斯《文化人类学》

请回答：

(1)据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些? 结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。(7分) ．

(2)在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点? 揭示这种观点所反映的价值观。(3分)

【解析】第⑴问考查考生提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。从材料二概括“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”；第⑵问考查考生论证和阐述事物的能力，首先要明确“西方某些人的观点”，然后用所学知识进行论证。

【答案】(1)实物遗存；土著生活实录；传说与神话。

生产：锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等) ，说明了农业的发达；采石场、熔炉和泥范(铸模) ，说明手工业的发达。

贸易：中国的青瓷碎片(波斯的小花碗) ，说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的交流。 生活艺术：镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精美石雕) ，说明人们懂得装饰生活。

(2)观点：大津巴布韦文化遗存，不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价值观：种族中心主义。