色彩装饰画_中学镶嵌装饰画制作教学探索

　　摘　要：在中学美术教学中，由于学生对美术的参与热情参差不齐，审美能力也不一样，导致美术成为学生的副科。为此，为了拓展学生的活动，要把镶嵌装饰画的制作引进课堂，从学生的生活需要出发，提高审美能力和生活情趣，力求让学生掌握一项生活鉴赏技能，以激发学生学习美术的兴趣。
　　关键词：中学；镶嵌画；制作
　　
　　在中学美术教学中，由于学生对美术的参与热情参差不齐，审美能力也不一样，导致我们的美术课学习成为学生的副科。为此，为了拓展学生的活动，我把镶嵌装饰画的制作引进课堂，让学生从生活需要出发，从美化我们的生活环境出发，通过镶嵌装饰画制作活动，提高每个学生的审美能力和生活情趣，培养学生空间造型能力，增加学生的审美体验，以激发学生学习美术的兴趣。下面，就镶嵌装饰画的常见材料和制作方法做个简单的介绍。
　　一、蛋壳镶嵌装饰画
　　鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等这种禽蛋蛋壳大都作为垃圾而丢弃，殊不知这些废弃的蛋壳可以成为镶嵌装饰画的好材料。首先找一块大小适宜的三夹板，在上面描绘好画稿。然后把蛋壳放在水里清洗一下，最好把蛋壳里的衣皮剥去，干燥后就可以使用了。通常蛋壳有白、黄、红、青、灰等五种基本色调。根据画稿的要求，既可以选择一种色调的蛋壳，也可以根据多种色调的不同深浅颜色加以精心合理的搭配组合。用笔蘸乳胶涂在三夹板需要使用蛋壳的地方，注意乳胶的面积一次不要涂的太大，镶嵌多少涂多大的面积，避免干燥产生浪费，同时防止给画面带来不和谐感。然后将洗好的蛋壳一块一块地嵌在乳胶上，用手轻轻地压实。蛋壳的大小以及它们之间缝隙的疏密可根据需要灵活掌握。蛋壳产生的纹理自然、质朴，在画面中具有特殊的美感。就这样，一幅质逸精美的镶嵌画就出来了。当然，在这个过程中，制作人要小心、细致。
　　二、小卵石镶嵌装饰画
　　当我们漫步在建筑工地或者河岸边的时候，常可以看见很多小卵石。由于这些小卵石的色彩具有历史的沧桑感，纹理具有地质的变迁特性，收集一些卵石，加入我们的构思，就可以制作小卵石镶嵌装饰画。首先在三夹板上构思画好图案后，取一只小镊子夹住一个个小卵石，放在清漆里蘸一下，按照画好的图形进行排列，等它们干固后就完成一幅镶嵌画了。这样的画很有立体感和历史感，显得古朴，自然，适宜在文化氛围浓的环境中陈列。
　　三、玻璃镶嵌装饰画
　　碎玻璃在玻璃作坊里可以找到很多，颜色也有好几种，制作玻璃镶嵌装饰画，要注意安全，最好戴皮手套用镊子操作，首先收集一些废弃的各色各样的碎玻璃备用，然后在一块大小合适的三夹板上画一幅你所喜爱的图案，选用乳胶作为粘合剂，把大小不同，颜色各异的碎玻璃用镊子小心的粘贴在画好的画面上，像我们铺地砖那样，注意缝隙的紧密度，可以自己独立完成，也可以小组分工合作完成，这样的玻璃镶嵌装饰画挂在比较现代氛围里，熠熠生辉，显得特别高雅现代，很受年轻人青睐。
　　四、谷粒镶嵌装饰画
　　我们常吃的赤豆、蚕豆、黄豆、绿豆、玉米、花生等谷粒，进行防蛀处理后就可以作为镶嵌装饰画的材料。由于谷粒形状特殊，粘贴时容易脱落，因此，我们在粘贴时要用手按压一下，让谷粒与版面粘贴的面大一些牢靠一些，在图案选择方面通常是山水画。这样的画色块分割明显，利于我们使用谷粒的自然色彩表达，同时在制作过程中要多从不同角度观察，注意谷粒之间的缝隙要紧凑，均匀。当一幅很有创意的谷粒镶嵌画就诞生时，会给我们一种意想不到的效果。
　　五、废旧彩纸装饰画
　　在我们的日常生活中，接触最多的还是各种质地的纸张，我们如果把它们利用起来制作镶嵌装饰画，既可以培养学生节约、环保的意识，又可以进行有益的动手动脑的练习。在一张三夹板上画好图案，当然也可以用其他的版材做底版，然后把各色彩纸用粘合剂根据图案进行粘贴。在这个过程中，彩纸可以使剪碎的，也可以手撕的，可以大些，也可以小些，碎一点，但是不管怎么样粘贴，都要注意彩纸之间的缝隙的处理。
　　以上是我们在实践中制作简单装饰画方法的介绍，也易于学生接受掌握。只要我们善于开拓，利用一些废旧材料，例如碎布片、各种画报、年历纸、树皮、各种形状的金属片等，这些都可以用来制作镶嵌画。材料的选择和应用是非常广阔的，方法也大同小异，让我们把自己制作的装饰画挂在我们的房间里，客厅里，会增加家庭的艺术氛围，大家不妨试一试。
　　我们在教学时要根据学生的实际情况，尽量选用我们周围常见易找寻的材料，同时，我们多引导学生对镶嵌装饰画的历史进行了解，多让学生鉴赏一些镶嵌装饰画名画，增加学生的审美情趣，提高鉴赏能力。
　　
　　（兴化市楚水实验学校）