[谢谢散文 散文诗简短] 简短散文诗
上帝住在一个老妇人的篮子里 我在中学读书的日子距今已有好多好多年了，但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。
那回，我们班被布置去写写某个70岁以上的人，为此，我决定去拜访一家护理院。
我先到办公室，解释了我的任务，那儿的负责人告诉我可到6号房去。
透过敞开的门我看到，这间屋子里有一张床、一把椅子，墙上还挂着一幅画，画上是一枝玫瑰。
一位上了年纪的老妇人坐在椅子里，正专心地编织着什么。
我敲了敲门板，她抬头四转寻找，并眯起眼问：“谁？”“我被布置写一篇有关老年人的文章作为学校作业。
”我紧张地说明。
“请进，”她停止编织并拍了拍床，“坐这儿。
”我坐下了，这老妇人又回到了她的编织工作中去。
“您在织什么？”我问。
“上帝在我的篮子里。
”她回答。
我稍稍提高了点儿说话的声音：“您在织什么东西？”她再次停下手，看着我微笑着回答：“上帝在我的篮子里。
”我环顾了一下整个房间，然后将目光钻到她装绒线和织物的竹篮里，试图能窥见一点上帝的影踪。
“噢，是的，他就在那儿，”她说，“我一直祈祷他来，他就来了。
”老妇人重又回到她的编织工作中去，再也不说任何一句话。
最后，我谢过她并离开了。
“你对她有什么想法？”护理院负责人问。
“她说上帝在她的编织篮里，”我说，“我想她有点疯疯癫癫。
”“她过去确实疯疯癫癫——当她第一次来这儿时，”负责人说，“她丈夫死了，也没孩子相伴，她很孤独。
我建议她祈祷以求内心的平和，她便这么做了。
“几个月之后，一位护理员教会了她怎样编织。
接下去，在6个月内，她不停地为每个人织袜子。
圣诞节期间她卖掉了价值超过1000美元的袜子、毛线衫和毯子。
“她甚至作为志愿者到附近小学去教编织课。
她成了这一带最有名气的人。
”“现在怎么样？”我问。
“噢，现在她已经90岁了，而且病体虚弱，但她还能编织，她的心境也很平和。
她每开口就只说一句话：上帝在我的篮子里。
”从护理院回来的数星期后，我收到一只包裹，里面是一件漂亮的褐色毛线衫，恰好合我的尺寸。
当中还夹了一张纸条，是护理院负责人写来的：“亲爱的克里斯托弗：你在这里见过的那位老妇人要求我们把这件礼物送给你。
她想你也许会喜欢有上帝的一片心意来替你保暖。
“她在3天前死了。
她死时非常快乐。
”
关于青春的散文,谢谢！！！！！！！存在的都已不记得.＂ 青春的我们，会有疼痛，不再悲伤。
我们会彼此拥抱成长，彼此抚摸伤口，告别了旧的日历，人民都知道那是苦楚的。
或许，还是在自己身上，邂逅明天。
学会了坚强，就无法允许自己软弱，学会了微笑，就要把哭泣的痕迹彻底埋葬。
每个人都只能陪人一程，永远的陪同，或许是不可能的。
可是也不需要感到悲伤，右手年华。
在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回忆。
可是我们应该对自己说，我们往往拥有的比失去的多得多。
在漂泊的路上，我们时常迷失方向.. 左手青春，曾发生过这样的事。
＂记得的都已不存在。
我只是狠狠地告诉自己，要坚强！我们..可是，也会有一天失去 左手青春，带着蜕变的笑成长。
这样的我们，溢满了青春的年龄..，曾发生过这样的事。
也不只是在别人身上发生的，我想说，我将拾起你遗落的叶子。
一路踏火而行，你会失去一些人，你会伤心，悲痛。
只记得..，时常需要一双手的引领。
会有一天，哪怕，是分离。
我们总在告别中强调着坚强。
告别了我的昨天。
我们更应该珍惜彼此的存在。
更应该珍惜现在所拥有的。
花开了，很妖艳。
花谢了，很凄美。
即使再美。
也不知道哪段是初，哪段是末，右手年华 会有一天，我会长满苍白的发..。
那是每个人都会体会到的。
这样的我们。
而也会拥有一些人。
失去的痛苦，谁也不想体会，时常捡拾到贝壳，依靠用檀木编织的摇椅上..。
只记得。
左手青春，右手年华。
回忆在阳光下，被分割成一段一段，会有泪水，会有笑容浮现，去撕明天的日历...
回忆性散文,帮助我,谢谢谢谢回忆是生命的美丽，他象征着匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，总是醇醇熟睡的安静，心中的秘密；但同时也是天使魔鬼的瞬间，海蓝色与黑暗的眼睛，光消失的余残之际，可看清的面目。
回忆吧，那份恬静的重现与脑中呼吁你的声音，永远的青春淳朴，天使的魔法温暖中慈祥。
忘记吧，那个命运不堪人的身影，看见小时候与现在的过去，痛苦的呻吟，魔鬼的诅咒被风雨摧残的人生。
是什么，一文不值的捡起又可长时间的忘掉？流星拖走了？藏在匆匆与轮回之中？跟眼泪一起流掉了？还是在芜杂中慌乱地逃跑了…… 回忆让生命完美。
她寄托着所有人的希望，是梦的光点，是幸福的港湾，是轮回的开始……而我却害怕回忆。
失望时要看到成绩——回忆创造的成绩，但如果是过去的未来，回不去便不去想，期待着放弃的回忆，新的记忆。
但刻下的古文写在西元前深埋在美索不达米亚平原，几十年出土字迹仍然清晰可见，抹不去。
复习着那时的功课，黄风吹过当时走过的足迹剩下的残余，已是一片荒芜沙漠，徘徊，寻回了感觉，眼神还是当年的那一丝伤感。
忘不了你把我反复戏弄，把一个本应得到阳光的普照，细雨的滋润，春天呵护的天真无邪的小女孩推下深渊。
回忆对我说，忘记你我相册中的她吧，她快乐不如我快乐，她幸福不如我幸福，她满足不如我满足，她的背叛说明了一切。
是这样吗？但这么不寻常而美丽的东西丢弃了不可惜吗？但不丢弃她也会丢弃我啊，可是……拿不定主意的残局。
我忍住哭声，但心里却止不住眼泪……和她在一起，我好不快活，已忘记了前进，手中拿着的是她的铅笔，笔记本里记载的全是她的身影，生活在我的画面。
得到她了，完全的，可和别人分享她的笑脸了，是我的。
虽说不要为了小时候的珠子就放弃长大后的首饰，但回忆是我找到的骨头，我不想再放弃她之后在再去找另一个骨头，因为其结果都是定局啊。
感谢你，我亲爱的日记，感谢你陪我度过孤寂，在黑暗里看到光明，我已明白缺点有那份得不到的美丽，我会小心保存你的，里面有我和你共同的秘密哦。
这就是我唯一值得骄傲的骨头——回忆。
有关正确学习的散文,谢谢正确的学习方法（送给爱学习，渴望学习的人）悠悠转载献上 三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲＂头悬梁、锥刺股＂，＂刻苦、刻苦、再刻苦＂。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学 所谓＂知之者不如好之者＂，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。
对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。
他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学 学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。
真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。
21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。
所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
三种学习习惯 学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点： 一、多读书，注意基础 要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。
但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。
实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。
所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
二、多思考、注重理解 ＂学而不思则罔＂，思考是学习的灵魂。
在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。
如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。
知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。
三、多重复，温故而知新 《论语》开篇第一句；＂学而时习之＂道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。
当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。
我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。
知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。
三种学习精神 一、不唯书 古人云：＂尽信书，不如无书。
＂在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。
但是，这里应当明确两个问题；一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。
这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。
二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。
也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。
一味死记硬背...
以“雨说”为题写一篇散文！谢谢了！！！！！！！！！！！！！！！...你好！ 人们常说：杏花春雨江南。
不敢想象，离开了常有的雨天，江南会是一幅什么样的风景？小的时候，因下雨就不能到野外玩乐，我并不喜欢雨天。
但随着年岁的增长、阅历的增多，我渐渐爱上了雨天。
春雨温柔，秋雨缠绵，冬雨清冷，夏雨迅猛……我感受到了家乡雨天许多独特的美丽。
在“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的日子里，我常会站在自家的八楼上，久久地望着窗外的雨景出神。
亮晶晶的雨丝密密斜斜地织着，天地间一片温馨；街道两旁的花草，叶子都绿得发亮，颜色也更加鲜艳；湖边的一排排柳树静默着，仿佛陷入了沉思；稍远处的楼房笼罩在一片轻烟里，平日里似乎触手可及的南山，虚化成了几道淡蓝色的剪影……面对着这一幅图景，人的思绪不由穿越几千年时空，进入唐宋诗词的意境里：谁家庭院里桃李正在含苞？谁家少女撑伞走过小桥？谁家的牧童踏着笛声归来？谁家的乌蓬船挂帆远飘…..江南的雨景，是一幅淡雅的画，一首朦胧的诗；这样的画百看不厌，这样的诗多读几遍却会醉人…… 雨天雨景，也不是任何时候都有心情去欣赏的。
当我们整日里为生存而奔波，为名利地位而奋斗的时候，当我们经历了太多的风风雨雨仍高唱着“就这样风雨兼程”的时候，我们往往对自然界的风雨熟视无睹。
但是，也许有一天，当突如其来的暴雨将你一人困在办公室里或某个屋檐下的时候，望着粗大的雨点在地面上击起的朵朵水花，耳听着风雨声的雄浑交响乐，你会感到纷乱的思绪沉静了下来，一颗被生活磨砺得干硬的心也渐渐活泛起来。
许多尘封已久的往事，许多欲说还休的情感，突然就涌上了心头。
也许你会顿悟，某人在某场合所说某一句话的真正含意；也许你会后悔，自己在某天某一件事情上太过固执和孟浪；自然，你更会忆起远方的朋友和亲人。
于是你情不自禁地打开了手机，拿起了电话…… 春雨潇潇或秋雨连绵的日子，有时我们会忍不住撑起雨伞，到湖边、公园、野外去走走。
雨落在伞上“沙沙沙”地响着，映衬得四周更加寂静；自然界的一切：日月星辰、山川河流、原野村庄，动物、植物――所有的物体，所有的生命，似乎都在期待，都在倾听，都在酝酿，都在萌动；而我们那颗空虚和落寞的心里，也有甜甜的酸酸的异样的情愫在生长，在升腾…...许仙和白娘子湖边借伞定情的故事，就是发生在这样的时候吧；戴望舒玫瑰色的《雨巷》，也是雨中散步时构思的吧。
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷”，“逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳……”这是渴望的倾诉，这是心泉的流淌，这是何其美妙的梦境……
...形容水的散文有谁能给我提供一篇形容水的小散文,谢谢！你好！ 周庄的水（散文） 以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，临河水阁，水镇一体，是大陆江南典型的“小桥、流水、人家”的水乡泽国。
这是印象中的周庄。
波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，令人不禁地想起元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟辑好夷游。
难怪台湾女作家三毛声称到周庄才找到了“旅游的感觉”，俄罗斯画家列昂尼特称周庄是“东方威尼斯”，而常人都说，到江南不到周庄是你的一大遗憾。
周庄是水的世界，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲；或说，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。
保存完好的明清建筑依水而立，错落有致，再加之淳朴的民风习俗，使周庄有了江南第一水乡的美誉。
从高处俯瞰周庄，湖水恰将周庄环抱入怀，湖水潺缓，虽没有河流的湍急、大海的善变，却有它独特的味道。
水的绝美不仅是流过门前，还可穿过亭院。
偶尔湖上划来一支橹船，摇橹人有力的臂膀、橹船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲动静互融的恋曲。
有水即有桥。
周庄的桥或大或小、或圆或直，而最典型当数双桥了。
石桥牢固而又质朴，建于明代，由一座石拱桥和一座石梁桥组成，横跨于南北市河和银子浜两条小河上。
桥面一横一竖，桥洞一圆一方，错落有致，宛如一把大锁将两条小河紧紧地锁住。
小桥多由青石板铺成，不同肤色的游客们踩在上面，磨得它失去了棱角，在太阳的照射下显得光滑透亮。
画家陈逸飞当年就以双桥为素材画了一幅油画，名为《故乡的回忆》。
此画被美国石油大亨哈默看中，作为礼物送给了邓小平。
次年，这幅油画被选为联合国首日封邮票图案。
从此，默默无闻的双桥走向了世界，小小的中国江南水乡周庄闻名遐迩。
夜晚，在蒙蒙的细雨中，乘船夜游周庄的水道，真是妙不可言。
河中安装的傍水灯，既把身边经过的每一座桥梁衬托出一条清晰的轮廓，又让游客观赏到迷人的夜景。
一艘艘挂着红灯的小木船，在河中荡漾，乘坐在小船上，一边尽情观赏迷人的夜景，一边聆听悠扬悦耳的苏州评弹、锡剧演唱和箫与笛的吹奏，情景交融，美不胜收。
周庄的河水很静，静得连船儿前行划开的波纹也难以觉察。
若不是亲眼看见河旁两岸的风景在灯火中红红绿绿的变化，你绝不会相信船在前进、岸在滑行。
右边，一排排的青砖瓦房旁，临河的窗户上挂着一只只赤红的大灯笼，我们可以清楚看见红红的大方桌旁谈笑风生的顾客。
这就是周庄的生意人家了。
左边，一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲滴的杨柳伫立于青砖瓦房旁。
柳树拖着纤细的柳条，不时亲吻着河水，像一位寄情于河水的多情少女。
早晨，依窗眺望，透过初夏黎明河流上氲氤的薄雾，此时的周庄宛如凸显的墨迹未干的山水画，清新而温润，白墙碧瓦在淡青色的雾气中隐现于浓青的河道上，那是一种江南少女独具的婉约婀娜。
小镇灵秀的气息浮动在静谧的空气里，淡淡的，香甜醇美的仿若浸透玫瑰花香的婴儿的呼吸。
坐船游览，从船上向河岸一溜望去，一些头包花巾的妇女正在石级的埠头上淘米、洗菜。
桨声中，摇船的大哥轻声细语地打招呼，岸上的大娘，吴歌浅唱，婉转动人。
水草随波摇摆，螺蛳密密麻麻地吸附在水中的石块上，像是童话世界。
四条“井”字形的河道将古镇分割，形成八条长街，鳞次栉比的木质结构的两层楼房，簇拥在水巷两岸，精致古朴的石拱桥横跨其间，粉墙黛窗上，斜搭着一根根晾衣竹竿，挑起五颜六色的衣衫，映在水中，如同一幅幅晃动不定的抽象画。
偶尔有一只吊桶从窗口“噗通”入水，吊起满桶清水。
又传来小船的划桨声，但见运来鱼、虾、蟹、菱角、新藕，楼上的人便用绳子吊起篮，与之交易，十分有趣。
周庄被誉为“江南第一水乡”，真正是“镇为泽国，四面环水”＂集中国水乡之美＂。
水巷、河埠、石栏、拱桥、廊坊、楼阁、庭院的水乡神韵，犹如一幅“盈盈碧水相环，楼阁隔河相望”的水彩墨画，激起人们无限的遐想。
“带着小家碧玉的羞涩怯怯地躲在乡下躲在目光的深处出脱得楚楚动人秀丽端庄温柔了一幅江南秀美的画屏”。
江南古镇，有赖水的滋养，就像江南朴素清纯的女子，注定是永远的家园、永远的梦！
哪位朋友能推荐几本散文集之类的,谢谢了！微问小助手，你发给我的问题，回答如下：彭学明《娘》（全本，知识产权出版社），野夫《乡关何处》（中信出版社），贾平凹《贾平凹散文自选》（新世界出版社），刘亮程《在新疆》（春风文艺出版社）。
我的作品他可买可不买，但希望他买，我相信有所感悟。
多谢！
请给我一些关于秋天的散文,谢谢秋天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
一、描写秋天的古诗词名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。
洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛动。
木叶：枯黄的树叶。
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。
燎栗：凄凉。
若在远行：好象人在远行之中。
战国楚·宋玉《九辩》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕《燕歌行》 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。
晋·陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢：形容夜长。
亭亭：远貌。
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。
眺：远望。
平楚：平野。
苍然：草木茂盛的样子。
两句写初秋之景。
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋：水边平地。
木叶：树叶。
陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。
南朝梁·柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。
木下：树叶落下。
金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。
玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。
两句写西北寒秋之景。
南朝梁·范云《别诗》 树树秋声，山山寒色 秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。
北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》 时维九月，序属三秋 维：语助词，无义。
序：时节。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。
齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。
一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩《野望》 挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问《始安秋日》 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。
唐·王维《阙题二首·山中》 秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀《望秦川》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
” 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 人烟：人家炊烟。
寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。
两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞 信宿：连宿两夜。
故：仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》 翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋 唐·杜甫《秋兴八首》 远岸秋沙白，连山晚照红 唐·杜甫《秋野五首》 天上秋期近，人间月影清 唐·杜甫《月》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。
描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》 秋风万里动，日暮黄云高 唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》 返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。
乱流：纵横错杂的河水。
嶂：陡立的山峰。
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》 万叶秋声里，千家落照时 落照：夕阳西下。
唐·钱起《题苏公林亭》 宿雨朝来歇，空山秋气清 宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》 雨径绿芜合，霜园红叶多 绿芜：绿草。
合：长满。
意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂 清入骨：秋天的景色清澈入骨。
嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。
这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。
唐·杜牧《秋夕》 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 天阶：宫中的台阶。
唐·杜牧《秋夕》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 秋阴...
求10篇名家的短篇散文,500字左右,要有作者名,谢谢1.朱自清《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2.病榻呓语冰心 忽然一觉醒来，窗外还是沉黑的，只有一盏高悬的路灯，在远处爆发着无数刺眼的光线！ 我的飞扬的心灵，又落进了痛楚的躯壳。
我忽然想起老子的几句话：吾有大患，及吾有身；及吾无身，吾有何患。
这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。
而且人类也有精神上的痛苦：大之如国忧家难，生离死别……小之如伤春悲秋…… 宇宙内的万物，都是无情的：日月经天，江河行地，春往秋来，花开花落，都是遵循着大自然的规律。
只在世界上有了人——万物之灵的人，才会拿自己的感情，赋予在无情的万物身上！什么“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这种句子，古今中外，不知有千千万万。
总之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲欢离合，便有了“战争与和平”，便有了“爱和死是永恒的主题”。
我羡慕那些没有人类的星球！ 我清醒了。
我从高烧中醒了过来，睁开眼看到了床边守护着我的亲人的宽慰欢喜的笑脸。
侧过头来看见了床边桌上摆着许多瓶花：玫瑰、菊花、仙客来、马蹄莲……旁边还堆着许多慰问的信……我又落进了爱和花的世界——这世界上还是有人类才好！ 3.林清玄散文：打开心内的窗 打开心内的窗浴着光辉的母亲 浴着光辉的母亲 在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。
＂宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。
＂——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。
乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。
我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。
那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。
乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。
我们为什么对一个人完全无私的溶入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全溶入的庄严境界。
完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。
就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。
但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。
4.海上日出巴金 为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常冷清，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红的非常可爱。
一霎那间，这个深红的圆东西，忽然间发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也...